PENINGKATAN DAYA INGAT MATERI PERJUANGAN

MELAWAN PENJAJAH DAN PERGERAKAN NASIONAL

INDONESIA MELALUI METODE MNEMONIK PADA
SISWA KELAS V SD NEGERI WARU TIMUR II
KECAMATAN WARU PAMEKASAN

SKRIPSI

DISUSUN OLEH:
MIFTAHOL ARIFIN
NIM 201010480321163

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013

i
 PENINGKATAN DAYA INGAT MATERI PERJUANGAN
MELAWAN PENJAJAH DAN PERGERAKAN NASIONAL
INDONESIA MELALUI METODE MNEMONIK
PADA SISWA KELAS V SD NEGERI WARU TIMUR II
KECAMATAN WARU PAMEKASAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang
Untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program
Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:
MIFTAHOL ARIFIN
NIM 201010480321163

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

1
 LEMBAR PERSETUJUAN

Nama Mahasiswa : MIFTAHOL ARIFIN

NIM : 201010480321163
Jurusan : PSKGJ – PGSD (Guru Dalam Jabatan)
Universitas : Muhammadiyah Malang
Judul Skripsi : Peningkatan Daya Ingat Materi Perjuangan Melawan
Penjajah Dan Pergerakan Nasional Indonesia
Melalui
Metode Mnemonek Pada Siswa kelas V SD
Negeri
Waru Timur II Kecamatan Waru Pamekasan

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang
Untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program
Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Menyetujui,

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Dr. Ainur Rofiq, M.Kes Solikhul Huda, S.Pd, M.H

Mengetahui
Ketua Program Studi S1 PGSD
Universitas Muhammadiyah Malang

Dr. Poncojari Wahyono, M.kes

 LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

dan diterima untuk memenuhi

Sebagian dari Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 2013

Dekan,

( )

Dewan penguji:

1. Husamah, S.Pd (1. ……………………….)

2. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si (2. ……………………….)

3. Dr. Ainur Rofiq, M.Kes (3. ……………………….)

4. Solikhul Huda, S.Pd, M.H (4. ……………………….)

1
 HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah

dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu.

Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan

orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan

beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan (Q.S. Almujaadilah :

11)

Kupersembahkan PTK ini pada :

 Orang tuaku alm Drs. Achmad Bawi dan Muslihah Fathor tercinta yang

telah memberikan segala kasih sayang, motivasi, dan pengorbanan baik

moril maupun materiil. Terima kasih atas do’a yang tiada hentinya

dipanjatkan untukku hingga saat ini.

 Kakak dan Adikku tercinta Mariyyatul Kibtiyah dan Fatimatus

Shalihah yang telah memberiku motivasi, canda tawa, dan suasana

persaudaraan yang begitu indah.

 Guru-guruku sejak TK sampai PT yang telah memberikan ilmu

dan membimbing dengan penuh kesabaran.

 Calon Istriku terima kasih atas semangat dan dukungannya

 Rekan-rekanku sealmamater yang selalu memberi dorongan.

 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kami panjatkan

kepada Tuhan Yang Maha Esa Atas Berkat dan Rahmatnya penulis dapat
menyelesaikan penelitian Tindakan Kelas ini yang berjudul ” Peningkatan
Daya Ingat Materi Perjuangan Melawan Penjajah Dan Pergerakan
Nasional Indonesia Siswa Melalui Metode Mnemonik Pada Siswa kelas
V SD Negeri Waru Timur
II Kecamatan Waru Pamekasan”.
Tujuan penulisan penelitian ini adalah untuk melengkapi
persyaratan dalam mendapat gelar sarjana pendidikan SI PGSD Universitas
Muhammadiyah Malang, namun penulis juga tidak lupa dalam penulisan
penelitian ini tentunya tidak lepas dari berbagai pihak untuk itu penulis
menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dekan FKIP S1 PGSD UMM Malang
2. Ketua Program Studi S1 PGSD UMM Malang Bapak Dr.
Poncojari
Wahyono, M.kes
3. Bapak Pimpinan Home Base Program SKGJ UMM
4. Bapak pembimbing Dr. Ainur Rofiq, M.Kes dan Bapak Solikhul
Huda, S.Pd, M.Pd
5. Bapak Noer Fadli S.Pd.SD selaku kepala sekolah SDN Waru
Timur II Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan.
dapat bermanfaat bagi peneliti yang ingin meneliti lebih luas lagi
dan

mudah-mudahan apa yang kita lakukan dibalas oleh Allah swt amien ya

rabbal alamien.

