Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mid Pada Mata Kuliah "Epidemiologi Perilaku"

PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE DAN LAPTOP/KOMPUTER
TERHADAP KEJADIAN MIOPIA (RABUN JAUH) PADA MAHASISWA

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS HALU OLEO
ANGKATAN 2020
DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MID PADA MATA KULIAH

"EPIDEMIOLOGI PERILAKU"
OLEH
KELOMPOK 4:
LA ODE SULAIMAN J1A119142

LUSIANI J1A119144
MIMI KASMIATI J1A119150
MUHAMMAD FERDYANSYAH J1A119154
MULIAWATY M. J1A119156
NAFA TRYANTI MUHTAR J1A119158
NOFHY HASMA LINDA J1A119162
JURUSAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
2021
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Handphone dan
Laptop/Komputer Terhadap Kejadian Miopia (Rabun Jauh) pada Mahasiswa
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo Angkatan 2020” guna
memenuhi tugas MID dari mata kuliah Epidemiologi Perilaku ini dengan baik dan
selesai tepat waktu.
Penulis menyadari kelemahan serta keterbatasan yang ada sehingga dalam
menyelesaikan laporan ini memperoleh bantuan dari berbagai pihak. Penulis
menyadari bahwa laporan penelitian ini masih banyak kekurangan baik isi
maupun susunannya. Sebab itu, penulis mohon maaf yang sebesar besarnya jika
terdapat kata-kata yang kurang berkenan dalam laporan ini dan mengaharapkan
saran dan kritik yang membangun agar penulisan laporan selanjutnya dan lebih
baik lagi. Semoga laporan ini dapat bermanfaat tidak hanya bagi penulis juga bagi
para pembaca.
Kendari, November 2021
Kelompok 4.
ii
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone

dan laptop atau komputer terhadap kejadian “MIOPIA (rabun jauh) pada
mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universits Halu Oleo angkatan 2020.
Dengan menggunakan desain penelitian cross sectional yaitu suatu penelitian
untuk mempelajari dinamika kolerasi antara variabel independen dan variabel
depeden yang diukur sekaligus dalam waktu yang sama, sumber data pada
penelitian ini yaitu data primer yang diperoleh dengan menggunakan google
form. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah random
sampling. Sementara dalam penentuan jumlah sampel menggunakan rumus
solvin, sehingga besar jumlah sampel yang digunakan adalah 205 orang dari 421
mahasiswa. Diketahui bahwa dari 205 responden yang menderita miopi yaitu
sebanyak 32 (15.6%) responden, sedangkan yang tidak menderita miopi sebanyak
173 (84.4%) responden, kemudian dari 32 responden yang menderita miopi
ukuran minus yang paling bayak diderita oleh responden yaitu minus 1.75 dengan
jumlah 6 (2.9%) responden.
Kata Kunci : Kejadian miopia, rabun jauh, handphone, laptop atau komputer,
mahasiswa
iii
ABSTRACT
This study was conducted to determine the effect of using mobile phones and
laptops or computers on the incidence of “MIOPIA (nearsightedness) in students
of the Faculty of Public Health, Halu Oleo University batch 2020. By using a
cross sectional research design, a study to study the dynamics of the correlation
between independent variables and dependent variables. which is measured at the
same time, the source of data in this study is primary data obtained using google
form. The sampling technique used in this research is random sampling.
Meanwhile, in determining the number of samples using the solvin formula, so the
large number of samples used was 205 people from 421 students. It is known that
of the 205 respondents who suffer from myopia, there are 32 (15.6%)
respondents, while those who do not suffer from myopia are 173 (84.4%)
respondents. 6 (2.9%) respondents.
Keyword : Incidence of myopia, nearsightedness, mobile phones, laptops or

computers, students
iv
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................ii
ABSTRAK.............................................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR.............................................................................................vi
DAFTAR TABEL................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................3
C. Tujuan Penelitian..........................................................................................3
D. Manfaat Penelitian........................................................................................4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................5
A. Tinjauan Umum............................................................................................5
B. Penelitian Terdahulu...................................................................................13
C. Kerangka Berfikir.......................................................................................14
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................15
A. Jenis Penelitian............................................................................................15
B. Populasi.......................................................................................................15
C. Teknik Sampling.........................................................................................15
D. Instrumen Penelitian...................................................................................16
E. Validasi instrumen......................................................................................16
F. Analisis Data...............................................................................................16
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.............................................................17
A. Hasil............................................................................................................17
B. Pembahasan.................................................................................................23
BAB V PENUTUP................................................................................................34
A. Kesimpulan.................................................................................................34
B. Saran............................................................................................................35
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................36
LAMPIRAN..........................................................................................................39
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Berfikir.................................................................................14

Gambar 2. Screenshot Kuesioner Penelitian..........................................................44
Gambar 3. Screenshot Bukti Pengisian Kuesioner Penelitian...............................45
vi
DAFTAR TABEL
Table 1. Distribusi Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo

Angakatan Tahun 2020 Berdasarkan Jenins Kelamin.......................17
Table 2. Distribusi Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo
Angakatan Tahun 2020 Berdasarkan Umur.......................................17
Table 3. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan HP......18
Table 4. Distribusi Responden Berdasarkan Seberapa Sring Menggunakan HP
dalam Seminggu..................................................................................18
Table 5. Distribusi Responden Berdasarkan Kondisi Paling Sering Dirasakan
saat Menggunakan HP.........................................................................18
Table 6. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan HP dalam
Sehari...................................................................................................19
Table 7. Distribusi Responden Berdasarkan Posisi yang Sering Dilakukan saat
Menggunakan HP................................................................................19
Table 8. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan Leptop
.............................................................................................................19
Table 9. Distribusi Responden Berdasarkan Seberapa Sering Menggunakan
Leptop dalam Seminggu.....................................................................20
Table 10. Distribusi Responden Berdasarkan Kondisi Paling Sering Dirasakan
saat Menggunakan Leptop..................................................................20
Table 11. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan Leptop dalam
Sehari...................................................................................................20
Table 12. Distribusi Responden Berdasarkan Pisisi yang Sering Dilakukan saat
Menggunakan Laptop..........................................................................21
Table 13. Distribusi Responden Berdasarkan Faktor Turunan Dilihat dari Orang
Tua yang Memakai Kacamata.............................................................21
Table 14. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Miopi.......22
Table 15. Distribusi Responden yang Menderita Miopi.....................................22
Table 16. Distribusi Responden Miopi Berdasarkan Ukuran Minus..................23
Table 17. Distribisi Responden Berdasarkan Kelas............................................46
Table 18. Distribisi Responden Berdasarkan Angkatan......................................46
Table 19. Distribisi Responden Berdasarkan Umur............................................46
Table 20. Distribisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin..............................46
Table 21. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Miopi.......47
Table 22. Distribusi Responden Berdasarkan Pemahaman Tentang Miopi........47
Table 23. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Penyebab
Miopi...................................................................................................47
Table 24. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Cara
Mencegah Miopi.................................................................................48
Table 25. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Tanda Miopi
.............................................................................................................48
vii
Table 26. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan HP dan
Laptop.................................................................................................48
Table 27. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Menggunakan HP dan
Laptop.................................................................................................49
Table 28. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Pengobatan Miopi..............49
Table 29. Distribusi Responden Berdasarkan Penggunaan Kacamata Minus....49
Table 30. Distribusi Responden Berdasarkan Ukuran Kacamata Minus............50
Table 31. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Menggunakan Kacamata. .50
Table 32. Disttribusi Responden Berdasarkan Kondisi Mata.............................50
Table 33. Distribusi Responden Berdasarkan Orang Tua yang Memakai
Kacamata.............................................................................................51
Table 34. Distribusi Responden Berdasarkan Ayah Ibu Memakai Kacamata....51
Table 35. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kacamata Orang Tua.........51
Table 36. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan HP......51
Table 37. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan HP................52
Table 38. Distribusi Responden Berdasarkan Gejala yang Sering Dialami Saat
Bermain HP.........................................................................................52
Table 39. Distribusi Responden Berdasarkan Kebutuhan Penggunaan HP........52
Table 40. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan HP dalam
Sehari...................................................................................................52
Table 41. Distribusi Responden Menurut Posisi saat Memakai HP...................53
Table 42. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan Laptop
.............................................................................................................53
Table 43. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan Laptop..........53
Table 44. Distribusi Responden Berdasarkan Posisi saat Menggunakan Laptop
.............................................................................................................53
Table 45. Distribusi Responden Berdasarkan Alasan Menggunakan Laptop.....54
Table 46. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan Laptop dalam
Sehari...................................................................................................54
.............................................................................................................54
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Mata merupakan indera penglihatan yang sangat penting dalam
meningkatkan kualitas hidup manusia sebab berbagai informasi visual diserap
oleh mata yang digunakan untuk melaksanakan berbagai kegiatan. Namun
gangguan penglihatan banyak terjadi, seperti gangguan penglihatan, katarak
dan glukoma. Berdasarkan Global Data on Visual Impairment 2010, WHO
2012 penyebab gangguan penglihatan terbanyak diseluruh dunia adalah
gangguan refraksi (42%) yang tidak terkoreksi, diikuti dengan katarak (33%)
dan glukoma (18%). (Nadia Nisaussholihah dkk, 2020).
Diperkirakan gangguan refraksi menyebabkan 8 juta orang mengalami
kebutaan atau 18% dari penyebab kebutaaan global. Prevalensi miopia
memiliki kecenderungan meningkat pada usia anak anak dan dewasa.
(American Academy of Ophtalmology, 2011). Kelainan refraksi memiliki
prevalensi cukup tinggi di Indonesia, yaitu sebesar 24,7% dan pada anak-anak
usia sekolah sebesar 10% dari 66 juta anak Indonesia. (Nadia Nisaussholihah
dkk, 2020).
Miopia atau rabun jauh menurut American Optometric Association
(AOA) diartikan sebagai suatu kondisi penglihatan dimana seseorang dapat
melihat objek yang dekat dengan jelas sedangkan objek yang jauh tampak
kabur. Penyebab pasti dari miopia sendiri sampai saat ini belum diketahui
dengan jelas namun beberapa bukti menunjukkan bahwa adanya
kemungkinan lebih untuk mengembangkan miopia dari faktor keturunan dan
dari pengaruh pekerjaan yang membutuhkan fokus visual jarak dekat dalam
waktu yang lama. (Matthew Alvin, 2021).
Miopia merupakan aomali refrakta, masalah kesehatan masyarakat
global, ditinjau dari sudut pandang peningkatan panjang aksial bola mata.
Miopia merupakan kesalahan dari sinar sejajar sumbu optik masuk ke mata,
1
jatuh di depan fokus retina ketika akomodasi okuler dalam keadaan santai,
akibat
2
2
sumbu bola mata yang panjang yang diakibatkan kornea mata terlalu
melengkung, daya optik lensa yang meningkat atau disebabkan oleh kornea
mata yang terlalu melengkung dan daya optik yang meningkat. Myopia
merupakan kelainan refraksi dimana sinar cahaya paralel yang memasuki
mata di fokus di depan retina, Myopia, disebut juga dengan istilah rabun
jauh/terang dekat (shortsightedness), salah satu dari lima besar penyebab
kebutaan di seluruh dunia, sehingga dapat dikatakan bahwa myopia kelainan
refraksi yang relatif banyak menyebabkan gangguan penglihatan. (Atti
Kartikawati dkk, 2021).
Data yang dikumpulkan oleh World Health Organization (WHO)
memperkirakan bahwa pada tahun 2010, jumlah kasus miopia di dunia
mencapai 2 miliar dan diprediksi akan mencapai angka 5 miliar pada tahun
2050 jika didasarkan prevalensi dan angka populasi yang ada. Berdasarkan
studi yang dipublikasikan, negara–negara di Asia khususnya di Asia bagian
timur memiliki jumlah kasus miopia yang paling tinggi dengan prevalensi
miopia yang berkisar hingga 50%. 7 Hasil penelitian yang dipublikasi di
Asia- Pacific Journal of Opthalmologhy juga memberi pernyataan bahwa
prevalensi dari miopia memang lebih tinggi di negara-negara Asia dan
terutama pada kalangan usia dewasa muda di mana setidaknya 8 dari 10
orang dewasa muda di Asia memiliki miopia, angka kejadian miopia pada
kalangan ini lebih tinggi dibanding dengan kalangan usia anak-anak, dewasa,
ataupun lansia. (Matthew Alvin, 2021).
Smartphone atau handphone merupakan salah satu barang elektronik
yang memiliki kegunaan khusus atau biasa yang kita sebut dengan gadget.
Peningkatan penggunaan smartphone di era sekarang ini menimbulkan
kekhawatiran pada masyarakat tentang efek negatif radiasi sinar smartphone
terhadap kesehatan salah satunya fungsi penglihatan (Hardriani, 2016). Hasil
penelitian sebuah lembaga riset menyebutkan bahwa Indonesia berada di
peringkat kelima dalam daftar pengguna smartphone terbesar di dunia dengan
pengguna aktif sebanyak 47 juta atau sekitar 14% dari seluruh total pengguna
ponsel. (Nadia Nisaussholihah dkk, 2020).
3
Komputer portabel atau yang biasa dikenal dengan laptop adalah

