RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIN 6 Ponorogo

Kelas / Semester : V1 {Enam }2 {Dua }
Mata Pelajaran : Fiqih
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 2 x 35 Menit.

A. KOMPETENSI INTI

KI-1 Menerima, menjalankan, danmenghargai ajaran agama yang

dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan
percaya diri dalamberinteraksi dengan keluarga,teman, guru,
dantetangganya
KI-3 Memahami pengetahuan faktualdan konseptualdengan caramengamati,
menanya danmencobaberdasarkan rasa ingintahu tentangdirinya,
makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yangdijumpainya
di rumah, di sekolahdan tempat bermain
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
3.4. Memahami ketentuan jual beli

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Siswa mampu Menjelaskan pengertian khiyar.
2. Siswa mampu menyebutkan macam-macam khiyar
3. Siswa mampu menjelaskan pembatalan jual beli

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. .Melalui pengamatan gambar, siswa mampu pengertian khiyar.

2. Melalui membaca siswa mampu menyebutkan macam-macam khiyar.
3. Melalui penjelasan guru siswa mampu menjelaskan pembetalan jual beli.

E. METODE PEMBELAJARAN
 Tanya jawab
 Problem solving
 Diskusi tentang kasus di atas dengan berkelompok

F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media
- Gambar
Sumber belajar
- Buku Fiqih kelas VI K13 Revisi KMA 183
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Melakukan Pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 10 menit
n doa (Orientasi) relegius
2. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan 50 menit
Inti  Mengamati
- Peserta didik mengamati gambar/video orang/anak yang sedang Literasi
melaksanakan jual beli
- Peserta didik menyimak cerita pendek tentang rukun dan syarat
jual beli
 Menanya
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar/video
tentang rukun dan syarat jual beli yang disampaikan guru. Critical
 Mengeksplorasi Thinking
- Peserta didik mencari/menemukan pengertian jual beli
- Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
model ceramah tentang cerita/kasus dengan langkah-langkah
sebagai berikut:
o Guru menyiapkan cerita pendek tentang jual beli
o Siswa berkelompok dan mendiskusikan cerita tersebut. Creative
o Setelah semua kelompok menempelkan hasil diskusinya,
guru bersama peserta didik mengoreksi bersama.
Colabora
 Mengasosiasi
si
Peserta didik menghubungkan tentang jual beli dan kasus yang ada
dicerita dan membuat kesimpulan.

 Mengkomunikasikan
Mandiri
- Peserta didik menyampaikan kembali materi yang telah ia
terima/ketahui di depan kelas.

Kegiatan 1. Menyimpulkan bersama tentang Macam –macam jual beli,Rukun ,syarat 15

Penutup jual beli dan Hikmah jual beli. menit
2. Menyampaikan pesan moral misalnya. menerima nilai-nilai positif
macam –macam jual beli,Rukun , syarat jual beli.dan Hikmah jual beli.

H. PENILAIAN
Sikap : Observasi
Pengatahuan : Tes tulis
Keterampilan : Praktik
 Mengetahui, Ponorogo, Januari 2021
Kepala MIN 6 Ponorogo Guru Fiqih

Agus Prawoto,S.Sos Siti Fatimah,S.Ag

NIP. 197102162007101002 NIP. 19751123 2006042 002

Ayo Amati Gambar

Lampiran 1. Bahan Ajar

A. Pengertian Khiyar
Pengertian "al-khiyar" menurut bahasa adalah memilih yang terbaik. Khiyar dalam jual beli
menurut syara' ialah hak memilih bagi penjual atau pembeli untuk meneruskan akad jual beli atau
membatalkannya. Hal ini agar kedua belah pihak dapat memikirkan sejauh mungkin kebaikan
berlangsungnya jual beli atau kebaikan untuk membatalkannya.

B. Macam-macam Khiyar
a. Khiyar Majlis Khiyar majlis, yaitu khiyar antara penjual dan pembeli boleh meneruskan jual beli atau
membatalkannya pada waktu masih berada di tempat akad jual beli. Jika keduanya telah berpisah maka
hak khiyar tidak berlaku lagi. Ukuran berpisah disesuaikan dengan ada kebiasaan yang berlaku

b. Khiyar Syarat
Khiyar syarat ialah hak memilih antara meneruskan jual beli atau membatalkannya dengan syarat tertentu.
Masa berlakunya khiyar syarat adalah tiga hari sebagaimana

c. Khiyar 'Aib
Khiyar 'aib adalah hak untuk memilih meneruskan atau membatalkan jual beli karena ada cacat atau
kerusakan pada barang yang tidak kelihatan pada saat ijab kabul. Hal ini dapat terjadi karena pembeli
tidak mengetahui bahwa pada barang ini terdapat cacat

