JURNAL MENGAJAR

BAHASA INGGRIS
SMK NEGERI 2 TELUK KERAMAT
TAHUN 2022/2023
Kelas / Semester : X / Ganjil

No Elemen CP Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Hari / Tanggal Temuan

Diperdengarkan beberapa
monolog/dialog berisi perkenalan
Menyimak-
10.1 lisan, peserta didik mampu
Berbicara
membandingkan struktur teks dan
1. BKoF - Diperdengarkan
unsur kebahasaan secara mandiri.
beberapa contoh teks
Peserta didik mampu menyusun 2. MoT - penjelasan materi
Spoken
Menyimak- monolog/dialog berisi perkenalan 3. JCoT - Menyusun teks
10.2 Introduction
Berbicara lisan dengan bahasa sendiri sesuai secara terbimbing
konteks yang diberikan. 4. ICoT - Menyusun teks
Peserta didik mampu secara mandiri
Menulis-
mempresentasikan monolog/dialog
10.3 Mempre-
berisi perkenalan lisan di hadapan
sentasikan
kelas dengan penuh tanggungjawab
Disediakan monolog/dialog berisi
Membaca- perkenalan tulis, peserta didik 1. BKoF – Diperlihatkan
10.4 contoh teks
Memirsa mampu menganalisis struktur teks dan
unsur kebahasaan secara mandiri 2. MoT - Penjelasan materi
Written
3. JCoT - Menulis teks
Peserta didik mampu membuat Introduction
Menulis- secara terbimbing
monolog/dialog berisi perkenalan 4. ICoT - Menulis secara
10.5 Mempre-
tulis dengan bahasa sendiri sesuai mandiri
sentasikan
konteks yang diberikan.
 No Elemen CP Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Hari / Tanggal Temuen

Diperdengarkan beberapa 1. BKoF -

descriptive teks tentang Diperdengarkan
Menyimak-
10.6 orang/benda/tempat, peserta didik beberapa contoh teks
Berbicara
mampu membandingkan struktur 2. MoT – Penjelasan materi
teks dan unsur kebahasaan secara 3. JcoT – Menyusun
mandiri. teks secara
Spoken
terbimbing
Descriptive
Peserta didik mampu menyusun Text
Menulis-
descriptive teks tentang
10.7 Mempre-
orang/benda/tempat lisan dengan 1. JcoT – Menyusun
sentasikan
bahasa sendiri sesuai dengan teks secara
karakteristik jurusannya. terbimbing
Peserta didik mampu 2. IcoT – Menyusun
Menulis-
mempresentasikan descriptive teks teks secara mandiri
10.8 Mempre-
tentang orang/benda/tempat di
sentasikan
hadapan kelas dengan penuh
tanggungjawab
Disediakan descriptive teks tentang 1. BKoF –
orang/benda/tempat tertulis, Diperlihatkan
Membaca-
10.9 peserta didik mampu menganalisis beberapa contoh
Memirsa
struktur teks dan unsur kebahasaan Written teks
secara mandiri Descriptive 2. MoT – Penjelasan materi
Text 3. JcoT – Menyusun
teks secara
terbimbing
Peserta didik mampu membuat 1. JcoT – Menyusun
Menulis-
descriptive teks tentang teks secara
10.10 Mempre-
orang/benda/tempat tulis dengan terbimbing
sentasikan
bahasa sendiri sesuai dengan 2. IcoT – Menyusun
karakteristik jurusannya. teks secara mandiri
 No Elemen CP Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Hari / Tanggal Temuan

Diperdengarkan beberapa 1. BKoF -

teks factual report, peserta Diperdengarkan
Menyimak- didik mampu beberapa contoh
10.11
Berbicara membandingkan struktur teks teks
dan unsur kebahasaan secara 2. MoT –
mandiri. Penjelasan materi
Spoken
Peserta didik mampu menyusun Factual 3. JcoT – Menyusun
teks factual report lisan dengan Report teks secara
Menyimak-
10.12 bahasa sendiri sesuai dengan terbimbing.
Berbicara
karakteristiurusannya.
1. JcoT – Menyusun
teks secara
terbimbing
Peserta didik mampu 2. IcoT – Menyusun
Menulis- mempresentasikan teks factual teks secara
10.13 Mempre- report di hadapan kelas dengan mandiri
sentasikan penuh tanggungjawab

