RPH 2016

PERKARA TARIKH: 4 JANUARI 2015 HARI: ISNIN
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Fakira, Anisa, Fendi, Izzul, Azri, Arif Mukhriz
Masa 12.30 – 2.00 petang

Tajuk
Kemahiran Mengingat semula
1. Mengesan kelemahan murid.

Objektif 2. Ulangkaji kemahiran terdahulu
Pembelajaran
KBAT/KBT
Pengetahuan Sedia
Ada
ABM/BBM Kertas Ujian Diagnostik
Aktiviti
Pengajaran
MENJALANKAN UJIAN
DIAGNOSTIK
Nilai Murni Kesungguhan dan Berdisiplin
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:

Kelas 2 Mahir
Nama Murid

Tajuk Suku Kata KV
Kemahiran Membunyikan dan menulis
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mengetahui:
Pembelajaran 1. Membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dengan betul.
2. Membunyikan suku kata KV berdasarkan kad suku kata KV dengan betul.
3. Menulis sekurang-kurangnya 5-7 suku kata berdasarkan gambar dengan betul.
KBAT/KBT Berfikiran Logik
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal huruf vokal a, e, i, o, u

Ada
ABM/BBM Kad suku kata KV, Kad bergambar
1.Murid membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar yang dipaparkan oleh guru.
Aktiviti 2. Murid melakukan latih tubi membunyikan suku kata KV yang ditunjukkan oleh
Pengajaran
guru.
3. Murid melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku
latihan.
Nilai Murni Rajin dan Berdikari
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:
PERKARA TARIKH: 5 JANUARI 2015 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Syazwan Syawal, Helmi, Taufiq, Izzul, Rhomuan, Azri, Fakira dan Hanisah.

Tajuk Kemahiran Terdahulu
Kemahiran Mengeja dan Membaca
Pembelajaran 1. Mengeja kemahiran yang diuji
2. Membaca perkataan yang ditunjukkan.
KBAT/KBT Mampu membezakan suku kata
Pengetahuan Sedia Murid sudah didedahkan dengan kemahiran yang diuji.

Ada
ABM/BBM Buku Linus Bahasa Melayu
1.Murid dipanggil seorang demi seorang ke hadapan u ntuk diuji. Guru menguji
Aktiviti kemahiran KVKV, KVKVKV, VKV, KVKKV dan KVKKKV.
Pengajaran
2. Murid membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
3. Guru menanda setiap kemahiran yang diuji. Jadi setiap kelemahan murid dapat
dikesan.
Nilai Murni Yakin diri dan Berdikari
Refleksi
PERKARA TARIKH: 6 JANUARI 2015 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Nama Murid Azzra. Tiara, Izzat dan Amirah

Tajuk Perkataan KVKV
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

Pembelajaran 1. Membaca perkataan KVKV yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membunyikan suku kata KV yang terdapat dalam perkataan.
3. Mengeja perkataan KVKV dengan baik.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KV

Ada
ABM/BBM Kad suku kata KVKV, Kad bergambar, Buku Tulis dan Carta KVKV
1.Murid ditunjukkan dengan kad gambar. Soal jawab diberikan. Guru meminta murid
Aktiviti menyebut gambar tersebut.
Pengajaran
2. Murid mengeja terlebih dahulu bersama guru. kemudian murid diminta mengeja
sendiri. Murid diminta menyusun kad cantuman perkataan.
3. Lembaran kerja diberikan kepada murid. Guru membimbing murid yang lemah.
Nilai Murni Berdikari dan Baik Hati
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Syazwan Syawal, Helmi, Taufiq, Izzul, Rhomuan, Azri, Fakira dan Hanisah.

Tajuk Kemahiran KVKV (Kumpulan B) Kemahiran KVKKV (Kumpulan A)
Pembelajaran 1. Mengeja kemahiran yang diuji
2. Membaca perkataan yang ditunjukkan.
KBAT/KBT Mampu membezakan suku kata
Pengetahuan Sedia Murid sudah didedahkan dengan kemahiran yang diuji.

