MEDIA EDUKASI KESEHATAN TENTANG MEROKOK YANG

TEPAT UNTUK REMAJA : LITERATURE REVIEW

THE APPROPRIATE MEDIA OF HEALTH EDUCATION ABOUT

SMOKING FOR ADOLESCENTS : LITERATURE REVIEW

Muhammad Zakariyya*1, Ikbal Fradianto, S. Kep., Ns., M. Kep*2, Djoko

Priyono, S. Kep., Ns., M. Kep*3

Program Studi Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura Pontianak

Email : *zakariyya.ibnunain.ners16@student.untan.ac.id

ABSTRAK
Latar belakang : faktor yang mempengaruhi keinginan remaja untuk merokok adalah faktor orang
tua, faktor teman dan faktor lingkungan. Apabila faktor tersebut diberikan edukasi dengan
menggunakan media edukasi kesehatan yang tepat maka remaja akan mendapatkan pengetahuan
yang baik untuk mencegah (preventif) prilaku yang tidak sehat dari merokok tersebut.
Tujuan : mengetahui media edukasi kesehatan tentang merokok yang tepat untuk remaja.
Metode : jenis penelitian ini adalah penelitian literature review yaitu menganalisi berbagai artikel-
artikel yang valid dan relevan dengan topik yang akan di review dan di identifikasi dan diklasifikasi
berdasarkan elemen-elemen dari beberapa artikel yang membahas topik yang hampir sama.
Hasil : media edukasi kesehatan yang tepat untuk remaja dengan urutan diantaranya yaitu media
booklet, media leaflet, media poster, media video, dan media facebook.
Kesimpulan : media edukasi kesehatan tentang merokok yang tepat untuk remaja ialah media
booklet
Kata Kunci : media edukasi kesehatan, merokok, remaja

ABSTRACT

Background : The factors that affect adolescent's initiation to smoke are from parents, friends, and
social around. If those factors are given an education using an appropriate media of health
education, then the adolescents will get good knowledge to prevent unhealthy behaviors from
smoking.
Methods : The type of this research is literature review. It analyzes a variety of valid and relevant
articles on the topics that will be reviewed, identified and disqualified based on the elements of some
articles that discuss almost the same topics.
Result : The media of health Education for teens in sequence are booklet,leaflet, poster, video and
facebook.
Conclusion : The appropriate media of health education about smoking for teens is booklet media.
Key Word: Health Education, Smoking , Adolescents

