RUNDOWN PROJECT PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : KEBEKERJAAN (RIVER-OF-LIFE)

5 - 7 JUNI 2023
SMK AL-MUNAWWARIYYAH BULULAWANG

No. Pukul Dur’ Kegiatan Detail Kegiatan Penanggung Jawab Perlengkapan Ket.
Day 1, Senin 5 Juni 2023
1. 08.10 - 08.25 15’ Pendahuluan  Guru memberi salam  Zainul (X TKJ A) LCD Projector Pertanyaan
 Guru meminta peserta didik  Wafiq (X TKJ B) Laptop pemantik ada
untuk memimpin berdoa  Zamro (X TBRO) Daftar di bawah
 Guru melakukan presensi  Sunarko (X TB) Pertanyaan
kehadiran peserta didik,  Yasir (X TBog) Pemantik
memeriksa penegakkan  Maulidia (X Askep) PPT
peraturan seragam, K3 dan Kebekerjaan
kebersihan kelas Kertas HVS
 Guru memberikan pertanyaan Sticky Note
pemantik kepada peserta didik Lem
 Guru menyampaikan tujuan Spidol
kegiatan dan tujuan Pensil Warna
pembelajaran hari ini yaitu
mengenali potensi diri mulai dari
sekolah taman kanak hingga
sekarang
2. 08.25 - 09.30 65’ Kegiatan Inti  Guru menyampaikan topik  Zainul (X TKJ A) PPT bisa di
(Pertanyaan materi yang akan dipelajari  Wafiq (X TKJ B) download
Mendasar) dengan membuat rasa ingin tahu  Zamro (X TBRO) di :
 Guru memberikan apersepsi  Sunarko (X TB)
mengaitkan dengan tujuan  Yasir (X TBog)
pembelajaran yang akan dicapai  Maulidia (X Askep)
dengan menayangkan materi
melalui link youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=
2-pjQuqpW_k
 Peserta didik memberikan
 umpan balik terkait video yang
sudah di tayangkan
 Guru memberikan penjelasan
melalui PPT tentang kebekerjaan
3. 09.30 - 09.40 10’ Kegiatan Inti  Guru memberikan contoh  Zainul (X TKJ A) Contoh
(Mendesain pembuatan river of life (potensi  Senja (X TKJ B) perjalanan
Perencanaan Proyek) diri) (school timeline)  Maulidia (X TBRO) potensi diri
 Peserta didik memperhatikan  Wafiq (X TB) bisa di
penjelasan guru dan  Yasir (X TBog) download
menanyakan hal yang masih  Fahmi (X Askep) di :
belum dipahami
4. 09.40 - 09.45 5’ Kegiatan Inti  Guru dan peserta didik membuat  Zainul (X TKJ A)
(Menyusun Jadwal kesepakatan tentang jadwal  Senja (X TKJ B)
Pembuatan) penyelesaian tugas membuat  Maulidia (X TBRO)
perjalanan potensi diri (school  Wafiq (X TB)
timeline)  Yasir (X TBog)
 Fahmi (X Askep)
5. 09.45 - 11.30 105’ Kegiatan Inti  Peserta didik membuat  Zainul, Maulidia (X
(Memonitor keaktifan perjalanan potensi diri (school TKJ A)
dan perkembangan timeline) dengan menggunakan  Senja (X TKJ B)
proyek) media kertas HVS, Spidol, dan  Maulidia, Farid (X
Sticky Note TBRO)
 Guru memantau keaktifan  Wafiq, Kunuk (X
peserta didik selama pelaksanaan TB)
proyek dan membimbing peserta  Yasir, Mauridatun
didik yang mengalami kesulitan (X TBog)
 Fahmi, Reni (X
Askep)
6. 11.30 - 12.40 70’ ISHOMA LCD,
Laptop,
dikembalikan
7. 12.40 - 13.40 60’ Kegiatan Inti  Peserta didik memaparkan hasil  Maulidia (X TKJ A)
(Evaluasi Pengalaman proyek yaitu pembuatan  Zamro (X TKJ B)
Belajar) perjalanan potensi diri (school  Farid ( X TBRO)
 timeline) di depan kelas  Kunuk (X TB)
 Peserta didik yang lain  Mauridatun (X
memberikan tanggapan TBog)
 Wafiq (X Askep)
8. 13.40 - 13.50 10’ Kegiatan Inti  Pada kegiatan ini guru  Maulidia (X TKJ A)
(Refleksi Terbimbing) memberikan kesempatan kepada  Zamro (X TKJ B)
siswa untuk maju ke depan dan  Farid ( X TBRO)
menjawab pertanyaan:  Kunuk (X TB)
1) Apa yang kamu rasakan dalam  Mauridatun (X
pembelajaran hari ini? TBog)
2) Bagaimana kesan kamu ketika  Wafiq (X Askep)
membuat proyek perjalanan potensi
diri?
9. 13.50 - 14.00 10’ Penutup  Guru memberikan kesimpulan  Maulidia (X TKJ A) Proyek
tentang pembelajaran yang  Zamro (X TKJ B) dikumpulkan
diberikan hari ini  Farid ( X TBRO)
 Peserta didik menanyakan hal-  Kunuk (X TB)
hal yang masih diragukan  Mauridatun (X
 Guru membantu peserta didik TBog)
menjelaskan hal-hal yang masih  Wafiq (X Askep)
diragukan siswa
 Guru meminta siswa untuk
memimpin berdoa
 Guru mengakhiri pembelajaran
dengan salam

Daftar Pertanyaan Pemantik Day 1 :

1. Sebutkan cita-cita kalian!
2. Apa tujuan kamu masuk di jurusan ini?
3. Apa kamu ingin bekerja?
4. Kira-kira kalo bekerja kamu ingin bekerja dimana?
5. Apa kalian merasa sudah mampu dan kompeten untuk bekerja dibidang ini?