komputer pribadi yang sangat mudah dibawa dan digunakan di berbagai
lokasi. Karena komputer ini dirancang dengan prinsip portabilitas artinya
sangat fungsional, ukurannya kecil, ringan dan sangat berguna bagi seseorang
mempunyai tingkat mobilitas tinggi. Jika dilihat dari segi penggunaan, laptop
sangat diminati di lingkungan sekolah dan perkuliahan karena dapat
membawa dampak positif yaitu dapat membantu dan meningkatkan dalam
proses belajar mengajar. Namun, adanya laptop juga dapat membawa dampak
negatif yaitu penggunaan laptop dalam waktu yang lama sangat beresiko
dalam menimbulkan berbagai keluhan kesehatan. Dampak negatif yang
ditimbulkan adalah keluhan sakit mata. (Achmad Munif dkk, 2020).
Oleh karena itu, peneliti bermaksud untuk melakukan penelitian
mengenai “Pengaruh Penggunaan Handphone dan Laptop atau Komputer
Terhadap Kejadian MIOPIA (Rabun Jauh) Pada Mahasiswa Fakultas
Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo Angkatan 2020”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas rumusan masalah dari penelitian ini
yaitu, apakah terdapat "Pengaruh Penggunaan Handphone dan Laptop atau
Komputer Terhadap Kejadian MIOPIA (Rabun Jauh) Pada Mahasiswa
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universits Halu Oleo Angkatan 2020”.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui "Pengaruh Penggunaan
Handphone dan Laptop atau Komputer Rerhadap Kejadian MIOPIA (Rabun
Jauh) Pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universits Halu Oleo
Angkatan 2020”.
4
D. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah :
1. Didapatkannya pengaruh penggunaan handphone dan laptop atau
komputer terhadap kejadian MIOPIA (Rabun Jauh) pada mahasiswa
sehingga dapat bermanfaat dalam melakukan tindakan pencegahan
terhadap kejadian tersebut.
2. Meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang efek dari penggunaan
handphone dan laptop atau komputer terhadap kesehatan mata.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Umum
1. Pengaruh Hanphone dan Leptop
Pada zaman modern sekarang ini, sebagian besar manusia dalam
kehidupan sehari-harinya tidak bisa jauh dari alat komunikasi. Dan
sekarang ini alatkomunikasi telah memiliki perkembangan pesat, dimana
alat komunikasi ini tidakhanya sekedar untuk berkomunikasi saja,
melainkan dapat digunakan untukkeperluan lain seperti browsing internet,
membaca e-book, belanja, transfer uang,games, bahkan kegiatan ibadah
pun dapat dilakukan dengan bantuan alatkomunikasi ini.
Alat komunikasi yang memiliki kemampuan lebih seperti disebutkan
di ataspopuler dengan sebutan smartphone (ponsel cerdas). Diberi nama
smartphone(ponsel cerdas) dikarenakan memang ponsel tersebut bisa
membantu pemiliknya dalam menyelesaikan berbagai pekerjaan mereka.
Smartphone merupakan sejenis telepon seluler yang mempunyai
kemampuan lebih tinggi dari yang biasa dengan kemampuan seperti
komputer, biasanya memiliki layar yang besar dan sistem operasinya
mampu menjalankan tujuan aplikasi-aplikasi yang umum.
Telepon seluler bekerja dengan cara memancarkan sejenis radiasi
elektromagnetik radio frekuensi. Pengeluaran energi maksimal radiasi
elektromagnetik dari telepon seluler berkisar 0,6-1 watt.1 Pengukur energi
radio frekuensi (RF) yang diserap oleh jaringan tubuh pengguna telepon
seluler bisa dinyatakan sebagai unit dari watt perkilogram (W/kg).
Pengukuran ini bertujuan untuk menentukan apakah telepon seluler sesuai
dengan panduan-panduan keselamatan (Bawelle,2016).
Smartphone menawarkan banyak keuntungan dalam kehidupan
sehari-hari sehingga digunakan hampir oleh semua kalangan terutama
pelajar salah satunya adalah mahasiswa untuk mengakses
5
pembelajarannya. Smartphone secara luas digunakan salah satunya oleh
mahasiswa karena
6
6
mereka biasanya sangat handal dalam pemanfaatan teknologi, mahasiswa

biasanya menggunakan smartphone sebagai media untuk menunjang
penelitian maupun pendidikan (Meutia,2021)
Menggunakan smartphone di tempat tidur dan dalam gelap dapat
menyebabkan penurunan fungsi penglihatan. Peningkatan penggunaan
smartphone di era sekarang ini menimbulkan kekhawatiran pada
masyarakat tentang efek negatif radiasi sinar smartphone terhadap
kesehatan salah satunya fungsi penglihatan.
Smartphone memberikan berbagai manfaat bagi penggunanya.
Namun, dibalik itu semua, banyak pengguna smartphone tidak sadar akan
adanya bahaya yang bisa diakibatkan oleh perangkat tersebut bagi
kesehatan. American Optometric Association (AOA) mendefinisikan
Computer Vision Syndrome (CVS) sebagai masalah mata majemuk yang
berkaitan dengan pekerjaan jarak dekat dengan layar monitor yang
dialami seseorang selagi atau berhubungan dengan penggunaan komputer
termasuk salah satunya adalah smartphone (Wea, Maria 2018).
Seiring dengan kemajuan perkembangan zaman proses melihat untuk
mencari informasi semakin ipermudah dengan teknologi-teknologi yang
ada, salah satunya adalah dengan penggunaan komputer deskop dan
laptop.Memandang hal tersebut, semakin banyak orang harus bekerja di
depan komputer selama berjam-jam tanpa istirahat. Tanpa disadari,
bekerja berlama-lama di depan komputer dapat menimbulkan masalah
kesehatan negatif baik secara fisik maupun mental pada operatornya.
Kumpulan gangguan fisik yang menyerang pengguna komputer disebut
Computer Vision Syn-drome (CVS). Sekitar 88-90% pengguna komputer
mengalami CVS. Kejadian CVS juga dinyatakan mengalami peningkatan
dari tahun ke tahun. National Institute for Occupational Safety and Health
(NIOSH) VDT Studies and Information untuk melakukan istirahat selama
15 menit terhadap pemakaian pemakaian komputer selama 2 jam. Hal ini
dimaksudkan untuk memotong rantai kelelahan sehingga akan menambah
kenyamanan lebih lama bagi pengguna komputer. Sama halnya dengan
7
komputer, durasi penggunaan laptop lebih dari 2 jam per hari akan
menimbulkan keluhan kesehatan.
Penggunaan komputer dalam bekerja sangat membantu dan
memudahkan manusia dalam menyelesaikan pekerjaannya. Penggunaan
komputer dewasa ini sudah merambah semua lapisan masyaraka baik
komputer desktop maupun laptop. Akhir-akhir ini penggunaan laptop
semakin menjadi primadona dibandingkan dengan komputer desktop.
Dalam dunia pendidikan, Australia adalah negara pelopor penggunaan
laptop dalam lingkungan sekolah, laptop sangat diminati karena dapat
digunakan dimana saja dan juga penggunaan laptop memberikan dampak
positif bagi proses belajar dan mengajar.Selain memberikan dampak
positif, ternyata penggunaan laptop juga menimbulkan dampak yang
negatif karena desain monitor yang menempel pada keyboard akan
memberikan masalah bagi para penggunanya.
2. Miopia
Mata merupakan salah satu organ indra manusia yang mempunyai
fungsi yang sangat besar. Penyakit mata seperti kelainan-kelainan
refraksi sangat membatasi fungsi tersebut. Kelainan refraksi atau
ametropia merupakan kelainan pembiasan sinar pada mata sehingga sinar
tidak difokuskan pada retina atau bintik kuning, tetapi dapat di depan
atau di belakang bintik kuning dan mungkin tidak terletak pada satu titik
yang fokus. Ada tiga kelainan refraksi, yaitu: miopia,hipermetropia,
astigmatisme, atau campuran kelainan-kelainan tersebut (Ariaty, 2019).
Miopia adalah suatu bentuk kelainan refraksi dimana sinar – sinar
sejajar garis pandang pada keadaan mata tidak berakomodasi difokuskan
di depan retina. Miopia dapat terjadi karena ukuran aksis bola mata
relatif panjang dan disebut miopia aksial. Dapat juga karena indeks bias
yang tinggi atau akibat indeks refraksi lensa dan kornea terlalu kuat,
dalam hal ini disebut juga miopia refraktif. Miopia merupakan salah satu
dari lima besar penyebab kebutaan, sehingga pengaruh sosial
ekonominya patut dipertimbangkan. Penyebab miopia belum diketahui
8
dengan pasti, namun diduga berhubungan dengan faktor genetik dan

lingkungan. Beberapa faktor resiko yang berperan dalam terjadinya
miopia diantaranya adalah aktivitas melihat dekat, seperti membaca,
menulis atau pekerjaan lain yang memerlukan penglihatan dekat. Tingkat
pendidikan dan sosio ekonomi berpengaruh pada insiden miopia dimana
aktivitas melihat dekat sering mereka kerjakan (Pitriani, 2021).
Sebagian besar miopia berkembang pada anak usia sekolah dan akan
stabil pada usia remaja, namun pada sebagian orang akan menunjukkan
perubahan ketika usia dewasa muda pada saat duduk di bangku
perkuliahan. Manifestasi dari perubahan tersebut dapat berupa
peningkatan miopia dari miopia sebelumnya yang biasa dikenal dengan
progresivitas miopia dewasa (adult myopia progression) atau timbulnya
miopia pada individu yang semula normal (emetropik) ataupun hiperopik
(adult onset myopia). Miopia dapat terjadi akibat dari mata seseorang
yang hanya menatap objek yang jaraknya dekat. Menatap benda yang
jaraknya dekat menyebabkan mata harus berakomodasi agar bisa terlihat
dengan jelas sehingga bayangan objek yang tadinya jatuh di belakang
mata, bisa jatuh tepat di retina. Akan tetapi, jika jarak objek terlalu dekat,
maka dapat terjadi adaptasi dari bentuk mata. Bayangan objek yang
terlalu dekat, meskipun dengan akomodasi mata, tidak akan bisa
membuat bayangan objek jatuh tepat di retina tetapi hanya akan jatuh di
belakang retina. Bola mata akan beradaptasi dengan menjadi memanjang
sehingga bayangan objek bisa jatuh di tepat di retina. Pada penderita
miopia yang diakibatkan oleh kelainan bentuk mata, yaitu mata menjadi
lebih panjang, dapat menyebabnya tertariknya retina sehingga retina bisa
robek ataupun terlepas yang biasanya disebut dengan retinal detachment
(Angmalisang, 2021).
a. Faktor Risiko
1) Jenis Kelamin
Berdasarkan jenis kelamin, perempuan lebih banyak
mengalami kelainan refraksi dibandingkan laki-laki. Hal ini
9
sesuai dengan hasil penelitian National Institute of Eye Health