2
PENDAHULUAN
Merokok merupakan masalah yang
belum bisa terselesaikan hingga saat ini.
Merokok sudah melanda berbagai
kalangan, dari anak-anak sampai orang
dewasa, laki-laki maupun perempuan.
Perokok terbesar adalah remaja di
dominasi oleh kalangan pelajar yang di
mulai dari ikut-ikutan merokok hingga
tercandu terhadap rokok tersebut (Sutha,
2018).
Merokok dilihat dari sudut pandang
kesehatan sangat merugikan. Seorang
perokok menghisap kurang lebih 4000
bahan kimia yang berbahaya. Bahan
berbahaya tersebut adalah nikotin, tar,
karbon moniksida, serta bahan kimia
beracun lainnya (Qariati, 2019).
World Health Organization (WHO)
memperkirakan terdapat 1,25 miliar
penduduk dunia adalah perokok dan dua
pertiganya terdapat di negara-negara
maju, dengan sekurang-kurangnya 1 dan
4 orang dewasa adalah perokok (WHO,
2013).
Tingkat konsumsi rokok di
Indonesia relatif tinggi, berdasarkan hasil
survey WHO, Indonesia menempati
urutan pertama di Asia Tenggara dalam
hal tingkat pravalensi perokok dewasa
per hari, tentunya orang dewasa ini sudah
mulai merokok sejak remaja. Badan
Kesehatan Dunia (WHO) menyebutkan
bahwa Indonesia menempati urutan
ketiga terbanyak berdasarkan jumlah
perokok yang mencapai 146.860.000
jiwa (WHO, 2013).
Menurut Riset Kesehatan Dasar
tahun 2013, mengatakan sekitar 34% atau
sebanyak 80 juta penduduk Indonesia
adalah perokok yang tersebar diberbagai
usia (RisKesDas, 2013).
Prevalensi Nasional terbesar pada
tahun 2010 berdasarkan usia pertama kali
merokok ialah pada usia 15-19 tahun,
yakni sebesar 43,3%. Hal ini tidak jauh
berbeda dengan keadaan di tingkat
Provinsi, Kalimantan Barat, ada 34,3%
perokok berusia ≥15 tahun dengan
persentase terbesar menurut usia pertama
3
kali merokok juga pada usia 15-19 tahun,
sebanyak 44,6% (KemenKes, 2013).
Kalimantan Barat berada diproporsi
terbesar di kepulauan Kalimantan dalam
tingkat penduduk perokok berumur ≥ 10
tahun yaitu (23,6%), Kalimantan Timur
(23,3%), Kalimantan Tengah (22,5%),
Kalimantan Selatan (22,1%)
(RisKesDas, 2013).
Masa remaja merupakan masa
peralihan dari masa kanak-kanak menuju
ke masa dewasa. Masa remaja disebut
juga sebagai masa pancaroba yang penuh
gejolak dan keadaan yang tak menentu.
Keadaan ini terjadi karena di satu pihak
remaja ingin dianggap sudah bukan anak-
anak lagi, tetapi di lain pihak remaja
masih bergantung pada orang tua. Hal
inilah yang menyebabkan remaja
mengalami krisis identitas diri (Tarwodo,
2010).
Menurut hasil penelitian Andan
Firmansyah, dkk (2019), tingkat
pengetahuan remaja terhadap rokok
sebelum dilakukan penyuluhan
menggunakan media video dibagi dalam
3 tingkatan, pertama remaja yang tingkat
pengetahuannya baik (18,3%), tingkat
pengetahuan cukup (28,3%) dan tingkat
pengetahuan kurang (53,3%). Dari hasil
penelitian tersebut dapat dikatakan
bahwa tingkat pengetahuan remaja
terhadap rokok dengan sebelum
menggunakan media video sangat
rendah, untuk itu remaja perlu diberikan
edukasi untuk pencegahan dan
menanggulangi masalah terhadap rokok
menggunakan media video (Firmansyah,
Ahid, & Nur, 2019).
Menurut hasil penelitian
Noorhidayah Kasman (2017), tingkat
pengetahuan remaja terhadap rokok
sebelum dilakukan penyuluhan
menggunakan media leaflet dibagi dalam
3 tingkatan, pertama remaja dengan
tingkat pengetahuan baik (5,0%), tingkat
pengetahuan cukup (30,0%), dan tingkat
pengetahuan kurang (65,0%). Dari hasil
penelitian tersebut dapat dikatakan
bahwa tingkat pengetahuan remaja
terhadap rokok sebelum menggunakan
media leaflet sangat rendah, untuk itu
remaja di berikan edukasi kesehatan
menggunakan media leaflet (Kasman &
Kasuma, 2017).
Menurut hasil penelitian Huriati
Miftahu Rahmah (2018), tingkat
motivasi berhenti merokok sebelum
intervensi menggunakan media facebook
dibagi menjadi 2 tingkatan, pertama
dengan motivasi baik 4 responden dan
motivasi kurang 6 responden. Untuk itu
penelitian tersebut dapat dikatakan
motivasi responden sebelum
menggunakan media facebook sangat
rendah, maka perlunya diberikan edukasi
kesehatan menggunakan media facebook
(Huriati & Arbianingsih, 2018)
Menurut hasil penelitian Happy
Novriyanti Purwadi (2019), tingkat
pengetahuan siswa setelah intervensi
menggunakan media booklet dibagi
menjadi 2 tingkatan , pertama
pengetahuan baik (88,1%), kedua
pengetahuan buruk (11,9%). Dari hasil
penelitian tersebut dapat dikatakan
bahwa media booklet dapat
meningkatkan pengetahuan siswa
(Purwadi, Bambang, & Mary, 2019).
Penelitian lainnya juga menerangkan
bahwa edukasi menggunakan media
booklet terbukti efektif dalam pemberian
edukasi kesehatan dalam upaya
peningkatan pengetahuan (Anggraini et
al., 2019)
Menurut hasil penelitian Ambarwati
dkk (2014), tingkat pengetahuan sebelum
intervensi menggunakan media poster
memiliki tingkat pengetahuan baik
sebanyak (97%) setelah diberikan
intervensi terjadi penurunan pengetahuan
(93,9%). Dari hasil penelitian tersebut
dapat dikatakan bahwa media poster bisa
meningkatkan pengetahuan siswa
(Ambarwati dkk, 2014).
Upaya Pemerintah Kota
Pontianak dalam menanggulangi
masalah rokok terdapat dalam
Peraturan Daerah Kota Pontianak
Nomor 10 Tahun 2010 tentang
4
kawasan tanpa rokok dan Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2003
tentang pengamanan rokok bagi
kesehatan.
Kota Pontianak pada
kenyataannya masih belum mentaati
aturan ini, karena hampir di mana saja
ditemukan perokok terutama perokok
pada remaja. Berdasarkan hal ini
perlu untuk dicari apakah media yang
paling tepat untuk memberikan
edukasi kesehatan tentang merokok
pada remaja.
Berdasarkan dari masalah yang
ada maka peneliti ingin mengetahui
tentang “media edukasi kesehatan
tentang merokok yang tepat untuk
remaja : literature review”.
METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah
penelitian ilmiah literature review
yaitu menganalisis berbagai artikel-
artikel yang valid dan relevan dengan
topik yang akan di review dan di
indentifikasi berdasarkan elemen-
elemen dari beberapa artikel yang
membahas topik yang hampir sama.
Analisa data artikel yang digunakan
didapatkan dari internet
menggunakan web resmi yang
membahas topik tentang media
edukasi kesehatan tentang merokok
yang tepat untuk remaja, kemudian
metode analisa dilakukan dengan
memilih artikel sesuai dengan kriteria
inklusi dan dianalisa isi dan hasil
penemuan dalam artikel yang
didapatkan dalam penelitian.
HASIL

