Soal Tuweb 2

Tugas Akhir Program

Kasus
Bu Lince mengajar di kelas 1 SD Sekarharum yang terletak di ibukota
sebuah kecamatan. Suatuhari Bu Lince mengajak anak-anak berbincang-
bincang mengenai sayur-sayuran yang banyak dijual di pasar. Anak-anak
diminta menyebutkan sayur yang paling disukainya dan menuliskannya di
buku masing-masing. Anak-anak kelihatan gembira dan berlomba
menyebutkan dan menuliskan sayur yang disukainya. Pada akhir
perbincangan Bu Lince meminta seorang anak menuliskan nama sayur yang
sudah disebutkan, sedangkan anak-anak lain mencocokkan pekerjaannya
dengan tulisan di papan.
Setelah selesai anak-anak diminta membuat kalimat dengan menggunakan
kata-kata yang ditulisdi papan tulis.

Bu Lince:
Anak-anak, lihat kata-kata ini. "ni nama sayur-sayuran. Baca baik-baik, buat
kalimat dengan kata-kata itu ya.,
Anak-anak menjawa, serentak:
Iya Bu.

Kemudian Bu Lince pergi ke mejanya dan memperhatikan apa yang

dilakukan anak-anak.Karena tak seorangpun yang mulai bekerja.

Bu Lince kelihatan tidak sabar. cepat bekerja, dan angkat tangan jika sudah
punya kalimat., kata Bu Lince dengan suara keras.Anak-anak kelihatan
bingung, namun Bu Lince diam saja dan tetap duduk di kursinya. Perhatian
anak-anak menjadi berkurang, bahkan ada yang mulai mengantuk, dan
sebagian mulai bermain-main. Mendengar suara gaduh, Bu Lince dengan
keras menyuruh anak-anak diam dan menunjukseorang anak untuk
membacakan kalimatnya. Anak yang ditunjuk diam karena tidak
punyakalimat yang akan dibacakan. Bu Lince memanggil kembali dengan
suara keras agar semua anak membuat kalimat.

Pertanyaan Kasus
1. Bandingkan suasana kelas yang diuraikan pada paragraf 1 dan
paragraf selanjutnya,ditinjau dari segi guru, murid, dan kegiatan.
2. Pendekatan pembelajaran mana yang sebaiknya diterapkan oleh Bu
Lince ketika mengajar tentang sayur-sayuran untuk anak-anak kelas
1? berikan alas an, mengapa pendekatan tersebut yang anda anggap
sesuai.
3. Kembangkan topik sayur-sayuran yang akan anda sajikan dengan
pendekatan yang anda sebut pada nomor 2 !