RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

2021

MINGGU STANDARD STANDARD PELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP
MINGGU 1 SISIPAN KURIKULUM 2020
20 – 22 Jan
MINGGU 2 SISIPAN KURIKULUM 2020 28/1 Hari
25 – 29 Jan Thaipusam

MINGGU 3 1.1 Melakukan 1.1.1 Melakukan 2.1.1 Menjelaskan anggota 5.1.3 Mematuhi peraturan
pergerakan imbangan dinamik badan keselamatan
2- 5 Feb
yang flip-flop dan kereta yang terlibat untuk di tempat melakukan
memerlukan sorong mengekalkan keseimbangan. aktiviti.
kawalan badan berganda (double 5.2.1 Mempamerkan
dan wheelbarrow). keyakinan untuk
2.1.2 Menjelaskan perkaitan
sokongan. 1.1.2 Melakukan imbangan melakukan pelbagai
luas kemahiran
statik dengan formasi piramid
tapak sokongan dengan pergerakan.
bertiga.
kestabilan. 5.2.3 Menerima cabaran
dan berasa
1.1.3 Melakukan
seronok semasa melakukan
imbangan songsang
aktiviti.
dirian tangan.
MINGGU 4 1.3 Melakukan 1.3.1 Melakukan putaran 2.3.1 Mengenal pasti aksi-
kemahiran menegak 180° dan 360° di aksi badan
8 – 13 Feb
putaran dengan atas trampolin yang membantu putaran.
lakuan yang dan mendarat di atas
betul. trampolin.
1.3.2 Melakukan
kombinasi guling
depan dan guling
belakang.
MINGGU 5 1.4 Melakukan 1.4.1 Menyokong badan 12/2 Tahun Baru
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

kemahiran gayut di atas palang dengan Cina

dan kedua-dua belah tangan
15 -19 Feb dan mengayun badan.
ayun dengan
1.4.2 Bergayut songsang
lakuan yang
dengan sokongan.
betul.
2.4 2.4.1 Mengenal pasti
Mengaplikasikan posisi badan
pengetahuan dan kaki yang sesuai
konsep semasa
pergerakan dan sokongan di atas palang,
prinsip bergayut songsang dan
mekanik bagi mengayun.
gayut dan ayun.
MINGGU 6 1.5 Melakukan 1.5.1 Mereka cipta 2.5.1 Mengenal pasti 5.3.1 Berkomunikasi antara
pelbagai corak pergerakan kreatif pergerakan lokomotor, rakan, guru
22- 26 Feb bukan lokomotor,
pergerakan bertema menggunakan dan ahli kumpulan semasa
langkah lurus dan konsep
mengikut irama props melakukan aktiviti.
pergerakan yang digunakan
berdasarkan konsep dalam pergerakan kreatif 5.4.5 Berperanan sebagai
pergerakan mengikut bertema. ketua
muzik kumpulan.
yang didengar. 5.4.6 Patuh kepada arahan
1.5.2 Melakukan ketua.
pergerakan kreatif 5.4.7 Bekerjasama dalam
bertema yang direka cipta kumpulan
menggunakan props semasa melakukan aktivit
mengikut
muzik yang didengar
MINGGU 7 1.6 Melakukan 1.6.5 Memintas bola yang 1.6.1 Melakukan pelbagai . 2.6.1 Menjelaskan
kemahiran asas dihantar oleh pemain cara hantaran perbezaan pelbagai cara
1 -5 Mac permainan menghantar bola
lawan dan menghantar bola ke sasaran dengan
kategori ke sasaran.
kepada rakan sepasukan. menggunakan alatan dan
serangan 2.6.2 Mengenal pasti ruang
dengan lakuan anggota yang sesuai untuk
yang betul. badan yang dibenarkan. menerima bola
1.6.2 Menerima hantaran dari pelbagai jarak dan arah
bola dari
pelbagai jarak dan arah
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

