TUGAS 2

PDGK4203 PENDIDIKAN MATEMATIKA I

AZMI SAEPUL ROHMAN

857024254

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ – BANDUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
POKJAR GARUT PROGRAM S1 PGSD
TAHUN 2023
Pendidikan Matematika I

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Matematika I

Nama Pengembang : Drs. H. Asep Jihad, M.Pd.
Masa Tutorial : 2023.2
Jumlah Soal : 4 (Empat)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : PENGUASAAN KONSEP
Waktu : 60 menit
Uraian Tugas
1. Buatlah 4 soal cerita berdasarkan lingkungan sekitar siswa yang
menyatakanpenerapan sifat penyebaran pada operasi perkalian bilangan
bulat!
Jawaban

1) Di suatu sekolah, terdapat 5 kelas dengan masing-masing memiliki 25 siswa. Setiap

siswa membawa 3 pensil dalam kotak pensilnya. Berapa jumlah total pensil yang
ada di sekolah tersebut?
2) Di taman sekolah, terdapat 6 deretan pohon yang memiliki masing-masing 8 buah
apel yang siap dipetik. Jika setiap siswa di sekolah dapat memetik 2 apel, berapa
total apel yang akan dipetik oleh siswa-siswa tersebut?
3) Siswa-siswa dalam sebuah kelas sedang melakukan proyek penanaman pohon.
Setiap siswa menanam 4 pohon di depan sekolah. Jika terdapat 15 siswa dalam kelas
tersebut, berapa total pohon yang ditanam oleh siswa-siswa?
4) Di sebuah laboratorium sekolah, terdapat 7 rak yang berisi 10 tabung reaksi masing-
masing. Setiap tabung reaksi berisi 5 mL air. Jika semua tabung reaksi tersebut
digunakan untuk eksperimen kimia, berapa total volume air yang digunakan dalam
eksperimen tersebut?

2. Selesaikan operasi pengurangan dan penjumlahan bilangan bulat berikut!

Jawaban
a. Dari titik 0 bergeser ke kiri sebanyak 4 langkah dan hasilnya menunjukan titik -4
 b. -2-3=-5
c. -1+5=4
d. -2=3=1
e. 6-5=1
f. -4+5=1
g. 5-6=-1
h. -5+3=-2
i. 1+4=5
j. 3-4=-1

3. Buatlah model pembelajaran yang menggambarkan cara membelajarkan

perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif, dengan
menggunakan sifat komutatif!

