INDIKATOR KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SMK Negeri 2 Teluk Keramat

Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Jurusan : Semua Jurusan
Kelas/ Semester : X/ Ganjil dan Genap
Tahun ajaran : 2022/2023

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Materi/Topik

Menyimak – Pada akhir fase E, peserta - peserta didik mampu - Membandingkan Introduction
Berbicara didik menggunakan bahasa membandingkan struktur teks struktur teks dan
Inggris untuk berkomunikasi dan unsur kebahasaan secara unsur kebahasaan
dengan guru, teman sebaya mandiri secara mandiri
dan orang lain dalam berbagai - Peserta Didik mampu - mempresentasikan
macam situasi dan tujuan.
mempresentasikan Self Self Introduction
Mereka menggunakan dan
Introduction Text lisan di Text lisan di
merespon pertanyaan dan
menggunakan strategi untuk hadapan kelas dengan penuh hadapan kelas
memulai dan mempertahankan tanggungjawab. dengan penuh
percakapan dan diskusi. tanggungjawab
Mereka memahami dan - peserta didik mampu - Menjelaskan Descriptif Text
mengidentifikasi ide utama dan Menjelaskan definisi, tujuan, definisi, tujuan,
detail relevan dari diskusi atau struktur teks, ciri-ciri unusr struktur teks, ciri-ciri
presentasi mengenai topik kebahasaan dari sebuah teks unusr kebahasaan
yang dekat dengan kehidupan deskripsi dalam grup. dari sebuah teks
pemuda. Mereka - peserta didik mampu deskripsi dalam
 menggunakan bahasa Inggris Mempresentasikan hasil grup.
untuk menyampaikan opini harya berupa teks deskripsi - Mempresentasika
terhadap isu yang dekat sederhana yang sudah n hasil harya
dengan kehidupan pemuda dan dibuat secara mandiri. berupa teks
untuk membahas minat. deskripsi
Mereka memberikan pendapat sederhana yang
dan membuat perbandingan.
sudah dibuat
Mereka menggunakan elemen
secara mandiri.
non-verbal
seperti bahasa tubuh, kecepatan - Peserta didik Menjelaskan - Menjelaskan Recount Text
bicara, dan nada suara untuk definisi, tujuan, struktur teks, definisi, tujuan,
dapat dipahami dalam sebagian ciri-ciri unusr kebahasaan dari struktur teks, ciri-ciri
konteks. sebuah teks recount dalam unusr kebahasaan
grup. dari sebuah teks
- Peserta didik mampu recount.
Mempresentasikan hasil - Mempresentasika
harya berupa teks recount n hasil harya
sederhana yang sudah berupa teks
dibuat secara mandiri recount sederhana
yang sudah
dibuat.
Membaca-Memirsa Pada akhir fase E, peserta didik - P e s e r t a d i d i k m a m p u - Menganalisis Descriptive Text
membaca dan merespon Menganalisis fungsi social, fungsi social,
berbagai macam teks seperti struktut teks dan unsur struktut teks dan
narasi, deskripsi, prosedur, kebahasaan dari sebuah unsur kebahasaan
eksposisi, recount, dan report. teks deskripsi dalam grup dari sebuah teks
Mereka membaca untuk - P e s e r t a d i d i k m a m p u deskripsi
mempelajari sesuatu atau untuk Menemukan informasi rinci - Menemukan
mendapatkan informasi. Mereka terkait teks deskripsi secara informasi rinci
mencari dan mengevaluasi detil mandiri terkait teks
spesifik dan inti dari berbagai deskripsi secara
macam jenis teks. Teks ini dapat mandiri
berbentuk cetak atau digital, - Peserta didik mampu - Menganalisis Procedure Text
termasuk diantaranya teks visual, Menganalisis fungsi social, fungsi social,
multimodal atau interaktif. struktut teks dan unsur struktut teks dan
Pemahaman mereka terhadap kebahasaan dari sebuah teks unsur kebahasaan
ide pokok, isu -isu atau prosedur dalam grup
dari sebuah teks
- Peserta didik mampu
pengembangan plot dalam prosedur.
Menemukan informasi rinci
berbagai macam teks mulai terkait teks prosedur secara - Menemukan
berkembang. Mereka mandiri. informasi rinci
mengidentifikasi tujuan penulis terkait teks
dan mengembangkan prosedur secara
keterampilannya untuk mandiri
melakukan inferensi sederhana - P e s e r t a d i d i k m a m p u - Menganalisis Recount Text
dalam memahami informasi Menganalisis fungsi social, fungsi social,
tersirat dalam teks. struktut teks dan unsur struktut teks dan
kebahasaan dari sebuah teks unsur kebahasaan
recount dalam grup. dari sebuah teks
- Peserta didik mampu recount.
Menemukan informasi rinci - Menemukan
terkait teks recount secara informasi rinci
mandiri terkait teks recount
- Disediakan Report Text tulis, - menganalisis Factual Report
peserta didik mampu struktur teks dan Text
menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan
unsur kebahasaan secara secara mandiri.
mandiri.
Menulis – Pada akhir fase E, peserta didik - Peserta didik mampu - Membuat teks Descriptive Text
Mempresentasikan menulis berbagai jenis teks fiksi Membuat teks deskripsi deskripsi sederhana
dan non-fiksi, melalui aktivitas sederhana dengan dengan
yang dipandu, menunjukkan menggunakan kalimat sendiri menggunakan
kesadaran peserta didik terhadap secara mandiri. kalimat sendiri.
tujuan dan target pembaca. - Peserta didik mampu -
Mereka membuat perencanaan, Mempresentasikan hasil Mempresentasikan
menulis, mengulas dan menulis harya berupa teks deskripsi hasil harya berupa
ulang berbagai jenis tipe teks sederhana yang sudah teks deskripsi
dengan menunjukkan strategi dibuat secara mandiri sederhana yang
koreksi diri, termasuk tanda baca sudah dibuat.
dan huruf besar. Mereka - Peserta didik mampu - Membuat teks Procedure Text
menyampaikan ide menggunakan Membuat teks prosedur prosedur sederhana
kosa kata dan kata kerja umum sederhana dengan dengan
dalam tulisannya. Mereka menggunakan kalimat sendiri menggunakan
menyajikan informasi secara mandiri. kalimat sendiri.
menggunakan berbagai mode - Peserta didik mampu - Peserta didik
presentasi untuk menyesuaikan Mempresentasikan hasil mampu
dengan pembaca/pemirsa dan harya berupa teks prosedur Mempresentasika
untuk mencapai tujuan yang sederhana yang sudah n hasil harya
berbeda-beda, dalam bentuk dibuat secara mandiri. berupa teks
cetak dan digital. prosedur
sederhana yang
sudah dibuat.
- Peserta didik mampu - Membuat teks Recount Text
Membuat teks recount recount sederhana
sederhana dengan dengan
 menggunakan kalimat sendiri menggunakan
secara mandiri. kalimat sendiri.
- Peserta didik mampu - Mempresentasikan
Mempresentasikan hasil hasil harya berupa
harya berupa teks recount teks recount
sederhana yang sudah sederhana yang
dibuat secara mandiri. sudah dibuat.

- Peserta didik mampu -membuat Report Factual Report

membuat Report Text tulis Text tulis dengan Text
dengan bahasa sendiri sesuai bahasa sendiri
dengan karakteristik sesuai dengan
jurusannya. karakteristik
jurusannya

Waka Kurikulum Sambas, Juli 2022

SMK Negeri 2 Teluk Keramat Guru Mata Pelajaran

Suhandi, S.Kom Dewi Lestari, S.Pd

NIP 19810718 201101 1 005