Jawaban

1.~ pak agus atau seorang guru.

Alasannya: beliau mengajarkan materi tentang pertanian, mengajak siswanya pergi
Kesebuah lahan pertanian, dan memberikan tugas kepada siswa untuk menga-
mati dan praktikkan cara mempresentasikan hasilnya.
~ terdapat unsur kebudayaan sistem peralatan dalam kasus tersebut.
Alasannya: karena suatu alat pertanian yang sering digunakan oleh setiap petani, di
lahan pertanian mereka. Untuk dapat menopang hidup mereka sehari-hari sebagai
Petani.
2.~ ya ada dalam kasus tersebut telah menerapkan strategi pengelolaan pembelajaran
Multikultural.
Alasannya: bu tia melibatkan setiap siswa untuk membuat perencanaan program
pembelajaran Hal ini dilakukan bu tia agar muncul kerjasama antar siswa yang bisa
menumbuhkan sikap saling toleransi, menghargai dan menghormati tiap suku yang
ada atau berbeda.
~ ya ada dalam kasus tersebut telah menerapkan kecakapan sosial
Alasannya: karena siswa mampu untuk dapat berhubungan dan bekerjasama deng-
an siswa lain. Dalam membuat perencanaan program pembelajaran yang diberikan
Bu tia kepada mereka.
~ ya ada dalam kasus tersebut telah menerapkan konsep pembelajaran partisipatif
Alasannya: adanya pembinaan atau nasihat dari bu tia hubungan antara siswa dan
siswa lain, dengan pendidik sehingga tercipta hubungan kemanusiaan yang terbuka,
akrab, damai, saling menghargai, toleransi, menghormati, saling membantu dan
Saling belajar.
3. Perbedaan kursus, pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat,
majelis taklim, dan pesantren.
 Kursus menjahit adalah suatu usaha atau kegiatan yang diselenggarakan oleh mas-
yarakat untuk menghasilkan tenaga terlatih dibidang pembuatan busana sesuai
dengan kurikulum pembuatan busana pada pendidikan luar sekolah atau program
Yang dilaksanakan.
 Pelatihan kepemimpinan untuk satpam diberikan agar para calon satpam ini
mengerti benar bagaimana harus memimpin dan bagaimana bersikap sebagai
Pemimpin untuk menjadi seorang satpam.
 Kelompok belajar ujian paket C adalah jalur pendidikan nonformal yang difasilitasi
oleh pemerintah untuk siswa yang belajarnya tidak melalui jalur sekolah atau bagi
Siswa yang belajar disekolah berbasis kurikulum non pemerintah. Peserta paket c
mengikuti ujian kesetaraan SMU/SMK/MA ujian kesetaraan diadakan dua kali dalam
 setahun. Setiap peserta yang lulus berhak memiliki sertifikat ( ijazah ).
 Pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM). Adalah lembaga yang dibentuk oleh
Masyarakat untuk masyarakat yang bergerak dalam bidang pendidikan dalam rang-
ka peningkatan pengetahuan, keterampilan/keahlian, hobi, atau bakat. PKBM adalah
wahana untuk mempersiapkan warga masyarakat agar bisa lebih mandiri dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya, termasuk dalam hal meningkatkan pendapatnya.
 Majelis taklim merupakan wahana interaksi dan komunikasi yang kuat antara
masya-
rakat awam dengan para mualim, dan antara sesama anggota jamaah majelis taklim
tanpa dibatasi oleh tempat dan waktu. Dengan demikian majelis taklim menjadi lem-
baga pendidikan keagamaan alternative bagi mereka yang tidak memiliki cukup
Tenaga waktu dan kesempatan menimba ilmu agama dijalur pendidikan formal.
 Pesantren adalah sebuah pendidikan tradisional yang para siswanya tinggal bersa-
ma dan belajar dibawah bimbingan guru yang lebih dikenal dengan sebutan kiai dan
mempunyai asrama untuk tempat menginap santri. Santri tersebut berada dalam
Satu kompleks yang juga menyediakan masjid untuk beribadah, ruang untuk belajar,
Dan kegiatan keagamaan lainnya.
4. Ya hengki telah menerapkan konsep kebermaknaan dan kebersamaan dalam
kegiatannya.
Alasannya: Karena kebermaknaan dan kebersamaan suatu hal yang penting dalam
organisasi karang taruna dan kegiatan pembinaan kepemudaan, didalam organisasi
terbentuk rasa kekeluargaan/persaudaraan, adanya rasa satu hati atau misi didalam
sebuah organisasi.