yang menyatakan perempuan lebih banyak mengalami kelainan
refraksi dibandingkan laki-laki dimana lebih dari 26%
perempuan berusia 12 tahun ke atas mengalami gangguan
penglihatan yang tidak dikoreksi akibat kelainan refraksi
dibandingkan laki-laki. Selain itu, didapatkan 14% perempuan
berusia lebih dari 40 tahu mengalami kelainan refraksi
dibandingkan laki-laki berusia 40 tahun ke atas.
2) Riwayat Keluarga Miopia
Faktor genetik dapat menurunkan sifat miopia ke
keturunannya, baik secara autosomal dominan maupun
autosomal resesif (penyakit kelainan genetik turunan orangtua
ke anaknya dan penyakit turunan orangtua akibat terinfeksi oleh
anaknya). Penurunan secara sex linked sangat jarang terjadi,
biasanya terjadi pada miopia yang berhubungan dengan penyakit
mata lain atau penyakit sistematik. Pada ras oriental. Gejala
miopia lebih banyak diturunkan secara autosomal resesif.
3) Faktor Usia
School myopia adalah istilah yang digunakan terhadap
miopia yang muncul dan berkembang pada anak-anak usia
sekolah, umur 8-14 tahun, yang disebabkan oleh pertumbuhan
sumbu bola mata, dan menetap sampai umur 15-17 tahun.
Semakin muda onset miopia, semakin cepat pula
progresivitasnya dan semakin besar derajat miopianya. Istilah
lain adalah juvenile-onset myopia. Miopia yang berkembang
sejak usia dewasa muda yaitu sekitar umur 20 tahun disebut
dengan adult-onset myopia .
4) Perilaku
a) Lamanya Melihat
Penggunaan komputer, laptop dan HP yang terlalu lama
10
menyebabkan otot siliaris akan mempengaruhi lensa mata

menjadi cembung sehingga mata menjadi tidak peka
terhadap benda jauh. Membaca teks dengan tulisan yang
kecil pada HP menyebabkan ketegangan mata, penglihatan
kabur, pusing dan mata kering. Saat membaca, terjadinya
miopia akan dipengaruhi oleh posisi, kecukupan cahaya
ketika membaca, besar kecilnya huruf atau angka yang
dibaca. Sedangkan dalam penggunaan komputer akan
berhubungan dengan adanya pancaran gambar yang
memungkinkan adanya bentuk akomodasi yang berbeda.
b) Intensitas Cahaya
Intensitas yang baik sangat mempengaruhi mata, jika
cahaya yang kurang menyebabkan otot mata harus
berkontraksi semaksimum mungkin untuk melihat objek,
jika keadaan seperti ini berlangsung terus menerus dapat
menyebabkan kerusakan pada mata. Pencahayaan yang
tidak normal pada saat melakukan aktivitas membaca
cenderung memperburuk progresivitas miopia. Kondisi
ruangan gelap mempengaruhi intensitas dan kuantitas
cahaya yang diterima mata sehingga menyebabkan kelainan
refraksi pada mata penerangan yang cukup dengan lampu
yang difokuskan pada objek yang dilihat menjadikan mata
tidak mudah lelah. Kecerahan layar HP, komputer dan
laptop (brightness) sangat ditentukan oleh keadaan
pencahayaan ruangan agar dapat memperoleh keadaan yang
nyaman dalam penggunaan HP, komputer dan laptop jika
tidak sesuai maka mata akan cepat lelah.
c) Ergonomi
Membaca adalah proses neurofisiologis yang kompleks
yang melibatkan tidak hanya akomodasi dan konvergensi
tetapi juga menjaga fiksasi dan mengatur gerakan saccadic
11
mata dengan memvariasikan ketegangan enam otot

ekstraokular. Tekanan antara kelopak dan mata juga dapat
bervariasi dalam membaca, bukan hanya karena perbedaan
anatomi tetapi juga dengan perbedaan postur dan
keselarasan mata. Semua faktor ini secara bertahap dapat
memiliki pengaruh pada peregangan sklera, yang
merupakan perubahan anatomi belakang perkembangan
miopia
5) Aktivitas di Luar Ruangan
Aktivitas di luar ruangan yang dimaksud tidak harus
aktivitas olahraga, tetapi faktor yang berperan pada miopia
adalah lamanya waktu aktivitas di luar ruangan. Penelitian meta-
analisis menunjukkan bahwa kemungkinan untuk seseorang
yang sering beraktivitas di luar menghidap miopia lebih kecil
dibanding dengan orang yang sering di dalam rumah.
6) Status Sosial Ekonomi
Keluarga dengan peghasilan lebih tinggi menderita miopia
lebih banyak dibandingkan dengan keluarga dengan penghasilan
rendah. Walaupun tidak didapatkan hubungan signifikan antara
status sosioekonomi dengan insiden miopia tetapi status
ekonomi rendah memiliki resiko lebih tinggi menderita miopia
dibandingkan dengan status ekonomi tinggi.
b. Gejala klinis
Pada pasien dengan miopia akan menyatakan melihat jelas bila
melihat dekat, sedangkan melihat jauh buram atau disebut pasien
adalah rabun jauh. Pasien dengan miopia akan memberikan keluhan
sakit kepala, sering disertai dengan juling dan celah kelopak yang
sempit. Seseorang miopia mempunyai kebiasaan menyempitkan
matanya untuk mencegah aberasi sferis atau untuk mendapatkan efek
pinhole (lubang kecil). Pasien miopia mempunyai pungtum remotum
yang dekat sehingga mata selalu melihat dalam posisi konvergensi,
12
dan hal ini menimbulkan (astenopia konvengersi). Bila kedudukan

mata ini menetap, maka penderita akan terlihat juling kedalam yang
disebut strabismus konvergen (esoptropia). Apabila terdapat miopia
pada satu mata jauh lebih tinggi dari mata yang lain, dapat terjadi
ambliopia pada mata yang miopianya lebih tinggi. Mata ambliopia
akan menggulir ke temporal yang disebut strabismus difergen
(eksotropia).
3. Hubungan Pengetahuan dan miopia
Pengetahuan adalah hasil tahu yang terjadi setelah orang melakukan
penginderaan terhadap suatu objek. Penginderaan terjadi melalui panca
indera manusia, yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan
raba. Seseorang harus dapat menyerap, mengolah dan memahami
informasi yang didapat dari penginderaanya. Sumber pengetahuan dapat
berasal dari media informasi cetak, elektronik, penyuluhan atau seminar
dan pengalaman baik pribadi maupun orang lain.
Berdasarkan hal tersebut maka dapat dikatakan bahwapengetahuan
seseorang sangat tergantung pada kemampuannya mengakses sumber
informasi dan kemampuan menyerap, mengolah dan memahami suatu
informasi.Pengetahuan sangat diperlukan untuk membentuk suatu sikap
dan tindakan meskipun tindakan tidak selalu harus didasari pada
pengetahuan. Sikap yang didasari oleh pengetahuan akan memiliki
ketahanan lebih lama daripada yang tidak didasari pengetahuan
(misalnya dengan paksaan).
Mata merupakan cahaya kehidupan manusia, tanpa mata manusia
tidak akan dapat melihat dan menikmati indahnya dunia. Mata tidak
dapat digantikan dengan apapun. Gaya hidup seseorang juga bisa
menentukan kesehatan mata, aktivitas mata yang dipakai untuk
membaca, untuk bekerja dan kegiatan keseharian. Fungsi mata yang
digunakan untuk melihat jika tidak mendapat perhatian khusus maka
akan dapat kehilangan fungsi utama mata.
13
Miopia disebut juga rabun jauh yaitu keadaan dimana panjang bola
mata anteroposterior dapat terlalu besar atau kekuatan pembiasaan media
refraksi terlalu kuat. Suatu kelainan mata dimana sinar sejajar yang
datang dari jarak tidak terhingga akan dibiaskan di depan retina
(Suparti,2020).
Pengetahuan merupakan salah satu faktor yang berperan dalam
pengembangan kesehatan seseorang. Semakin banyak pengetahuan
seseorang terhadap miopia maka semakin baik tingkat kesehatan yang
dimiliki orang tersebut.Hal tersebut yang berarti bahwa pengetahuahn
buruk mempunyai risiko myopia dibandingkan dengan pengetahuan baik.
Mahasiswa dengan pengetahuan buruk yang mengalami myopia sebesar.
Hal tersebut diduga karena terdapat pengetahuan yang tidak di imbangi
dengan perilaku seperti penerangan atau pencahayaan yang tidak sesuai,
tidak mengatur jarak baca, selalu mengunakan handphone yang melebihi
3 jam perhari (Lupa,2016).
B. Penelitian Terdahulu
Hasil penelitian Angmalisang (2021) “Hubungan Penggunaan
Smartphone terhadap Ketajaman Penglihatan”.Jenis penelitian yang dilakukan
adalah berbentuk literature review (kajian literatur). Hasilnya menunjukkan
bahwa penggunaan smartphone dapat mengakibatkan DED, miopia dan
penglihatan kabur. Sebagai simpulan, terdapat hubungan penggunaan
smartphone terhadap ketajaman penglihatan.
Hasil penelitian yang dilakukan Akturusiano (2014) berjudul "Hubungan
Aktivitas Menggunakan Komputer terhadap Kejadian Miopia pada Usia
Sekolah Umur 12-15 Tahun." Penelitian ini menggunakan metode deskriptif
korelatif dengan desain Cross Sectional. Instrumen yang digunakan adalah
kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan dari jumlah responden 36 orang.
Berdasarkan hasil uji statistik menyatakan tidak ada hubungan antara aktivitas
menggunakan komputer dengan miopia.
14
Hasil penelitian yang dilakukan Wea, Maria (2018) berjudul “Hubungan

Tingkat Penggunaan Smartphone dengan Kejadian Miopia”. penelitian
korelasional dengan rancangan penelitian cross sectional yang bertujuan untuk
mengetahui hubungan variabel independen dan variabel dependen. Populasi
target dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa keperawatan angkatan
VII STIKes Citra Husada Mandiri Kupang yang berjumlah orang. Hasil
penelitian menunjukkan Ada hubungan yang signifikan antara tingkat
penggunaan smartphone dengan kejadian rabun jauh (miopia) pada mahasiswa
17 keperawatan angkatan VII di STIKes Citra Husada Mandiri Kupang.
C. Kerangka Berfikir
15
Gambar 1. Kerangka Berfikir

BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dikarenakan hasil penelitian
ini hanyalah mengidentifikasikan dan mendeskripsikan penggunaan
handphone dan laptop atau komputer yang dihubungkan dengan kejadian
“MIOPIA (Rabun Jauh) Pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Halu Oleo Angkatan 2020” dengan menggunakan desain
penelitian cross sectional yaitu suatu penelitian untuk mempelajari dinamika
kolerasi antara variabel independen dan variabel depeden yang diukur
sekaligus dalam waktu yang sama.
B. Populasi
Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pada mahasiswa fakultas
kesehatan masyarakat universitas halu oleo angkatan 2020 yang berjumlah
421.
C. Teknik Sampling
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah random
sampling. Sementara dalam penentuan jumlah sampel menggunakan rumus
solvin, sehingga besar jumlah sampel yang digunakan adalah 205 orang.
Adapun rumusnya yaitu :
N
n=
1+ N e 2
421
n= 2
1+ 421(0,05)
421
n=
2,0525
n=205
15
Jadi besar sampel yang dibutuhkan dalam penelitian yaitu 205 mahasiswa
fakultas kesehatan masyarakat universitas halu oleo angkatan 2020.
16
16
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian ini berupa angket, dalam bentuk baik tertutup berupa
pilihan pendapat tentang apa yang dirasakan saat menggunakan handphone
dan laptop atau komputer yang berupa isian jawaban dari responden atas
pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan masalah penelitian.Pertanyaan-
pertanyaan yang diberikan dalam bentuk kuisioner yang kemudian disebarkan
dan dikirimkan kkepada responden melalui aplikasi WhatsApp.
E. Validasi instrumen
Validasi instrumen menggunakan konstruk validasi dengan merujuk pada
kajian teori yang relevan dengan permasalahan penelitian
F. Analisis Data
Data yang diperoleh dan diolah secara statistic menggunakan apliksi SPSS
(Product and Service Solutions) lalu dilanjutkan dengan analisis univariat.
Analisis univariat digunakan untuk mendeskripsikan karakteristik dari variabel
independen dan dependen. Keseluruhan data yang ada dalam kuisioner diolah
dan disajikan dalam bentuk table distribusi frekuensi.
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil
1. Karakteristik Responden
Dari total jumlah keseluruhan mahasiswa FKM Universitas Halu
Oleo angkatan tahun 2020 dilakukan pengambilan sampel berdasarkan
rumus solvin yaitu sebanyak 205 mahasiswa dari 421 mahasiswa. Berikut
distribusi responden FKM UHO angkatan tahun 2020.
Table 1. Distribusi Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu
Oleo Angakatan Tahun 2020 Berdasarkan Jenins Kelamin
Jenis kelamin Jumlah (n) Persentase (%)
Laki-laki 18 8.8
Perempuan 187 91.2
Total 205 100
Berdasarkan tabel 1, diketahui bahwa dari 205 responden yang

