PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 1
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 1 1. Memahami tentang teks bacaan 1. Menyimak Teks yang … x JP
3.1 Mencermati gagasan pokok dan “Kampung Toleransi, Kampung Dibaca.
gagasan pendukung yang Penuh Kerukunan”. 2. Menentukan Gagasan
diperoleh dan teks lisan, tulis 2. Menjelaskan tentang teks bacaan Pokok dan Gagasan
atau visual (gambar, film). “Keanggunan Legong Kuntul dan Pendukung.
3.2 Mencermati keterhubungan Filosofi Kearifan Melestarikan 3. Menentukan Gagasan
antargagasan yang didapat dari Alam”. Pokok dalam Peta
teks lisan, tulis, atau visual 3. Memahami isi cerita dongeng. Pikiran dan Gambar.
(gambar, film). 4. Memahami gambar pada teks 4. Membuat Ringkasan
4.1 Menata informasi yang didapat bacaan. Teks.
dari teks berdasarkan 5. Membuat ringkasan berdasarkan 5. Mencari Keterkaitan
keterhubungan antargagasan teks bacaan. Gagasan
ke dalam kerangka tulis. 6. Mengulas kembali isi cerita teks Antarparagraf.
4.2 Menyajikan hasil pencermatan bacaan. 6. Menulis Kembali Teks
tentang keterhubungan yang Didengar.
antargagasan ke dalam tulisan.

…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 1
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 2 1. Menjelaskan teks bacaan “Apa 1. Menuliskan Informasi … x JP
3.1 Mencermati gagasan pokok dan Itu Energi? Kenali Jenis Energi dari Teks yang
gagasan pendukung yang dan Contohnya”. Didengarkan.
diperoleh dan teks lisan, tulis 2. Menggali informasi pada teks 2. Menyampaikan
atau visual (gambar, film). bacaan. Informasi
3.2 Mencermati keterhubungan 3. Memahami teks petunjuk cara Berdasarkan Gambar.
antargagasan yang didapat dari membuat kincir angin sederhana 3. Membaca Teks
teks lisan, tulis, atau visual dari kertas. Petunjuk dengan
(gambar, film). 4. Membuat poster tentang cara Benar.
3.4 Membandingkan teks petunjuk menggunakan kipas angin. 4. Mencermati Teks
penggunaan dua alat yang Petunjuk dalam
sama dan berbeda. Bentuk Poster.
4.1 Menata informasi yang didapat 5. Menulis Teks
dari teks berdasarkan Petunjuk.
keterhubungan antargagasan 6. Menyajikan Teks
ke dalam kerangka tulis. Petunjuk dalam
4.2 Menyajikan hasil pencermatan Bentuk Poster.
tentang keterhubungan
antargagasan ke dalam tulisan.
4.4 Menyajikan petunjuk
penggunaan alat dalam bentuk
teks tulis dan visual
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 1
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 3 1. Memahami teks bacaan tentang 1. Membuat Pertanyaan … x JP
3.3 Menggali informasi dari seorang “Cara Memelihara Hewan di dari Teks yang
tokoh melalui wawancara Rumah” Didengar.
menggunakan daftar 2. Membuat pertanyaan 2. Menuliskan Kosakata
pertanyaan. berdasarkan teks bacaan. Baku.
4.3 Melaporkan hasil wawancara 3. Mencari kosakata baku pada teks 3. Membaca dan
menggunakan kosakata baku bacaan. Membuat Teks
dan kalimat efektif dalam 4. Mengamati teks wawancara Wawancara.
bentuk teks tulis. dengan benar. 4. Memperagakan Teks
5. Melakukan kegiatan wawancara. Wawancara.
5. Menentukan Bagian-
Bagian Teks
Wawancara.
6. Menulis dan
Mengomentari
Laporan Wawancara.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 1
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 4 1. Memahami tentang teks bacaan “ 1. Mendengarkan Teks … x JP
3.5 Menguraikan pendapat pribadi Akibat Kemalasan Pak Dullah” Cerita.
tentang isi buku sastra (cerita, 2. Berpendapat dari cerita yang 2. Menulis Pendapat
dongeng, dan sebagainya). didengar. dari Cerita yang
4.5 Mengomunikasikan secara lisan 3. Menjelaskan tentang teks bacaan Didengar.
dan tulisan pendapat pribadi “Tukang Susu yang Pemurung”. 3. Memberikan
tentang isi buku sastra yang 4. Memahami sifat tokoh pada teks Pendapat terhadap
dipilih sendiri dan dibaca yang bacaan. Sifat Tokoh dan
didukung oleh alasan. 5. Mengurutkan kejadian cerita Pesan Moral.
“Kebun Campur Aduk”. 4. Mengurutkan
6. Menjelaskan unsur intrinsik dari Kejadian dari Cerita
cerita. yang Dibaca.
7. Menulis kejadian cerita “Kasih 5. Menentukan Unsur
Sayang Bu Ayam”. Intrinsik dari Cerita.
6. Menulis Kejadian
dalam Cerita.
7. Menulis Ulasan dari
Cerita yang Dibaca.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 1
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 5 1. Mendengarkan teks bacaan 1. Mendengarkan Teks … x JP
3.7 Menggali pengetahuan baru “Perjuangan Tuanku Imam Nonfiksi.
yang terdapat pada teks Bonjol” yang dibacakan oleh 2. Menggali Informasi
nonfiksi. guru. dari Teks yang
3.8 Membandingkan hal yang 2. Menggali infromasi dari teks Didengar.
sudah diketahui dengan yang bacaan. 3. Menceritakan Kembali
baru diketahui dari teks 3. Memahami tentang teks cerita Isi Teks.
nonfiksi. mengenal Ki Hadjar Dewantara 4. Menggali Informari
4.7 Menyampaikan pengetahuan 4. Menjelaskan perbedaan teks fiksi Baru Berdasarkan Isi
baru dari teks nonfiksi ke dalam dan nonfiksi. Teks.
tulisan dengan bahasa sendiri. 5. Menyajikan informasi baru dari 5. Membaca Teks Fiksi
4.8 Menyampaikan hasil teks nonfiksi “ Kisah Penjaga dan Nonfiksi.
membandingkan pengetahuan Sekolah Merangkap Guru SD” 6. Membandingkan
lama dengan pengetahuan baru 6. Menjelaskan kalimat majemuk Infromasi dari Dua
secara tertulis dengan bahasa dengan benar. Teks yang Berbeda.
sendiri. 7. Menuliskan Informasi
Baru dari teks nonfiksi
dalam Paragraf.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 2
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 6 1. Membaca puisi yang berjudul 1. Mendengarkan Puisi. … x JP
3.6 Menggali isi dan amanat puisi “Pilot” 2. Menentukan Ciri-Ciri
yang disajikan secara lisan dan 2. Menyebutkan ciri-ciri puisi. Puisi.
tulis dengan tujuan untuk 3. Menanggapi teman yang 3. Mendeklamasikan
kesenangan. membaca puisi. Puisi.
4.6 Melisankan puisi hasil karya 4. Menggali informasi isi dan 4. Memberikan
pribadi dengan lafal, intonasi, amanat puisi. Tanggapan Puisi.
dan ekspresi yang tepat 5. Mendeskripsikan Isi
sebagai bentuk ungkapan diri. Puisi yang Dibaca.
6. Memberikan
Pendapat Isi Puisi.
7. Menuliskan Isi dan
Amanat Puisi.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 2
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 7 1. Mengamati teks bacaan 1. Menggali … x JP
3.7 Menggali pengetahuan baru “Keragaman Budaya Indonesia Pengetahuan Baru
yang terdapat pada teks yang Mendunia”. Teks Nonfiksi.
nonfiksi. 2. Menentukan pokok pikiran pada 2. Menemukan Pokok
4.7 Menyampaikan pengetahuan teks bacaan. Pikiran Teks Nonfiksi.
baru dari teks nonfiksi ke dalam 3. Memahami teks bacaan “Tas 3. Menceritakan Kembali
tulisan dengan bahasa sendiri. Noken Menjadi Warisan Budaya”. Isi Teks Nonfiksi.
4. Membuat ringkasan dari teks 4. Menyampaikan
bacaan “Uniknya Tari Gopala Informasi Baru
dari Bali”. Berdasarkan Gambar.
5. Menulis informasi isi teks bacaan 5. Memberi Tanggapan
“Makanan Khas Indonesia yang Teks Nonfiksi yang
Paling Disukai Negara Lain” Dibaca.
6. Membuat Ringkasan
dari Teks Nonfiksi
yang Dibaca.
7. Menuliskan kembali
Informasi Teks
Nonfiksi yang Dibaca