Setelah dilakukan proses skrining menyeluruh teks lengkap Scholar, dan satu artikel merupakan hasil penelusuran database
berdasarkan eligibilitas kriteria inklusi dan ekslusi, didapatkan Researchgate. Ketujuh artikel merupakan penelitian kuantitatif
7 artikel yang memenuhi syarat untuk dianalisis lebih lanjut. dengan karakteristik artikel yang merujuk pada kriteria inklusi
Enam dari tujuh artikel dihasilkan dari database Google tujuh artikel tersebut dijabarkan dalam Tabel 4.2 berikut ini :

Tabel 4.2 Karakteristik Artikel

No Nama Pengarang Tahun Negara Tujuan Responden Design Temuan
1. Noorhidayah 2017 Indonesia Penelitian ini Mahasiswa semester 2 Quasi Experiment Terdapat perbedaan pengaruh
Kasman & bertujuan untuk fakultas kesehatan pendekatan The sebelum dan sesudah diberikan
Kasuma Bakti mengetahui perbedaan masyarakat di Non-Randomized pendidikan kesehatan mengenai
Persada media yang tepat dari UNISKA Banjarmasin Without Control bahaya merokok melalui media
media leaflet dan yang berjumlah 123 Groub Pretest video. Media leaflet lebih efektif
media video dan Postest digunakan sebagai media
Design pendidikan kesehatan tentang
bahaya merokok pada remaja
dibandingkan media video
2. Happy Novriyanti 2018 Indonesia Untuk mengetahui Siswa di SLTP di Kota Quasi Experiment Hasil penelitian ini menunjukkan
Purwadi efektivitas media Tangerang sejumlah pendekatan pre- adanya peningkatan pengetahuan
promosi kesehatan di 322 siswa post test groub setelah diberikan intervensi media
sekolah terhadap design cetak (booklet) & media
pengetahuan dan sikap elektronik (video)
tentang merokok pada
siswa kelas VII di
SLTP N 13 Kota
Semarang

5
No Nama Pengarang Tahun Negara Tujuan Responden Design Temuan
3. Silvia Putri 2017 Indonesia Penelitian ini semua siswa kelas VII Quasi Experiment Hasil penelitian ini menunjukkan
Dharmastuti bertujuan untuk dan kelas VII SMP N 2 pendekatan design adanya perbedaan pengetahuan
mengetahui pengaruh Tasikmadu yang Pre-test dan Post- sebelum dan sesudah diberikan
pendidikan kesehatan berjumlah 439 siswa test with control pendidikan kesehatan tentang
tentang bahaya bahaya merokok melalaui media
merokok melalui booklet dan media poster
media booklet dan
poster terhadap
pengetahuan dan sikap
siswa SMP N 2
Tasikmaju
4. Huriati Miftahu 2018 Indonesia Penelitian ini Siswa laki-laki SMPN Quasi Experiment Berdasarkan hasil penelitian pada
Rahmah & Dr. bertujuan untuk 2 Lambu yang pendekatan Two kelompok media facebook dan
Arbianingsih mengetahui perbedaan merokok sebanyak 20 Groub Pre-test media leaflet terdapat perbedaan
efektifitas pendidikan siswa dan Post-test signifikan motivasi berhenti
kesehatan media Design merokok sebelum dan sesudah
facebook dan media diberikan pendidikan kesehatan
leaflet terhadap
motivasi berhenti
merokok pada remaja
5. Sri Mediati 2019 Indonesia Penelitian ini SMA Negeri 1 Quasi Experiment Berdasarkan hasil penelitian
Nasution bertujuan untuk Tanjungbalai dengan pendekatan pre- menunjukkan bahwa pengetahuan
mengetahui pengeruh total populasi adalah post test one siswa sebelum dan sesudah
media poster terhdap 276 siswa groub diberikan media poster meliliki
pengetahuan tentang pengaruh yang signifikan
bahaya merokok di
SMA Negeri
Tanjungbalai