diteliti dominan berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 187 (91.2%)
responden, sedangkan yang berjenis kelamin laki-laki sebanyak 18
(8.8%) responden.
Table 2. Distribusi Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu
Oleo Angakatan Tahun 2020 Berdasarkan Umur
Umur (Tahun) Jumlah (n) Persentase (%)
17 4 2.0
18 36 17.0
19 128 62.4
20 35 17.1
21 2 1.0
Total 205 100
Berdasarkan tabel 2, diketahui bahwa responden yang paling banyak

berusia 19 tahun yaitu sebanyak 128 (62.4%) dan responden paling
sedikit yaitu berumur 21 tahun sebanyak 2 (1.0%).
17
18
2. Perilaku
a. Penggunaan HP
Table 3. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan
Menggunakan HP
Persentase
Terbiasa menngunakan HP Jumlah (n)
(%)
Ya 204 99.5
Tidak 1 0.5
Total 205 100
Berdasarkan tabel 3, diketahui jumlah responden yang terbiasa

menggunakan HP yaitu sebanyak 204 (99.5%) responden, sedangkan
yang tidak terbisa menggunakan HP sebanyak 1 (0.5%) responden.
Table 4. Distribusi Responden Berdasarkan Seberapa Sring
Menggunakan HP dalam Seminggu
Penggunaan HP dalam Persentase
Jumlah (n)
seminggu (%)
Jarang (1 kali seminggu) 1 0.5
Kadang-kadang (1-3 kali
2 1.0
seminggu)
Sering (3-5 kali seminggu) 5 2.4
Setiap hari 197 96.1
Total 205 100
Berdasarkan tabel 4, diketahui bahwa responden yang

menggunakan HP setiap hari dalam seminggu yaitu sebanyak 197
(96.1%) responden, dan penggunaan HP paling jarang (1 kali
seminggu) yaitu sebanyak 1 (0.5%) responden.
Table 5. Distribusi Responden Berdasarkan Kondisi Paling
Sering Dirasakan saat Menggunakan HP
Kondisi paling sering yang Persentase
Jumlah (n)
dirasakan saat menggunakan HP (%)
Mata lelah 120 58.5
Pusing dan sakit kepala 51 24.9
Mual 3 1.5
Pandangan menjadi tidak jelas atau
31 15.1
berbayang
Total 205 100
Berdasarkan tabel 5, diketahui bahwa kondisi yang paling sering

dirasakan oleh responden saat menggunakan HP yaitu mata lelah
19
dengan jumlah 120 (58.5%) responden, dan kondisi yang paling

sedikit dirasakan yaitu mual sebanyak 3 (1.5%) responden.
Table 6. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan
HP dalam Sehari
Lama penggunaan HP dalam Persentasi
Jumlah (n)
sehari (%)
2-3 jam sehari 29 14.1
Lebih dari 3 jam sehari 139 67.8
Total 205 100
Berdasarkan tabel 6, diketahui bahwa penggunaan HP yang

paling banyak yaitu selama lebih dari 3 jam sehari dengan jumlah
139 (67.8) responden, dan penggunaan HP yang paling sedikit yaitu
selama 2-3 jam sehari dengan jumlah 29 (14.1%) responden.
Table 7. Distribusi Responden Berdasarkan Posisi yang Sering
Dilakukan saat Menggunakan HP
Persentase
Posisi saat menggunakan HP Jumlah (n)
(%)
Baring 127 62.0
Duduk 77 37.6
Berdiri 1 0.5
Total 205 100
Berdasarkan tabel 7, diketahui bahwa posisi yang paling sering

dilakukan oleh responden yaitu posisi duduk dengan jumlah 127
(62.0) responden, dan posisi yang paling sedikit dilakukan oleh
responden yaitu posisi berdiri dengan jumlah 1 (0.5%) responden.
b. Penggunaan leptop
Table 8.
Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan
Menggunakan Leptop
Terbiasa
Jumlah (n) Persentase (%)
menngunakan leptop
Ya 130 63.4
Tidak 75 36.6
Total 205 100
Berdasarkan tabel 8, diketahui jumlah responden yang terbiasa

menggunakan leptop yaitu sebanyak 130 (63.4%) responden,
20
sedangkan yang tidak terbiasa menggunakan leptop sebanyak 75

(36.6%) responden.
Table 9. Distribusi Responden Berdasarkan Seberapa Sering
Menggunakan Leptop dalam Seminggu
Penggunaan leptop dalam Persentase
Jumlah (n)
seminggu (%)
Jarang (1 kali seminggu) 42 20.5
Kadang-kadang (1-3 kali
80 39.0
seminggu)
Sering (3-5 kali seminggu) 44 21.5
Setiap hari 39 19.0
Total 205 100
Berdasarkan tabel 9, diketahui bahwa responden yang

menggunakan leptop paling sering 1-3 kali sehari dalam seminggu
yaitu sebanyak 80 (39.0%) responden, dan penggunaan leptop yang
jarang yaitu penggunaan setiap hari sebanyak 39 (19.0%) responden.
Table 10. Distribusi Responden Berdasarkan Kondisi Paling
Sering Dirasakan saat Menggunakan Leptop
Kondisi paling sering yang
Persentase
dirasakan saat menggunakan Jumlah (n)
(%)
leptop
Mata lelah 147 71.7
Pusing dan sakit kepala 27 13.2
Mual 3 1.5
Pandangan menjadi tidak jelas atau
28 13.7
berbayang
Total 205 100
Berdasarkan tabel 10, diketahui bahwa kondisi yang paling

sering dirasakan oleh responden saat menggunakan leptop yaitu mata
lelah dengan jumlah 147 (71.7%) responden, dan kondisi yang
paling sedikit dirasakan yaitu mual sebanyak 3 (1.5%) responden.
Table 11. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan
Leptop dalam Sehari
Lama penggunaan
Jumlah (n) Persentasi (%)
leptop dalam sehari
2-3 jam sehari 128 62.4
Lebih dari 3 jam sehari 34 16.6
Total 205 100
21
Berdasarkan tabel 11, diketahui bahwa penggunaan leptop yang

paling banyak yaitu lebih dari 2-3 jam sehari dengan jumlah 128
(62.4) responden, dan penggunaan leptop yang paling sedikit yaitu
selama 3 jam sehari dengan jumlah 34 (16.6%) responden.
Table 12. Distribusi Responden Berdasarkan Pisisi yang Sering
Dilakukan saat Menggunakan Laptop
Posisi saat
menggunakan leptop
Baring 9 4.4
Duduk 196 95.6
Total 205 100
Berdasarkan tabel 12, diketahui bahwa posisi yang paling sering

dilakukan oleh responden saat meenggunakan leptop yaitu posisi
duduk dengan jumlah 196 (95.6%) responden, dan posisi yang paling
sedikit dilakukan oleh responden yaitu posisi baring dengan jumlah 9
(4.4%) responden.
3. Genetik
Table 13. Distribusi Responden Berdasarkan Faktor Turunan
Dilihat dari Orang Tua yang Memakai Kacamata
Orang tua yang memakai
kacamata
Ya 85 41.5
Tidak 120 58.5
Total 205 100
Berdasarkan tabel 13, diketahui bahwa responden dengan orang tua

memakai kacamata yaitu sebanyak 85 (41.5%) responden, sedangkan
yang responden dengan orang tua yang tidak menggunakan kacamata
yaitu sebanyak 120 (58.5%) responden.
22
4. Pengetahuan
Table 14. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang
Miopi
Pengetahuan tentang
Miopi
Ya 140 68.3
Tidak 5 2.4
Sedikit 60 29.3
Total 205.4 100
Berdasarkan tabel 14, diketahui bahwa responden yang mengetahui

tentang miopi sebanyak 140 (68.3%) responden, dan yang mengetahui
sedikit mengenai miopi yaitu sebanyak 60 (29.3%) responden, sedangkan
responden yang tidak mengetahui tentang miopi yaitu sebanyak 5 (2.4%)
responden.
5. Responden yang menderita miopi
Table 15. Distribusi Responden yang Menderita Miopi
Menggunakan kacamata
minus
Ya 32 15.6
Tidak 173 84.4
Total 205 100

menderita miopi yaitu sebanyak 32 (15.6%) responden, sedangkan yang
tidak menderita miopi sebanyak 173 (84.4%) responden.
23
Table 16. Distribusi Responden Miopi Berdasarkan Ukuran Minus

Ukuran minus Jumlah (n) Persentase (%)
0.00 173 84.4
0.25 1 0.5
0.75 2 1.0
0.80 1 0.5
1.00 1 0.5
1.20 1 0.5
1.25 1 0.5
1.50 3 1.5
1.75 6 2.9
2.00 4 2.0
2.25 1 0.5
2.50 2 1.0
2.80 1 0.5
3.00 4 2.0
3.25 1 0.5
3.50 1 0.5
4.00 1 0.5
5.00 1 0.5
Total 205 100
menderita miopi ukuran minus yang paling bayak diderita oleh responden
yaitu minus 1.75 dengan jumlah 6 (2.9%) responden.
B. Pembahasan
1. Distribusi Jumlah Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Jenis Kelamin
HandPhone dapat mempengaruhi mata karena dapat menyebabkan
banyak hal seperti kurangnya daya alkomodasi, mata kering dan
kelelahan mata. Kelelahan mata ini dapat terjadi karena pencahayaan
yang kurang memadai. Selain itu juga dapat dihasilkan dari stress intensif
pada fungsi mata seperti terhadap otot akomodasi (Nisaussholihah et al.,
2020).
Gangguan atau penurunan penglihatan adalah masalah kesehatan
yang paling banyak terjadi, dari World Health Organization (WHO)
menyebutkan sedikitnya terdapat 45 juta orang menjadi buta di seluruh
24
dunia dam 135 juta yaitu penurunan penglihatan. Penyebab gangguan

penglihatan terbanyak di seluruh dunia adalah gangguan refraksi yang
tidak terkoreksi, di ikuti oleh katarak, dan glaucoma. Kelainan refraksi
dikenal dalam bentuk myopia, hipermeteropia, dan astigmatisma.
Diantara kelainan refraksi tersebut yang sering di temui adalah myopia.
Miopia salah satu kelainan refraksi mata, disebut juga dengan rebun jauh
dimana suatu kondisi cahaya yang memasuki mata terfokus di depan
retina, sehingga membuat objek yang jauh terlihat kabur (Firdawati &
Muthia, 2020).
Berdasarkan jumlah data responden mahasiswa FKM Universitas
Halu Oleo Angkatan 2020 yang mengisi kuesioner sebanyak 205
mahasiswa dari 421 mahasiswa dimana jumlah laki-laki yaitu 18 jiwa
dan jumlah perempuan yaitu 187 jiwa. Perbandingan distribusi responden
berdasarkan jenis kelamin maka dapat dilhat perbandingan mahasiswa
FKM Universitas Halu Oleo angkatan tahun 2020, mempunyai
perbandingan antara jumlah mahasiswa laki-laki dan jumlah mahasiswa
perempuan, dengan jenis kelamin perempuan masih mendominasi.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Umur
Penglihatan merupakan indra yang sangat penting dalam
menentukan kualitas hidup manusia. Indra penglihatan yang dimaksud
adalah mata, tanpa mata manusia mungkin tidak dapat melihat sama
sekali apa yang ada disekitarnya. Ada banyak faktor yang mempengaruhi
myopia, faktor internal yang di duga menyebabkan myopia diantaranya
usia, jenis kelamin, riwayat kelahiran, keturunan, genetik, status gizi,
merokok, serta menderita penyakit tertentu seperti hipertensi dan diabetes
mellitus (DM) (Lestari et al., 2020).
Halu Oleo Angkatan tahun 2020 yang mengisi kuesioner sebanyak 205
mahasiswa dari 421 mahasiswa diketahui bahwa responden yang paling
25
banyak berusia 19 tahun sebanyak 128 (62,4%) dan responden yang