dengan
menggunakan alatan dan
anggota
badan yang dibenarkan.
MINGGU 8 1.6 Melakukan 1.6.3 Mengelecek dan 2.6.3 Memberi justifikasi
kemahiran asas mengawal bola laluan dan arah yang sesuai
8- 12 Mac permainan digunakan untuk
melepasi pemain.
kategori mengelecek dan
1.6.4 Mengadang bagi
serangan mengawal bola.
dengan lakuan mengecilkan 2.6.4 Menentukan
yang betul. ruang pergerakan pemain kedudukan
lawan. pengadang yang sesuai
untuk mengecilkan ruang
pergerakan pihak lawan.
MINGGU 9 1.6 Melakukan 1.6.5 Memintas bola yang 5.1.2 Menyimpan peralatan
kemahiran asas dihantar oleh pemain Pendidikan Jasmani
15- 19 Mac permainan lawan dan menghantar berdasarkan spesifikasi
kategori
kepada rakan sepasukan. alatan.
serangan
dengan lakuan 5.2.4 Menerima keputusan
yang betul. dalam permainan secara
positif.
5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
dan menerima kekurangan
rakan
sebaya.
5.4.2 Menerima ahli baharu
dalam kumpulan yang
dibentuk.
5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
kekuatan pihak
lawan sebagai cabaran.
MINGGU 10 1.6 Melakukan 1.6.6 Melakukan takel dan 5.1.2 Menyimpan peralatan
kemahiran asas mengawal bola. Pendidikan Jasmani
22 -26 MAC permainan 1.6.7 Menjaring dengan berdasarkan spesifikasi
kategori
melepasi alatan.
serangan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

dengan lakuan pengadang. 5.2.4 Menerima keputusan

yang betul. dalam permainan secara
positif.
5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
dan menerima kekurangan
rakan
sebaya.
5.4.2 Menerima ahli baharu
dalam kumpulan yang
dibentuk.
5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
kekuatan pihak
lawan sebagai cabaran.
CUTI PERTENGAHAN PENGAL

MINGGU 11 PELAKSANAAN SEGAK

Standard Kandungan
05-09 Apr
3.6 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan.
Standard Pembelajaran
3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri Ujian Standard Kecergasan Fizikal
Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK).
3.6.2 Merekodkan keputusan ujian SEGAK.
3.6.3 Melakukan aktiviti kecergasan fizikal sebagai tindak susul berdasarkan keputusan ujian SEGAK.
MINGGU 12 PELAKSANAAN SEGAK
Standard Kandungan
12- 16 Apr
3.6 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan.
Standard Pembelajaran
3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri Ujian Standard Kecergasan Fizikal
Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK).
3.6.2 Merekodkan keputusan ujian SEGAK.
3.6.3 Melakukan aktiviti kecergasan fizikal sebagai tindak susul berdasarkan keputusan ujian SEGAK.
MINGGU 13 1.7 Melakukan 1.7.1 Melakukan pelbagai 2.7.1 Mengenal pasti titik .
kemahiran asas jenis servis kontak dan
19 – 23 Apr menggunakan anggota lakuan ikut lajak untuk
permainan
badan dan alatan yang menghasilkan pelbagai jenis
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

kategori jaring dibenarkan. servis dan hantaran.

dengan lakuan
yang betul.
MINGGU 1 4 1.7 Melakukan 1.7.2 Melakukan pelbagai 2.7.2 Menjelaskan perkaitan 13/4 awal ramadan
kemahiran asas jenis antara
26 – 30 Apr hantaran menggunakan
permainan kelajuan kontak alatan atau
anggota badan dan alatan
kategori jaring anggota badan dengan
yang
dengan lakuan dibenarkan mengikut kelajuan
yang betul. situasi. objek pasca kontak (selepas
kontak) semasa hantaran,
smesy, rejaman dan libasan.
.
MINGGU 15 1.7 Melakukan 1.7.3 Melakukan kemahiran 2.7.3 Menjelaskan lakuan
kemahiran asas voli menggunakan alatan. voli menggunakan alatan.
3 – 7 Mei
permainan
kategori jaring
dengan lakuan
yang betul.
MINGGU 16 1.7 Melakukan 1.7.4 Melakukan smesy 2.7.2 Menjelaskan perkaitan 29 /4nuzul al quran
kemahiran asas menggunakan alatan. antara
10 – 14 Mei
permainan kelajuan kontak alatan atau
kategori jaring anggota badan dengan
dengan lakuan kelajuan
yang betul. objek pasca kontak (selepas
kontak) semasa hantaran,
smesy, rejaman dan libasan.