Ada
ABM/BBM Buku Linus Bahasa Melayu
1.Murid dipanggil seorang demi seorang ke hadapan u ntuk diuji. Guru menguji
Aktiviti kemahiran KVKV, KVKVKV, VKV, KVKKV dan KVKKKV.
Pengajaran
2. Murid membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
3. Guru menanda setiap kemahiran yang diuji. Jadi setiap kelemahan murid dapat
dikesan.
Nilai Murni Yakin diri dan Berdikari
Refleksi
PERKARA TARIKH: 7 JANUARI 2015 HARI: KHAMIS
Mata Pelajaran Matematik Pemulihan

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Nor Fakira

Tajuk Ulangkaji nombor bulat. (1 hingga 9)
Kemahiran Mengingat semula kemahiran terdahulu
Pembelajaran 1. Menyatakan nilai nombor dan angka.
2. Membezakan nombor yang disebut oleh guru.
Pengetahuan Sedia Murid tahu membezaka nombor.

Ada
ABM/BBM Kad nombor, Barang Maujud, Buku Tulis.
Aktiviti 1. Murid ditunjukkan dengan kad nombor. Guru menyebut dan murid mengikut.
Pengajaran 2. Murid diminta menulis nombor yang ditunjukkan oleh guru. Guru menyebut dan
murid menunjukkan kad nombor.
3. Murid diberi latihan di dalam buku dan lembaran kerja.
Nilai Murni Kerjasama dan Amanah
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Nama Murid Azzra. Tiara, Izzat dan Amirah

Tajuk Perkataan KVKV

Pembelajaran 1. Membaca perkataan KVKV yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membunyikan suku kata KV yang terdapat dalam perkataan.
3. Mengeja perkataan KVKV dengan baik.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KV

Ada
ABM/BBM Kad suku kata KVKV, Kad bergambar, Buku Tulis dan Carta KVKV
1. Kemahiran diulang dan guru menyoal setiap murid. Murid diminta mengeja
Aktiviti perkataan yang disebut.
Pengajaran
2. Murid diberi kuiz mencari perkataan tersembunyi. Kuiz diberi secara individu.
3. Lembaran kerja diberikan kepada murid.
Nilai Murni Berdisiplin dan Kebersihan fizikal dan mental
Refleksi
PERKARA TARIKH: 8 JANUARI 2015 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Nama Murid Amirah Nabila, Mohammad Khawarizmi, Muhammad Izzat, Nuryana Syakirah,
Firmanshah

Tajuk

Pembelajaran 1. Mengeja perkataan yang ditunjukkan oleh guru dengan betul
2. Membaca dan memahami perkataan yang dibaca.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan KVKV

Ada
ABM/BBM Kad perkataan, Kad Suku Kata, Buku Linus
1. Guru memanggil setiap murid untuk membaca carta yang disediakan. Guru
Aktiviti memantau bacaan murid dan membantu murid yang lemah.
Pengajaran
2. Murid diberi buku tulis dimana mereka perlu menulis perkataan yang disebut oleh
guru di dalam buku tersebut.
Nilai Murni Kerjasama dan Bertanggungjawab
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Helmi, Taufiq, Izzul, Rhomwan, Azri, Fakira, Rahmat dan Hanisah.

Tajuk Kemahiran KVKV (Kumpulan B) Kemahiran KVKKV (Kumpulan A)
Huruf Kecil (Kumpulan C)
Pembelajaran 1. Membezakan huruf tertentu
2. Membaca dan mengeja perkataan KVKV
3. Mengeja dan membaca perkataan KVKKV yang ditunjukkan oleh guru.
KBAT/KBT Membezakan dan Menjawab soalan dengan baik
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal asas perkataan dan suku kata
Ada
ABM/BBM Kad Abjad, Kad Suku Kata, Kad Gambar dan Kad Perkataan.
1.Murid diberi tugasan mengikut kumpulan A, B dan C. Kumpulan A guru meminta

Aktiviti murid mengeja gambar yang ditunjukkan. Kumpulan B guru mengasingkan perkataan
Pengajaran
KVKV dan Kumpulan C murid diajar abjad A hingga E terlebih dahulu.
2. Murid membuat lembaran kerja yang diberikan kepada murid. Murid diminta
menghafal dan Mengingati huruf yang ditunjukkan.
3. Guru menyoal murid sebelum kelas tamat. Murid diminta mengeja perkataan yang
disebut oleh guru.
Nilai Murni Amanah dan Jujur
Refleksi
DISEMAK OLEH:
PERKARA TARIKH:
TARIKH: 11 JANUARI 2015 HARI: ISNIN
Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran VKV (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KV (Kumpulan A)
Huruf Kecil (Kumpulan C)
Kemahiran Perkataan VKV, Perkataan KVKK KV, Huruf Kecil
Pembelajaran 1. Membezakan huruf tertentu
2. Membaca dan mengeja perkataan VKV
3. Mengeja dan membaca perkataan KVKK KV yang ditunjukkan oleh guru.
KBAT/KBT Membaca, Membezakan dan Mengeja perkataan
Ada
ABM/BBM Kad Abjad, Kad Suku Kata, Kad Gambar dan Kad Perkataan.
1.Murid diberi tugasan mengikut kumpulan A, B dan C. Kumpulan A guru meminta