paling sedikit yaitu berusia 21 tahun sebanyak 2 (1,0%).
Angkatan tahun 2020 Berdasarkan Terbiasa Menggunakan HP
Mata merupakan panca indra yang sangat penting. Dampak yang
ditimbulkan akibat gangguan pada mata dapat menyebabkan berbagai
gangguan dalam kehidupan dan pekerjaan sehari-hari, serta menghambat
perkembangan intelektualnya. Keterbiasaan menggunakan Hp setiap saat
dapat mempengaruhi terhadap terjadinya miopi. Sebab, kebiasaan
melihat Hp setiap saat yang dapat menyebabkan mata lelah, dan
mempengaruhi otot ekstraokuler mata menjadi kontraksi terus menerus,
dimana dapat menyebabkan memanjangnya bola mata dan terjadi miopia
(Yasmin, 2019).
Smarthphone merupakan salah satu barang elektronik yang memiliki
kegunaan khusus atau biasa yang kita sebut dengan gadget. Peningkatan
penggunaan smarthphone di era sekarang ini menimbulkan kekhawatiran
pada masyarakat tentang efek negatif radiasi sinar smarthphone terhadap
kesehatan salah satunya fungsi penglihatan (Nisaussholihah et al., 2020).
Halu Oleo Angkatan Tahun 2020 yang mengisi kuesioner sebanyak 205
mahasiswa dari 421 mahasiswa diketahui bahwa jumlah responden yang
terbiasa menggunakan Hp yaitu sebanyak 204 (99,5%) responden,
sedangkan yang tidak terbiasa menggunakan Hp sebayak 1 (0,5%)
responden. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa banyaknya mahasiswa
yang terbiasa menggunakan Hp.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Seberapa Sering Menggunakan Hp
dalam Seminggu
Dari berbagai sumber menuiskan faktor resiko penyebab terjadinya
miopia adalah faktor keturunan, perilaku. Pada faktor perilaku, hal ini
sering dikaitkan sebagai penyebab miopia pada khalangan mahasiswa
26
atau pelajar. Perilaku yang diaksud seperti membaca dengan jarak terlalu
dekat, dan seringnya menggunakan Hp. Kebiasaan yang sering memicu
mata kurang beristirahat apabila sering dilakukan dapat
menimbulkanatau menyebabkan otot-otot disekitar mata akan
terkondisikan untuk mengalami kontraksi atau penegangan. Apabila
kontraksi otot mata berlangsung terus menerus, maka bola mata bisa
semakin memanjang sehingga hal ini dapat beresiko menimbulkan
masalah penglihatan miopia (Suparti, 2018).
mahasiswa dari 421 mahasiswa diketahui bahwa responden yang
menggunakan Hp setiap hari dalam seminggu yaitu sebanya 197 (96,1%)
responden, dan penggunaan Hp paling jarang (1 kali seminggu) yaitu
sebanyak 1 (0,5%) responden. Dari data tersebut dapat disimpulkan
bahwa banyaknya bahasiswa FKM yang sering menggunakan Hp dalam
Seminggu.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Kondisi Paling Sering Dirasakan
Saat Menggunakan Hp
Carayon dalam Sundari (2011) mengemukakan, dari hasil penelitian,
jika terlalu lama menggunakan Hp akan terjadi keluhan lain yaitu
pengguna Hp mengeluh kelelahan mata, kelelahan otot
(musculoskeletal). Jika kelelahan mata atau presepsi sensorik adalah
dampak dari pengunaan Hp (Mustakim, 2020)
Berdasarkan dari penelitian (Dewi, M. 2011) yang telah dilakukan
terdapat dampak negative yang ditimbulkan oleh penggunaan Hp, yaitu
penggunaan Hp dapat mempengaruhi tingkta prestasi siswa , penggunaan
Hp dapat mempengaruhi tingkat konsentrasi. Hal ini dapat berarti bahwa
kebiasaan menggunakan Hp terlalu sering untuk berlama-lama berkontak
mata di depan layar Hp yang tentu akan berdampak pada kesehatan mata.
Kelelahan mata akibat terlalu lama bermain Hp dan gelombang
27
elektromagnetik yang dihasilkan monitor Hp menyebabkan radiasi dan

bisa menggangu kesehatan mata (Mustakim, 2020).
mahasiswa dari 421 mahasiswa diketahui bahwa kondisi yang paling
sering dirasakan oleh responden saat menggunakan Hp yaitu mata lelah
dengan jumlah 120 (58,5%) responden dan kondidi yang paling sedikit
dirasakan yaitu mual sebanyak 3 (1,5%) responden. Dari data tersebut
dapat disimpulkan bahwa kondisi yang paling sering dialami oleh
mahasiswa FKM UHO Angkatan Tahun 2020 adalah mata lelah.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Lama Penggunaan Hp Dalam Sehari
mahasiswa dari 421 mahasiswa diketahui bahwa penggunaan Hp yang
paling banyak yaitu selama lebih dari 3 jam sehari dengan jumlah 139
(67,8%) responden, dan penggunaan Hp yang paling sedikit yaitu selama
2-3 jam sehari dengan jumlah 29 (14,1%) responden.
Dari uraian diatas dan berdasarkan penelitian yang dilakukan,
sebagian besar mahasiswa menggunkanan Hp untuk mengakses
informasi online dan untuk membuka media sosial, lama penggunaan Hp
dalam sehari secara terus menerus berada dalam kategori buruk. sebagian
besar mahasiswa menggunksn Hp lebih dari 3 jam sehari secara terus
menerus dalam satu hari, hal ini tentu dapat membahayakan mata para
pengguna Hp (Wea et al., 2018).
Angkatan Tahnun 2020 Berdasarkan Posisi Yang Sering Dilakukan Saat
Menggunakan Hp
Posisi secara bergantian antara duduk dan berdiri saat menggunakan
Hp jauh lebih baik dibandingkan tetap pada posisi yang sama untuk
awktu yang lama (Anwari et al., 2018).
28

mahasiswa dari 421 mahasiswa diketahui bahwa posisi yang paling
sering dilakukan oleh responden yaitu posisi duduk dengan jumlah 127
(62,0%) responden, dan posisi berdiri dengan jumlah 1 (0.5%)
responden. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa mahasiswa FKM
UHO Angkatan Tahun 2020 lebih banyak menggunkan Hp pada posisi
duduk.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Terbiasa menggunakan Laptop
Bila dilihat dari segi penggunaan, penggunaan laptop semakin
menjadi primadona dibandingkan dengan computer desktop. Hal ini
dikarenakan harga laptop yang semakin terjangkau dibandi ngkan harga
computer dektop. Selain itu juga laptop lebih fleksibel karena mudah
dibawa kemana-mana. Penggunaan laptop lebih diminati dibandingkan
penggunaan computer terutama dikalangan mahasiswa. mengingat
penggunaan laptop dapat menimbulkan masalah kesehatan (Bahtiar et
al., 2018).
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui jumlah responden yang
terbiasa menggunakan laptop yaitu sebanyak 130 (63,4%) responden,
sedangkan yang tidak terbiasa menggunakan laptop sebanyak 75 (36,6%)
responden. Dari hasil penelitian bahwa sebanyak 63,4% mahasiswa
terbiasa menggunakan laptop.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Seberapa Sering Menggunakan
Laptop Dalam Seminggu
Laptop juga dapat menyebabkan mata kering dan mata lelah juga
akan berpengaruh pada bagian leher. leher dan bahu adalah bagian yang
mudah leleah selama penggunaan laptop, dan menyebabkan kelelahan
29
otot yang tinggi sehinga menimbulkan nyeri (Tambun & Oktaviannoor,

2021).
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa responden yang
menggunakan laptop paling sering 1-3 kali sehari dalam seminggu yaitu
sebanyak 80 (39,0%) responden, dan penggunan laptop yang jarang yaitu
penggunaan setiap hari sebanyak 39 (19,0%) responden. Dari data
tersebut mahasiswa paling sering menggunakan laptop 1-3 kali sehari
dalam seminggu paling dominan.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Kondisi Paling Sering Dirasakan
Saat Meng gunakan laptop
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa kondisi yang paling
sering dirasakan oleh responden saat menggunakan laptop yaitu mata
lelah dengan jumlah 147 (71,7%) responden, dan kondisi yang paling
sedikit dirasakan yaitu mual dengan jumlah 3 (1,5%) responden.
Dari beberapa gejala yang muncul pada penggunaan laptop, keluhan
yang paling sering di dapatkan adalah mata lelah. Kelelahan mata
aperlunya memakai kacamata akibat ketegangan otot mata dan
pengunaan beban kerja mata yang berlebihan. Hal tersebut disebabkan
oleh perilaku mahasiswa yang terbiasa terlalu lama menggunakan laptop
dalam sehari (Wea et al., 2018).
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Lama Penggunaan Laptop Dalam
Sehari
Melakukan aktivitas dengan sering menggunakan laptop dengan
melihat dekat seperti biasa dalam jumlah besar dapat meningkatkan
risiko miopia. Beberapa penelitian melaporkan bahwa aktivitas melihat
30
terlalu dekat dan menggunakan laptop dalam sehari meningkatkan risiko

perkembangan dan keparahan miopia (Dewajanti et al., n.d.).
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa pengguna laptop yang
paling banyak yaitu lebih dari 2-3 jam sehari dengan jumlah 128 (62,4%)
responden, dan penggunaan laptop yang paling sedikit yaitu selama 3 jam
sehari dengan jumlah 34 (16,6%) responden.
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Posisi Yang Sering Dilakukan Saat
Menggunakan Laptop
Berdasarkan jumah data responden mahasiswa FKM Universitas
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa posisi yang paling
sering responden saat menggunakan laptop yaitu posisi duduk dengan
jumlah 196 (95,6%) responden, dan posisi yang paling sedikit dilakukan
oleh responden yaitu posisi baring dengan jumlah 9 (4,4%) responden.
Posisi duduk merupakan posisi paling baik dalam menggunakan
laptop, tetapi posisi tersebut juga dapat sering kali mengakibatkan leher
dan pundak terasa sakit, bila menggunakan laptop dalam waktu yang
lama dalam sehari. Perilaku menggunakan laptop saat baring merupakan
perilaku yang kurang baik dan dapat menyebabkan miopia sebab
menggunakan laptop saat baring sangatlah tidak efektif (Yeyen Ariaty et
al., 2019)
13. Distribusi Jumah Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Faktor Turunan Dilihat Dari Orang
Tua Yang Memakai Kacamata
Genetik memegang peranan besar pada myopia, faktor genetik
merupakan faktor risiko yang memegang peranan penting pada terjadinya
kelainan refraksi (Christalisana, 2018).
31
Faktor genetik dapat menurunkan sifat miopia ke keturunannya, baik

secara autosomal dominan maupun autosomal resestif (penyakit kelainan
genetic turunan orang tua ke anaknya dan penyakit turunan orang tua
akibat terinfeksi oleh anaknya). Penurunan secara sex linked sangat
jarang terjadi, biasanya terjadi pada miopia yang berhubungan dengan
penyakit mata lain atau penyakit sistematik (Yeyen Ariaty et al., 2019).
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa responden dengan
orang tua memakai kacamata yaitu sebanyak 85 (41,5%) responden,
sedangkan responden dengan orang tua yang tidak menggunakan
kacamata yaitu sebanya 120 (58,5%) responden.
Faktor genetik, yang digambarkan dengan adanya riwayat keturunan,
merupakan faktor yang paling mempengaruhi terjadinya miopiaterjadi
akibat pemanjangan sumbu horizontal mata, sehingga bayangan jatuh di
depan retina (Lestari et al., 2020).
Angkatan Tahun 2020 Berdasarkan Pengetahuan Tentang Miopi
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa responden yang
mengetahu tentang miopi sebanyak 140 (68,3%) responden, sedangkan
responden yang tidak mengetahui tentang miopi sebanyak 5 (2,4%)
responden.
Miopia merupakan keadaan dimana bayangan dari objek yang jauh
difokuskan didepan retina oleh mata yang tidak berakomodasi. Hal ini
disebabkan mata memiliki kekuatan optic yang terlalu cambung atau
panjang aksial bola mata yang terlalu besar (Wea et al., 2018).
Orang yang menderita miopia dapat melihat dengan jelas benda pada
jarak 25 cm, tetapi tidak dapat melihat benda jauh dengan jelas. Hal ini
terjadi karena lensa mata tidak dapat menjadi pipih sebagaimana
32
mestinya sehingga bayangan benda jatuh di depan retina, disebabkan

karena mata dibiasakan melihat benda dengan jarak dekat atau kurang
dari 25 cm.
15. Distribusi Jumlah Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo Angkatan