MINGGU 17 1.7 Melakukan 1.7.5 Melakukan rejaman 2.7.2 Menjelaskan perkaitan

kemahiran asas dan libasan menggunakan antara
17- 21 Mei
permainan anggota badan kelajuan kontak alatan atau
kategori jaring yang dibenarkan. anggota badan dengan
dengan lakuan kelajuan
yang betul. objek pasca kontak (selepas
kontak) semasa hantaran,
smesy, rejaman dan libasan.
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

1.7 Melakukan 1.7.6 Melakukan pelbagai 2.7.4 Membezakan lakuan 13 & 14 Hari Raya
kemahiran asas lakuan adangan. mengadang yang sesuai . Aidilfitri
MINGGU 18 permainan mengikut situasi
kategori jaring
23- 28 Mei
dengan lakuan
yang betul.
MINGGU 19 1.8 Melakukan 1.8.1 Membaling bola 2.8.1 Menyatakan cara 5.1.3 Mematuhi peraturan
kemahiran asas dengan tangan membaling bola dengan keselamatan di tempat
14- 18 Jun tangan lurus ke petak
permainan lurus mengikut arah melakukan aktiviti.
sasaran.
kategori pukul pusingan jam ke petak 5.1.4 Mengenal pasti ruang
2.8.2 Menerangkan
dan memadang sasaran. perkaitan antara selamat untuk melakukan
dengan lakuan 1.8.2 Membaling bola aplikasi daya dengan jarak aktiviti.
yang dengan tangan pukulan. 5.2.4 Menerima keputusan
betul. lurus melawan arah 2.8.3 Menjelaskan perkaitan dalam permainan secara
pusingan jam ke petak antara kedudukan positif.
sasaran. permukaan alatan 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
pemukul dengan arah
dan menerima
pergerakan bola semasa
memukul atau menahan kekurangan rakan sebaya.
dengan alatan pemukul. 5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
2.8.4 Mengenal pasti titik kekuatan pihak
pelepasan (point of release) lawan sebagai cabaran.
paling sesuai semasa
melepaskan bola dalam
kemahiran balingan bawah.

MINGGU 20 1.8 Melakukan 1.8.3 Memukul bola ke . 2.8.3 Menjelaskan 5.2.4 Menerima keputusan 26/5 - Hari Wesak
kemahiran asas pelbagai arah dan jarak perkaitan antara kedudukan dalam permainan secara
21- 25 Jun permukaan alatan
permainan serta bergerak ke positif.
pemukul dengan arah
kategori pukul kawasan yang ditetapkan. 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
pergerakan bola semasa
dan memadang 1.8.4 Menahan bola ke memukul atau menahan dan menerima
dengan lakuan pelbagai arah dengan dengan alatan pemukul. kekurangan rakan sebaya
yang alatan pemukul dan 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

betul. bergerak ke kawasan yang dan menerima

ditetapkan. kekurangan rakan sebaya.
5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
kekuatan pihak
lawan sebagai cabaran.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
1- 11 Jun
MINGGU 21 1.8 Melakukan . 1.8.5 Membaling bola 2.8.5 Menerangkan 5.2.4 Menerima keputusan
kemahiran asas menggunakan balingan kedudukan tangan semasa dalam permainan secara
28 Jun – 2 Jul bawah pada pelbagai menangkap
permainan positif.
kelajuan. bola lantun.
kategori pukul 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
1.8.6 Menangkap bola yang
dan memadang dan menerima
melantun
dengan lakuan kekurangan rakan sebaya
yang 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
betul. dan menerima
kekurangan rakan sebaya.
5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
kekuatan pihak
lawan sebagai cabaran.
MINGGU 22 1.9 Melakukan 1.9.2 Berlari dan 1.9.1 Berlari pecut pada satu 5.1.1 Mematuhi etika
kemahiran asas melakukan pertukaran jarak yang ditetapkan. berpakaian Pendidikan
5 -9 Jul baton dalam zon
berlari dengan Jasmani ketika
pertukaran. 1.9.3 Berlari beritma
lakuan yang menjalankan aktiviti fizikal.
melepasi halangan
betul.
secara berterusan.
5.2.1 Mempamerkan
keyakinan untuk
2.9.1 Menyatakan perkaitan
melakukan pelbagai
antara kontak kaki pada
permukaan kemahiran pergerakan.
dengan kedudukan badan
semasa berlari pecut. 5.3.1 Berkomunikasi antara
rakan, guru
2.9.2 Memerihal ayunan dan ahli kumpulan semasa
tangan dan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