Aktiviti murid mengisi tempat kosong yang disediakan. Kumpulan B guru meminta murid
Pengajaran
untuk mengeja perkataan dan Kumpulan C murid diajar abjad F hingga J.
2. Murid bermain kuiz yang disediakan oleh guru didalam kumpulan.
3. Guru menyediakan lembaran kerja dan meminta murid untuk menyiapkan lembaran
kerja tersebut.
Nilai Murni Bertanggungjawab dan Berani
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:
Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVKKV
Kemahiran Mengeja dan Membaca perkataan

KBAT/KBT Mengeja dan membaca dengan betul.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan VKV

Ada
ABM/BBM Kad perkataan, Kad Suku Kata, Buku Tulis dan Lembaran kerja
1. Guru memanggil setiap murid untuk membaca carta yang disediakan. Guru
Aktiviti memantau bacaan murid dan membantu murid yang lemah.
Pengajaran
2. Murid diberi kad suku kata. Murid diminta mencantumkn kad untuk membina
perkataan yang betul.
Nilai Murni Kerajinan dan Kejujuran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KV (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KV (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KV, Perkataan KVKK KV
Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan KV
Ada
ABM/BBM Kad Suku Kata, Kad Gambar dan Kad Perkataan.
1.Murid diberi tugasan mengikut kumpulan A, dan B. Kumpulan A guru meminta

Aktiviti murid meletakkan gambar di label masing-masing. Aktiviti dibuat dalam kumpulan.
Pengajaran
Kumpulan B guru meminta murid untuk memilih kad suku kata dan mengeja
perkataan tersebut.
2. Murid membuat lembaran kerja yang disediakan oleh guru.
3. Guru menyediakan kuiz dimana setiap murid dipanggil dan menulis di depan setiap
perkataan yang disebut oleh guru.
Nilai Murni Kebersihan fizikal dan mental
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVK KV

KBAT/KBT Mengeja dan membaca dan memahami dengan betul.

Ada
1. Guru mengulangkaji pengajaran yang lalu. Latihan ejaan dibuat dan guru
Aktiviti menyediakan carta perkataan. Murid membaca sambal guru menanda perkataan yang
Pengajaran
betul sebutannya.
2. Murid bermain kuiz dimana guru menyediakan kad suku kata. Murid perlu
mencantumkan perkataan mengikut gambar yang disediakan.
3. Murid membuat latihan di dalam buku latihan dan lembaran kerja.
Nilai Murni Bertanggungjawab
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKV (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KV (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVKV, Perkataan KVKK KV
Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan KVKV
Ada
ABM/BBM Kad Suku Kata, Kad Perkataan, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.
1.Murid kumpulan A diberi kad bacaan. Mereka perlu menggabungkan kad tersebut
Aktiviti dengan padanan yang betul. Kumpulan B diberi carta bacaan dimana mereka perlu
Pengajaran
membaca perkataan.
2. Murid menyalin latihan yang ditulis oleh guru dan menyiapkannya.
3. Guru menyediakan permainan mencantumkan puzzle gambar dan murid perlu
menyelesaikan puzzle tersebut seterusnya mengeja perkataan berdasarkan gambar.
Nilai Murni Kasih sayang dan Berhemah Tinggi
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVKV


Ada
1. Guru mengulangkaji pengajaran yang lalu. Latihan ejaan dibuat dan guru
Aktiviti menyediakan carta perkataan. Murid membaca sambal guru menanda perkataan yang
Pengajaran
betul sebutannya.
2. Murid bermain kuiz dimana guru menyediakan kad suku kata. Murid perlu
mencantumkan perkataan mengikut gambar yang disediakan.
3. Murid membuat latihan di dalam buku latihan dan lembaran kerja.
Nilai Murni Kerjasama
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVKVKV

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan KVKV

Ada
1. Guru mengajar kemahiran yang baru iaitu KVKVKV. Guru menggunakan kad
Aktiviti perkataan dan kad gambar. Murid dan guru mengeja sambal bersoal jawab.
Pengajaran
2. Murid diberi permainan mencantumkan kad suku kata. Permainan dibuat didalam
kumpulan. Guru membimbing murid.
3. Latihan dan lembaran kerja diberikan kepada murid. murid diminta menyiapkan
tugasan yang diberikan.
Nilai Murni Amanah dan Berdisiplin
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKVKV (Kumpulan B) Kemahiran KVKKVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVKV, Perkataan KVKK KV
Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan KVKVKV
2. Mengeja dan membaca perkataan KVK KVK yang ditunjukkan oleh guru.
Ada
1.Murid kumpulan A diberi kad bacaan. Mereka perlu menggabungkan kad tersebut
Aktiviti dengan padanan yang betul. Kumpulan B diberi carta bacaan dimana mereka perlu
Pengajaran
membaca perkataan.
2. Murid menyalin latihan yang ditulis oleh guru dan menyiapkannya.
3. Guru menyediakan permainan mencantumkan puzzle gambar dan murid perlu
menyelesaikan puzzle tersebut seterusnya mengeja perkataan berdasarkan gambar.
Nilai Murni Keberanian
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK (Kumpulan B) Kemahiran KVKVKVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK, Perkataan KVKVKVK
Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan KVK
2. Mengeja dan membaca perkataan KVKVKVK yang ditunjukkan oleh guru.
Ada
1.Murid kumpulan A diberi kad bacaan. Mereka membaca kad yang diberikan dan
Aktiviti latihan ejaan dibuat. Kumpulan B guru membimbing membaca carta perkataan.
Pengajaran
2. Murid menyalin perkataan yang ditunjukkan oleh guru. guru bersoal jawab dengan
murid.
3. Guru menyediakan kuiz dimana guru menyebut dan murid menulis di dalam buku.
Nilai Murni Hormat-menghormati
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVK

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan KVKVKV

Ada
1. Guru mengajar kemahiran yang baru iaitu KVK. Guru menunjukkan gambar yang
Aktiviti berkaitan dan bersoal jawab dengan murid. guru menyoal dan murid menjawab. Kad
Pengajaran
perkataan ditunjukkan kepada murid dan latihan ejaan dibuat.
2. Murid bermainan permainan roda impian. Murid diminta memusingkan roda dan
bila roda berhenti murid diminta mengeja gmbar tersebut
Nilai Murni Kejujuran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK (Kumpulan B) Kemahiran KVKVKVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK, Perkataan KVKVKVK
2. Mengeja dan membaca perkataan KVKVKVK yang ditunjukkan oleh guru.
Ada
Pengajaran
murid.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVK


Ada
1. Guru mengajar kemahiran yang baru iaitu KVK. Guru menunjukkan gambar yang
Aktiviti berkaitan dan bersoal jawab dengan murid. guru menyoal dan murid menjawab. Kad
Pengajaran
perkataan ditunjukkan kepada murid dan latihan ejaan dibuat.
2. Murid bermainan permainan roda impian. Murid diminta memusingkan roda dan
bila roda berhenti murid diminta mengeja gmbar tersebut
Nilai Murni Amanah dan Kejujuran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKV (Kumpulan B) Kemahiran KVK(Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK, Abjad, Perkataa KVKV
2. Mengeja dan membaca perkataan KVK yang ditunjukkan oleh guru.
3. Mengenal abjad A hingga T
Ada
Pengajaran
murid.
Nilai Murni Kebersihan Fizikal dan Memtal
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran KVKKV


Ada
1. Guru mengajar kemahiran yang baru iaitu KVKKV. Guru menunjukkan gambar
Aktiviti yang berkaitan dan bersoal jawab dengan murid. guru menyoal dan murid menjawab.
Pengajaran
Kad perkataan ditunjukkan kepada murid dan latihan ejaan dibuat.
2. Murid bermainan permainan cantuman kad gambar. Murid diminta mencantumkan
kad gambar dan seterusnya mengeja dengan betul perkataan di dalam gambar.
Nilai Murni Prihatin dan Keberanian
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Kemahiran VKV