Jawaban
Model Pembelajaran: Perkalian Bilangan Bulat Positif dan Bilangan Bulat Negatif dengan
Sifat Komutatif
Tujuan Pembelajaran: Memahami cara melakukan perkalian antara bilangan bulat positif
dan bilangan bulat negatif dengan menggunakan sifat komutatif.
Langkah-langkah Pembelajaran:
1) Memperkenalkan konsep perkalian bilangan bulat positif dan bilangan bulat
negatif:
 Jelaskan bahwa perkalian adalah operasi untuk menghitung hasil kali dari
dua bilangan.
 Definisikan bilangan bulat positif sebagai bilangan yang lebih besar dari nol
dan bilangan bulat negatif sebagai bilangan yang lebih kecil dari nol.
 Berikan contoh bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif untuk
memperjelas konsep ini.
2) Menjelaskan sifat komutatif dalam perkalian:
 Jelaskan bahwa sifat komutatif dalam perkalian berarti urutan bilangan
yang dikalikan tidak mempengaruhi hasil perkalian.
 Berikan contoh sifat komutatif dengan bilangan bulat positif, misalnya 3 x
2 = 2 x 3. Ingatkan siswa bahwa urutan bilangan tersebut dapat diubah tanpa
mempengaruhi hasil perkalian.
3) Menerapkan sifat komutatif dalam perkalian bilangan bulat positif dan bilangan
bulat negatif:
 Jelaskan bahwa prinsip sifat komutatif juga berlaku saat kita mengalikan
bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif.
  Berikan contoh untuk memperjelas konsep ini, misalnya 3 x (-2) = (-2) x 3.
Ingatkan siswa bahwa hasil perkalian tetap sama meskipun urutan bilangan
berbeda.
4) Latihan dan kuis interaktif:
 Berikan beberapa contoh latihan yang melibatkan perkalian antara bilangan
bulat positif dan bilangan bulat negatif.
 Ajak siswa untuk menerapkan sifat komutatif dalam menyelesaikan latihan-
latihan tersebut.
 Setelah latihan, berikan kuis interaktif untuk menguji pemahaman siswa
tentang konsep perkalian bilangan bulat dengan sifat komutatif.
5) Diskusi dan pemahaman konsep:
 Diskusikan hasil latihan dan kuis dengan siswa.
 Pastikan siswa memahami bahwa urutan bilangan dalam perkalian tidak
mempengaruhi hasil, terutama saat mengalikan bilangan bulat positif
dengan bilangan bulat negatif.
6) Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari:
 Diskusikan dengan siswa bagaimana konsep perkalian bilangan bulat
dengan sifat komutatif dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
 Berikan contoh-contoh penggunaan perkalian bilangan bulat positif dan
bilangan bulat negatif dalam situasi nyata, misalnya dalam perhitungan
utang/piutang atau pergerakan dalam kartesian.
7) Evaluasi:
 Berikan beberapa soal evaluasi untuk menguji pemahaman siswa tentang
perkalian bilangan bulat dengan sifat komutatif.
 Berikan umpan balik yang sesuai dan bimbingan jika diperlukan.

4. Perhatikan bilangan-bilangan romawi berikut!

a. MCMXCVIII c. XXL e. VVLX g. MMXI

b. DCCCXCV d. IIV f. LDCC h. MMMCDXCVI
Jelaskan:
a. Bilangan-bilangan romawi mana saja yang memiliki arti!
b. Bilangan-bilangan romawi yang tidak memiliki arti (penulisan yang salah)!
Jawaban

a. Bilangan-bilangan romawi yang memiliki arti adalah:

 MCMXCVIII = 1998 (Seribu sembilan ratus sembilan puluh delapan)

 b. DCCCXCV = 895 (Delapan ratus sembilan puluh lima)
 g. MMXI = 2011 (Dua ribu sebelas)
 b. Bilangan-bilangan romawi yang tidak memiliki arti (penulisan yang salah) adalah:

 XXL (Tidak valid karena XXL melanggar aturan penulisan romawi yang
menyatakan bahwa angka yang lebih kecil tidak boleh ditempatkan sebelum
angka yang lebih besar)
 d. IIV (Tidak valid karena penulisan yang benar untuk angka sembilan
adalah IX, bukan IIV)
 e. VVLX (Tidak valid karena VVLX melanggar aturan penulisan romawi
yang menyatakan bahwa angka yang lebih kecil tidak boleh ditempatkan
sebelum angka yang lebih besar)
 f. LDCC (Tidak valid karena angka lima ratus tidak dapat dikurangi dengan
angka seratus)
 h. MMMCDXCVI (Valid, merupakan representasi angka 3496 dalam
bilangan romawi)

5. Selesaikan soal cerita berikut!

a. Sebuah bak mandi berbentuk kubus, setengahnya terisi air sebanyak

97.556cm3. Tinggi bak mandi itu adalah… cm
b.

jawaban

a) V = 97.556 cm³ ÷ (1/2) = 97.556 cm³ × 2 = 195.112 cm³

Mengingat volume kubus adalah 195.112 cm³, dapat diselesaikan rumus di atas
untuk mencari panjang sisi kubus (s):
s³ = 195.112 cm³
Kita dapat mencari akar pangkat tiga dari kedua sisi persamaan tersebut:
s = ∛(195.112 cm³) ≈ 5.873 cm
v air = s³
(1/2) x 97.556= = S3
s³ = 2 x 97.556
s³ = 3√195 112
s = 58 cm
b)

Maka nilai dari x adalah 2