kaki yang betul semasa melakukan aktiviti.

berlari
pecut.
2.9.3 Mengenal pasti tempat
penerima baton mula berlari
bagi menerima baton di zon
pertukaran.
2.9.4 Memerihal aksi kaki
dan tangan
semasa lari beritma
melepasi
halangan.
MINGGU 23 1.10 Melakukan 1.10.1 Berlari dan 1.10.2 Berlari dan melompat 5.1.2 Menyimpan peralatan
kemahiran asas melompat menggunakan pada satu Pendidikan Jasmani
12 – 16 Jul lompatan ketinggian dengan gaya berdasarkan spesifikasi
sebelah kaki dan
dengan lakuan gunting alatan.
mendarat dengan kedua-
yang betul. 2.10.1 Mengenal pasti 5.2.1 Mempamerkan
dua belah kaki pada satu keyakinan untuk
perkaitan antara
jarak. kelajuan berlari dengan melakukan pelbagai
jarak kemahiran
lompatan. pergerakan.
2.10.2 Menjelaskan lakuan 5.3.3 Memberi dan
yang betul kemahiran berlari menerima maklum
dan melompat dengan gaya balas secara terbuka.
gunting
MINGGU 24 2.11 1.11.1 Melontar objek 2.11.1 Menjelaskan 5.1.3 Mematuhi peraturan
Mengaplikasikan berbentuk sfera perkaitan antara keselamatan
26 – 30 Jul konsep pada satu jarak dari kelajuan lakuan lontaran di tempat melakukan
pergerakan dan kedudukan power position. dengan jarak lontaran objek aktiviti.
prinsip mekanik 1.11.2 Melempar objek berbentuk sfera. 5.1.4 Mengenal pasti ruang
dalam berbentuk leper 2.11.2 Menjelaskan selamat
kemahiran asas pada satu jarak dari perkaitan antara untuk melakukan aktiviti.
balingan. kedudukan kelajuan lakuan melempar 5.3.3 Memberi dan
power position dengan jarak lemparan menerima maklum
objek balas secara terbuka.
berbentuk leper
1.12 Melakukan 1.12.1 Membaling alat 2.12.2 Mengenal pasti 5.1.3 Mematuhi peraturan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

kemahiran bantuan (throwing rescue) pergerakan tapak tangan keselamatan

keyakinan dan kepada sasaran di dalam semasa melakukan bobbing di tempat melakukan
keselamatan air. di air dalam. aktiviti.
dalam air. 1.12.2 Melakukan bobbing 5.2.3 Menerima cabaran
1.13 Melakukan di air dan berasa
kemahiran dalam (deep water seronok semasa melakukan
renang dengan bobbing) aktiviti.
lakuan yang sambil bergerak ke 5.3.1 Berkomunikasi antara
betul. hadapan. rakan, guru
dan ahli kumpulan semasa
melakukan aktiviti.
5.4.6 Patuh kepada arahan
ketua.
CUTI PERTENGAHAN PENGAL
19 -23 Jul
MINGGU 25 1.12 Melakukan 1.13.1 Melakukan aksi 2.13.1 Menjelaskan 5.1.3 Mematuhi peraturan
kemahiran tangan kuak perkaitan antara keselamatan
2 – 6 Ogos pergerakan kaki, tangan dan
keyakinan dan dada dengan bantuan serta di tempat melakukan
pernafasan dalam kuak
keselamatan bernafas. aktiviti.
dada.
dalam air. 1.13.2 Melakukan aksi kaki 2.13.2 Menjelaskan 5.2.3 Menerima cabaran
1.13 Melakukan kuak dada koordinasi kaki dan berasa
kemahiran dengan bantuan. dan tangan dalam lakuan seronok semasa melakukan
renang dengan 1.13.3 Melakukan kuak kuak aktiviti.
lakuan yang dada. dada. 5.3.1 Berkomunikasi antara
betul. rakan, guru
dan ahli kumpulan semasa
melakukan aktiviti.
5.4.6 Patuh kepada arahan
ketua.
MINGGU 26 CUTI PERISTIWA AWAL MUHARAM. 10/8 - Awal
9 – 13 Ogos Muharam