Tahun 2020 Yang Menderita Miopi
Pada usia remaja yang menggunakan Hp dan Laptop tidak hanya
untuk kebutuhan pembelajaran tetapi juga untuk berselancar di dunia
maya. Bahkan tidak sedikit remaja yang menggunakan Hp dan laptop
untuk bermain game, tanpa pernah berpikir dampak yang ditimbulkan
untuk kesehatan mata, perilaku remaja tersebut dapat menyebabkan
miopia (Putra, 2021).
Rabun jauh atau miopia yang terjadi dapat diketahui melalui
pemeriksaan mata subjektif dan intensitas penggunaan Hp dan laptop ini
dapat mempengaruhinya. Miopia merupakan kelainan refraksi dimana
sinar cahaya parallel yang memasuki mata difokus di depan retina,
miopia disebut juga dengan istilah rabun jauh (Putra, 2021).
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa mahasiswa yang
menderita miopi yaitu sebanyak 32 (15,6%) responden, sedangkan yang
tidak menderita miopi sebanyak 173 (84,4%) responden. Dari data
tersebut dapat dilihat bahwa dari 205 responden mahasiswa FKM
Universitas Halu Oleo Angkatan 2020 masih mendominasi mahasiswa
yang tidak menderita miopi.
16. Distribusi Jumlah Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo Angkatan
Tahun 2020 Yang Menderita Miopi Berdasarkan Ukuran Minus
mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa dari 32 responden yang
33
menderita miopi ukuran minus yang paling banyak diderita oleh

responden yaitu minus 1,75 dengan jumlah 6 (2,9%) responden.
Banyak faktor yang empengaruhi miopia, diantaranya faktor internal
yang besar kemungkinan bisa menyebabkan miopia diantaranya yaitu
usia, jenis kelamin, riwayat kelahiran, keturunan, genetik. Selain faktor
genetik, ada juga faktor perilaku kebiasaan yang membuat seseorang
memiliki mata minus, tapi biasanya mata minus yang dimiliki tidak
terlalu tinggi. Faktor perilaku lingkungan seperti sering melihat monitor
laptop ataupun Hp dengan jarak yang dekat, kondisi ini lebih sering
menimpa mahasiswa yang terlalu sering menggunakan Hp dan laptop
(Andrias et al., 2015).
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Penglihatan merupakan indra yang sangat penting dalam menentukan
kualitas hidup manusia. Smarthphone merupakan salah satu barang elektronik
yang memiliki kegunaan khusus atau biasa yang kita sebut dengan gadget
yang dapat mempengaruhi mata karena dapat menyebabkan banyak hal
seperti kurangnya daya alkomodasi, mata kering dan kelelahan mata.
Kelelahan mata ini dapat terjadi karena pencahayaan yang kurang memadai.
Penyebab gangguan penglihatan terbanyak di seluruh dunia adalah gangguan
refraksi yang tidak terkoreksi, di ikuti oleh katarak, dan glaucoma. Diantara
kelainan refraksi tersebut yang sering di temui adalah myopia. Dari berbagai
sumber menuliskan faktor resiko penyebab terjadinya miopia adalah faktor
keturunan dan perilaku. Perilaku yang dimaksud seperti membaca dengan
jarak terlalu dekat, dan seringnya menggunakan Hp. Miopia merupakan
keadaan dimana bayangan dari objek yang jauh difokuskan didepan retina
oleh mata yang tidak berakomodasi. Orang yang menderita miopia dapat
melihat dengan jelas benda pada jarak 25 cm, tetapi tidak dapat melihat benda
jauh dengan jelas. Pada usia remaja yang menggunakan Hp dan Laptop tidak
hanya untuk kebutuhan pembelajaran tetapi juga untuk berselancar di dunia
maya. Rabun jauh atau miopia yang terjadi dapat diketahui melalui
pemeriksaan mata subjektif dan intensitas penggunaan Hp dan laptop ini
dapat mempengaruhinya. Miopia merupakan kelainan refraksi dimana sinar
cahaya parallel yang memasuki mata difokus di depan retina, miopia disebut
juga dengan istilah rabun jauh (Putra, 2021).
Berdasarkan jumlah data responden mahasiswa FKM Universitas Halu
Oleo Angkatan 2020 yang mengisi kuesioner sebanyak 205 mahasiswa dari
421 mahasiswa dimana jumlah laki-laki yaitu 18 jiwa dan jumlah perempuan
yaitu 187 jiwa. Berdasarkan jumlah data responden mahasiswa FKM
34
Universitas Halu Oleo Angkatan Tahun 2020 yang mengisi kuesioner
sebanyak
35
35
205 mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa mahasiswa yang

menderita miopi yaitu sebanyak 32 (15,6%) responden, sedangkan yang tidak
menderita miopi sebanyak 173 (84,4%) responden. Berdasarkan jumlah data
responden mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo Angkatan Tahun 2020
yang mengisi kuesioner sebanyak 205 mahasiswa dari 421 mahasiswa,
diketahui bahwa dari 32 responden yang menderita miopi ukuran minus yang
paling banyak diderita oleh responden yaitu minus 1,75 dengan jumlah 6
(2,9%) responden. Banyak faktor yang empengaruhi miopia, diantaranya
faktor internal yang besar kemungkinan bisa menyebabkan miopia
diantaranya yaitu usia, jenis kelamin, riwayat kelahiran, keturunan, genetik.
Selain faktor genetik, ada juga faktor perilaku kebiasaan yang membuat
seseorang memiliki mata minus, tapi biasanya mata minus yang dimiliki tidak
terlalu tinggi. Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa Ho diterima atau ada
pengaruh penggunaan handphone dan laptop atau komputer terhadap kejadian
“MIOPIA (Rabun Jauh) Pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universits Halu Oleo Angkatan 2020.
B. Saran
1. Bagi Masyarakat
Diharapkan dapat menggunakan Handphone secara bijak dan tidak
berlebihan sehingga dapat mencegah kerusakan pada mata.
2. Bagi Pemerintah
Diharapkan kepada pemerintah untuk dapat mengidentifikasi terlebih
dahulu alat-alat teknologi yang masuk ke Indonesia, dan dapat
memberitahukan dampak baik dan buruknya teknologi tersebut, agar
kesehatan mata terutama pada generasi muda tidak mengalami masalah
atau dalam keadaan baik.
3. Bagi Peneliti
Diharapkan penelitian ini bisa menjadi sumber informasi untuk
penelitian berikutnya dan semoga dapat lebih dikembangkan lagi.
DAFTAR PUSTAKA
Achmad Munif, Yuliana , I Nyoman Gede Wardana. 2020. Hubungan Kelainan

Refraksi Mata, Durasi, dan Jarak Penggunaan Laptop dengan Keluhan
Kelelahan Mata pada Mahasiswa PSSKPD Angkatan 2017-2018
Universitas Udayana. Jurnal Medika Udayana, 9 (9).
Angmalisang, Y. S., Moningka, M. E., & Rumampuk, J. F. (2021). Hubungan
Penggunaan Smartphone terhadap Ketajaman Penglihatan. eBiomedik,
9(1).
Akturusiano, B., & Suhanda, M. (2014). Hubungan Aktivitas Menggunakan
Komputer terhadap Kejadian Miopia pada Usia Sekolah Umur 12-15
Tahun. Tunas Medika Jurnal Kedokteran & Kesehatan, 1(3).
Alvin, Matthew (2021). Hubungan penggunaan gawai dengan miopia pada
mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan. Bachelor
thesis, Universitas Pelita Harapan.
Andrias, L., Denny, H. M., Jayanti, S., Masyarakat, F. K., & Diponegoro, U.
(2015). Hubungan Lingkungan Kelas Terhadap Kelainan Refraksi Miopia
Pada Siswa Kelas 5 Sd Di Sd X Semarang. Jurnal Kesehatan Masyarakat
(e-Journal), 3(3), 503–512.
Angmalisang, Y. S., Moningka, M. E., & Rumampuk, J. F. (2021). Hubungan
Penggunaan Smartphone terhadap Ketajaman Penglihatan. eBiomedik,
9(1).
Anwari, M., Vidyawati, R., Salamah, R., Refani, M., Winingsih, N., Yoga, D.,
Inna, R., & Susanto, T. (2018). Latihan Gerak Mata Untuk Kesehatan
Mata: Studi Kasus Pada Keluarga Binaan Di Desa Kemuningsari Lor
Kecamatan Panti Kabupaten Jember. The Indonesian Journal of Health
Science, 155. https://doi.org/10.32528/ijhs.v0i0.1540
Ariaty, Y., & Hengky, H. K. (2019). FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI TERJADINYA MIOPIA PADA SISWA/I SD
KATOLIK KOTA PAREPARE. Jurnal Ilmiah Manusia Dan Kesehatan,
2(3), 377-387.
Atti Kartikawati , Erni Suprihatin , Anung Inggito Maksus. 2021. Pengaruh
Intensitas Penggunaan Smartphone terhadap Kejadian Myopia Pada
Remaja di Tengah Pandemi Covid-19. JABODETABEK.
Bahtiar, R. Y., Asyiah, N., Rahmadhani, R., Ulinnuha, M., Arfian, & Widodo, E.
(2018). Analisis Pengaruh Penggunaan Laptop Terhadap Kesehatan
36
Mahasiswa FMIPA Universitas Islam Indonesia Dengan Regresi Logistik
Ordinal. 594–606.
37
37
Bawelle, C. F., Lintong, F., & Rumampuk, J. (2016). Hubungan penggunaan