6
No Nama Pengarang Tahun Negara Tujuan Responden Design Temuan
6. Fatmawati Indonesia Penelitian ini Sampel dalam Quasi Experiment Hasil penelitian pendidikan
Mohamad, Yayi bertujuan untuk penelitian ini adalah pendekatan Pre- kesehatan dengan melibatkan
Suryo Prabandari mengetahui perbedaan siswa kelas 2 yang test dan Post-test siswa dalam pembuatan poster
& Agus Priyanto pengetahuan dan sikap memenuhi kriteria Design bahaya merokok dapat
terhadap bahaya rokok inklusi dengan jumlah meningkatkan pengetahuan dan
bagi kesehatan melalui 48 responden pada sikap remaja tentang bahaya
poster dengan kelompok pendidikan rokok bagi kesehatan
partisipasi siswa di kesehatan dengan
Kabupaten Gorontalo poster partisipatori, 42
responden pada
kelompok pendidikan
kesehatan dengan
poster tempel dan 40
responden pada
kelompok pendidikan
kesehatan.
7. Andan 2019 Indonesia Penelitian ini Remaja yaitu sebanyak Quasi Experiment Hasil penelitian ini mengatakan
Firmansyah, bertujuan untuk 200 orang remaja. pendekatan Two ada perbedaan efektivitas media
Jahidin Ahid & menguji bagaimana Penelitian ini dilakukan Groub Pre-test leaflet bahasa daerah dan video
Nur Isriani efektifitas media pada seluruh populasi dan Post-test bahasa daerah terhadap
Najamuddin leaflet bahasa daerah atau teknik total Design pengetahuan bahaya rokok pada
dan video bahasa sampling remaja
daerah terhadap
pengetahuan bahaya
rokok pada remaja

