Lembar Observasi Aktivitas Siswa

Pelaksanaan Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Nama : Nugraheni Yuni Astuti

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah 8 Dau
Kelas/ Semester : V / II
Hari/Tanggal : Senin, 3 April 2023
Siklus/ Pertemuan : Ke - 1
Materi Ajar : Ciri-ciri dan Unsur-unsur iklan
Nama Guru : Nugraheni Yuni Astuti
Nama Observer : Titik Dwi Arini SP.d

A. Petunjuk
1. Isilah kolom yang tersedia dengan menggunakan tanda (√).
2. Skor yang ditetapkan adalah jika: Skor 5 (Sangat aktif), Skor 4 (Aktif), Skor 3 (Cukup
aktif),
2 (kurang aktif), 1 (Tidak aktif).
3. Skor total untuk kegiatan siswa adalah 80
4. Indikator keberhasilan rekapitulasi hasil observasi:
Rata-rata = Jumlah x 100
Skor Total
Presentase Keberhasilan (%) Nilai Huruf Kategori
86-100 A Sangat Baik
70-85 B Baik
55-69 C Cukup
40-54 K Kurang
≤39 SK Sangat Kurang

B. Lembar Pengamatan
Langkah- Rentang Nilai
Langkah
No Model Project Aspek yang Diamati
5 4 3 2 1
Based
Learning
Kegiatan Pendahuluan:

1. Peseta didik menjawab salam.
2. Peseta didik berdoa (untuk mengawali

kegiatan pembelajaran).
3. Peseta didik melakukan komunikasi

tentang kehadiran siswa lain.
4. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik
guru. 

Kegiatan Inti: 
1. Peserta didik menyimak pembelajaran yang

Mengorientasi ditampilkan guru dengan seksama.
kan peserta 2. Peserta didik menjawab pertanyaan guru terkait
1
didik pada pembelajaran yang ditayangkan.
masalah 
 Langkah- Rentang Nilai
Langkah
No Model Project Aspek yang Diamati
5 4 3 2 1
Based
Learning
1. Peserta didik membentuk 5 kelompok. Setiap

kelompok beranggotakan 5 peserta didik.
2. Peserta didik diberikan LKPD yang berisi
Mengorganisa
permasalahan tentang “ciri-ciri dan unsur-unsur 
2 sikan kerja
iklan”.
peserta didik
3. Peserta didik dibimbing guru untuk

menyelesaikan masalah dalam LKPD tersebut.

1. Peserta didik bersama kelompok menganalisis

Melakukan
permasalahan untuk memecahkan masalah 
penyelidikan/
yang ada di LKPD.
penelusuran
3 2. Peserta didik berdiskusi bersama kelompok
untuk 
menyelesaikan masalah dalam LKPD.
menjawab
3. Peserta didik menjawab permasalahan yang ada
permasalahan 
di LKPD pada lembar pengamatan.
Kegiatan Penutup:
1. Peserta didik menyimpulkan kembali hasil 
pembelajaran secara keseluruhan.
2. Peserta didik mengumpulkan hasil LKPD. 
3. Peserta didik menjawab salam penutup. 
Jumlah
Rata-rata
Kategori

C. Saran pengamat/ Observer

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Pengamat / observer

( )
 Lembar Observasi Aktivitas Siswa
Pelaksanaan Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Nama : Nugraheni Yuni Astuti

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah 8 Dau
Kelas/ Semester : V / II
Hari/Tanggal : 5 April 2023
Siklus/ Pertemuan : Ke - 1
Materi Ajar : Ciri-ciri dan Unsur-unsur iklan
Nama Guru : Nugraheni Yuni Astuti
Nama Observer : Titik Dwi Arini SP.d

A. Petunjuk
1. Isilah kolom yang tersedia dengan menggunakan tanda (√).
2. Skor yang ditetapkan adalah jika: Skor 5 (Sangat aktif), Skor 4 (Aktif), Skor 3 (Cukup
aktif),
2 (kurang aktif), 1 (Tidak aktif).
3. Skor total untuk kegiatan siswa adalah 60.
4. Indikator keberhasilan rekapitulasi hasil observasi:
Rata-rata = Jumlah x 100
Skor Total
Presentase Keberhasilan (%) Nilai Huruf Kategori
86-100 A Sangat Baik
70-85 B Baik
55-69 C Cukup
40-54 K Kurang
≤39 SK Sangat Kurang

B. Lembar Pengamatan
Langkah- Rentang Nilai
Langkah Model
No Aspek yang Diamati
Project Based 5 4 3 2 1
Learning
Kegiatan Pendahuluan:

1. Peseta didik menjawab salam.
2. Peseta didik berdoa (untuk mengawali

kegiatan pembelajaran).
3. Peseta didik melakukan komunikasi

tentang kehadiran siswa lain.
4. Peserta didik menjawab pertanyaan

pemantik guru.
1. Peserta didik menyiapakan hasil LKPD
Menyusun hasil
yang sudah dikerjakan di pertemuan 
karya dan
4 sebelumnya.
mempresntasika
2. Peserta didik mempresentasikan hasil
nnya 
diskusi kelompok secara bergiliran.
Melakukan 1. Peserta didik melakukan evaluasi
evaluasi dan pelaksanaan diskusi yang telah dilakukan 
refleksi proses bersama guru.
5 dan hasil 2. Peserta didik menyimak pembelajaran
penyelesaian sebagai penguatan materi. 
masalah
 Langkah- Rentang Nilai
Langkah Model
No Aspek yang Diamati
Project Based 5 4 3 2 1
Learning
Kegiatan Penutup:
1. Peserta didik menyimpulkan kembali hasil 
pembelajaran secara keseluruhan.
2. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi 
3. Peserta didik menyimak informasi tentang
aktivitas pembelajaran pada pertemuan 
berikutnya.
4. Peserta didik menjawab salam penutup 
Jumlah
Rata-rata
Kategori

C. Saran pengamat/ Observer

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Pengamat / observer

( )