Ada
1. Guru mengajar kemahiran yang baru iaitu VKV. Guru carta perkataan dan meminta
Aktiviti murid mengeja bersama guru. murid diperkenalkan dengan huruf vokal a,e,I,o,u
Pengajaran
2. Murid membuat latihan yang ditulis oleh guru di papan putih. Guru membimbing
murid membuat latihan.
3. Latihan ejaan dibuat. Guru meminta murid untuk mengeja perkataan yang disebut.
Nilai Murni Berkeyakinan
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran VKV (Kumpulan B) Kemahiran KVK(Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan VKV, Abjad, Suku kata KVK
Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan VKV
3. Mengenal abjad U hingga Z
Ada
1.Murid kumpulan A dan B membaca carta perkataan yang disediakan. Guru

Aktiviti membimbing murid membaca perkataan dan murid mengeja secara sendiri. latihan
Pengajaran
bacaan dibuat.
2. Murid menyelesaikan kuiz yang disediakan oleh guru. murid yang lemah diajar
abjad .
3. Guru menyediakan lembaran kerja dan latihan di dalam buku latihan.
Nilai Murni Keberanian dan Kejujuran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Ada

Pengajaran
bacaan dibuat.
abjad .
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:

Kelas 2 Mahir
Firmanshah
Tajuk Perkataan KVK


Ada
1. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. Sesi soal jawab dibuat. Guru
Aktiviti menyoal murid tentang gambar yang ditunjukkan. Murid diminta sama-sama untuk
Pengajaran
mengeja perkataan berdasarkan gambar.
2. Murid diminta memadankan kad perkataan dengan kad gambar. Aktiviti dibuat
secara individu. Setiap murid diberikan 5 keping gambar dan kad perkataan.
3. Lembaran kerja dibuat dan murid membuat latihan yang ditulis di papan putih
Nilai Murni Jujur dan Amanah
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada

Pengajaran
bacaan dibuat.
abjad .
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KVK


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
bacaan dibuat.
abjad .
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
bacaan dibuat.
abjad .
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KVK


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Suku Kata KVK

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan KVK

Ada
1. Guru mengajar suku kata KVK pada murid. murid ditunjukkan carta suku kata.
Aktiviti Guru mengeja dan murid diminta untuk mengikut bacaan guru. Latihan bacaan dibuat
Pengajaran
sehingga murid mahir.
2. Murid diminta mencari kad suku kata bagi suku kata yang disebut oleh guru. aktiviti
dibuat secara kumpulan. Murid diminta mengeja suku kata tersebut secara beramai-
ramai.
3. Lembaran kerja dibuat dan murid membuat latihan yang ditulis di papan putih.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK (Kumpulan B) Kemahiran V KVK(Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan V KVK, Abjad, Perkataan KVK

2. Mengeja dan membaca perkataan V KVK yang ditunjukkan oleh guru.
Ada
1.Murid kumpulan A ditunjukkan kad gambar dan perkataan. Sesi soal jawab dibuat.
Aktiviti Manakala kumpulan B murid diberi carta untuk membaca dan mengeja. Guru
Pengajaran
membimbing kumpulan yang lemah.
2. Murid diberikan permainan menyusun potongan gambar dan mereka perlu mencari
perkataan yang sesuai berdasarkan gambar. Kad perkataan diberikan.
3. Guru memberikan lembaran kerja dan latihan kepada murid.
Nilai Murni Kebersihan Fizikal dan Mental
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:
PERKARA TARIKH: 1 FEBRUARI 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:
PERKARA TARIKH: 2 FEBRUARI 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 3 FEBRUARI 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Suku Kata KVK

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan KVK

Ada
1. Guru mengajar suku kata KVK pada murid. murid ditunjukkan carta suku kata.
Aktiviti Guru mengeja dan murid diminta untuk mengikut bacaan guru. Latihan bacaan dibuat
Pengajaran
sehingga murid mahir.
2. Murid diminta mencari kad suku kata bagi suku kata yang disebut oleh guru. aktiviti
dibuat secara kumpulan. Murid diminta mengeja suku kata tersebut secara beramai-
ramai.
3. Lembaran kerja dibuat dan murid membuat latihan yang ditulis di papan putih.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Helmi, Taufiq, Izzul, Rhomwan, Azri, Fakira, Rahmat dan Hanisah, Aisyah.