smartphone dengan fungsi penglihatan pada mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado angkatan 2016.
eBiomedik, 4(2).
Christalisana, C. (2018). Pengaruh Pengalaman Dan Karakter Sumber Daya
Manusia Konsultan Manajemen Konstruksi Terhadap Kualitas Pekerjaan
Pada Proyek Di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Fondasi, 7(1), 87–98.
https://doi.org/10.36055/jft.v7i1.3305
Dewajanti, A. M., Kurniawan, H., & Arista, D. (n.d.). Artikel Penelitian
Hubungan Faktor Penggunaan Teknologi terhadap Kejadian Miopia pada
Anak Usia Prapubertas di SD Sang Timur , Jakarta Relationship Between
Technology Usage with The Incidence of Myopia in Children of Pubertal
Age at SD Sang Timur , Jakart. 05.
Dewanti, Widada, Triyono. 2016. Hubungan Keterampilan Sosial dan
Penggunaan Gadget Smartphone dengan Prestasi Belajar Siswa SMA
Negeri 9 Malang. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, vol 1, no. 3,
pp. 126-131.
Firdawati, & Muthia, N. (2020). Literatur Review : Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kejadian Miopia Pada Anak Usia. 1–2.
Lestari, T. T., Anggunan, A., Triwahyuni, T., & Syuhada, R. (2020). Studi Faktor
Risiko Kelainan Miopia Di Rumah Sakit Pertamina Bintang Amin. Jurnal
Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 11(1), 305–312.
https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.275
Lupa, V. S., Saerang, J. S. M., & Tongku, Y. (2016). Gambaran pengetahuan
siswa kelas XII SMA Negeri 7 Manado terhadap miopia. e-CliniC, 4(1).
Meutia, F., Razali, R., Basri, S., Saminan, S., & Nurafika, F. A. (2021). Hubungan
penggunaan smartphone dengan sindroma mata kering pada mahasiswa
fakultas keperawatan Universitas Syiah Kuala. Jurnal Kedokteran Syiah
Kuala, 21(1).
Mustakim, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media
Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika. Al
Asma : Journal of Islamic Education, 2(1), 1.
https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13646.
Nadia Nisaussholihah, R.A. Hani Faradis, Andi Roesbiantoro, David Sajid
Muhammad , Hotimah Masdan Salim. 2020. Pengaruh Penggunaan
Gadget Terhadap Kejadian Miop pada Anak Usia Sekolah (4-17 Tahun)
di Poli Mata Rumahsakit Islam Jemursari Surabaya. Jurnal Kesehatan
Islam, 9 (2).hlmn 55-59.
38
Nisaussholihah, N., Faradis, H., Roesbiantoro, A., Muhammad, D., & Salim, H.
(2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kejadian Miopia Pada
Anak Usia Sekolah (4-17 Tahun) Di Poli Mata Rumah Sakit Islam
Jemursari Surabaya. Jurnal Kesehatan Islam : Islamic Health Journal,
9(2), 55. https://doi.org/10.33474/jki.v9i2.8872.
Pitriani, A. C., Primanagara, R., & Pratiwi, W. (2021). Hubungan Durasi
Penggunaan Gadget Untuk Sosial Media Dan Game Online Terhadap
Miopia Pada Siswa SMA Negeri 1 Kota Cirebon. Tunas Medika Jurnal
Kedokteran & Kesehatan, 7(1).
Putra, A. W. S. (2021). Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap
Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19. 32–39.
https://eprints.umm.ac.id/78558/
Suparti, S. (2018). Analisa Faktor Risiko Kebiasaan Yang Berpengaruh Terhadap
Kejadian Myopia Pada Siswa SMA. Widya Husada Nursing Conference,
25–32.
Suparti, S., & Purusatama, S. M. (2020). Hubungan antara Sikap dengan Perilaku
terhadap Kejadian Myopia pada Mahasiswa di Semarang. In SEMINAR
NASIONAL PROMOSI KESEHATAN DAN PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT (p. 156).
Tambun, M. S. M. O. S. S., & Oktaviannoor, H. (2021). Kelelahan Mata dan
Keluhan MSDs Perkuliahan Daring Selama Pandemi COVID-19 pada
Mahasiswa di Tiga Fakultas Universitas Sari Mulia (Program Studi Teknik
Industri, D-IV Promosi Kesehatan dan Program Studi Manajemen). Jurnal
Media Teknik Dan Sistem Industri, 5(2), 92.
https://doi.org/10.35194/jmtsi.v5i2.1427.
Wea, M. H., Batubara, S. O., & Yudowaluyo, A. (2018). Hubungan Tingkat
Penggunaan Smartphone dengan Kejadian Miopia pada Mahasiswa
Keperawatan Angkatan VII STIKES Citra Husada. CHMK Applied
Scientific Journal, 1(1), 11–17.
Yasmin, R. (2019). Analisis Peningkatan Derajat Miopia Pada Pola Hidup
Mahasiswa Fk Uns. https://doi.org/10.31227/osf.io/eycrx.
Yeyen Ariaty, Henni Kumaladewi Hengky, & Afrianty. (2019). Faktor - Faktor
Yang Mempengaruhi Terjadinya Miopia Pada Siswa/I Sd Katolik Kota
Parepare. Jurnal Ilmiah Manusia Dan Kesehatan, 2(3), 377–387.
https://doi.org/10.31850/makes.v2i3.182.
LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

HUBUNGAN PENGGUNAAN HANDPHONE DAN LAPTOP/KOMPUTER
TERHADAP KEJADIAN MIOPIA (RABUN JAUH) PADA MAHASISWA
FKM UHO 2019
Kepada Yth.
Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo Angkatan
2020.
Dengan Hormat, Kami dari Kelompok 4 Kelas Epidemiologi Mahasiswa
FKM UHO Angkatan 2019 mengharapkan kesediaan Saudara/i untuk mengisi
kuesioner ini. Kuesioner ini adalah ala pengambilan data dalam penyusunan
laporan penelitian pada mata kuliah Epidemiologi Perilaku yang berjudul
“Hubungan Penggunaan Handphone Dan Laptop/Komputer Terhadap Kejadian
Miopia (Rabun Jauh) Pada Mahasiswa FKM UHO 2020”.
Informasi yang sedianya Anda berikan sangat membantu kelancaran tugas

kami. Atas perhatian dan kesediaannya kami ucapkan banyak Terima Kasih.
Kelompok 4
Nama Responden:......................................................................................................
Nim: ...........................................................................................................................
Kelas: .........................................................................................................................
Angkatan: ..................................................................................................................
Umur: ........................................................................................................................
Jenis Kelamin: ...........................................................................................................
Email: ........................................................................................................................
No Wa/Telp: ..............................................................................................................
39
40
40
PERTANYAAN :
 INDIKATOR PENGETAHUAN
1. Apakah anda mengetahui tentang Miopi (Rabun Jauh)
a. Ya
b. Tidak
c. Sedikit
2. Apakah Miopi (Rabun Jauh) itu?
a. Gangguan penglihatan pada objek jarak dekat
b. Gangguan penglihatan pada objek jarak jauh
c. Gangguan penglihatan pada jarak dekat dan jauh
d. Gangguan penglihatan pada mata mata di malam hari
3. Apakah Penyebab Miopi (Rabun Jauh)?
a. Sering menggunakan kacamata
b. Mata terinfeksi benda asing
c. Sering terkena sinar matahari
d. keturunan
4. Bagaimana cara mencegah Miopi (Rabun Jauh)?
a. Makan makanan secara teratur
b. PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)
c. Lakukan pemeriksaan mata secara rutin
d. Jangan berjalan di malam hari
5. Apakah Tanda-tanda seseorang menderita Miopi (Rabun Jauh)?
a. Sakit Kepala
b. Pandangan fokus
c. Mata Juling
d. Mudah mengantuk
6. Menurut anda apakah penggunaan handphone dan laptop/komputer yang
sering dapat menyebabkan Miopi (Rabun Jauh)
a. Ya
b. Tidak
c. Ragu-ragu
41
7. Menurut anda berapa lamakah waktu normal untuk menggunakan

Handphone dan Laptop/komputer dalam sehari?
a. 3 Jam
b. 5 Jam
c. 4 Jam
d. 2 Jam
8. Yang bukan cara pengobatan Miopi (Rabun jauh) adalah ?
a. Menggunakan kacamata /lensa kontak
b. Tidur yang cukup
c. Operasi lasik
d. Obat tetes mata Atropin
 INDIKATOR INDIVIDU
1. Apakah anda menggunakan kacamata minus?
a. Ya
b. Tidak
Jika Tidak maka abaikan pertanyaan selanjutnya
2. Berapa ukuran minus kacamata Anda?
3. Sudah berapa lama anda menggunakan kacamata?
a. <1 Tahun
b. 1-3 Tahun
c. >5 tahun
4. Apakah kondisi mata anda semakin parah selama menggunakan
handphone dan laptop/ komputer?
a. Ya
b. Tidak
5. Apakah orang tua anda memakai kacamata?
a. Ya
b. Tidak
6. Siapa yang memakai kacamata?
a. Ayah
42
b. Ibu
7. Apa Jenis kacamata yang digunakan orang tuamu?
a. Minus
b. Plus
c. Silinder
d. Plus dan Minus
e. Lainnya
 INDIKATOR PERILAKU
1. Apakah kamu terbiasa menggunakan Handphone?
a. Ya
b. Tidak
2. Seberapa sering kamu menggunakan Handphone dalam seminggu?
a. Jarang (1 kali seminggu)
b. Kadang Kadang (1-3 kali seminggu)
c. Sering (3-5 kali seminggu)
d. Setiap Hari
3. Kondisi apa yang paling sering kamu rasakan setelah menggunakan
Handphone?
a. Mata lelah
b. Pusing dan sakit kepala
c. Mual
d. Pandangan menjadi tidak jelas atau berbayang
4. Handphone ini paling sering kamu gunakan untuk?
a. Mengerjakan Tugas Kuliah
b. Bermain Media sosial
c. Bermain Game
d. Membaca Bacaan Elektronik (Buku, Novel, Komik, dll)
5. Berapa lama kamu menggunakan Handphone dalam sehari?
a. 2-3 Jam Sehari
b. 3-5 Jam sehari
43
c. Lebih dari 3 jam sehari

6. Bagaimana posisi yang sering kamu lakukan saat menggunakan
Handphone?
a. Baring
b. Duduk
c. Berdiri
7. Apakah kamu terbiasa menggunakan Laptop/Komputer ?
a. Ya
b. Tidak
8. Seberapa sering kamu menggunakan Laptop/Komputer dalam seminggu?
a. Jarang (1 kali seminggu)
b. Kadang Kadang (1-3 kali seminggu)
c. Sering (3-5 kali seminggu)
d. Setiap Hari
9. Kondisi apa yang paling sering kamu rasakan setelah menggunakan
Laptop/Komputer?
a. Mata Lelah
b. Pusing dan sakit kepala
c. Mual
d. Pandangan menjadi tidak jelas atau berbayang
10. Laptop/Komputer ini paling sering kamu gunakan untuk?
a. Mengerjakan Tugas Kuliah
b. Bermain Media sosial
c. Bermain Game
d. Membaca Bacaan Eletronik (Buku, Novel, Komik, dll)
11. Berapa lama kamu menggunakan Laptop/Komputer dalam sehari?
a. 2-3 Jam Sehari
b. 3-5 Jam sehari
c. Lebih dari 3 jam sehari
12. Bagaimana posisi yang sering kamu lakukan saat menggunakan
Laptop/Komputer?
44
a. Baring
b. Duduk
c. Berdiri
Lampiran 2. Screenshot Kuesioner Penelitian
Gambar 2. Screenshot Kuesioner Penelitian

45
Gambar 3. Screenshot Bukti Pengisian Kuesioner Penelitian

46
Lampiran 3. Output SPSS

Table 17. Distribisi Responden Berdasarkan Kelas
Kelas
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Reguler A 26 12.7 12.7 12.7
Reguler B 42 20.5 20.5 33.2
Reguler C 28 13.7 13.7 46.8
Reguler D 26 12.7 12.7 59.5
Reguler E 35 17.1 17.1 76.6
Reguler F 15 7.3 7.3 83.9
Gizi A 17 8.3 8.3 92.2
Gizi B 16 7.8 7.8 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 18. Distribisi Responden Berdasarkan Angkatan

Angkatan
Cumulative
Valid 2020 205 100.0 100.0 100.0
Table 19. Distribisi Responden Berdasarkan Umur

Umur Responden
Cumulative
Valid 17 4 2.0 2.0 2.0
18 36 17.6 17.6 19.5
19 128 62.4 62.4 82.0
20 35 17.1 17.1 99.0
21 2 1.0 1.0 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 20. Distribisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Jenis Kelamin
Cumulative
Valid Laki Laki 18 8.8 8.8 8.8
Perempuan 187 91.2 91.2 100.0
Total 205 100.0 100.0
47
Table 21. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Miopi

Pengetahuan tentang Miopi
Cumulative
Valid Ya 140 68.3 68.3 68.3
Tidak 5 2.4 2.4 70.7
Sedikit 60 29.3 29.3 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 22. Distribusi Responden Berdasarkan Pemahaman Tentang Miopi

Apakah itu Miopi
Cumulative
Valid Gangguan Penglihatan Pada
6 2.9 2.9 2.9
Objek Jarak Dekat
Gangguan Penglihatan Pada
194 94.6 94.6 97.6
Objek Jarak Jauh
4 2.0 2.0 99.5
Jarak Dekat dan Jauh
1 .5 .5 100.0
Mata di Malam Hari
Total 205 100.0 100.0
Table 23. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Penyebab

Miopi
Penyebab Miopi
Cumulative
Valid Sering Menggunakan
12 5.9 5.9 5.9
Kacamata
Mata Terinfeksi Benda Asing 61 29.8 29.8 35.6
Sering Terkena Sinar
55 26.8 26.8 62.4
Matahari
Keturunan 77 37.6 37.6 100.0
Total 205 100.0 100.0
48
Table 24. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Cara

Mencegah Miopi
Cara mencegah Miopi
Cumulative
Valid Makan Makanan Secara
10 4.9 4.9 4.9
Teratur
PHBS (Perilaku Hidup Bersih
23 11.2 11.2 16.1
dan Sehat)
Lakukan Pemeriksaan Mata
170 82.9 82.9 99.0
Secara Rutin
Jangan Berjalan di Malam
2 1.0 1.0 100.0
Hari
Total 205 100.0 100.0
Table 25. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Tanda Miopi

