Nama : Mohammad Rifqi Rifa’Iq

NIM : 210711612062
Offering :C

KISI-KISI ASPEK PENGETAHUAN

Sekolah : SMPN 1 KALIDAWIR

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : VIII
Alokasi Waktu :
Jumlah Soal :
Kompetensi Dasar : Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika (3.5)

No Tujuan Teknik Bentuk Konten/ Level Indikator Soal Nomor

Pembelajaran Penilaia Instrumen Materi Kogniti Soal
n f
1 3.5.1 Tes Objektif Arti dan makna C2 Disajika beberapa 1-3
tertulis sumpah pemuda pernyataan peserta
Setelah selesai (3 soal)
didik dapat
kegiatan
menjelaskan arti
pembelajaran peserta
sumpah pemuda
didik dapat
Menjelaskan Arti dan Subjektif C2 Peserta didik dapat 1-2
Makna Sumpah (2 soal) menjelaskan makna
Pemuda dalam sumpah pemuda
Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
2 3.5.2 Tes Objektif Semangat C2 Disajikan beberapa 4-6
Setelah selesai tertulis Kejuangan pernyataan dan
(3 soal)
kegiatan Pemuda dalam gambar tokoh,
Bingkai peserta didik dapat
pembelajaran peserta
Bhinneka menjelasakan peran
didik dapat Tunggal Ika dari tokoh tersebut.
Menjelaskan
Semangat Kejuangan Subjektif C2 Peserta didik dapat 3-4
Pemuda dalam (2 soal) menjelaskan latar
Bingkai Bhinneka belakang dari
Tunggal Ika
peristiwa sumpah
pemuda.
3 3.5.3 Tes Objektif memproyeksikan C3 Disajikan beberapa 7-10
tertulis nilai dan pernyataan peserta
Setelah selesai (4 soal) semangat didik dapat
kegiatan
Sumpah Pemuda menentukan tindakan
pembelajaran peserta
tahun 1928 yang mencerminkan
didik dapat
dalam bingkai nilai dan semangat
memproyeksikan
Bhinneka Sumpah Pemuda
nilai dan semangat
Tunggal Ika tahun 1928 dalam
Sumpah Pemuda
bingkai Bhinneka
tahun 1928 dalam
Tunggal Ika
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika Subjektif C3 Peserta didik dapat 5
menyebutkan
(1 soal)
perilkau yang
sesuai dengan nilai
dan semangat
Sumpah Pemuda
tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika