RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP NEGERI 1 BULU
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (SENI RUPA)
Kelas/Semester : VII/ GENAP 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 X PERTEMUAN
Tujuan KD 3 KD 4
Pembelajaran : 3.3. Memahami prosedur 4.3. Membuat karya dengan
penerapan ragam hias berbagai motif ragam hias
pada bahan buatan pada bahan buatan
IPK 3 IPK 4
3.3.1 Menjelaskan pengertian 4.3.1 Mengomunikasikan hasil
ragam hias karya penerapan ragam
3.3.2 Menyebutkan Jenis – jenis hias pada bahan buatan
ragam hias media tekstil secara lisan
3.3.3 Mengidentifikasi jenis dan maupun tulisan
sifat bahan tekstil 4.3.2 Membuat karya ragam hias
3.3.4 Mengidentifikasi jenis dan pada bahan buatan media
bahan pewarna tekstil tekstil menggunakan motif
3.3.5 Mengidentifikasi teknik ragam hias (Flora, fauna,
menggambar ragam hias geometris, figurative dan
pada bahan tekstil poligonal).

Materi PENERAPAN RAGAM HIAS BAHAN BUATAN

Pembelajaran PADA MEDIA TEKSTIL
Model: Langkah Pembelajaran:
menggunakan metode  Kegiatan Pendahuluan
Diskusi dalam forum CGR a. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam,
serta melalui model menyapa peserta didik di Forum beranda GCR, dan
Pendekatan Contextual mengajak berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan
Teaching and Learning (CTL) masing – masing.
secara daring (PJJ) b. Guru mengecek kehadiran siswa melalui aplikasi “Google
Form”
Produk: c. Guru memberikan apersepsi, motivasi, stimulus,
Gambar Ragam hias bahan menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup
buatan media tekstil materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian
menggunakan motif (Flora, (Penguatan Pendidikan Karakter)
fauna, geometris, figurative
dan polygonal).  Kegiatan Inti
Mengamati
Deskripsi:  Mempelajari materi tentang pengertian, jenis ragam hias
Peserta didik bergabung (Flora, fauna, geometris, figurative dan polygonal) bahan
pada grup Seni Budaya di buatan media tekstil pada GCR
aplikasi GCR untuk  Mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias (Flora, fauna,
menerima materi dan geometris, figurative dan polygonal) bahan buatan media
latihan soal tekstil.
Menanya
 Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan hasil mempelajari
melalui percakapan dalam forum di GCR
misalnya: contoh penerapan ragam hias bahan buatan media
 tekstil?

Mengumpulkan Data
 Mengumpulkan informasi tambahan tentang pengertian,
jenis ragam hias, jenis dan sifat bahan tekstil, jenis dan sifat
bahan pewarna dan teknik menggambar ragam hias dari
Buku Paket Seni Budaya Kurikulum 13 dan Buku pendamping
lainnya serta googling dari web.
 Mencatat hal-hal penting yang ditemukan seputar informasi
tambahan.

Mengasosiasi
 Membuat kesimpulan atau rangkuman dari materi yang
disampaikan.

Mengkomunikasikan
 Membuat motif ragam hias (stilasi) flora, fauna, geometris
dari beberapa contoh obyek gambar dan diterapkan pada
media tekstil.
 Mengomunikasikan hasil karya ragam hias pada bahan tekstil
baik secara lisan atau tulisan.
 Memberikan motivasi kepada setiap siswa agar pembelajaran
lebih proaktif dan kreatif.

 Kegiatan Penutup
Siswa menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran selanjutnya
guru memberikan umpan balik dan penugasan,
menginformasikan pembelajaran selanjutnya, dan menutup
pembelajaran dengan berdoa kepada Tuhan YME. (Penguatan
Pendidikan Karakter)
Alat, Bahan, Media: 1. Aplikasi WAG kelas, Google Class Room
2. Google form untuk evaluasi
3. Materi dalam bentuk PDF
4. HP Android/laptop
Penilaian : 1. Observasi dan keaktifan siswa selama kegiatan PJJ.
1. Sikap 2. Siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang Ragam hias
2. Pengetahuan bahan buatan media tekstil yang dipelajari melalui
3. Keterampilan “Google Form”.
3. Siswa mengirimkan hasil gambar ragam hias bahan buatan
media tekstil melalui GCR
PPK : Berani (Percaya diri), Tanggung Jawab, Disiplin, dan kreatif)
GLN : Literasi Baca tulis
Assesmen: Tes Sikap, Tes Tulis dan Produk

Mengetahui, Sukoharjo, 4 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Ikhanudin, M.Pd. Yohanes Tri Rahmawati, S.Sn.

NIP. 19611101 198403 1 006 NIP. 19861118 201101 2 005