NAMA : SISKA FITRI PURBAYANI

KELAS : PGSD 001

DESAIN THINKING

RANGKUMAN BUKU BAB 8 INTERSHIP

1. Bab yang anda pilih : Intership

2. Apa yang anda ketahui mengenai tema tersebut ?

Jawaban :

Tema yang saya analisis tentang Interhip yaitu menghubungkan pembelajaran di kelas
dengan dunia kerja. Siswa dapat belajar cara beradaptasi di lingkungan baru, kompetensi
keandalan, inisiatif, membuat keputusan, dan kompetensi budaya di tempat kerja daripada
hanya di dalam kelas. Cara untuk mengarahkan siswa belajar hal tersebut dengan magang di
tempat kerja dengan bimbingan mentor untuk memotivasi siswa dalam mencari pilihan karir,
menyediakan dukungan untuk membuat program magang, dan untuk memastikan bahwa
siswa tidak hanya belajar dengan memiliki nilai semata namun juga mengikuti magang yang
bermakna.

Praktik magang di dunia nyata mampu membuat siswa berkomunikasi secara efektif
dengan orang dewasa, menjadikan siswa memiliki kompetensi khusus, siswa berkembang
secara positif, siswa memiliki kredibilitas untuk tepat waktu dan bertangung jawab dengan
pekerjaannya, siswa juga memiliki kesadaran yang meningkat tentang apa yang akan
dilakukannya setelah lulus.

Cara untuk menyediakan kegiatan magang kepada siswa diawali dengan mengundang
tamu pembicara yang ahli untuk berbagi pengalaman bekerja. Siswa melakukan wawancara
kepada tamu pembicara untuk menanyakan seputar dunia kerja. Selain itu, sekolah
menyediakan bursa kerja magang untuk fasilitas siswa memilih tempat magang yang cocok
untuk dirinya. Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan harapan antara siswa, tempat
kerja, dan sekolah, sehingga magang menyediakan pengalaman yang otentik serta mampu
memberikan pengalamanan yang bermakna untuk siswa dalam menghubungan pembelajaran
di kelas dengan dunia nyata. Siswa juga perlu didampingin mentor yang bertujuan untuk
membimbing dan memberikan refleksi umpan balik demi pertumbuhan belajar mereka
sehingga mentor sebagai kemitraan belajar siswa.

Insprirasi sekolah di dunia nyata terjadi di SMA yang menempatkan pembelajaran

magang di kelas 11 SMA dengan bekerja sama dengan beberapa lembaga kemitraan seperti
restoran, pemerintahan kota, penampungan hewan, rumah sakit, dan toko ritel. Magang
dilaksanakan selama 5 hari di sekolah dan 2 hari ditempat magang. Selama magang siswa
didampingi oleh mentor yang bertujuan untuk memonitoring jalannya magang serta
memberikan umpan balik kepada siswa. Manfaat adanya magang yaitu siswa menjadi
memiliki pengalaman di dunia kerja, memiliki jaringan yang luas, mendapatkan pengetahuan
baru, peningkatan budaya sekolah, dan mendapatkan keterampilan yang tidak ada di sekolah.

3. Inspirasi praktik baik yang berkaitan dengan tema.

Jawaban:

Kegiatan yang dapat dilakukan siswa SD dalam magang keterampilan adalah dengan
mengikuti kegiatan Jumat Market Day. Market day adalah kegiatan berwirausaha dimana
siswa bertindak sebagai penjual yang memperjual belikan makanan, minuman atau aksesoris
dll. Market Day dilaksanakan untuk mengenalkan jiwa enterpreneur kepada siswa sebagai
bekal anak-anak terjun ke masyarakat setelah lulus nanti. Kegiatan market day dilaksanakan
satu minggu sekali, dalam pembagiannya setiap kelas terdiri dari 4-5 kelompok yang masing-
masing kelompok bergantian berjualan di hari jumat. Kegiatan ini dapat diikuti oleh siswa
kelas tinggi 4-6 anak. Yang bertindak sebagai pembeli adalah guru dan siswa dari kelas
lainnya.
 Di dalam kegiatan Jumat Market Day sekolah mengarahkan siswa untuk praktik
keterampilan berwirausaha sehingga hal ini menjadi tempat magang siswa yang dapat
dilaksanakan secara langsung di sekolah mereka. Siswa dapat belajar caranya mengkreasikan
makanan untuk diperjual belikan, caranya mengatur manajemen waktu berjualan, caranya
jual beli yang baik dan siswa dapat belajar untuk menumbuhkan semangat berwirausaha yang
nantinya berguna di masa depan mereka ketika sudah lulus sekolah.