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 2
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 8 1. Menggali informasi tentang teks 1. Menggali Infromasi … x JP
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang bacaan “Asal Pulau Kemoro”. Teks Fiksi yang
terdapat pada teks fiksi. 2. Memahami tentang sifat tokoh Didengar.
3.10 Membandingkan watak setiap pada teks bacaan. 2. Mencermati Tokoh
tokoh pada teks fiksi. 3. Menceritakan watak tokoh dari Teks Fiksi yang
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi teks bacaan “Legenda Batu Didengar.
tentang ingin diperjuangkan Ampar”. 3. Menjelaskan Tokoh
atau dipertentangkan 4. Memahami struktur cerita. Cerita Fiksi.
antartokoh pada cerita fiksi. 5. Membaca dongeng “Si Putih dan 4. Memberikan
4.10 Menyajikan cara-cara yang Pohon Pinus”. Pendapat Tentang
dilakukan oleh tokoh cerita fiksi 6. Berpendapat berdasarkan cerita Watak Tokoh Cerita
dalam memperjuangkan atau dongeng. Fiksi.
mempertentangkan hal-hal 5. Menentukan Struktur
yang dinginkan. Cerita yang Dibaca.
6. Membandingkan
Watak Tokoh Cerita.
7. Menuliskan Pendapat
Berdasarkan Cerita.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/ 2
Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pelajaran 9 1. Menemukan ide pokok pada teks 1. Menemukan Ide … x JP
3.3 Menggali informasi dari seorang bacaan “Menjaga Hutan Pokok pada Teks
tokoh melalui wawancara Indonesia”. yang Didengar.
menggunakan daftar 2. Membuat pertanyaan dari teks 2. Membuat Pertanyaan
pertanyaan. bacaan. dari Teks yang
4.3 Melaporkan hasil wawancara 3. Membuat teks wawancara. Didengar.
menggunakan kosakata baku 4. Memperagakan wawancara. 3. Menentukan
dan kalimat efektif dalam 5. Membuat kesimpulan laporan Narasumber dalam
bentuk teks tulis. hasil wawancara. Wawancara.
6. Menyajikan laporan hasil 4. Melakukan
wawancara. Wawancara.
5. Membuat Kesimpulan
dari Laporan
Wawancara yang
Dibaca.
6. Melengkapi Laporan
Wawancara yang
Dibaca.
7. Menulis Laporan Hasil
Wawancara.

…………………………, 20..

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.