Tanda tanda terkena Miopi
Cumulative
Valid Sakit Kepala 128 62.4 62.4 62.4
Pandangan Fokus 24 11.7 11.7 74.1
Mata Juling 42 20.5 20.5 94.6
Mudah Mengantuk 11 5.4 5.4 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 26. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan HP dan

Laptop
Penggunaan HP dan Laptop
Cumulative
Valid Ya 181 88.3 88.3 88.3
Tidak 5 2.4 2.4 90.7
Ragu-Ragu 19 9.3 9.3 100.0
Total 205 100.0 100.0
49
Table 27. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Menggunakan HP dan Laptop

Waktu normal menggunakan Hp dan Laptop
Cumulative
Valid 3 Jam 58 28.3 28.3 28.3
5 Jam 24 11.7 11.7 40.0
4 Jam 42 20.5 20.5 60.5
2 Jam 81 39.5 39.5 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 28. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Pengobatan Miopi

Bukan pengobatan Miopi
Cumulative
Valid Menggunakan
21 10.2 10.2 10.2
Kacamata/lensa Kontak
Tidur yang Cukup 94 45.9 45.9 56.1
Operasi Lasik 48 23.4 23.4 79.5
Obat Tetes Mata Atropin 42 20.5 20.5 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 29. Distribusi Responden Berdasarkan Penggunaan Kacamata Minus

Menggunakan kacamata minus
Cumulative
Valid Ya 32 15.6 15.6 15.6
Tidak 173 84.4 84.4 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 30. Distribusi Responden Berdasarkan Ukuran Kacamata Minus

Ukuran kacamata minus
Cumulative
Valid 0 174 84.9 84.9 84.9
0.25 1 .5 .5 85.4
0.75 2 1.0 1.0 86.3
0.8 1 .5 .5 86.8
1.2 1 .5 .5 87.3
1.25 1 .5 .5 87.8
1.5 3 1.5 1.5 89.3
1.75 6 2.9 2.9 92.2
50
2 4 2.0 2.0 94.1

2.25 1 .5 .5 94.6
2.5 2 1.0 1.0 95.6
2.8 1 .5 .5 96.1
3 4 2.0 2.0 98.0
3.25 1 .5 .5 98.5
3.5 1 .5 .5 99.0
4 1 .5 .5 99.5
5 1 .5 .5 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 31. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Menggunakan Kacamata

Lama menggunakan kacamata
Cumulative
Valid 0 173 84.4 84.4 84.4
<1 Tahun 6 2.9 2.9 87.3
1-3 Tahun 11 5.4 5.4 92.7
>5 Tahun 15 7.3 7.3 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 32. Disttribusi Responden Berdasarkan Kondisi Mata

Kondisi mata menggunakan Hp dan laptop
Cumulative
Valid 0 173 84.4 84.4 84.4
Ya 27 13.2 13.2 97.6
Tidak 5 2.4 2.4 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 33. Distribusi Responden Berdasarkan Orang Tua yang Memakai Kacamata
Orang Tua memakai kacamata
Cumulative
Valid Ya 85 41.5 41.5 41.5
Tidak 120 58.5 58.5 100.0
Total 205 100.0 100.0
51
Table 34. Distribusi Responden Berdasarkan Ayah Ibu Memakai Kacamata

Siapa ortu yang memakai kacamata
Cumulative
Valid 0 120 58.5 58.5 58.5
Ayah 53 25.9 25.9 84.4
Ibu 32 15.6 15.6 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 35. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kacamata Orang Tua

Jenis kacamata ortu
Cumulative
Valid 0 120 58.5 58.5 58.5
Minus 51 24.9 24.9 83.4
Plus 20 9.8 9.8 93.2
Silinder 6 2.9 2.9 96.1
Plus dan Minus 1 .5 .5 96.6
Lainnya 7 3.4 3.4 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 36. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan HP

Terbiasa menggunakan HP
Cumulative
Valid Ya 204 99.5 99.5 99.5
Tidak 1 .5 .5 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 37. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan HP

Seberapa sering menggunakan HP
Cumulative
Valid Jarang (1 kali seminggu) 1 .5 .5 .5
Kadang-Kadang (1-3 kali
2 1.0 1.0 1.5
seminggu)
Sering (3-5 kali seminggu) 5 2.4 2.4 3.9
Setiap Hari 197 96.1 96.1 100.0
Total 205 100.0 100.0
52
Table 38. Distribusi Responden Berdasarkan Gejala yang Sering Dialami Saat
Bermain HP
Kondisi paling sering saat HP
Cumulative
Valid Mata Lelah 120 58.5 58.5 58.5
Pusing dan Sakit Kepala 51 24.9 24.9 83.4
Mual 3 1.5 1.5 84.9
Pandangan Menjadi Tidak
31 15.1 15.1 100.0
Jelas atau Berbayang
Total 205 100.0 100.0
Table 39. Distribusi Responden Berdasarkan Kebutuhan Penggunaan HP

HP digunakan untuk
Cumulative
Valid Mengerjakan Tugas Kuliah 56 27.3 27.3 27.3
Bermain Sosial Media 106 51.7 51.7 79.0
Bermain Game 4 2.0 2.0 81.0
Membaca Bacaan Elektronik
39 19.0 19.0 100.0
(Buku, Novel, Komik, dll)
Total 205 100.0 100.0
Table 40. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan HP dalam Sehari

Berapa lama pakai HP sehari
Cumulative
Valid 2-3 Jam Sehari 29 14.1 14.1 14.1
3-5 Jam Sehari 37 18.0 18.0 32.2
Lebih Dari 3 Jam sehari 139 67.8 67.8 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 41. Distribusi Responden Menurut Posisi saat Memakai HP

Posisi pakai HP
Cumulative
Valid Baring 127 62.0 62.0 62.0
Duduk 77 37.6 37.6 99.5
Berdiri 1 .5 .5 100.0
Total 205 100.0 100.0
53
Table 42. Distribusi Responden Berdasarkan Kebiasaan Menggunakan Laptop

Terbiasa menggunakan Laptop
Cumulative
Valid Ya 130 63.4 63.4 63.4
Tidak 75 36.6 36.6 100.0
Total 205 100.0 100.0
Table 43. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan Laptop

Seberapa sering menggunakan Laptop
Cumulative
Valid Jarang (1 kali seminggu) 42 20.5 20.5 20.5
Kadang-Kadang (1-3 kali
80 39.0 39.0 59.5
seminggu)
Sering (3-5 kali seminggu) 44 21.5 21.5 81.0
Setiap Hari 39 19.0 19.0 100.0
Total 205 100.0 100.0

Kondisi paling sering saat laptop
Cumulative
Valid Mata Lelah 147 71.7 71.7 71.7
Pusing dan Sakit Kepala 27 13.2 13.2 84.9
Mual 3 1.5 1.5 86.3
Pandangan Menjadi Tidak
28 13.7 13.7 100.0
Jelas atau Berbayang
Total 205 100.0 100.0
Table 45. Distribusi Responden Berdasarkan Alasan Menggunakan Laptop

Laptop digunakan untuk
Cumulative
Valid Mengerjakan Tugas Kuliah 200 97.6 97.6 97.6
Bermain Sosial Media 1 .5 .5 98.0
Bermain Game 1 .5 .5 98.5
Membaca Bacaan Elektronik
3 1.5 1.5 100.0
(Buku, Novel, Komik, dll)
Total 205 100.0 100.0
54
Table 46. Distribusi Responden Berdasarkan Lama Penggunaan Laptop dalam

Sehari
Berapa lama pakai laptop sehari
Cumulative
Valid 2-3 Jam Sehari 128 62.4 62.4 62.4
3-5 Jam Sehari 43 21.0 21.0 83.4
Lebih Dari 3 Jam sehari 34 16.6 16.6 100.0
Total 205 100.0 100.0

Posisi pakai laptop
Cumulative
Valid Baring 9 4.4 4.4 4.4
Duduk 196 95.6 95.6 100.0
Total 205 100.0 100.0

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mid Pada Mata Kuliah "Epidemiologi Perilaku"

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mid Pada Mata Kuliah "Epidemiologi Perilaku"

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE DAN LAPTOP/KOMPUTER

TERHADAP KEJADIAN MIOPIA (RABUN JAUH) PADA MAHASISWA

DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MID PADA MATA KULIAH

LA ODE SULAIMAN J1A119142

JURUSAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Kendari, November 2021

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone

Keyword : Incidence of myopia, nearsightedness, mobile phones, laptops or

Gambar 1. Kerangka Berfikir.................................................................................14

Table 1. Distribusi Responden Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo

Komputer portabel atau yang biasa dikenal dengan laptop adalah

mereka biasanya sangat handal dalam pemanfaatan teknologi, mahasiswa

dengan pasti, namun diduga berhubungan dengan faktor genetik dan

sesuai dengan hasil penelitian National Institute of Eye Health

menyebabkan otot siliaris akan mempengaruhi lensa mata

mata dengan memvariasikan ketegangan enam otot

dan hal ini menimbulkan (astenopia konvengersi). Bila kedudukan

Hasil penelitian yang dilakukan Wea, Maria (2018) berjudul “Hubungan

Gambar 1. Kerangka Berfikir

Berdasarkan tabel 1, diketahui bahwa dari 205 responden yang

Berdasarkan tabel 2, diketahui bahwa responden yang paling banyak

Berdasarkan tabel 3, diketahui jumlah responden yang terbiasa

Berdasarkan tabel 4, diketahui bahwa responden yang

Berdasarkan tabel 5, diketahui bahwa kondisi yang paling sering

dengan jumlah 120 (58.5%) responden, dan kondisi yang paling

Berdasarkan tabel 6, diketahui bahwa penggunaan HP yang

Berdasarkan tabel 7, diketahui bahwa posisi yang paling sering

Berdasarkan tabel 8, diketahui jumlah responden yang terbiasa

sedangkan yang tidak terbiasa menggunakan leptop sebanyak 75

Berdasarkan tabel 9, diketahui bahwa responden yang

Berdasarkan tabel 10, diketahui bahwa kondisi yang paling

Berdasarkan tabel 11, diketahui bahwa penggunaan leptop yang

Berdasarkan tabel 12, diketahui bahwa posisi yang paling sering

Berdasarkan tabel 13, diketahui bahwa responden dengan orang tua

Berdasarkan tabel 14, diketahui bahwa responden yang mengetahui

Berdasarkan tabel 15, diketahui bahwa dari 205 responden yang

Table 16. Distribusi Responden Miopi Berdasarkan Ukuran Minus

dunia dam 135 juta yaitu penurunan penglihatan. Penyebab gangguan

banyak berusia 19 tahun sebanyak 128 (62,4%) dan responden yang

elektromagnetik yang dihasilkan monitor Hp menyebabkan radiasi dan

Berdasarkan jumlah data responden mahasiswa FKM Universitas

otot yang tinggi sehinga menimbulkan nyeri (Tambun & Oktaviannoor,

terlalu dekat dan menggunakan laptop dalam sehari meningkatkan risiko

Faktor genetik dapat menurunkan sifat miopia ke keturunannya, baik

mestinya sehingga bayangan benda jatuh di depan retina, disebabkan

15. Distribusi Jumlah Mahasiswa FKM Universitas Halu Oleo Angkatan

menderita miopi ukuran minus yang paling banyak diderita oleh

205 mahasiswa dari 421 mahasiswa, diketahui bahwa mahasiswa yang

Achmad Munif, Yuliana , I Nyoman Gede Wardana. 2020. Hubungan Kelainan

Bawelle, C. F., Lintong, F., & Rumampuk, J. (2016). Hubungan penggunaan

Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

Informasi yang sedianya Anda berikan sangat membantu kelancaran tugas

7. Menurut anda berapa lamakah waktu normal untuk menggunakan

c. Lebih dari 3 jam sehari

Lampiran 2. Screenshot Kuesioner Penelitian

Gambar 2. Screenshot Kuesioner Penelitian

Gambar 3. Screenshot Bukti Pengisian Kuesioner Penelitian

Lampiran 3. Output SPSS

Table 18. Distribisi Responden Berdasarkan Angkatan

Table 19. Distribisi Responden Berdasarkan Umur

Table 20. Distribisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Table 21. Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Tentang Miopi

Table 22. Distribusi Responden Berdasarkan Pemahaman Tentang Miopi