1. BKoF –
Disediakan teks factual report
Diperlihatkan
Membaca- tertulis, peserta didik mampu
10.14 beberapa
Memirsa menganalisis struktur teks dan
Written contoh teks
unsur kebahasaan secara mandiri
Factual 2. MoT –
Peserta didik mampu membuat Report Penjelasan
Menulis- teks factual report tulis materi
10.15 Mempre- dengan bahasa sendiri sesuai 3. JcoT –
sentasikan dengan karakteristik Menyusun teks
jurusannya. secara
 terbimbing
1. JcoT – Menyusun
teks secara
terbimbing
2. IcoT – Menyusun
teks secara mandiri
 No Elemen CP Tujuan Pembelajaran Materi Kegiatan Hari / Tanggal Temuan

Diperdengarkan beberapa 1. BKoF -

procedure text lisan, peserta didik Diperdengarkan
Menyimak-
10.16 mampu membandingkan struktur beberapa contoh teks
Berbicara
teks dan unsur kebahasaan secara 2. MoT – Penjelasan materi
mandiri. 3. JcoT – Menyusun
teks secara
Spoken
terbimbing
Procedure
Menulis- Peserta didik mampu menyusun Text
10.17 Mempre- procedure text lisan dengan bahasa
sentasikan sendiri sesuai dengan karakteristik 1. JcoT – Menyusun
jurusannya. teks secara terbimbing
1. IcoT – Menyusun teks
Menulis- Peserta didik mampu secara mandiri
10.18 Mempre- mempresentasikan procedure text
sentasikan lisan di hadapan kelas dengan penuh
tanggungjawab

1. BKoF –
Disediakan procedure text tulis,
Diperlihatkan
Membaca- peserta didik mampu menganalisis
10.19 beberapa contoh teks
Memirsa struktur teks dan unsur kebahasaan
Written 2. MoT – Penjelasan materi
secara mandiri
Procedure 3. JcoT – Menyusun
Text teks secara
terbimbing
Menulis- Peserta didik mampu membuat 1. JcoT – Menyusun
10.20 Mempre- procedure text tulis dengan bahasa teks secara
sentasikan sendiri sesuai dengan karakteristik terbimbing
jurusannya. 1. IcoT – Menyusun teks
secara mandiri
1. BKoF -
Diperdengarkan beberapa
Diperdengarkan
Menyimak- recount text lisan, peserta
10.21 beberapa contoh teks

Berbicara didik mampu membandingkan
struktur teks dan unsur
kebahasaan secara mandiri.
Peserta didik mampu menyusun
Menyimak- recount text lisan dengan Recount Text
10.22
Berbicara bahasa sendiri sesuai dengan
karakteristik jurusannya.
Peserta didik mampu
Menulis- mempresentasikan recount text
10.23 Mempre- lisan di hadapan kelas dengan
sentasikan penuh tanggungjawab
Disediakan recount text tulis,
Membaca-
10.24 peserta didik mampu
Memirsa
menganalisis struktur teks dan
unsur kebahasaan secara
mandiri
Peserta didik mampu membuat
Menulis-
recount text tulis dengan bahasa
10.25 Mempre-
sendiri sesuai dengan
sentasikan
karakteristik jurusannya.
2. MoT – Penjelasan materi
3. JcoT – Menyusun
teks secara
terbimbing
Spoken
1. JcoT – Menyusun
teks secara terbimbing
4. IcoT – Menyusun
teks secara mandiri
1. BKoF –
Diperlihatkan
beberapa contoh teks
2. MoT – Penjelasan materi
3. JcoT – Menyusun
teks secara
terbimbing
1. JcoT – Menyusun
Written
teks secara
Recount Text terbimbing
2. IcoT – Menyusun
teks secara mandiri