RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

Mata Pelajaran: Tema : Gerak Gimnas Kelas : Tarikh : 19/3/2023

Pendidikan Topik : Riang Bergerak Masa : Hari : AHAD

Jasmani
Minggu : 1

Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:

1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan
kawalan badan dan sokongan.
2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep
pergerakan dan prinsip mekanik bagi kawalan
badan dan sokongan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab
kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik toe-tug walk secara
individu dan pergerakan lipan secara berkumpulan.
2.1.1 Menerangkan cara mengekalkan imbangan dalam
imbangan dinamik toe-tug walk secara
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran
dengan yakin.

Nilai Murni : Hubungan Rentas Alat /Bahan Bantu Mengajar:

Kurikulum/EMK:
Kerjasama Skitel, Piring Marker, Tali
Bahasa / kreativiti

KBAT: Gaya Pembelajaran: Penilaian & Pentaksiran:

Mengaplikasi Teori Kecergasan Lisan

Pelbagai
Pemerhatian

ASPIRASI MURID

Pengetahua Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti

n √ √ √ Dwibahasa √ √
Berfikir memimpin kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan tiga imbangan dinamik toe-tug walk
secara individu secara berterusan.
1. Menyatakan lakuan mengekalkan kawalan badan
semasa melakukan aktiviti imbangan
2. Menerangkan perbezaan luas tapak sokongan
semasa melakukan pelbagai aktiviti imbangan

AKTIVITI

Set Induksi

1. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pembelajaran hari ini.

Aktiviti

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil.

2. Murid melakukan aktiviti Melakukan tiga imbangan dinamik toe-tug walk secara individu secara berterusan
secara ansur maju

3. Murid membuat aktiviti tiga imbangan dinamik toe-tug walk secara individu secara berterusan berpasangan
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

4. Murid melakukan aktiviti permainan kecil ‘ Hambur berlari ’ rujuk buku teks m/s 2

Penutup

1. Murid membuat kesimpulan dan berinteraksi bersama guru

Refleksi :

o ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan

o ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberikan Latihan pemulihan.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Murid melakukan aktiviti Murid melakukan aktiviti tersebut Murid melakukan aktiviti tersebut
dengan bimbingan guru. secara berkumpulan dengan baik. secara berkumpulan dengan baik.