Oleh:
Khoirun Nisa
2008320
Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Menyetujui:
1
KATA PENGANTAR
Segala puji serta syukur mari kita limpahkan kepada Ilahi Rabbi Allah
SWT yang senantiasa mencurahkan nikmat serta karunianya kepada seluruh
makhluknya. Shalawat serta salam mari kita haturkan kepada junjungan kita, Nabi
Muhammad nanti. Alhamdulillah dengan segala kenikmatan yang ada, segala
upaya yang dicurahkan, dan terutama dengan rahmat dan karunia Allah SWT
setelah melalui segala cara dan upaya akhirnya praktikan diberi izin oleh Allah
SWT untuk menyusun dan menyelesaikan laporan Program Penguatan Profesional
Kependidikan tepat pada waktunya.
Laporan awal Program Penguatan Profesional Kependidikan ini disusun
dengan tujuan untuk memenuhi nilai serta salah satu syarat menyelesaikan
Program Penguatan Profesional Kependidikan (P3K) yang dilaksanakan pada
bulan Februari sampai bulan Juli 2023 yang bertempat di TK Pertiwi Palimanan.
Praktikan menyadari dalam penyusunan laporan awal ini tidak mungkin
terselesaikan dengan baik tanpa adanya dukungan, bimbingan serta arahan dari
berbagai pihak. Untuk itu praktikan mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Nina Nur’aenah, S.Pd AUD selaku Kepala Sekolah TK Pertiwi
Palimanan yang telah memberikan kesempatan kepada praktikan untuk
dapat melaksanakan Program Penguatan Profesional Kependidikan
(P3K).
2. Ibu Dr. Yani Achdiani, M.Si. selaku ketua Program Studi Pendidikan
Kesejahteraan Keluarga FPTK UPI.
3. Dr. Isma Widiaty, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan Program
Penguatan Profesional Kependidikan (P3K) yang telah membimbing
serta memberikan motivasi selama praktikan melaksanakan Program
Penguatan Profesional Kependidikan (P3K) di TK Pertiwi Palimanan.
4. Fitriyasih, S.Pd selaku guru pamong yang telah mendukung dan
membantu praktikan dalam melaksanakan Program Penguatan
Profesional Kependidikan (P3K) di TK Pertiwi Palimanan.
2
5. Seluruh Ibu Guru yang telah mendukung dan membantu praktikan
dalam melaksanakan Program Penguatan Profesional Kependidikan
(P3K) di TK Pertiwi Palimanan.
6. Peserta didik kelompok A-1 yang telah menerima, membantu dan
mendukung praktikan, sehingga memudahkan praktikan dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Praktikan menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan
awal ini, untuk itu sangat diharapkan adanya kritik dan saran yang membangung
demi kesempurnaan laporan individual ini.
Khoirun Nisa
3
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iv
BAB I PENDAHULUAN 1
B. Profil Sekolah............................................................................................3
A. Strategi Implementasi..............................................................................16
4
BAB I
PENDAHULUAN
Program Penguatan Pengalaman Profesional Kependidikan (P3K) merupakan
suatu kegiatan latihan kependidikan yang dilaksanakan mahasiswa program studi
kependidikan. Program Penguatan Pengalaman Profesional Kependidikan
diharapkan dapat menjadi bekal yang lebih banyak dan mendalam bagi mahasiswa
dalam praktik kependidikan di persekolahan juga menjadi bekal bagi mahasiswa
sebagai wahana pembentukan tenaga kependidikan professional yang memiliki
nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang siap dalam memasukin dunia
pendidikan.
Program Penguatan Pengalaman Profesional Kependidikan (P3K)
diselenggarakan bagi mahasiswa yang menempuh jenjang keguruan untuk
memberikan pengalaman kepada mahasiswa dibidang pembelajaran maupun
manajerial kelembagaan atau sekolah, dalam rangka melatih dan mengembangkan
kompetensi keguruan atau kependidikan.
Program P3K merupakan pengalaman belajar bagi mahasiswa terutama dalam
hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan mahasiswa dalam dunia
pendidikan, melatih serta mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam
bidangnya, meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggungjawab dan
memecahkan masalah yang ada baik dalam lingkup pendidikan maupun dalam
kelompok.
Pada tanggal 25 Januari 2023 telah dilakukan survey serta observasi kelas dan
lingkungan sekolah. Hal ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang
keadaan di lokasi sekolah baik yang mencakup keadaan geografis, fisik maupun
non fisik.