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 4 FEBRUARI 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan V KVK

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVK

Ada
1. Guru mengajar kemahiran baru. Murid ditunjukkan dengan carta perkataan. Guru
Aktiviti mengeja dan murid mengikut. Latihan ejaan dibuat bersama-sama. Guru menunjukkan
Pengajaran
kad gambar yang berkaitan.
2. Murid diberi kuiz mencari perkataan yang hilang. Guru menunjukkan gambar dan
murid perlu mencari perkataan yang disediakan.
3. Lembaran kerja diberikan dan murid diminta untuk meyiapkan latihan.
Nilai Murni Kesungguhan dan Kerajinan
Refleksi
PERKARA TARIKH: 5 FEBRUARI 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan V KVK

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVK

Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih belum menguasai. Murid ditunjukkan
Aktiviti dengan carta perkataan. Guru mengeja dan murid mengikut. Latihan ejaan dibuat
Pengajaran
bersama-sama. Guru menunjukkan kad gambar yang berkaitan.
2. Murid diberi keratan gambar dan diminta untuk menyusun gambar tersebut.
Seterusnya murid diminta untuk mengeja perkataan bagi gambar yang disusun.
Nilai Murni Berdisiplin
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK (Kumpulan B) Kemahiran KV KVK(Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KV KVK, Suku kata KV, Suku kata KVK

Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja suku kata KVK
2. Mengeja dan membaca perkataan KV KVK yang ditunjukkan oleh guru.
3. Menyebut suku kata KV
Ada
1.Murid kumpulan A dan B ditunjukkan carta perkataan dan latihan mengeja dibuat.
Aktiviti Guru membimbing mereka mengeja dan membaca perkataan yang ditunjukkan pada
Pengajaran
carta. Aisyah dan Taufiq diajar suku kata KV.
2. Murid membuat latihan yang disediakan oleh guru. Mereka diminta menyalin di
papan putih dan seterusnya mencari jawapan.
3. Guru membuat kuiz dimana murid perlu mengeja perkataan yang disebut oleh guru.
Murid yang berjaya mengeja dengan banyak akan diberikan ganjaran.
Refleksi
DISEMAK OLEH:
PERKARA TARIKH:
TARIKH:15 FEBRUARI 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah


Ada
1.Kemahiran ini diulang. Murid kumpulan A dan B ditunjukkan carta perkataan dan
Aktiviti latihan mengeja dibuat. Guru membimbing mereka mengeja dan membaca perkataan
Pengajaran
yang ditunjukkan pada carta. Aisyah dan Taufiq diajar suku kata KV.
Nilai Murni Baik Hati dan Berdikari
Refleksi
DISEMAK OLEH:
PERKARA TARIKH:
TARIKH:16 FEBRUARI 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran VKVK (Kumpulan B) Kemahiran KVK KV(Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KV, Suku kata KVKV, Perkataan VKVK

Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan V KVK
2. Mengeja dan membaca perkataan KVK KV yang ditunjukkan oleh guru.
3. Mengeja perkataan KVKV
KBAT/KBT Menyebut, Mengeja dan Membaca perkataan
Ada
ABM/BBM Carta Perkataan, Kad Perkataan, Roda Perkataan, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.
1.Guru kenalkan kemahiran baru. Murid kumpulan A ditunjukkan kad perkataan dan
Aktiviti mereka diminta mengeja bersama. Kumpulan B pula carta perkataan digunakan. Latih
Pengajaran
tubi mengeja dibuat.
2. Murid diberi permainan roda impian dimana mereka perlu memusingkan roda
tersebut dan apabila berhenti di petak yang bergambar mereka perlu mengeja dengan
betul.
3. Guru memberi latih tubi dengan latihan dan lembaran kerja di dalam buku linus
yang disediakan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KV KVK

2. Membaca dan menyebut perkataan yang dibaca.
KBAT/KBT Mengeja dan membaca dan menyebut dengan betul.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata VKVK

Ada
ABM/BBM Kad perkataan, Carta Perkataan, Buku Tulis dan Lembaran kerja
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. guru menunjukkan slide perkataan kepada
Aktiviti murid. Latihan ejaan dibuat bersama murid. guru membimbing murid mengeja
Pengajaran
perkataan.
2. Murid diberi kad perkataan. Mereka perlu menyusun perkataan berdasarkan gambar.
Aktiviti dibuat secara berkumpulan
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada
1.Guru mengulangkaji kemahiran semalam. Murid ditunjukkan kad gambar dan

Aktiviti mereka perlu mengeja perkataan bagi gambar tersebut.
Pengajaran
2. Murid diberi permainan susun kad huruf menjadi perkataan. Guru akan
menunjukkan gambar dan mereka perlu menyusun kad huruf membentuk ejaan yang
betul.
3. Guru memberi lembaran kerja dan juga latihan di dalam buku linus.
Nilai Murni Bekerjasama
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKVK (Kumpulan B) Kemahiran KVK KVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KVK, Suku kata KVKV, Perkataan KVKVK

Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan KV KVK
Ada
ABM/BBM Carta Perkataan, Kad Perkataan, Kad Suku Kata, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.
1.Guru kenalkan kemahiran baru. Murid kumpulan A ditunjukkan carta perkataan.

