A.

FORMAT LAPORAN SISWA

Nama Kelompok : Pluviophile

Nama Anggota : 1. Mustika Sari

2. Dewi Lestari

3. Nova Andriani

1. Wawancara Dengan Narasumber

No Potensi Lokal Hasil Pengamatan

1 Bagaimana kondisi perekonomian Kondisi perekonomian di desa Sepadu saat ini

di Desa? sudah stabil dibandingkan sebelumnya yang
menurun disebabkan wabah covid 19, namun
pada bidang penyebrangan bisa dikatakan
menurun dikarenakan banyaknya jalur
alternative yang bisa digunakan oleh para
pengendara untuk pergi ke seberang.

2 Bagaimana kegiatan sosial dan Di desa Sepadu kegiatan sosial dan budaya
budaya yang terjadi di Desa? dilakukan dengan lancar tanpa ada
pembatasan seperti sebelumnya pada saat
masih ada wabah covid 19.

3 Bagaimana aktivitas kegiatan Keagamaan di desa Sepadu juga berjalan

keagamaan atau religi? dengan lancar bahkan sudah dapat
menyelenggarakan perayaan agama yang
setiap tahun diperingati tanpa adanya
pembatasan jumlah warga maupun jarak.

2. Format Isi Video Pengamatan (Max 5 menit)

1. Opening Perkenalan Kelompok
2. Pengamatan potensi lokal pada masing-masing bidang
3. Wawancara dengan Narasumber
4. Penutup
B. FORMAT PENILAIAN
1. Untuk Penilaian Penugasan (daftar pertanyaan dan laporan tugas) diserahkan kepada masing-
masing guru yang mengajar.
2. Untuk Penugasan Video, share di channel youtube kemudian share link kepada masing-masing
guru yang mengajar.

PENILAIAN UNJUK KERJA

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Tema : Eksplorasi Potensi Lokal

Mata Pelajaran : P5
Teknik Penilaian : Proyek
Kelas : X …….

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengeksplorasi peluang dan potensi usaha yang bersumber pada potensi
lokal.

B. Rubrik Penilaian Kelompok

Skor
Indikator Baik Cukup Tidak Baik
No Sangat Baik Kurang baik
Kinerja
5 4 3 2 1
1. Wawancara Melaksanakan Melaksanakan Melaksanak Melaksanak Tidak
wawancara wawancara an an melakukan
dengan 3 point dengan 3 point wawancara wawancara kegiatan
pertanyaan dan pertanyaan dengan 2 dengan 1 wawancara
dikembangkan point point
yang pertanyaan pertanyaan
mendukung
point terkait
2. Video Isi video Isi video Isi video Isi video Tidak Isi
Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamata Pengamatan video
dibuat lengkap dibuat lengkap (4 n dibuat dibuat Pengamatan
dan terdapat kriteria) lengkap (3 lengkap (2 dibuat
video kriteria) kriteria) lengkap
pendukung (dibuat 1
lainnya kriteria)
C. Rubrik Penilaian Individu
Skor
Sangat Baik Cukup Kurang Tidak Baik
No Indikator Kinerja
Baik baik

1. Keaktifan
2. Kehadiran
5 4 3 2 1
3. Jujur
4. Disiplin
5 Tanggung Jawab

Penilaian P5
No Dimensi Belum Mulai Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Berkembang
Harapan

1 Kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

mempunyai mempunyai bisa
mempunyai satu beberapa ide banyak ide dan mengembangkan
ide dapat bisa ide yang
memberikan mengembangkan berbeda sebagai
yang dapat
sumbangan satu ide dan terobosan dan
memberikan pemikiran melakukan mewujudkannya
kepada orang usaha untuk menjadi nyata.
sumbangan lain mewujudkannya
pemikiran menjadi nyata.

kepada orang
lain

2 Bernalar Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

Kristis belum sudah mampu telah mampu telah
sepenuhnya mengemukakan, mengemukakan, sepenuhnya
mampu atau atau menyetujui, mampu
mengemukakan, menyetujui, atau menyangkal mengemukakan,
atau atau banyak ide atas atau menyetujui,
menyetujui, menyangkal dasar penalaran atau menyangkal
atau beberapa ide logis. banyak ide atas
menyangkal atas dasar dasar penalaran
suatu ide atas penalaran logis. logis
dasar penalaran
logis.
D. Lembar Penilaian
Penilaian Kelompok
Indikator Kinerja Total Skor
No Nama Kelompok
1 2 3 4 5
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7
8 Kelompok 8
9 Kelompok 9
10 Kelompok 10
11 Kelompok 11
12 Kelompok 12
13 Kelompok 13
14 Kelompok 14
15 Kelompok 15
16 Kelompok 16
17 Kelompok 17
18 Kelompok 18
Penilaian Individu
Indikator Kinerja Total Skor
No Nama Siswa
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

E. Pengolahan nilai
Nilai Kelompok =Total Skor/ Jumlah Indikator Kinerja
Nilai Individu = Total Skor/ Jumlah Indikator Kinerja