A. Sejarah Singkat TK Pertiwi Palimanan
Taman Kanak-Kanak Pertiwi Palimanan didirikan pada tahun 1974 dan mulai
beroperasi pada Juli 1974, pada waktu itu taman kanak-kanak Pertiwi Palimanan
Kecamatan Palimanan merupakan satu satunya Taman kanak-kanak yang
berstatus swasta di kecamatan Palimanan yang didirikan oleh naungan Darma
wanita Kecamatan Palimanan, 210 m2 dengan bangunan yang cukup untuk
penyelenggaraan Taman Kanak-kanak yang meliputi adanya berbagai ruangan
1
baik untuk kegiatan pembelajaran maupun ruang penunjang antara lain ruang
kelas, ruang bermain, outdoor, kamar mandi dan WC guru dan WC anak, ruang
Guru, ruang Kepala sekolah, dapur, ruang tunggu, tempat parkir dan alat bermain.
Dengan kondisi sarana dan prasarana yang memadai tersebut sejak awal
beroperasi TK Pertiwi Kecamatan Palimanan cukup diminati oleh masyarakat, ini
terbukti dengan jumlah siswa yang dari tahun ke tahun semakin meningkat.
Selanjutnya kami terus berbenah diri untuk meningkatkan mutu dan pelayanan
kepada anak didik dan masyarakat, Dalam operasionalnya kami selalu mengikuti
perkembangan kurikulum mulai dari PKB 94, Permendikbud no 58 tahun 2009,
dan yang sedang berjalan saat ini adalah kurikulum 2013, Untuk meningkatkan
mutu layanan kepada anak didik, tenaga pendidik di TK Pertiwi Palimanan selalu
mengikuti kegiatan pengembangan diri baik melalui diklat maupun study lanjut
sehingga sampai saat ini sebagian besar guru dan tenaga kependidikan memiliki
kwalifikasi ijasah S1.
B. Profil Sekolah
1. Logo Sekolah
2. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : TK Pertiwi Palimanan
2 NPSN : 20254424
4 Jenjang Pendidikan : TK
2
8 Tanggal SK Pendirian : 2007-11-19
11 Akreditasi :B
14 Nomor Fax :-
15 Email : tkpertiwi1974@gmail.com
3
6. Menumbuhkan rasa saling menghargai dan kebersamaan antara laki-laki
dan perempuan.
7. Menumbuhkan dan menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
D. Denah Lokasi Sekolah
TK Pertiwi Palimanan terletak di Jl. Otista No. 1, Ds. Palimanan Timur, Kec.
Palimanan – Cirebon, Jawa Barat, 45161.
4
E. Struktur Organisasi Sekolah
GURU
Guru GURU GURU
JUHAERIA APRIATIN,
NURKOMALA, S.Pd.I RIANA AGUSTINA, S.E.I FITRIYASIH, S.Pd
S.Pd
5
NINA
1
NUR’AENAH ,S.Pd. Kepala TK - 2012
.
AUD
2 NURKOMALA,
Guru Kelas Kelompok B 2022
. S.Pd.I
3 RIANA AGUSTINA,
Guru Kelas Kelompok B Belum
. S.E.I
5 Kelompok A Belum
FITRIYASIH, S.Pd Guru Kelas
.
6
4 Ruang Kelas B-3 Baik
7 Ruang Ibadah -
8 Ruang UKS -
11 Ruang Gudang -
12 Ruang TU -
13 Ruang Konseling -
15 Ruang Praktik -
16 Ruang Perpustakaan -
Total 9
7
BAB II
RENCANA KERJA P3K
Selama praktik, praktikan diwajibkan memiliki rencana kerja selama Program
Penguatan Profesional Kependidikan (P3K) di sekolah. Rencana kerja ini dibagi
menjadi tiga yaitu rencana tugas harian. Rencana tugas tambahan, dan rencana
tugas utama pembelajaran.
A. Rencana Tugas Harian
Selama melaksanakan kegiatan P3K di TK Pertiwi Palimanan dalam proses
belajar mengajar praktikan diberi amanah untuk mengajar kelompok A-1. Tugas
harian praktikan selama melaksanakan kegiatan P3k di TK Pertiwi Palimanan
adalah mengajar dan mengisi buku saku siswa. Dalam proses mengajar praktikan
menyesuaikan dengan jadwal yang telah ditentukan oleh sekolah. Adapun jadwal
hariannya yaitu:
Kelompok A-1
1. Senin (08.00 – 10.00) : Upacara, Storytelling (Bahasa),
2. Selasa (08.00 – 10.00) : Asmaul Husna (Agama) Praktik Membaca
(Motorik), Kognitif
3. Rabu (08.00 – 10.00) : Pramuka, Seni, Kreatifitas
4. Kamis (08.00 – 10.00) : Olahraga Kebugaran (Jasmani)
5. Jum’at (08.00 – 10.00): Sholat/ Iqra (Agama)
Selama Ramadhan jam belajar menjadi pukul 08.00 – 10.00 WIB
Adapun rincian rencana tugas harian praktik mengajar yang telah praktikan
susun sesuai dengan tema setiap minggu, sebagai berikut:
Hari/
No. Tema/ Sub Tema Kelas Keterangan
Tanggal
8
ditugaskan untuk
menceritakan ulang cerita
yang sudah disimak.