Aktiviti Kumpulan B pula kad perkataan digunakan. Latih tubi mengeja dibuat.
Pengajaran
2. Murid diberi permainan kuiz dimana mereka perlu mencari perkataan yang sesuai
berdasarkan gambar yang disediakan. Mereka perlu mengeja semuala tanpa melihat
perkataan.
yang disediakan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah



Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih lemah. Guru menyediakan kad perkataan
Aktiviti dimana murid perlu
Pengajaran
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah



Ada
Pengajaran
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKVK (Kumpulan B) Kemahiran KVK KVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KVK, Suku kata KVKV, Perkataan KVKVK

Pembelajaran 1. Menyebut dan mengeja perkataan KV KVK
Ada
ABM/BBM Carta Perkataan, Kad Perkataan, Kad Suku Kata, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.
1.Guru kenalkan kemahiran baru. Murid kumpulan A ditunjukkan carta perkataan.

Aktiviti Kumpulan B pula kad perkataan digunakan. Latih tubi mengeja dibuat.
Pengajaran
2. Murid diberi permainan kuiz dimana mereka perlu mencari perkataan yang sesuai
berdasarkan gambar yang disediakan. Mereka perlu mengeja semuala tanpa melihat
perkataan.
yang disediakan.
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:
Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK KV (Kumpulan B) Kemahiran KV KV KVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KV, Suku kata KVKV, Perkataan KV KV KVK

Pembelajaran 1. Mengeja suku kata KVK suku kata KV, membaca dan menulis perkataan KVKKV
2. Membunyi, membaca dan menulis perkataan KVK KVK dengan betul
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVKV
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan kvkkvk dan kvkvk

Ada
ABM/BBM Kad Perkataan, Kad Suku Kata, Buku Latihan dan Lembaran Kerja.
1.Guru kenalkan kemahiran baru. Murid kumpulan A diberi kad perkataan dimana
Aktiviti mereka perlu mengeja dan menyebut dengan betul. Ejaan diulang. Kumpulan B diberi
Pengajaran
kertas lampiran yang mempunyai gambar dan perkataan. Guru memanggil seorang
demi seorang untuk membaca di depan.
2. Murid diberi permainan pancing perkataan. Guru menunjukkan beberapa gambar
dan murid perlu memancing perkataan tersebut. Kemudian mereke perlu mengeja
dengan betul.
3. Guru memberi lembaran kerja dan latihan di dalam buku linus.
Nilai Murni Kerajinan
Refleksi
DISEMAK OLEH:
PERKARA TARIKH: 23 FEBRUARI 2016

TARIKH: HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK KV (Kumpulan B) Kemahiran KV KV KVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KV, Suku kata KVKV, Perkataan KV KV KVK

Pembelajaran 1. Mengeja suku kata KVK suku kata KV, membaca dan menulis perkataan KVKKV
2. Membunyi, membaca dan menulis perkataan KVK KVK dengan betul
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVKV
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan kvkkvk dan kvkvk

Ada
1.Guru mengulangkaji semula kemahiran yang diajar. Aktiviti membaca dan mengeja
Aktiviti dibuat. Carta perkataan ditunjukkan kepada murid dan mereka mengeja bersama-
Pengajaran
sama.
2. Murid diberi kuiz dimana mereka perlu menulis perkataan yang disebut oleh guru.
kuiz dibuat di papan putih. Murid perlu menulis di tempat yang disediakan.
3. Guru memberi lembaran kerja dan latihan di dalam buku linus. Sesi bacaan dibuat
sebelum kelas tamat.
Nilai Murni Kesungguhan
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KVK KV

Pembelajaran 1. Mengeja suku kata KVK dan suku kata KV
2. Membaca dan menulis KVK KV.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVKVK

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. murid ditunjukkan dengan beberapa perkataan
Aktiviti dan gambar. Sesi soal jawab dibuat dan murid mengeja bersama guru. guru
Pengajaran
membimbing murid membaca suku kata. Murid kemudiannya perlu mengeja sendiri
perkataan yang ditunjukkan.
2. Murid diberi aktiviti membuat padanan dimana mereka perlu memadankan gambar
dengan perkataan yang betul. Aktiviti dibuat secara individu.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK KVK (Kumpulan B) Kemahiran KVK KV KVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KVK, Suku kata VKV, Perkataan KVK KV KVK
Pembelajaran 1. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KVK KV KVK
2. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVK KVK dengan betul
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan VKV
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal asas perkataan dan suku kata.
Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru kepada murid. murid kumpulan A ditunjukkan slide
Aktiviti di dalam komputer. Mereka mengeja sambil memadankan gambar. Kumpulan B dan
Pengajaran
C mereka diberi carta perkataan untuk melatih mereka mengeja perkataan.
2. Murid diberi kertas yang berisi gambar dan murid perlu menulis perkataan bagi
gambar-gambar yang ditunjukkan.
3. Guru menulis di papan tulis dan murid diminta menyalin seterusnya melengkapkan
perkataan tersebut.
Nilai Murni Baik Hati
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
perkataan tersebut.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KVK KV

Pembelajaran 1. Mengeja suku kata KVK dan suku kata KV
2. Membaca dan menulis KVK KV.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVKVK

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. murid ditunjukkan dengan beberapa perkataan
Aktiviti dan gambar. Sesi soal jawab dibuat dan murid mengeja bersama guru. guru
Pengajaran
membimbing murid membaca suku kata. Murid kemudiannya perlu mengeja sendiri
perkataan yang ditunjukkan.
2. Murid diberi aktiviti membuat padanan dimana mereka perlu memadankan gambar
dengan perkataan yang betul. Aktiviti dibuat secara individu.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KVK KVK

Pembelajaran 1. Menyebut perkataan KVK KVK
2. Membaca dan menulis perkataan KVK KVK.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVK KV

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid ditunjukkan dengan slide bergambar di
Aktiviti laptop. Semua murid mengeja bersama-sama guru. kemudian guru meminta murid
Pengajaran
memadankan gambar dengan perkataan.
2. Murid diberi buku linus dan mereka membuat latihan yang diminta oleh guru. murid
membimbing murid yang lemah.
3. Kuiz mengeja dibuat dimana guru menunjukkan kad perkataan dan murid perlu
mengeja dengan betul.
Nilai Murni Kerjasama.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1.Guru mengulangkaji kemahiran ini. Mereka diberi latihan didalam buku Linus. Guru
Aktiviti mengulangkaji kemahiran yang lama supaya murid tidak lupa. Mereka diberi latihan
Pengajaran
terlebih dahulu.
2. Murid diberi permainan cari perkataan tersembunyi. Mereka perlu menggabungkan
perkataan sehingga membentuk perkataan. Setiap kumpulan diberi aktiviti yang sama.
3. Guru menyediakan lembaran kerja kepada murid. mereka perlu menyiapkan tugasan
yang diberikan.
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Izzul, Rhomwan, Azri, Fakira, dan Hanisah, Aisyah, Taufik

Tajuk Kemahiran KV KV KVK (Kumpulan B) Kemahiran KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KV KV KVK, Suku kata VKV, Perkataan KVKK

Pembelajaran 1. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KV KV KVK
2. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVKK dengan betul
Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru. Murid kumpulan A diminta untuk membaca carta
Aktiviti perkataan yang ditunjukkan. Aktiviti dibuat secara berkumpulan. Murid kumpulan B
Pengajaran
bersoal jawab dengan guru berkenaan gambar dan guru mengajar mereka mengeja
perkataan baru.
2. Murid diberi aktiviti menggunting kad perkataan dan meletakkan di gambar yang
bersesuaian. Guru membimbing murid dan memantau aktiviti menggunting yang
dibuat.
3. Guru menyediakan latihan kepada setiap murid mengikut kemahiran masing-
masing.
Refleksi
DISEMAK OLEH:
TARIKH:
PERKARA TARIKH: 1 MAC 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KV KV KVK (Kumpulan B) Kemahiran KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KV KV KVK, Suku kata VKV, Perkataan KVKK
Pembelajaran 1. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KV KV KVK
2. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVKK dengan betul
Ada
1.Guru mengulangkaji kemahiran ini. