MAKALAH PANCASILA SEBAGAI

DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

Disusun untuk memenuhi tugas

Mata kuliah : Pendidikan Pancasila

Dosen pengampu : Miftakhuddin, M.Pdi

Disusun Oleh :

1. Maulidatul Qomaria (22422062)

2. Bima Ahmad Nur Irsyad (22422066)
3. Mir’ati Musfiro(22422064)
4. Ahmad Afrizal Fahmi (22422059)
5. Atiqoh Aizzah (22422068)
 KATAPENGANTAR

Salam sejahtera bagi kita semua. Puji syukur atas karunia Tuhan Yang
Maha Esa, yang mana berkat tuntunan dan kemudahan dari-Nya lah kami dapat
menyelesaikan makalah berjudul “Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan
Ilmu” ini tanpa halangan yang berarti.

Penyusunan makalah ini didasarkan atas pemenuhan tanggung jawab

tugasdan ditujukan sebagai sarana penampung informasi berdasarkan judul yang
kamitinjau secara lugas. Makalah ini terinterpretasi oleh usaha maksimal yang
tidakluput dari kontribusi para anggota Kelompok Tujuh, bantuan para kerabat
dan teman, serta bimbingan Dosen Mata Kuliah Pendidikan Pancasila, Bapak
Miftakhuddin, M.Pdi. Oleh karena itu, kami menyampaikan terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah berperan dalam proses pembuatan makalah ini.

Terlepas dari hal tersebut, kami menyadari bahwa makalah ini masih
memiliki kekurangan dari berbagai segi. Kritik dan saran akan sangat kami
perlukan agarma kalah ini dapat disempurnakan.

Sidoarjo, 24 Mei 2023

 DAFTARISI

HALAMANJUDUL

KATAPENGANTAR............................................................................................1

DAFTAR ISI...........................................................................................................2

BABIPENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang.......................................................................................3

1.2 RumusanMasalah...................................................................................3
1.3 Tujuan...................................................................................................4
1.4 Manfaat.................................................................................................4

BABIIPEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pancasila...............................................................................5

2.2 Pengertian Ilmu.....................................................................................6
A. Pengertian Ilmu secaraEtimologi(SegiBahasa)................................6
B. PengertianIlmu secaraTerminologi(SegiIstilah).............................6
C. Pengertian IlmusecaraUmum..........................................................6
2.3 Pancasila sebagai DasarNilaiPengembanganIlmu.................................7

BABIIIPENUTUP

3.1 Kesimpulan...........................................................................................9

3.2 Saran......................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................10
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada awalnya ilmu pengetahuan yang dimiliki oleh manusia relatif

masih sederhana dan belum berkembang. Namun, seiring dengan
berjalannya waktu, ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang pesat
karena ditemukannya banyak teori dan teknologi.

Perkembangan pesat ilmu pada saat ini berbanding lurus

dengansikap kritis dan cerdas manusia dalam menanggapi berbagai
peristiwa disekitarnya. Namun, perkembangan pesat ilmu pada saat ini
justru menimbulkan gejala penurunan derajat manusia. Produk yang
dihasilkan oleh manusia, baik teori maupun materi, menjadi lebih bernilai
dari pada penggagasnya.Oleh karena itu, penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia harus diperkuat agar
bangsa Indonesia tidak terjerumuspada pengembangan ilmu yang semakin
jauhdarinilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan
keadilan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas,penulis merumuskan masalah sebagai

berikut:

- Apa yang dimaksud dengan ilmu?

- Apa nilai setiap sila Pancasila yang berhubungan dengan perkembangan

ilmu?

- Bagaimana implementasi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan

ilmu?
1.3 Tujuan

Adapun tujuan penulis membuat makalah ini adalah:

- Memenuhi tugas terstruktur mata kuliah Pancasila.

- Memberikan informasi mengenai Pancasila sebagai dasar nilai

pengembangan ilmu.

1.4 Manfaat

Manfaat dari membaca dan memahami isi makalah ini adalah pembaca
diharapkan dapat:

- Memahami pengertian Pancasila

- Memahami pengertian ilmu

- Memahami hubungan nilai Pancasila dengan ilmu

- Memahami implementasi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan

ilmu
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pancasila

Istilah Pancasila berasal dari bahasa Sansekerta (dari India).