MINGGU 27 1.14 Melakukan 1.14.1 Melakukan ikatan .2.14.1 Menyenaraikan jenis-

aktiviti rekreasi dan simpulan jenis ikatan dan simpulan
dan
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

16 – 20 Ogos kesenggangan. untuk menghasilkan gajet. berdasarkan gajet yang

dihasilkan
MINGGU 28 PELAKSANAAN SEGAK
Standard Kandungan
23 – 27 Ogos
3.6 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan.
Standard Pembelajaran
3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri Ujian Standard Kecergasan Fizikal
Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK).
3.6.2 Merekodkan keputusan ujian SEGAK.
3.6.3 Melakukan aktiviti kecergasan fizikal sebagai tindak susul berdasarkan keputusan ujian SEGAK.
.CUTI PERISTIWA HARI KEMERDEKAAN 31/8 - Hari
kemerdekaan

MINGGU 29 PELAKSANAAN SEGAK

Standard Kandungan
30 ogos – 3 S
3.6 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan.
Standard Pembelajaran
3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri Ujian Standard Kecergasan Fizikal
Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK).
3.6.2 Merekodkan keputusan ujian SEGAK.
3.6.3 Melakukan aktiviti kecergasan fizikal sebagai tindak susul berdasarkan keputusan ujian SEGAK.

MINGGU 30 1.14 Melakukan 1.14.2 Bermain permainan 2.14.2 Menyatakan strategi 5.1.4 Mengenal pasti ruang
aktiviti rekreasi tradisional yang yang sesuai digunakan selamat untuk melakukan
6 -10 Sept dan menggunakan kemahiran dalam permainan tradisional aktiviti.
kesenggangan. membaling, memukul, Konda Kondi dan Tating 5.4.1 Melibatkan diri secara
berlari dan menangkap Lawi Ayam. aktif sebagai ahli kumpulan.
dalam permainan Konda 5.4.2 Menerima ahli baharu
Kondi. dalam kumpulan yang
1.14.3 Bermain permainan dibentuk.
tradisional yang 5.4.7 Bekerjasama dalam
menggunakan kemahiran kumpulan semasa
menimang berterusan melakukan aktiviti.
dalam permainan Tating
Lawi Ayam.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

