INSTRUMEN TES TERTULIS

Satuan Pendidikan : SMA ……………..

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia – Wajib

Kelas : XI

Kompetensi dasar : 3.1   Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan

umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur

Indikator : 3.1.1   Menunjukan pernyataan umum dalam suatu kegiatan

3.1.2   Menuliskan tahapan-tahapan sebagai prosedur melakukan

suatu kegiatan

Tes Tertulis

Disediakan dua teks prosedur

1.      Identifikasilah pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur

2.      Tuliskan tahapan-tahapan dalam teks prosedur tersebut

3.      Kemukakan komentarmu terhadap kedua teks prosedur tersebut

Tertulis (soal HOTS)

1.      Identifikasilah teks prosedur dengan memperhatikan isi,  pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur!

2.      Buatlah rancangan teks prosedur dengan memuat pernyataan umum dan tahapan-tahapannya!

3.      Presentasikanlah hasil kerjamu dihadapan teman-temanmu. 

RUBRIK PENILAIAN

Soal Aspek yang Dinilai Skor

1 Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan sangat tepat 4

        Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengantepat 3

        Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan kurang tepat 2

       Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan tidak tepat 1

Soal Aspek yang Dinilai Skor

2 Peserta didik menulis tahapan teks prosedur sangat tepat 4

       Peserta didik menulis tahapan teks prosedur tepat 3

        Peserta didik menulis tahapan teks prosedurkurang tepat 2

        Peserta didik menulis tahapan teks prosedur tidak tepat 1

Soal Aspek yang Dinilai Skor

3 Peserta didik mengemukakan komentar dengan sangat tepat 4

        Peserta didik mengemukakan komentar dengan tepat 3

        Peserta didik mengemukakan komentar dengan kurang tepat 2

        Pesertad idik mengemukakan komentar dengan tidak tepat 1
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMA …………

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia – Wajib

Kelas : XI

Materi : Menganalisis dan memerankan dialog prosedur

Kompetensi dasar : 4.1  Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan

dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat secara
lisan dan tulis

Indikator : 4.1.1   Mengungkapkan pernyataan umum dantahapan-tahapan

secara lisan.

4.1.2   Menuliskan pernyataan umum dan tahapan-tahapan

1.      Lembar Soal Keterampilan

1.      Buatlah sebuah teksprosedur dengan memperhatikan pernyataan umum dan tahapan-tahapannya.

2.      Identifikasilah teks tersebut sesuai dengan pernyataan umum dan tahapan-tahapannya.

2.      Rubrik Penilaian

Soal Aspek yang Dinilai Skor

1 Peserta didik membuat teksprosedur dengan 4

memperhatikan pernyataan umum dan tahapan-tahapannyasangat
sesuai isi teks

        Peserta
didik membuat teksprosedur dengan 3
memperhatikan pernyataan umum dan tahapan-tahapannya sesuai isi
teks

        Peserta
didik membuat teksprosedur dengan 2
memperhatikan pernyataan umum dan tahapan-tahapannya kurang
 Soal Aspek yang Dinilai Skor

sesuai isi teks

        Peserta
didik membuat teksprosedur dengan 1
memperhatikan pernyataan umum dan tahapan-
tahapannya tidaksesuaiisiteks

2 Peserta mengidentifikasi pernyataan umum dan tahapan-tahapan teks 4

prosedur  sangat lengkap dan sangat sesuai dengan topik

        Peserta mengidentifikasi
pernyataan umum dan tahapan-tahapan teks 3
prosedur  lengkapdansesuaidengantopik

        Peserta mengidentifikasi
pernyataan umum dan tahapan-tahapan teks 2
prosedur  kurang lengkap dan  kurang dengantopik

        Peserta mengidentifikasi
pernyataan umum dan tahapan-tahapan teks 1
prosedur  tidak lengkap dan tidak sesuai isi teks

KISI-KISI SOAL HOTS

Tahun Pelajaran 2018/2019

Mata Pelajaran :  Bahasa Indonesia

Kelas/Program             :  XI

Semester                      :  1 (dua)

Kurikulum                   :  2013
 Kelas/ Level Nom
N Kompetensi Bentu
Materi Pokok Semest Indikator Soal Kogni or
o Dasar k Soal
er tif Soal

1 3.1 Mengonstru Menunjukan pernyataan XI/1 Disajikan teks prosedur, C4 Uraia 1

ksi informasi umum dalam suatu peserta didik n
berupa kegiatan dapat menunjukan
pernyataan- pernyataan umum dalam
pernyataan suatu kegiatan
umum dan
2 Menuliskan tahapan- XI/1 Disajikan teks prosedur, C5 uraia 2
tahapan-
tahapan sebagai prosedur peserta didik n
tahapan dalam
melakukan suatu kegiatan dapat menuliskan tahapan-
teks prosedur
tahapan sebagai prosedur
melakukan suatu kegiatan

3 4.1 Merancang Mengungkapkan XI/1 Disajikan teks prosedur pes C2 uraia 3

pernyataan pernyataan umum erta didik dapat n
umum dan dantahapan-tahapan mengungkapkan
tahapan- secara lisan. pernyataan umum
tahapan dalam dantahapan-tahapan secara
teks prosedur lisan.
dengan
4 Menuliskan pernyataan XI/1 Disajikan teks prosedur pes C5 uraia 4
organisasi yang
umum dan tahapan- erta didik dapat menuliskan n
tepat secara
tahapan pernyataan umum dan
lisan dan tulis
tahapan-tahapan.

5 Mengomentari teks prose XI/1 Disajikan video C2 uraia 5

dur tentangprosedurpeserta n
didik dapat memberikan
solusi terhadap pertanyaan
teks prosedur dengan
benar

KARTU  SOAL HOTS

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester          : XI  / 1(satu)
Kurikulum                 : 2013

Kompetensi Dasar : Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur

Materi : Teks prosedur

Indikator Soal Nomor 1 : Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat menunjukan pernyataan

umum dalam suatu kegiatan dengan benar

Indikator Soal Nomor 2 : Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat menuliskan tahapan-tahapan

sebagai prosedur melakukan suatu kegiatandengan benar

Indikator Soal Nomor 3 : Disajikan teks prosedur peserta didik dapat mengungkapkan pernyataan

umum dantahapan-tahapan secara lisan dengan jelas.

Indikator Soal Nomor 4 : Disajikan teks prosedur peserta didik dapat menuliskan pernyataan umum

dan tahapan-tahapan dengan benar.

Indikator Soal Nomor 5 : Disajikan video tentang prosedur peserta didik dapat memberikan solusi

terhadap pertanyaan teks prosedur dengan benar

Boyolali,     2 Juli 2018

Mengetahui,

 Kepala SMA Negeri 2 Boyolali                            Guru Mata Pelajaran,

     Suyanta, S.Pd., M.Pd.                                          Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.

NIP 196505041989031014                                    NIP 197207081998011001

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook
POSTED IN KURIKULUM 2013 REVISI 2017 ON AUGUST 03, 2017 BY MUHZUHRI | 3 COMMENTS 

Newer PostOlder PostHome