9
8. Senin, Upacara, Cerita A-1 Upacara, belajar tentang
Rakyat meneladani perbuatan
13 Maret
terpuji melalui cerita
2023
rakyat yang telah disimak
Bersama.
10
tersebut.
11
saat menelepon, menulis
kata alat komunikasi,
mewarnai gambar
telepon, bermain drama
menelpon temannya.
12
penampilan akhir.
13
Praktikan membantu guru untuk mengawasi peserta didik selama kegiatan
Ramadhan berlangsung selama bulan Ramadhan.
C. Rencana Tugas Utama
Rencana tugas utama ini merupakan rencana yang paling penting karena
dalam rencana ini praktikan merancang kegiatan sebelum dan setelah
melaksanakan proses kegiatan pembelajaran, kemudian menyesuaikan dengan
usia kelompok belajar yaitu kelompok A-1 Usia 4-5 tahun dan menyesuaikan
dengan kurikulum yang diterapkan oleh sekolah.
Rencana Tugas Utama
Rencana Tugas Utama
Kegiatan
Pembelajaran
● Menyusun RPP
14
Pengembangan Bahan ● Membuat media pembelajaran
Ajar dan Media
● Menyusun bahan ajar
pembelajaran
15
BAB III
STRATEGI IMPLEMENTASI DAN INDIKATOR KEBERHASILAN
A. Strategi Implementasi
Strategi implementasi merupakan aktivitas-aktivitas yang dibutuhkan untuk
mewujudkan suatu rencana. Jadi dalam strategi implementasi ada suatu
tindakan yang benar-benar nyata dari rencana yang telah disusun sebelumnya.
Maka strategi implementasi yang harus dilakukan dari berbagai rencana yang
telah disusun diantaranya sebagai berikut:
1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Sebelum melakukan praktik mengajar, praktikan membuat rencana
pelaksanaan pembelajaran mingguan (RPPM) setiap minggunya sesuai
dengan tema yang akan diajarkan pada minggu selanjutnya.
Setiap hari jum’at praktikan bersama guru berkumpul untuk berdiskusi
mengenai pembelajaran di minggu selanjutnya. Guna untuk
menyeragamkan materi dan tema yang akan diajarkan kepada peserta
didik.
2. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Setiap hari praktikan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
harian (RPPH) untuk menentukan kegiatan yang akan dilaksanakan/
diajarkan besok pada peserta didik sesuai dengan tema yang telah
disusun pada RPPM. Praktikan dan guru pamong mendiskusikan
mengenai kegiatan yang tepat untuk diterapkan pada peserta didik.
3. Penyusunan Media Pembelajaran
Dalam pembelajaran media pembelajaran sebaiknya ada untuk
membantu peserta didik belajar lebih mudah dan cepat mengerti.
Terlebih, praktikan mengajar anak – anak mereka lebih tertarik dengan
beberapa contoh dan gambar yang membuat mereka penasaran dan
bertanya tentang materi pembelajaran. Selain contoh nyata dan gambar,
praktikan juga menyiapkan lagu yang berkaitan dengan tema agar
peserta didik lebih mudah mengingat mengenai materi yang diajarkan.
4. Praktik Mengajar
16
Kegiatan ini merupakan kegiatan utama dalam program penguatan
professional kependidikan (P3K). Praktik ini dilaksanakan sejak akhir
februari hingga kenaikan kelas pada bulan Juli. Penulis melaksanakan
praktik mengajar selama lebih dari enam belas kali pertemuan dengan
tema yang berbeda setiap minggunya.
Praktikan menyiapkan berbagai media, materi dan strategi dalam
kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran dilaksanakan pukul 08.00
sampai 10vv.00 WIB.
17
Pentingnya strategi pembelajaran dalam proses belajar mengajar
adalah sebagai pedoman dan acuan yang sistematis dalam pelaksanaan
pembelajaran agar memudahkan dalam proses pembelajaran. Guru
membutuhkan strategi mengajar yang tepat sehingga dapat membangun
suasana belajar yang nyaman dan kondusif bagi peserta didik. Adapun
strategi pembelajaran dalam proses belajar mengajar sebagai berikut:
1) Mempersiapkan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan
(RPPM) setiap minggu.
