KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SD N 1 KARANGJATI, TAMANTIRTO, KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2015/2016
2. Catat Hipotesis pada BAB II (Diakhir BAB II) :
Dalam penelitian ini penulis mengambil dua variable, variable keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika sebagai variable X dan hasil belajar siswa sebagai variable Y, untuk menguji ada atau tidaknya hubungan variable X (Kecerdasan Emosional) dengan variable Y (Prestasi Belajar).
3. Buat Hipotesis HI dan Ho :
Hi : Terdapat korelasi positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa Ho : Tidak terdapat korelasi positif dan signifikan antara kecerdasan dengan prestasi belajar siswa
4. Tuliskan data mentah yang ada
Penelitian ini dilaksanakan diSD Negeri Karangiat, Tamaniart, Kasihan, Bantul, Yogyakarta. Alasan memilih sekolah karena memiliki karakteristik yang sesuai dengan penelitian. Adapun pelaksanaan penelitian di mulai dari bulan September sampai dengan bulan Oktober 2015. Dengan menggunakan metode penelitiaan korelasi yaitu penelitian yang melihat hubungan antara dua variable atau lebih.