RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : IPAS
Materi Pokok : Gaya dan Gerak (Tema 7 dan 8)
Kelas/Semester : IV(empat)/2
Alokasi Waktu : 15 menit

KOMPETENSI DASAR :
MATERI PEMBELAJARAN : 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme manjaga kestabilan suhu tubuh
GAYA DAN GERAK pada manusia dan hewan
4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud
benda serta perpindahan kalor
INDIKATOR :
MEDIA PEMBELAJARAN : 3.4.2 Menjelaskan pengertian gaya dan gerak
Buku Tema 7 dan 8, Laptop, Benda 3.4.3 Menyebutkan macam-macam gaya
disekitar 3.4.4 Membuktikan hubungan gaya dan gerak
TUJUAN PEMBELAJARAN :
SUMBER BELAJAR : 1. Menjelaskan pengertian gaya dan gerak dengan benar
2. Menyebutkan macam-macam gaya dengan benar
Buku Tema 7 dan 8, Internet. 3. Membuktikan adanya hubungan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari denga
tepat

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Orientasi
Guru menyampaikan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang diharapkan pada
Pendahuluan materi gaya dan gerak
 Apersepsi
Guru memberikan apersepsi awal kepada siswa terkait materi gaya dan gerak
dalam kehidupan sehari
 Motivasi
Guru menyampaikan manfaat dari mempelajari materi gaya dan gerak
 Pemberian Acuan
Guru menjelaskan besar uraian tentang materi gaya dan gerak
 Pembagian Kelompok Belajar
Guru menjelaskan hal-hal yang akan dikerjakan dalam kelompok, yang nantinya
hasil kerja kelompok tersebut dicatat pada LKPD yang telah dibagikan
 Guru menjelaskan pengertian gaya dan gerak serta macam-macam gaya
(Gravitasi, Otot, Magnet, Pegas dan Gesek)
 Melalui metode demonstrasi guru mencotohkan adanya hubungan gaya dan gerak
Kegiatan Inti dalam kehidupan sehari-hari seperti memindahkan meja, menguah bentuk benda
dari bahan plastisn)
 Melalui metode demonstrasi guru menujukkan beberapa benda yang berhubungan
dengan gaya gravitasi, otot, magnet, pegas dan gesek seperti: spidol yang jatuh,
mendorong meja, menulis, ketapel
 Siswa dalam kelompoknya melakukan percobaan yang sudah dicontohkan oleh
guru terkait macam-macam gaya
 Siswa bekerjasama dalam kelompoknya untuk mengerjakan tugas yang diberikan
dan mengisinya pada LKPD yang telah diberikan
 Perwakilan masing-masing kelompok menyampaikan hasil kerja kelompoknya
 Mengadakan tanya jawab antar kelompok terkait hasil kerja yang telah
disampaikan
 Guru bersama siswa memberikan kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari
Penutup  Memberikan penguatan dan penghargaan kepada peserta didik yang telah menjadi
perwakilan kelompok dalam menyampaikan hasil kerja kelompoknya
 Mengadakan refleksi terkait pembelajaran hari ini (melakukan quis/pengayaan)

PENILAIAN / ASESSMENT
Sikap Kedisiplinan
Pengetahuan Keaktifan dalam tanya jawab
Keterampilan Keterampilan dalam mengaitkan gaya dan gerak pada benda disekitar