Pamekasan, 22 Mei 2013

Penulis

3
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN...................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................ iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................ v

KATA PENGANTAR ............................................................................. vi

DAFTAR ISI ........................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ................................................................................... viii

ABSTRAK .............................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................. 5

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................... 5

1.5 Batasan Penelitian ............................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Daya Ingat.......................………................................. 7

2.2 Menjadikan Belajar Tidak Terlupakan .............................. 9

2.3 Metode Mnemonik............................................................ 10

2.4 Metode Mnemonik dapat meningkatkan daya ingat siswa . 11

2.5 Materi Perjuangan Melawan Penjajah dan Pergerakan

vii
 Nasional Indonesia........................................................... 15

2.6 Hipotesis........................................................................... 15

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ................................................................ 16

3.2 Waktu, Tempat dan Subjek penelitian .............................. 18

3.3 Data dan Sumber Data ..................................................... 19

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data......................... 19

3.5 Prosedur Penelitian .......................................................... 21

3.6 Teknik Analisis Data ........................................................ 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Siklus I Dan II ................................................................. 32

4.2 Pembahasan .................................................................... 48

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ..................................................................... 51

5.2 Saran ............................................................................... 52

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN

viii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Data dan Sumber Data dalam penelitian........................................... 19

Tabel 4.1 Aktivitas Guru pada siklus I........................................................... 35

Tabel 4.2 Nilai Pretes pada siklus I ................................................................ 35

Tabel 4. 3 Pengamatan siswa siklus I.............................................................. 36

Tabel 4.4 Nilai Tes Formatif pada Siklus I ..................................................... 38

Tabel 4.5. Distribusi Hasil Tes Formatif pada siklus I.................................... 39

Tabel 4.6. Aktivitas Guru pada siklus II ........................................................... 43

Tabel 4.7. Nilai Pretes Siklus II........................................................................ 43

Tabel 4.8. Pengamatan siswa ............................................................................ 48

Tabel 4.9. Nilai Tes Formatif siklus II ............................................................. 46

Tabel 4.10. Distribusi Hasil Tes Formatif Siswa ............................................. 47

ix
 DAFTARPUSTAKA

Arikunto Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Bandung: Reneka Cipta

Djiwandono, Sri Esti Wuryani. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Elqorni Ahmad. 2009. Definisi Mnemonik Sebagai Metode Meningkatkan Daya

Ingat. (online) http://elqorni.wordpress.com/2009/12/24/1535/. [20 Januari 2013]

Higbee, Kenneth L. 2003. }'our tiemorv. Mengasah Daya Ingest. Semarang. Dahara
Prize.

Iffa.A 2011. Pengertian Daya Ingat. (Online)

http://id.shvoong.com/social-
sciences/education/2197592-pengertian-daya-ingat/. [18 Januari 2013]

J, Rama Dira. 2007. Metode Alternatif Pengajaran Sejarah. http://duniaguru.com,

indet.php?option=com content&task=view&id=373&Itemid=2 6. Akses: 10 Januari
2007.

Kasbolah, Kasihani. 2001. Penelitian Tindakan Kelas. Malang:

Penerbit
Universitas Negeri Malang.

Mastur, dkk. 2004. Pengetahuan Sosial SD. Semarang : Aneka Ilmu.

Pasiak, T. 2003. Manajemen Kecerdasan Untuk Memberdayakan IQ, EQ, SQ

Purwanto, N. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Suharnan. 2005. Psikologi Kognitif. Srikandi. Surabaya.untuk Kesuksesan Hidup.

Mizan. Bandung.

Syah Muhibbin. 2001. Psikologi Belajar. Logos. Jakarta.

Syaiful.S 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Djago. 1997. Kependidikan Keterampilan Berbahasa. Jakarta:
Universitas Terbuka Depetremen Pendidikan Nasional.

Watchtower.2011. Meningkatkan Daya Ingat Anda. (online)

http://wol.jw.org/id/wol/d/r25/lp-in/102009060. [20 Januari 2013]

Winkel, W.S. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta : PT. Grameia.