KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2022 – 2023

Kelas/Semester : I/Ganjil
Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya
Hari/Tanggal : Selasa, 29 November 2022

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kognitif Soal/Tes Soal
Siswa mampu menjelaskan tujuan iklan iklan media cetak L1 PG 1
Disajikan gambar iklan, siswa mampu menentukan jenis iklan Jenis-jenis iklan L1 PG 2
tersebut
Siswa mampu menyebutkan salah satu unsur media elektronik dalam Iklan media elektronik L1 PG 3
media radio
Siswa mampu menjelaskan kelebihan iklan media elektronik Iklan media elektronik L1 PG 4
Disajikan gambar iklan, siswa mampu menjelaskan tujuan iklan Iklan media cetak L2 PG 5
3.4 Menganalisis informasi yang tersebut.
disampaikan paparan iklan dari Disajikan sebuah iklan, siswa mampu menentukan kalimat yang Iklan media cetak L2 PG 6
media cetak atau elektronik sesuai dengan isi iklan tersebut

Disajikan gambar, siswa mampu menjelaskan kalimat iklan yang Iklan media elektronik L2 PG 7
sesuai dengan gambar tersebut.
Disajikan gambar iklan, siswa mampu menjelaskan kesimpulan dari Iklan media cetak L3 PG 8
iklan tersebut
Disajikan gambar iklan, siswa mampu menjelaskan pernyataan yang Iklan media cetak L3 PG 9
sesuai dengan iklan tersebut.
Siswa mampu menyebutkan contoh klan layanan masyarakat Jenis-jenis iklan berdasarkan isinya L1 Isian 36
Siswa mampu menjelaskan pengertian kalimat persuasif Unsur-unsur iklan L2 Isian 37
Disajikan sebuah iklan, siswa mampu menentukan kalimat Unsur-unsur iklan L3 Isian 38
persuasive dari teks tersebut.
Siswa mampu membuat contoh iklan baris dengan tema lowongan Iklan baris L3 Essay 46
pekerjaan
2 3.5 Menggali informasi penting dari Disajikan sebuah kaliamat, siswa mampu menentukan pertanyaan Teks narasi sejarah L1 PG 10
teks narasi sejarah yang disajikan yang tepat berdasarkan kalimat tersebut!
secara verbal dan tulis memakai Disajikan teks narasi sejarah, siswa mampu meentukan ide pokok Teks narasi sejarah L1 PG 11
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, dari teks tersebut.
 Siswa mampu menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan teks Teks narasi sejarah L1 PG 12
narasi sejarah yang telah ditentukan.
Siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan tek narasi sejarah Teks narasi sejarah L1 PG 13
yang telah ditentukan.
Siswa mampu menemukan informasi penting dari teks narasi sejarah Teks narasi sejarah L2 PG 14
Siswa mampu menentukan informasi sejarah yang disampaikan dari Teks narasi sejarah L2 PG 15
sebuah teks
mengapa, dan bagaimana. Siswa mampu menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan teks Kalimat tanya pada teks narasi L2 PG 16
sejarah
Siswa mampu menyimpulkan teks narasi sejarah Kesimpulan L3 PG 17
Siswa mampu menentukan informasi penting dari teks Informasi penting teks narasi L1 Isian 39
Siswa mampu menentukan kalimat tanya yang tepat berdasarkan teks Kalimat tanya L2 Isian 40
Siswa mampu membuat daftar pertanyaan berdasaarkan teks yang Kalima tanya L3 Essay 47
telah ditentukan
Siswa mampu menentukan kalimat tanya yang tepat berdasarkan teks Teks nonfiksi L1 PG 18
nonfiksi
Siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan teks nonfiksi. Teks nonfiksi L1 PG 19
Siswa mampu menemukan informasi dari teks nonfiksi Teks nonfiksi L1 PG 20
Siswa mampu menemukan informasi dari teks nonfiksi Teks nonfiksi L1 PG 21
Siswa mampu menentukan pertanyaan yang tepat berdasarkan Teks nonfiksi L2 PG 22
kalimat yang telah ditentukan.
Disajikan sebuah teks, siswa mampu memperbaiki kalimat tidak Kalimat efektif L2 PG 23
efektif pada teks terseut!
3.8 Menguraikan urutan insiden atau Siswa mampu memperbaiki kata berimbuhan yang terdapat pada Kata berimbuhan L2 PG 24
3 tindakan yang terdapat pada teks
sebuah kalimat!
nonfiksi
Siswa mampu menyimpulkan teks nonfiksi yang telah ditentukan Kesimpulan teks nonfiksi L3 PG 25
Siswa mampu menjelaskan peristiwa yang terdapat pada teks Peristiwa penting teks nonfiksi L3 PG 26
nonfiksi
Disajikan sebuah teks, siswa mampu menentukan jenis teks tersebut. Teks nonfiksi L1 Isian 41
Siswa mampu menentukan gagasan utama dari sebuah teks Gagasan utama L2 Isian 42
Siswa mampu memperbaiki kalimat tidak efektif Kalimat efektif L3 Isian 43
Disajikan sebuah teks, siswa mampu meringkas teks tersebut dnegan Ringkasan L3 Essay 48
bahasa sendiri
4 3.9 Mencermati penggunaan kalimat Siswa mampu menentukan ciri-ciri surat resmi Ciri-ciri surat resmi L1 PG 27
 Disajikan penggalan sura undangan, siswa mampu menentukan unsur Unsur-unsur surat resmi L1 PG 28
penggalan surat tersebut
Disajikan penggalan surat undangan, siswa mampu menentukan jenis Jenis surat undangan L1 PG 29
surat undangan tersebut
Disajikan penggalan surat undangan, siswa mampu menetukan Unsur-unsur surat resmi L1 PG 30
alamat yang dituju surat tersebut
Siswa mampu menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi Suat undangan resmi L2 PG 31
surat undangan yang rumpang.
Disajikan ilustrasi tentang surat undangan, siswa mampu Surat undangan resmi L2 PG 32
menentukan alamat yang dituju oleh surat tersebut
efektif dan ejaan dalam surat seruan Siswa mampu memperbaiki penulisan tanggal pada surat undangan Surat undangan resmi L2 PG 33
(ulang tahun, aktivitas sekolah, Disajikan penggalan surat undangan, siswa mampu menentukan Unsur-unsur surat resmi L2 PG 34
kenaikan kelas, dll) bagian dari penggalan surat tersbut
Siswa mampu menentukan kalimat penutup surat undangan yang Membuat surat undangan resmi L3 PG 35
tepat.
Siswa mampu menentukan bahasa yang digunakan dalam surat Bahasa dalam surat undangan L1 Isian 44
undangan tidak resmi
Siswa mampu menentukan salam pembuka dalam surat undangan Unsur-unsur surat resmi L2 Isian 45
resmi
Siswa mampu menjelaskan perbedaan surat undangan resmi dan Surat undangan L1 Essay 49
tidak resmi
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu membuat surat undangan Membuat surat undangan L3 Essay 50
tidak resmi.