7
PEMBAHASAN
Media edukasi atau media
pendidikan kesehatan adalah alat
yang digunakan untuk menyampaikan
pesan kesehatan. Media edukasi
kesehatan dapat berupa media cetak,
media elektronik, media sosial, media
papan (billboard) (Notoatmodjo,
2013). Selanjutnya seseorang
memperoleh pengetahuan dengan
mengikuti penyuluhan yang berkaitan
dengan kesehatan, pengetahuan juga
dapat diperoleh dari pengalaman. Jika
pengalaman seseorang kurang baik
akan menimbulkan kesan yang
mendalam dan membekas dalam
emosi kejiwaan sehingga dapat
mempengaruhi sikap seseorang
tersebut (Purwadi, Bambang, &
Mary, 2019).
Menurut Nursalam, (2008)
mengatakan pengetahuan adalah hasil
tahu, dan terjadi setelah orang
melakukan pengindraan terhadap
suatu objek tertentu. Effendy, (2009)
mengatakan sebagian besar
pengetahuan manusia diperoleh
melalui mata dan telinga dari media
cetak, media elektronik, media papan,
dan media sosial. Pengetahuan
merupakan modal dasar bagi bagi
seseorang untuk berprilaku.
Pengetahuan yang cukup akan
memotivasi individu untuk berprilaku
baik. Seseorang yang dipenuhi
banyak pengetahuan akan
mempersepsikan infromasi tersebut
sesuai dengan predisposisi
psikolginya. Pengetahuan yang tinggi
tentang rokok pada remaja cenderung
memperkecil kemungkinan remaja
tersebut berprilaku merokok. Hal ini
disebabkan remaja tersebut telah
mengetahui bahaya atau dampak
8
negatif yang ditimbulkan oleh rokok
(Alamsyah & Nopianto, 2017).
Pada analisa hasil penelitian oleh
Purwadi, Bambang, & Mary, (2019)
terjadi peningkatan pengetahuan pada
media cetak (booklet) dan media
elektronik (video) dan perbedaan nilai
pengetahuan sebelum dan sesudah
diberikan intervensi tentang merokok
dengan media cetak menggunakan
booklet ada beda rata-rata antara nilai
sebelum pemberian intervensi dengan
nilai sesudah pemberian intervensi
(Purwadi, Bambang, & Mary, 2019).
Efektivitas booklet dipengaruhi
oleh warna, huruf, kesesuaian gambar
dan kata, serta substansi materi yang
diberikan (Paramastri, dkk, 2011).
Aspek bahasa juga berperan penting
dalam pengembangan media edukasi.
Bahasa lokal ternyata memancing
minar pembaca untuk membaca isi
pesan (Amalia, 2013). Media harus
mampu mendororong keterlibatan
anak dalam pembelajaran (Sartika,
2012). Penelitian ini sejalan dengan
hasil penelitian menurut Putu &
Dewa, (2012) bahwa kelebihan
booklet adalah dapat disajikan lebih
lengkap, dapat disimpan lama, mudah
dibawa dan dapat memberikan isi
informasi yang lebih lengkap yang
mungkin belum disampaikan secara
lisan (Putu & Dewa, 2012).
Penelitian oleh Bachtiar, Maliya,
& Suryandari, (2015) yang
membuktikan bahwa ada perubahan
tingkat pengetahuan antara sebelum
dan sesudah diberikan pendidikan
kesehatan, dan bisa dikatakan
penggunaan metode ceramah dan
media video ini efektif untuk
meningkatkan pengetahuan
(Bachtiar, Maliya, & Suryandari,
2015). Kelompok metode ceramah
dan media video mempunyai selisih
nilai rata-rata pengetahuan yang lebih
tinggi dari pada kelompok metode
ceramah dan media leaflet. Hasil
penelitian ini didukung oleh
penelitian Purnama (2013) yang
membuktikan bahwa media video
lebih efektif dari pada media leaflet,
selain itu media video lebih membuat
responden fokus dan tertarik dengan
materi atau pesan yang disampaikan.
Efektivitas media booklet
dibandingkan dengan media video
lebih efektif menggunakan media
booklet karena menurut Ambarwati.,
dkk (2014) yang berjudul
“pendidikan kesehatan berpengaruh
terhadap pengetahuan siswa SD
tentang bahaya merokok” pada
penelitian ini media leaflet lebih
efektif digunakan sebagai media
pendidikan kesehatan pada anak SD
dibandingkan media video. Media
video memiliki kelemahan dimana
media video harus memerlukan arus
listrik, membutuhkan keahlian khusus
dan sukar untuk direvisi
(Agustiningsih, 2015).
Penelitian Salaudeen, dkk (2011)
yang mengatakan bahwa pendidikan
kesehatan secara statistik
berpengaruh pada peningkatan
pengetahuan siswa tentang masalah
yang berkaitan dengan kebiasaan
merokok. Penelitian lainnya
mendukung hasil penelitian,
penelitian Puryanto, Eko, & Sayono,
(2012); Nuradita & Mariyam, (2013);
dan Tumigolung, Herlina, & Franly,
(2013) yang menyimpulkan bahwa
pendidikan kesehatan berpengaruh
pada pengetahuan siswa tentang
bahaya merokok.
9
Penelitian yang dilakukan oleh
Noorhidayah Kasman, (2017)
terdapat perbedaan pengetahuan
sebelum dan sesudah diberikan
pendidikan media kesehatan
menggunakan media leaflet dengan
media video. Kelompok leaflet
banyak mengalami peningkatan
pengetahuan sebelum dan sesudah
pendidikan kesehatan dibandingkan
kelompok video sebelum dan sesudah
diberikan pendidikan kesehatan.
Hasil penelitian ini sesuai dengan
penelitian Tindaon, (2018)
menyatakan terdapat perubahan
pengetahuan siswa sebelum dan
sesudah dilakukan intervensi
komunikasi informasi dan edukasi
dengan media leaflet. Penelitian lain
yang dilakukan oleh Siahaan (2015)
menyatakan bahwa ada peningkatan
pengetahuan setelah dilakukan
penyuluhan dengan media leaflet.
Penelitian lain juga menyimpulkan
bahwa media komik efektif dalam
meningkatkan pengetahuan SD
tentang keamanan makanan jajanan,
acana kelompok dengan media komik
memiliki peningkatan pengetahuan
yang lebih baik dibandingkan
kelompok tanpa komik (Hamida,
2012). Efektivitas edukasi kesehatan
media leaflet lebih efektivitas dari
media booklet dan media video
karena media leaflet memiliki
kelemahan diantaranya media leaflet
mudah hilang, mudah rusak, dan
memakan waktu lama pada saat
percetakan (Susana, 2017).
Hasil uji penelitian dengan media
poster nilai rata-rata pengetahuan
antara sebelum dan sesudah diberikan
perlakuan dengan media poster
mengalami penurunan dari 20,20
menjadi 19,91. Terjadi penurunan
rata-rata skor pengetahuan antara
sebelum dan sesudah diberikan Muhammadiyah Yogyakarta.
perlakuan dengan media poster Penggunaan media facebook kurang
sebesar -0,19 (Dharmastuti, 2017). efektif dalam peningkatan
Penurunan tingkat pengetahuan pada pengetahuan remaja dimana media
kelompok kontrol ini dikarenakan facebook memiliki kelemahan yaitu
media poster memiliki kelemahan. kurang maksimalmya pemanfaatan
menurut Wulandari (2017), media media sosial karena terbatasnya
poster memiliki kelemahan antara kemampuan dalam mengelola
lain : sangat dipengeruhi oleh tingkat informasi kesehatan (Leonita &
pengetahuan orang yang melihatnya, Jalinus, 2018).
kurangnya penjelasan yang terperinci,
suatu poster akan banyak Penelitian Munir, (2019)
mengandung arti / makna bagi menunjukkan bahwa iklan
kalangan tertentu, tetapi dapat juga memberikan pengaruh yang tinggi
tidak menarik bagi kalangan lainnya, untuk remaja merokok menunjukkan
bila poster terpasang atau terpajang bahwa sebanyak 98,2% responden
terlalu lama di suatu tempat, maka yang merokok pernah terpapar
akan berkurang nilainya, bahkan akan dengan iklan rokok. responden
membosankan orang yang melihatnya menyatakan bahwa iklan rokok dapat
(Wulandari, 2017). Menurut mendorong seseorang untuk
penelitian Jabir, Firdaus, & Ahmad, merokok. Hasil penelitian ini sejalan
(2019) mengatakan bahwa dengan survey yang dilakukan oleh
penggunaan media poster dan leaflet Global Adult Tobacco Survey, (2011)
dapat meningkatkan efektifitas dari menyatakan sebanyak 86,4%
edukasi kesehatan. Penelitian responden pernah melihat iklan
Mohamad, Prabandari, & Priyanto, rokok, sponsor atau promosi rokok.
(2012) menunjukkan bahwa Melihat iklan rokok di media massa
pendidikan kesehatan dengan maupun media elektronik yang
melibatkan partisipasi siswa dalam menampilkan gambaran bahwa
pembuatan poster bahaya rokok dapat perilaku merokok merupakan
meningkatkan pengetahuan remaja lambang kejantanan sehingga
tentang bahaya rokok bagi kesehatan. menyebabkan remaja mempunyai
keinginan untuk meniru apa yang
Hasil analisa jurnal penelitian disajikan pada iklan tersebut.
dari Huriati & Arbianingsih (2018) Responden akan mengetahui produk
mengatakan ada perbedaan signifikan rokok terbaru dari iklan rokok yang
motivasi berhenti merokok siswa disebarkan dari berbagai media,
sebelum dan sesudah pendidikan terlebih dari media elektronik
kesehatan menggunakan media (Tarupay, 2014).
facebook dan media leaflet. Penelitian
ini sejalan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Gazali Gafar (2014),
bahwa ada pengaruh yang signifikan
pada pemberian promosi kesehatan
melalui media facebook terhadap
pengetahuan mahasiswa PSIK
semester 8 di Universitas

