RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/Genap

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi : Ragam Hias dari Bahan Buatan Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

KD 3
3.3. Memahami prosedur
penerapan ragam hias pada
bahan buatan
KD 4
4.3. Membuat karya dengan
berbagai motif ragam hias
pada bahan buatan
IPK 3
3.3.1. Mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias pada bahan buatan (
media tekstil)
3.3.2. Mendeskripsikan prosedur penerapan ragam hias pada bahan
buatan (media tekstil)
3.3.3. Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna, dan geometris pada
bahan buatan (media tekstil)
3.3.4. Mengomunikasikan hasil karya ragam hias pada media tekstil
secara lisan maupun tulisan.
IPK 4
4.3.1. Membuat rancangan karya dengan bahan buatan menggunakan
motif ragam hias
4.3.2. Menyelesaikan rancangan karya dengan bahan buatan
menggunakan motif ragam hias

INTERNALISASI NILAI KEISLAMAN

 Sifat ulul albab, senantiasa berfikir dan berdzikir (QS Ali Imran: 190-191)
 Seseorang yang berakhlak Islam akan bahagia dunia dan akhirat. “Sesungguhnya termasuk insan pilihan
di antara kalian adalah yang terbaik akhlaknya”(Muttafaq ‘alaih).

PERTEMUAN 1
A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui metode discovery learning, peserta didik diharapkan mampu: mendeskripsikan

prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan (media tekstil) dengan benar dan memiliki
sikap jujur, dan displin

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN  Menyampaikan salam pembuka dan berdoa untuk memulai 10

pembelajaran, memeriksa kehadiran dan kebersihan kelas. Menit
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya.
 Mengingatkan kembali materi pembelajaran sebelumnya dengan bertanya
misalnya : apakah yang di maksud dengan ragam hias?
 Menyampaikan tentang tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, dan IPK
pada pertemuan yang sedang berlangsung

KEGIATAN INTI Telaah (Literasi) 100

 Guru memperlihatkan contoh contoh hasil karya ragam hias yang di buat Menit
diatas tekstil.
 Guru menayangkan video tentang pembuatan ragam hias diatas bahan
tekstil.
 Siswa mengamati tehnik dan prosedur pembuatan ragam hias di atas
bahan tekstil.
Eksplorasi ( Critical Thinking )
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan , yang berkaitan dengan materi/gambar
yang terdapat pada modul.
 Rumuskan (Literasi, Collaboration & Critical Thinking)
 Secara berkelompok peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
dengan penuh tanggung jawab , cermat dan kreatif yang dapat mendukung
jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, baik dari, modul
pembelajaran, maupun sumber lain seperti internet.
 Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat
fakta-fakta yang ditemukan, serta menjawab pertanyaan berdasarkan
hasil pengamatan yang ada pada modul pembelajaran, maupun sumber
lain.
 Mengolah informasi melalui diskusi kelompok tentang tehnik dan
prosedur pembuatan ragam hias diatas tekstil.
 Membuat kesimpulan dan mempresentasikan dari hasil diskusi tentang
materi tentang tehnik dan prosedur pembuatan ragam hias diatas tekstil
Presentasi (Comunication & Creativity)
 Guru menyampaikan aturan main dan adab dalam presentasi
 Peserta didik mengkomunikasikan informasi hasil diskusi tentang tentang
tehnik dan prosedur pembuatan ragam hias diatas tekstil
 Peserta didik menyampaikan kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi
di depan kelas
 Guru memberikan konfirmasi atas hasil dan kesimpulan peserta didik.
PENUTUP Aplikasi : Peserta didik melakukan post test 10
Duniawi : Menit
 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi yang akan
dibahas dipertemuan berikutnya
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Ukhrowi :
 Melakukan refleksi, mengambil ibrah dari materi yang dibahas, dikaitkan
dengan nilai keimanan dan akhlak.
 Berdoa dan Memberi salam.

PERTEMUAN 2
A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran langsung peserta didik diharapkan mampu membuat karya ragam
hias pada bahan buatan (media tekstil) dengan benar serta memiliki sikap menghargai karya
pribadi dan karya orang lain

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk 10
memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran dan kebersihan kelas. Menit
 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan
 Guru menyampaikan manfaat materi pelajaran dan internalisasi nilai-nilai
keislaman
 Guru memberikan appersepsi dengan mengingatkan kembali materi dan
kegiatan pada pertemuan sebelum nya
KEGIATAN INTI Telaah (Literasi) 100
 Peserta didik memperhatikan penjelasan dan instruksi guru tentang Menit
tehnik dan prosedur pembuatan ragam hias diatas tekstil .
 Peserta didik diminta untuk mencermati beberapa contoh gambar ragam
hias pada tekstil
 Guru memancing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan
Eksplorasi ( Critical Thinking )
 Siswa mengerjakan tugas secara individual : menggambar ragam hias
dengan media tekstil

Rumuskan (Literasi, Collaboration & Critical Thinking)

 Siswa Siswa membuat kesimpulan tentang materi : Ragam hias di atas
bahan tekstil.
Presentasi (Comunication & Creativity)
 Guru menyampaikan aturan main dan adab dalam presentasi
 Peserta didik Mempresentasikan hasil gambar secara tulis atau lisan.
 Peserta didik membuat kesimpulan dan guru memberikan penguatan hasil
pembelajaran

PENUTUP Aplikasi : 10
 Siswa mengerjakan tugas secara individual : menggambar ragam hias pada Menit
bahan tekstil (Creativity)
Duniawi :
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik melakukan observasi
lingkungan sekitar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Ukhrowi : Melakukan refleksi,
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran
 Mengambil ibrah dari pembelaran hari ini.
 Berdoa dan Memberi salam.
C. PENILAIAN
ASPEK PENILAIAN METODE/TEHNIK BENTUK INSTRUMEN
SIKAP Observasi Lembar penilaian sikap dan rubrik
PENGETAHUAN Tes Tertulis Soal uraian / pilihan ganda dan skor penilaian
KETERAMPILAN Produk Soal dan rubrik penilaian
Serang, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

------------------------ ---------------------------