2) Mempersiapkan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
yang disusun setiap hari.
3) Mempersiapkan bahan ajar atau materi yang akan disampaikan.
4) Menggunakan media pembelajaran yang menarik bagi peserta didik,
sehingga peserta didik merasa senang ketika belajar.
5) Menyiapkan kegiatan yang menarik bagi anak dan sesuai dengan aspek
perkembangan.
6) Mempelajari pengelolaan kelas yang baik bagi anak TK kemudian
mengimplementasikannya.
Dalam praktik mengajar di TK Pertiwi Palimanan, praktikan mengajar
kelompok A-1. Adapun capaian keberhasilan dalam praktik mengajar
sebagai berikut:
1) Mampu melaksanakan seluruh kegiatan yang sudah direncanakan
dalam RPPH.
2) Mampu mengelola dan mengatur kelas dengan baik dari awal kegiatan
sampai akhir kegiatan pembelajaran.
3) Mampu memotivasi dan menunjukan rasa antusias sehingga dapat
menarik peserta didik dalam meningkatkan semangat belajar.
4) Mampu menyampaikan materi dengan terstruktur dan sistematis
sehingga dapat dipahami oleh peserta didik.
18
Strategi media pembelajaran dalam proses belajar mengajar sebagai
berikut:
1) Menggunakan media pembelajaran yang cocok dan sesuai dengan
tema pembelajaran.
2) Menggunakan media pembelajaran benda nyata atau gambar.
3) Menggunakan media pembelajaran yang menarik bagi anak seperti
dongeng atau menonton cerita pendek.
4) Menyiapkan lagu sesuai tema sebagai media pembelajaran agar
mudah diingat oleh peserta didik.
Adapun indikator keberhasilan dalam pengembangan bahan ajar
dan media pembelajaran sebagai berikut:
1) Menyajikan bahan ajar dan media pembelajaran yang dapat dipahami
oleh peserta didik.
2) Bahan ajar dan media pembelajaran yang dipilih dan digunakan dapat
mendukung dan menjadi alat penunjang dalam memberikan
pemahaman untuk peserta didik.
3) Bahan ajar dan media disesuaikan dengan perkembangan dan
pemahaman peserta didik sehingga dapat meningkatkan rasa semangat
dan antusias peserta didik.
3. Praktik Penilaian / Evaluasi
Indikator pencapaian perkembangan anak menggunakan penanda
perkembangan yang spesifik dan terukur untuk memantau/menilai
perkembangan anak pada usia tertentu. Indikator pencapaian
perkembangan anak berfungsi untuk memantau perkembangan anak dan
bukan untuk digunakan secara langsung baik sebagai bahan ajar maupun
kegiatan pembelajaran. Indikator pencapaian perkembangan anak
dirumuskan berdasarkan Kompetensi Dasar (KD). Kompetensi Dasar (KD)
dirumuskan berdasarkan Kompetensi Inti (KI). Kompetensi Inti (KI)
merupakan gambaran pencapaian Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak pada akhir lanyanan PAUD usia enam tahun yang
dirumuskan secara terpadu dalam bentuk KI Sikap Spiritual, KI Sikap
Sosial, KI Pengetahuan, dan KI Keterampilan. Indikator pencapaian
19
perkembangan anak untuk KD pada KI Sikap Spiritual dan KD pada KI
Sikap Sosial tidak dirumuskan secara tersendiri. Pembelajaran untuk
mencapai KD-KD ini dilakukan secara tidak langsung, tetapi melalui
pembelajaran untuk KD-KD pada KI Pengetahuan dan KI Keterampilan.
Dengan kata lain, sikap positif anak akan terbentuk ketika 2014, No.1679
19 dia memiliki pengetahuan dan mewujudkan pengetahuan itu dalam
bentuk hasil karya dan/atau unjuk kerja. Indikator pencapaian
perkembangan anak untuk KD pada pengetahuan dan KD pada
keterampilan meripakan satu kesatuan karena pengetahuan dan
keterampilan merupakan dua hal yang saling berinteraksi. Indikator
pencapaian perkembangan anak disusun berdasarkan kelompok usia
sebagai berikut:
A. usia 4 tahun sampai dengan usia 5 tahun
B. usia 5 tahun sampai dengan usia 6 tahun
20
BAB IV
JADWAL DAN WAKTU PELAKSANAAN
A. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan P3K
Jadwal dan waktu pelaksanaan kegiatan P3K di sekolah di sesuaikan
dengan timeline yang telah ditentukan oleh Divisi PPGJK UPI, jadwal
tersebut sebagai berikut:
Tanggal Deskripsi Kegiatan
21
1. Jum’at, 17 Februari 2023 Penyerahan surat perizinan penempatan
P3K ke sekolah
10 – 14 April 2023
22
15. 02 Mei - Halal Bil Halal di Sekolah.