LKPD

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Khiyar adalah sebuah pilihan dalam jual beli, selain itu adalah sebuah koreksi kepada penjual
atau
 2. pembeli. Buatlah kata-kata yang berisi pengajuan khiyar syarat untuk barang berupa baju!
Berapa masa berlakunya khiyar syarat paling lama?
3. Khiyar apa yang disebabkan adanya cacat pada barang yang tidak kelihatan pada saat ijab kabul?
4. Seorang anak mencuri sepeda. Sekitar dua minggu orang tua anak itu mengungkap bahwa sepeda
itu dibeli anak dari seseorang yang tidak diketahui. Bagaimana hukum jual belinya?
5. Untuk menghindari penyesalan dalam jual beli, maka Islam memberikan jalan yaitu Khiyar. Ibu
Rezy membeli lukisan yang mahal, ternyata lukisan itu palsu. Khiyar mana yang akan dipakai?

Lampiran 2 : Penilaian Sikap

RUBRIK PENILAIAN SIKAP
                                               

Nama Madrasah : MIN 6 Ponorogo       Semester : Genab

     

Tahun : 2020/2021
Kelas ; VI { Enam }      
Pelajaran  
     
Pembelajar
Mata Pelajaran : Fiqih  : 2
an Ke
Hari,
:
tanggal
                                               
Perkembangan Perilaku Sosial
Kedisiplin
Nama Peserta Ketaatan Kejujuran      
No an.
Didik
S S S S S S
B C K B C K B C K B C K B C K B C K
B B B B B B
1                                                
2                                                
3                                                
4                                                
5                                                
6                                                
7                                                
8                                                
9                                                
10                                                
11                                                
12                                                
13                                                
14                                                
15                                                
16                                                
17                                                
18                                                
19                                                
20                                                
21                                                
22                                                
23                                                
24                                                
25                                                
26                                                
27                                                
28                                                
29                                                
30                                                
31                                                
32                                                
33                                                

Lampiran 3 : Penilaian Pengetahuan meliputi

a..Macam –macam jual beli
b.Rukun dan syarat jual beli
c.Hikmah jual beli

N Indikator
Soal Kriteria Jawaban Skor
o Soal
1 Menyebutkan Sebutkan macam –macam jual beli. 40
macam – 1.Bentuk jual beli yang
macam jual terlarang
beli 2.jual beli sah tapi
terlarang.
2 Menyebutkan Sebutkan Rukun,syarat jual beli dan 1.Rukun jual beli 60
Rukun ,syarat Hikmah jual beli.
jual beli dan 2.Syarat sah jual beli
Hikmah jual
beli. Hikmah jual beli adalah
mencari dan mendapatkan
karunia Allah,menjauhi
riba,menegakkan keadilan
dan keseimbangan dalam
ekonomi,menjaga
kehalalan
rezeki,menjauhkan orang
dari memakan atau
memiliki harta yang batil.

Skor Total

Nilai = jumlah skor/ .... x 100

Lampiran 4 : Penilaian Keterampilan meliputi:

a. Rukun dan Syarat jual beli
b.

Indikator Kriteria
No Soal Skor
Soal Penilaian
1 Menceritakan 1.Ceritakan dan jelaskan Rukun , syarat jual Produk 100
rukun dan beli.
syarat jual
beli
Skor Total

Nilai = jumlah skor/ ... x 100

Lampiran 5 : Rubrik Penilaian Keterampilan

                 
Nama Madrasah : MIN 6 Ponorogo Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi : Rukun dan syarat
Mata Pelajaran : Fiqih
Dasar jual beli
Kelas : .VI Teknik Penilaian : Produk
Semester : Genap

Kriteria Penilaian / Skor

Maksimal Jumlah
N
Nama Peserta Didik Mimik / Kelancaran Skor Nilai
o Isi cerita
Gaya bercerita
30 40 30 100
1    
2              
3              
4              
5              
6              
7              
8              
9              
10              
11              
12              
13              
14              
15              
16              
17              
18              
19              
20              
21              
22              
23              
24              
25              
26              
27              
28              
29              
30              
31              
32              
33              
  Jumlah Skor        
   Skor Ideal  
  Rata-rata        
                     
Catatan :           ,
    Guru Mapel Fiqih