INSTRUMEN PENILAIAN TEMA 2 SELALU BERHEMAT ENERGI

SUB TEMA 1 ENERGI MATAHARI PEMBELAJARAN 2

(BAHASA INDONESIA, PKN)

A. PENILAIAN
a. Sikap
b. Pengetahuan
c. Keterampilan
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja dengan rubric penilaian
sebagai berikut.
a. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencacatan sikap selama kegiatan menggunakan lembar observasi
- Mandiri
- Tanggungjawab
- Teliti
- Percaya diri
- Kerjasama

Perubahan Tingkah Laku

Nama Tanggung Percaya Kerjasam Ket
NO Mandiri Teliti
Siswa Jawab Diri a
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
1. Juwien

2. Kiri zai

3. Nidar zai

4. Rifol zebua
5. Fale war
6. Silvian gulo
7. Tania gulo
8. Yasri adap
9. Rove zai
Dst

Keterangan :
- K = Kurang (1)
- C = Cukup (2)
- B = Baik (3)
- SB = Sangat Baik (4)
b. Penilaian Pengetahuan
- Tes Tertulis (Pertayaan)
No Sikap Belum Mulai Mulai Membudaya Keterangan
terlihat terlihat berkembang
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

c. Penilaian Keterampilan
Perlu

Sangat Baik Baik Cukup Pendampingan

4 3 2 1
Manfaat Hak Menjelaskan Menjelaskan 5– Menjelaskan 3-4 Menjelaskan 1-
dan kewajiban Hak dan 9 manfaat Hak manfaat Hak dan 2 manfaat Hak
kewajiban dan kewajiban kewajiban. dan kewajiban
 Laporan hasil Mampu Mampu Mampu Belum mampu
pengamatan menyajikan menyajikan menyajikan menyajikan
tentang Hak laporan hasil laporan hasil laporan hasil laporan hasil
dan kewajiban pengamatan pengamatan pengamatan pengamatan
tentang Hak tentang Hak tentang Hak dan tentang Hak dan
dan kewajiban dan kewajiban kewajiban kewajiban

Sikap Rasa Tampak Tampak cukup Tampak Tidak tampak

Ingin Tahu antusias dan antusias dan kurang antusias dan

mengajukan terkadang perlu
antusias dan
banyak ide dan mengajukan
tidak mengajukan dimotivasi untuk
pertanyaan
ide dan ide dan mengajukan ide
selama
pertanyaan
pertanyaan dan
kegiatan.
selama kegiatan selama kegiatan. pertanyaan.

Keterangan Penilaian :
 Memenuhi 3 kriteria : Sangat Baik (A)
 Memenuhi 2 kriteria : Baik (B)
 Memenuhi 1 kriteria : Cukup (C)
 Tidak memenuhi sama sekali : Kurang (D)

Iraonogambo, 29 Agustus 2022

Guru Kelas 4,

IKHTIARNI GULO, S.Pd

NIP.PPPK 198106032022212024