Pancasila memiliki dua macam arti secara leksikal bila ditinjau dari asalnya
(Sansekerta), yaitu panca yang artinya lima dan syila (vokal “I” pendek)
yang artinya batu sendi, alas, dasar, atau syiila (vokal “I” panjang) yang
artinya peraturan tingkah laku yang baik / penting. Kemudian kata-kata
tersebut diartikan sebagai “Susila” dalam bahasa Jawa. Oleh karena itu,
secara etimologis kata Pancasila memiliki makna“Berbatusendilima”.

Pancasila merupakan ideologi nasional bangsa Indonesia. Secara

umum, ideologi merupakan kumpulan gagasan,ide,kenyakinan,dan
kepercayaan yang menyeluruh serta sistematis, menyangkut dan mengatur
tingkah laku sekelompok manusia tertentu dalam berbagai bidang kehidupan
politik, pertahanan-keamanan, sosial, kebudayaan, keagaaman,dan IPTEK.

Pancasila sebagai ideologi negara tercantum dalam

PembukaanUUD 1945 yang merupakan bagian dari UUD 1945. Meskipun
UUD 1945 sudah mengalami beberapa kali amandemen, Pancasila tetap
menduduki posisi sebagi ideologi nasional dalam kehidupan bernegara.
Itulah salah satu keistimewaan Pancasila. Keeksisan Pancasila sebagai
ideologi negara berkaitan erat dengan sifat Pancasila itu sendiri. Oleh karena
itu, setiap masyarakat tentu melandasi segala aspek kehidupannya dengan
dasar-dasar nilai Pancasila. Begitu pula dalam upaya pengembangan IPTEK,
Pancasila dijadikan sebagai kerangka pikir dalam pelaksanaannya.
2.2 Pengertian Ilmu

A. Pengertian Ilmu secara Etimologi (SegiBahasa)

Ilmu berasal dari bahasa Arab,‘ilm (EnsiklopediIslam,1997), dan

bahasa Yunani,logos, yang memiliki arti “Pengetahuan”. Kata “Ilmu” biasa
dipadankan dengan kata Arab “ma’rifah” yang bermakna pengetahuan dan
“syu’ur” yang bermakna perasaan.

B. Pengertian Ilmu secara Terminologi (SegiIstilah)

1. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, ilmu diartikan sebagai

pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem
menurut metode tertentu dan dapat digunakan untuk menerangkan
suatu gejala pada sebuah bidang.

2. Menurut Afanasyef, seorang pemikir Marxist dari Rusia, ilmu

merupakan pengetahuan manusia tentang alam, pikiran dan
masyarakat. Beliau mencerminkan alam & berbagai
konsep ,kategori & hukum-hukum, yang mana ketetapan &
kebenarannya diuji oleh pengalaman praktis.

3. Menurut Moh. Hatta, ilmu adalah sebuah pengetahuan yang teratur

mengenai pekerjaan hukum secara kausal dalam suatu golongan
masalah yang sama tabiatnya, maupun menurut kedudukannya
yang tampak dari luar,maupun dari dalam.

C. Pengertian Ilmu secara Umum

Pada dasarnya, ilmu adalah pengetahuan tentang suatu hal atau

fenomena, baik yang menyangkut alamat aupun sosial (kehidupan
masyarakat), yang diperoleh manusia melalui proses berpikir. Setiap ilmu
merupakan pengetahuan tentang sesuatu yang menjadi objek kajian dari
suatu penemuan.
2.3 Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Pancasila memiliki banyak fungsi dan salah satu fungsinya adalah sebagai
dasar nilai pengembangan ilmu. Ini artinya, segala upaya pengembangan
ilmu diIndonesia harus diorientasikan pada nilai yang termaktub dalam
Pancasila. Kompleksitas ilmu yang tidak dibentengi dengan pegangan-
pegangan moral dapat membawa pada kebebasan berilmu yang tidak sesuai
dengan manfaat hakiki ilmu itu sendiri. Pancasila hadir sebagai pedoman
untuk membatasi gerak-gerik keilmuwan agar sesuai kaidah kebenaran.
Pengembangan ilmu yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila diharapkan
dapat membawa perbaikan kualitas hidup dan kehidupan masyarakat.
Adapun implementasi Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
adalah:

A. Sila Ketuhanan yang Maha Esa: melengkapi ilmu pengetahuan,

menciptakan keseimbangan antara yang logis dan tidak logis, serta
mengklasifikasikan antara rasa dan akal. Berdasarkan sila pertama, ilmu
pengetahuan tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan, dibuktikan, dan
dikembangkan, tetapi juga mempertimbangkan maksud dan akibat kepada
kerugian atau keuntungan manusia dan lingkungan. Sila pertama
menempatkan manusia di alam semesta bukan sebagai sentral, melainkan
sebagai bagian yang sistematika dari alam yang diolahnya. Contoh:
penciptaan mobil tanpa bahan bakar berupa minyak untuk menjaga
kelestarian alam.

B. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: memberikan dasar-dasar

moralitas bahwa manusia dalam perkembangan ilmu pengetahuan haruslah
secara beradab.Ilmu pengetahuan adalah bagian dari proses budaya manusia
yang beradab dan bermoral. Oleh karena itu, perkembangan ilmu
pengetahuan harus berdasarkan kepada usaha-usaha mencapai kesejahteraan
umat manusia.Sila ini menuntun para kaum berilmu kepada arah
pengendalian berilmu. Ilmu dikembalikan kepada fungsinya semula, yaitu
untuk kemanusiaan, tidak hanya untuk kelompok dan lapisan
tertentu.Contoh: diterjunkannya para tenaga kependidikan ke daerah
terpencil untuk melakukan pengabdian,distribusi ilmu,dan pengajaran
kepada masyarakat.
C. Sila Persatuan Indonesia: memberikan kesadaran kepada bangsa
Indonesia bahwa rasa nasionalisme akibat perkembangan ilmu
pengetahuan dapat terwujud dan terpelihara. Persaudaraan dan
hubungan antar daerah tetap dapat terjalin karena kemajuan dalam
bidang pengetahuandan teknologi.Contoh: penciptaan media-media
sosial seperti facebook,twitter,dan skype untuk menjalin hubungan
antar individu di penjuru dunia.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Pancasila adalah dasar atau pedoman dalam menjalankan

urusankenegaraan Indonesia. Sedangkan ilmu adalah pengetahuan tentang
sesuatuhal atau fenomena, yang diperoleh manusia melalui proses berpikir.
Maksuddari Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu disini adalah dari
sekianbanyak fungsi Pancasila, Pancasila juga digunakan sebagai acuan dalam
pengembangan ilmu yang semakin hari semakin kompleks. Pancasila sebagai
dasar pengembangan ilmu mencangkup nilai-nilai ketuhanan (melengkapi ilmu
pengetahuan, menciptakan keseimbangan antara yang logis dan tidak logis,serta
mengklasifikasikan antara rasa dan akal), kemanusiaan (menuntun para kaum
berilmu kepada arah pengendalian berilmu), dan persatuan (memberikan
kesadaran kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme akibat
perkembangan ilmu pengetahuan dapat terwujud dan terpelihara).

3.2 Saran

Makalah ini dibuat untuk memberikan informasi mengenai Pancasila

sebagai dasar nilai pengembangan ilmu. Untuk pengembangan lebih
lanjut,penulis menyarankan kepada pembacaagar:

A. Lebih memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

sehari-hari, terutama sebagai dasar nilai pengembangan ilmu.

B. Lebih mengkaji ilmu-ilmu dengan maksud untuk membangun kehidupan

tanah air.
 DAFTAR PUSTAKA

Arti Defenisi Pengertian Ilmu dan Filsafat Ilmu.(online).

(http://edu.dzihni.com/2012/06/arti-defenisi-pengertian-ilmu-dalam.html
diakses tanggal 10Maret 2023).

Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli Terlengkap.(online).

(http://www.seputarpengetahuan.com/2015/05/15 diakses tanggal 10Maret
2023).

Pengertian Pancasila.(online).

(http://Pancasila2013.weebly.com/pengertian-Pancasila.html diakses tanggal

10Maret 2023).

Kamus Besar Bahasa Indonesia.(online).

(http://kbbi.web.id/ilmu diakses tanggal 10Maret 2023).

Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu..

(online).(https://www.academia.edu/9830892 diakses tanggal 10Maret 2023)