Lembar Kerja 4

Kelompok : SDN GAYAM 1

Aspek Implementasi Kurikulum Merdeka: Aspek Pembelajaran sesuai Tahap Capaian Belajar Peserta Didik

Apa yang sudah baik yang Apa yang perlu Strategi yang perlu dilakukan Aktor yang dapat dilibatkan
terjadi saat ini ditingkatkan/ diperbaiki/ (Guru, kepsek, pengawas, Orang
dilakukan lebih baik lagi tua)

 Guru menyusun Kompetensi siswa  Pembelajaran berbasis Projek sesuai tema

rencana pelaksanaan Yang bersifat yang sudah ditentukan oleh Kemendikbud
pembelajaran, yang kognitif dan
mencakup rencana nonkogntif  Guru melakuka asesmen awal bertujuan
asesmen formatif yang untuk untuk menilai kesiapan masing-
akan dilakukan di awal masing murid untuk mempelajari materi
pembelajaran dan yang telah dirancang.
Pengawas, KS, Guru, siswa,
asesmen sumatif di
akhir pembelajaran. Kompetensi Guru  Guru bisa melakukan pengelompokkan
dalam proses murid berdasarkan tingkat kesiapan yang
pembelajaran sama.
yang sesuai
dengan prinsip2  Selama proses pembelajaran, guru akan
Pembelajaran mengadakan asesmen formatif secara
Kurmer berkala.

 Di akhir proses pembelajaran, guru akan

mengadakan asesmen sumatif sebagai
proses evaluasi ketercapaian tujuan
pembelajaran. Asesmen ini juga bisa
digunakan sebagai asesmen awal pada
pembelajaran berikutnya.