10
KETERBATASAN PENELITIAN
Keterbatasan pada penelitian ini
yaitu dalam pencarian artikel yang
akan dijadikan topik analisa masih
terbatas dari hasil penelitian luar
negeri dan kurangnya penelitian
tentang literature review terkait
media edukasi kesehatan, sehingga
analisa dari hasil penelitian masih
belum mewakili secara keseluruhan
terkait media edukasi kesehatan
tentang merokok untuk remaja yang
tepat mengenai pembahasan setiap
unsur-unsur variabel yang digunakan
reviewer baik dari media cetak, media
elektronik dan media sosial.
banyaknya iklan tentang
merokok yang bisa membuat seorang
remaja menjadi tertarik untuk
mencoba hal baru, salah satunya
dengan adanya iklan rokok, ini
merupakan hal yang sangat penting
bagaimana pengaruh iklan tersebut
tidak membuat remaja ingin mencoba
untuk merokok dengan memilih
media edukasi kesehatan tentang
merokok yang tepat untuk remaja
agar terjadi peningkatan pengatahuan
dan memberikan pencegahan dini
kepada remaja tentang merokok.
KESIMPULAN
Berdasarkan pembahasan dari
analisa jurnal diatas, terbagi menjadi
tiga media dalam edukasi kesehatan
untuk meningkatkan pengetahuan
pada remaja, ketiga media tersebut
yaitu media cetak, media elektronik
dan media sosial dimana peneliti
ingin mengetahui media edukasi
kesehatan tentang merokok yang
tepat untuk remaja. Dari beberapa
media tersebut didapatkan media
11
edukasi kesehatan tentang merokok
dari yang tepat hingga yang kurang
tepat sasaran pada remaja yaitu media
booklet, media video, media leaflet,
media poster, dan media facebook.
Media booklet merupakan media
edukasi kesehatan pertama yang tepat
sebagai media edukasi kesehatan
karena isi dari booklet tersebut sangat
lengkap, mudah dibawa kemana-
mana, tidak hanya monoton dengan
tulisan tetapi berwarna dan
bergambar, Media video merupakan
media edukasi kesehatan kedua yang
tepat dalam edukasi kesehatan karena
memiliki audio, tulisan dan gambar
yang bergerak yang bisa memperluas
imajinasi remaja, dan media video
sangat menarik perhatian responden,
tetapi media video ini sangat mudah
direvisi dan harus mempunyai
keahlian dalam mengedit video
tersebut, Media leaflet merupakan
media yang tepat ketiga sebagai
media edukasi kesehatan karena
mudah dibawa kemana-mana, sangat
ringkas, berwarna dan bergambar,
tetapi media ini sangat mudah hilang
dan bahkan akan mengurangi minat
remaja jika tidak menarik, Media
poster merupakan media yang tepat
keempat dalam edukasi kesehatan
karena media poster menampilkan
tulisan dan gambar yang menarik
untuk dibaca, tetapi media poster ini
menjadi tidak efektif apabila terlalu
lama dipajang dan diletakkan
ditempat yang kurang tepat, Media
facebook merupakan media edukasi
kesehatan kelima yang tepat dalam
memberikan edukasi kesehatan
tentang bahaya merokok bagi remaja,
karena tidak semua remaja
mempunyai alat / perangkat untuk
mengakses facebook, dan media
facebook lebih tepat digunakan untuk
memberikan edukasi kesehatan secara
online agar pesan bisa tersampaikan.
SARAN
Kurangnya kesadaran dan
pengatahuan tentang bahaya merokok
pada remaja, membuat banyak sekali
yang sudah merokok sejak dini
dimulai dari anak-anak hingga
dewasa. Ini disebabkan karena
kurangnya pengetahuan dan
pencegahan (preventif) terhadap
remaja tentang bahaya merokok.
Melalui media edukasi kesehatan dan
bagaimana memilih media edukasi
kesehatan yang tepat untuk remaja
dalam meningkatkan pengatahuan
tentang bahaya merokok, perlu
memilih media edukasi yang tepat
agar remaja.
Tantangan terberat dalam
memberikan edukasi kesehatan ini
ialah, sudah banyaknya iklan-iklan
tentang rokok di televisi, baliho dan
lain-lain yang setiap saat dapat
dijumpai oleh remaja sehingga remaja
yang belum mendapatkan edukasi
kesehatan, berpotensi tinggi untuk
merokok. Kelemahan literature
review ini baru menggunakan tujuh
artikel untuk dianalisa yang
memungkinkan kurang mendalamnya
pemilihan media edukasi, untuk itu
reviewer meminta kritik dan saran
yang membangun untuk menambah
teori pengetahuan tentang media
edukasi tentang merokok yang tepat
untuk remaja.
12
DAFTAR PUSTAKA
Agustiningsih. (2015). Video Sebagai
Alternatif Media Pembelajaran
Dalam Rangka Mendukung
Keberhasilan Penerapan
Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar. Pancaran, 4, 55-68.
Alamsyah, A., & Nopianto. (2017).
Determinan Perilaku Merokok
Pada Remaja. Journal
Endurance , 25-30.
Amalia, I. S. 2013. Evaluasi Media
Poster Hipertensi pada
Pengunjung Puskesmas Talaga
Kabupaten Majalengka. Jurnal
Kesehatan Masyarakat 9(1) :1-8
Ambarwati, Ayu, K. U., Fifit, K.,
Tika, D. K., & Saroh, D. (2014).
Media Leaflet, Video dan
Pengetahuan Siswa SD Tentang
Bahaya Merokok. Jurnal
