Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Matematika K13 Kelas 10 KD 3.4

    Diunggah oleh

    smk harapanmulya
    7 tayangan1 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan1 halaman

    RPP Matematika K13 Kelas 10 KD 3.4

    Diunggah oleh

    smk harapanmulya

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    MATEMATIKA Auliya Wildhiani, S.Pd

    TUJUAN PEMBELAJARAN
    Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu menentukan nilai
    maksimum dan minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan
    program linear dua variabel dalam masalah kontekstual menyajikan
    penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua
    variabel

    IDENTITAS SEKOLAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

    Nama Sekolah  Berdoa


     Mempersiapkan HP/ Laptop serta koneksi internet untuk melaksanakan
    SMKN Harapan Mulya Ponorogo kegiatan belajar online.
    Bidang Keahlian  Mempersiapkan Modul Materi dan buku latihan untuk kegiatan belajar.

    Farmasi dan Keperawatan PERTEMUAN 1

    Kelas/ Semester  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, yaitu peserta didik mampu
    menjelaskan daerah himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan
    X/ Ganjil linear dalam menyelesaikan masalah.
     Peserta didik dapat mempelajari materi sistem pertidaksamaan linear pada
    Alokasi Waktu
    Modul Pembelajaran Google Classroom dan dapat mengunduh materi
    2 JP @ 40” x 5 Pertemuan tersebut.

    PERTEMUAN 2
    PENILAIAN
     Guru mempersilahkan peserta didik yang mau bertanya atau berdiskusi
    1. Penilaian Sikap melalui
    terkait materi pada Modul Pembelajaran di kelas atau melalui aplikasi
    pengamatan sikap spiritual dan
    sikap sosial dalam menentukan whatsapp.
    nilai maksimum dan minimum  Peserta didik mengerjakan tugas mandiri pada Modul Pembelajaran .
    permasalahan kontekstual yang PERTEMUAN 3
    berkaitan dengan program
    linear dua variabel dalam  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, yaitu peserta didik mampu
    menyelesaikan masalah sesuai menentukan nilai maksimum dan minimum pada daerah penyelesaian dari
    dengan instrumen penilaian sistem pertidaksamaan linear dalam menyelesaikan masalah.
    sikap (disiplin, tanggungjawab  Peserta didik dapat mempelajari materi pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
    dan kerjasama).
    linear satu variabel pada Modul Pembelajaran di Google Classroom dan
    2. Penilaian Pengetahuan melalui
    soal pilihan ganda dan esai dapat mengunduh materi tersebut.
    dalam menentukan nilai PERTEMUAN 4
    maksimum dan minimum
    permasalahan kontekstual yang  Guru mempersilahkan peserta didik yang mau bertanya atau berdiskusi
    berkaitan dengan program terkait materi pada Modul Pembelajaran di kelas atau melalui aplikasi
    linear dua variabel dalam whatsapp.
    menyelesaikan masalah sesuai  Peserta didik mengerjakan tugas mandiri pada Modul Pembelajaran .
    dengan instrumen dan rubrik
    penilaian pengetahuan. PERTEMUAN 5
    3. Penilaian Keterampilan melalui
    unjuk kerja langsung dalam  Guru mempersilahkan peserta didik yang mau bertanya atau berdiskusi
    menentukan nilai maksimum terkait materi pada Modul Pembelajaran di kelas atau melalui aplikasi
    dan minimum permasalahan whatsapp.
    kontekstual yang berkaitan  Peserta didik mengerjakan tugas mandiri pada Modul Pembelajaran.
    dengan program linear dua
    variabel dalam menyelesaikan Mengetahui, Ponorogo, 13 Juli 2020
    masalah sesuai dengan Kepala SMK Harapan Mulya Guru Mata Pelajaran
    instrumen dan lembar ceklis
    penilaian keterampilan.

    SUPADI, S.Ag AULIYA WILDHIANI, S.Pd

    Anda mungkin juga menyukai