23
Pertiwi Palimanan Palimanan melalui kepala sekolah
(13.00 – 14.00) untuk melaksanakan kegiatan
Program Penguatan Pengalaman
Profesional Kependidikan (P3K).
4. Rabu, 22 Februari Pembiasaan dan Mengawali kelas dengan baris dan
2023 Pramuka pramuka bersama seluruh peserta
(08.00 – 09.00) didik.
KBM Sebelum kegiatan inti diawali
(09.00 – 10.00) dengan SOP pembukaan.
Kegiatan inti yaitu melipat,
menempel dan menggambar pak
tani dengan kertas origami, objek
yang dinilai yaitu kreatifitas.
(Praktikan mendampingi dan
membantu guru pamong)
Piket Kelas, Ishoma dan Membersihkan kelas dan sekolah.
Pulang Lalu sholat dan makan lalu
(12.00 – 13.00) pulang.
5. Kamis, Pembiasaan, Diawali dengan baris,
23 Februari 2023 Kaulinan barudak melaksanakan kegiatan olahraga
(08.00 – 09.00) di lapangan sekolah.
KBM Membuat mozaik lampu lalu
(09.00 – 10.00) lintas untuk melatih motorik halus
dan kreatifitas anak. (Praktikan
mendampingi dan membantu guru
pamong)
Piket Kelas, Ishoma, Membersihkan kelas dan sekolah.
dan Pulang Lalu sholat, makan dan pulang.
(11.30 – 13.00)
5. Jum’at, Pembiasaan - Diawali dengan baris bersama
24 Februari 2023 KBM seluruh peserta didik
(08.00 – 10.00) - Membimbing membaca Asmaul
24
Husna dilanjut dengan praktik
sholat dukkha.
- Kegiatan inti yaitu membaca
Iqra secara bergantian.
Piket Kelas Membersihkan ruang kelas dan
(10.30 – 11.00) sekolah.
Bimbingan oleh Guru Bimbingan oleh guru untuk
membuat RPPH, RPPM, dan
Penilaian harian.
6. Senin / 27 Februari Praktek Mengajar di - Praktik mengajar di kelas A-1
2023 Kelas (Pembukaan, Inti, Penutup) secara
(07.00 – 11.00) bertahap hingga full mengajar
sendiri dari pembuka hingga
penutup
- Membantu guru mengajar les
- Piket kelas / sekolah
7. Selasa, Pembiasaan - Praktik mengajar di kelas A-1
28 Februari 2023 Olahraga (Pembukaan, Inti, Penutup) secara
08.00 – 09.00 bertahap hingga full mengajar
sendiri dari pembuka hingga
penutup
- Membantu guru mengajar les
- Piket kelas / sekolah
8. Selasa, 14 Maret 12.00 – 14.00 Mendesain banner Kunjungan
2023 Belajar TK Pertiwi ke PT
Indocement
9. Kamis/ 16 Maret 08.00 – 11.00 Kunjungan Belajar di PT
2023 Indocement. Siswa dikenalkan
dengan peran dan fungsi tugas
Pemadam Kebakaran dan juga
mendapat pengetahuan mengenai
Langkah-langkah tepat Ketika
25
terjadi kebakaran.
10. Senin/ 20 Maret 07.30 – 16.00 - Mengajar kelas A-1
2023 - Piket kelas / sekolah
- Membuat tulisan untuk pawai
menyambut Ramadhan
11. Selasa/ 21 Maret 07.30 – 13.00 - Pawai/ Tarhib Ramadhan
2023 - Piket Kelas/ Sekolah
12. Senin – Jum’at 07.30 – 11.00 - Mengajar Kelas A-1
(27 Maret – 6 April - Piket kelas / sekolah
2023)
13. Senin – Rabu / 10 08.00 – 10.00 - Pesantren kilat/ ramadhan
April 2023
14. Kamis/ 13 April 08.00 – 12.00 - Pesantren kilat/ Ramadhan
2023 - Packing sembako
15. Jum’at/ 14 April 08.00 – 12.00 - Pesantren kilat/ Ramadhan
2023 - Pembagian Sembako
26