Kesehatan Masyarakat, 7-13.
Anggraini, Y., Fahdi, F. K.,
Fradianto, I., Prodi, M.,
Fakultas, K., & Universitas, K.
(2019). Pengaruh Pendidikan
Kesehatan Gizi Seimbang
Terhadap Tingkat Pengetahuan
Ibu Dengan Balita Usia 6-24
Bulan Di Wilayah Kerja
Puskesmas Karya Mulya Kota
Pontianak. Jurnal Kesehatan.
Bachtiar, M. Y., Maliya, A., &
Suryandari, D. (2015). Perbedaan
Pengetahuan pada Pendidikan
Kesehatan Metode Ceramah dan
Media Leaflet dengan Metode
Ceramah dan Media Video Tentang
Bahaya Merokok di SMK Kasatrian
Solo. Muhammadiyah Surakarta, 10-
12.
Dharmastuti, S. P. (2017). Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Tentang
Bahaya Merokok Melalui
Media Booklet dan Poster
Terhadap Pengetahuan dan
Sikap Siswa SMOP N 2
Tasikmadu. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Effendy, N. (2009). Tingkat
Pengetahahuan. Jakarta:
Selemba Medika.
Firmansyah, A., Ahid, J., & Nur, I. R.
(2019). Efektivitas Penyuluhan
dengan Menggunakan Media
Leaflet dan Video Bahasa
Daerah Terhadap Pengetahuan
Bahaya Rokok pada Remaja.
Jurnal Kesehatan, 1(11).
Gafar, G. (2014). Pengaruh
Pemberian Promosi Kesehatan
Melalui Media Sosial Facebook
Terhadap Pengetahuan tentang
Bahaya Merokok pada
Mahasiswa PSIK Semester 8 di
Universitas Muhammadiyah
Yogyakarta . Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta.
Hamida, K. (2012). Efektivitas
Penyuluhan Gizi dengan Media
Komik untuk Meningkatkan
Pengetahuan tentang
Keamanan Makanan Jajanan
Sekolah Siswa Sekolah Dasar.
Jurnal Kesehatan Masyarakat.
8(1) : 69-76.
Huriati, M. R., & Arbianingsih.
(2018). Perbedaan Efektivitas
Pendidikan Kesehatan Media
13
Facebook dan Media Leaflet
Terhadap Motivasi Berhnti
Merokok Pada Remaja. Journal
Of Islamic Nursing, 3, 66-68.
Jabir, A., Firdaus, J., & Ahmad, Y.
(2019). Penggunaan Media
Poster dan Leaflet terhadap
Sikap Masyarakat tentang 10
PHBS dalam Kedaruratan di
Huntara Gawalise Kota Palu.
Kesehatan Masyarakat, 1(1).
doi:10.31934/jom.v1i1.988
Kasman, N., & Kasuma, B. P. (2017).
Studi Ekdperimen Penggunaan
Media Leaflet dan Video
Bahaya Merokok pada Remaja.
Kesehatan Masyarakat
Indonesia, 57-60.
KemenKes. (2013). Hidup Sehat
Tanpa Rokok. GERMAS.
Jakarta : Pusat Data dan
Informasi
Leonita, E., & Jalinus, N. (2018).
Peran Media Sosial dalam
Upaya Promosi Kesehatan.
INVOTEK,18.doi:10.24036/inv
otek.v18i2.261
Mohamad, F., Prabandari, Y., &
Priyanto, A. (2012).
Peningkatan Pengetahuan dan
Sikap terhadap Bahaya Rokok
bagi Kesehatan Melalui Poster
dengan Partisipasi Siswa di
Kabupaten Gorontalo. Berita
Kedokteran Masyarakat, 28(1),
20-26.
Munir, M. (2019). Gambaran Perilaku
Merokok pada Remaja Laki-
laki. Jurnal Kesehatan, XII(2).
Nasution, Sri. M. (2019) Pengaruh Purwadi, H. N., Bambang, S., &
Media Poster Terhadap Mary, S. M. (2019). Efektivitas
Pengetahuan Tentang Bahaya Media Promosi Kesehatan di
Meokok di SMA Negeri 1 Sekolah Terhadap Pengetahuan
Tanjung Balai. Kesehatan dan Sikap Tentang Merokok
Masyarakat. pada Siswa Kelas VII di SLTP
N 13 Kota Tangerang. Jurnal
Notoatmodjo, S. (2013). Pendidikan
Kesehatan Indra Husada, 7, 14-
dan Prilaku Kesehatan. Jakarta:
16.
Rineka Cipta.
Puryanto, Eko, J. S., & Sayono.
Nuradita, E., & Mariyam. (2013).
(2012). Pengaruh Pendidikan
Pengaruh Pendidikan
Kesehatan terhadap
Kesehatan terhadap
Pengetahuan dan Sikap Siswa
Pengetahuan tentang Bahaya
Tentang Bahaya Merokok.
Rokok pada Remaja di SMP
Jurnal Penelitian
Negeri 3 Kendal. Jurnal
Keperawatan.
Keperawatan Anak, 1, 44-48.
Putu, & Dewa, N. (2012). Media
Pendidikan Kesehatan.
Nursalam. (2008). Konsep dan Yogyakarta: Graha Ilmu.
Penerapan Metodologi
RisKesDas, R. K. (2013). Profil
Penelitian Ilmu Keperawatan,
Kesehatan Indonesia. Jakarta:
Pedoman Skripsi, Tesis dan
Kementerian Kesehatan
Instrumen Penelitian
Republik Indonesia.
Keperawatan. Jakarta: Selemba
Medika. Salaudeen, A., Musa, O., Akande, T.,
& Bolarinwa, O. (2011). Effects
Paramastri, I.,dkk. (2011). Booklet
of Health Education on
sebagai Media Pencegahan
Cigarette Smoking Habits of
terhadap Kekerasan Seksual
Young Adults in Tertiary
pada Anak-anak. Jurnal
Institutions in a Northern
Kesehatan Masyarakat.
Nigerian State. Health Science
6(2):77-84
Jurnal, 5(3).
Purnama, Arif Putra. (2013).
Sartika, R.A.D. (2012). Penerapan
Efektivitas Penggunaan Media
Komunikasi, Informasi dan
Video dan Media Leaflet
Edukasi Gizi terhadap Perilaku
Terhadap Perubahan dan Sikap
Sarapan Siswa Sekolah Dasar.
Siswa Tentang Bahaya NAPZA
Jurnal Kesehatan Masyarakat.
di SMP Negeri 3 Mojosongo
7(2):76-82
Boyolali. Surakarta :
Universitas Muhammadiyah Susana, D. (2017). Pengaruh
Surakarta. Penggunaan Bahan Ajar Leaflet
Terhadap Penguasaan Meteri