13- 17 Sept
MINGGU 31 3.1 Melakukan 3.1.1 Melakukan aktiviti 4.1.2 Menerangkan 5.2.2 Memilih tindakan
aktiviti fizikal memanaskan perbezaan antara untuk menyelesaikan
20 – 24 Sept berdasarkan badan yang khusus aktiviti memanaskan badan masalah berkaitan
konsep berdasarkan aktiviti fizikal dengan aktiviti menyejukkan kecergasan.
kecergasan. yang akan dilakukan. badan. 5.3.3 Memberi dan
3.1.3 Mengira kadar nadi 4.1.1 Mengenal pasti aktiviti menerima maklum
sebelum dan selepas yang sesuai untuk senaman balas secara terbuka.
melakukan aktiviti memanaskan badan yang 5.4.5 Berperanan sebagai
fizikal. khusus berdasarkan aktiviti ketua kumpulan.
fizikal yang akan dilakukan. 5.4.6 Patuh kepada arahan
4.1.3 Menyatakan kadar ketua.
nadi yang mesti dicapai
selepas
memanaskan badan.
4.1.4 Menerangkan kesan
dehidrasi semasa
melakukan senaman.
MINGGU 32 4.3 4.3.2 Menamakan otot-otot 5.1.1 Mematuhi etika
Mengaplikasikan utama yang berpakaian Pendidikan
27 Sept – 1 konsep asas digunakan semasa Jasmani ketika
Okt kelenturan. melakukan menjalankan aktiviti fizikal.
4.4 senaman regangan. 5.2.2 Memilih tindakan
Mengaplikasikan 4.4.1 Menamakan otot-otot untuk menyelesaikan
konsep asas utama yang terlibat semasa masalah berkaitan
kekuatan otot melakukan senaman kecergasan.
dan daya tahan kekekuatan otot dan daya 5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
otot. tahan otot. dan menerima kekurangan
rakan sebaya.
5.3.3 Memberi dan
menerima maklum
balas secara terbuka.
5.4.3 Membimbing ahli
kumpulan semasa
melakukan aktiviti.
MINGGU 33 1.6 Melakukan 1.6.5 Memintas bola yang 5.1.2 Menyimpan peralatan
kemahiran asas dihantar oleh pemain Pendidikan Jasmani
4- 8 Okt permainan lawan dan menghantar berdasarkan spesifikasi
kategori
kepada rakan sepasukan. alatan.
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

serangan 5.2.4 Menerima keputusan

dengan lakuan dalam permainan secara
yang betul. positif.
5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
dan menerima kekurangan
rakan
sebaya.
5.4.2 Menerima ahli baharu
dalam kumpulan yang
dibentuk.
5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
kekuatan pihak
lawan sebagai cabaran.
MINGGU 34 1.6 Melakukan 1.6.6 Melakukan takel dan 5.1.2 Menyimpan peralatan
kemahiran asas mengawal bola. Pendidikan Jasmani
11- 15 Okt permainan 1.6.7 Menjaring dengan berdasarkan spesifikasi
kategori
melepasi alatan.
serangan
dengan lakuan pengadang. 5.2.4 Menerima keputusan
yang betul. dalam permainan secara
positif.
5.3.2 Mengiktiraf kelebihan
dan menerima kekurangan
rakan
sebaya.
5.4.2 Menerima ahli baharu
dalam kumpulan yang
dibentuk.
5.4.4 Menerima kelemahan
rakan sepasukan dan
kekuatan pihak
lawan sebagai cabaran.
MINGGU 35 1.10 Melakukan 1.10.2 Berlari dan 2.10.1 Mengenal pasti 5.1.2 Menyimpan peralatan 19/10- Hari
kemahiran asas melompat pada satu perkaitan antara Pendidikan Jasmani keputeraan Nabi
18 – 22 Okt lompatan ketinggian dengan gaya kelajuan berlari dengan berdasarkan spesifikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

dengan lakuan gunting jarak alatan.

yang betul. lompatan. 5.2.1 Mempamerkan
2.10.2 Menjelaskan lakuan keyakinan untuk
yang betul kemahiran berlari melakukan pelbagai
dan melompat dengan gaya kemahiran
gunting pergerakan.
5.3.3 Memberi dan
menerima maklum
balas secara terbuka.
MINGGU 36 1.8 Melakukan 1.8.3 Memukul bola ke
kemahiran asas pelbagai arah dan jarak
25 -29 okt
permainan serta bergerak ke
kategori pukul kawasan yang ditetapkan.
dan memadang 1.8.4 Menahan bola ke
dengan lakuan pelbagai arah dengan
yang alatan pemukul dan
betul. bergerak ke kawasan yang
ditetapkan.

MINGGU 37 MINGGU ULANG KAJI 4/11 Cuti peristiwa

1 – 5 Nov Deepavali
5/11 Hari
keputeraan Sultan
Perak
MINGGU 38 MIMGGU ULANG KAJI
8 -12 Nov
MINGGU 39 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
15 – 19 Nov
MINGGU 40
22 -26 Nov
29 Nov -3 Dis
6 – 10 Dis
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
2021

CUTI AKHIR TAHUN PERSEKOLAHAN