14
 Biologi Siswa Kelas X SMA N WHO, W. H. (2013). Report On The
16 Bandar Lampung. Skripsi, Global Tobacco Epidemic .
297-299. Gevana: WHO.
Sutha, Diah Wijayanti. 2018. Wulandari, R. (2017). Poster Sebagai
Pengetahuan dan Perilaku Media Pendidikan Karakter.
Merokok Pelajar Sekolah Seminar Nasional Universitas
Menengah Pertama. Jurnal Negeri Malang, 379.
Manajemen Kesehatan
Yayasan RS. Dr. Soetomo.
Tarupay, A. (2014). Perilaku
Merokok Mahasiswi di Kota
Makasar. Jurnal Kesehatan
Masyarakat.
Tarwodo, d. (2010). Kesehatan
Remaja : Problem dan
Solusinya. Jakarta: Selemba
Medika.
Tindaon, R. L. (2018). Pengaruh
Komunikasi, Informasi, dan
Edukasi (KEI) Melalui Media
Leaflet dan Video terhadap
Pengetahuan dan Sikap Remaja
tentang Paparan Pornografi di
SMP N 1 Sidamanik.
JUMANTIK, 3(1).
Tumigolung, H., Herlina, W., &
Franly, O. (2013). Pengaruh
Pendidikan Kesehatan terhadap
Tingkat Pengetahuan Siswa
tentang Bahaya Merokok di
SMA Negeri 1 Manado . Jurnal
Keperawatan.
Qariati, Nurul Indah. 2019. Hubungan
Tingkat Pengetahuan dan Sikap
dengan Perilaku Merokok pada
Pengunjung di Lantai Dua
Coffe Banjarmasin. The
Journal of Health Promotion.

15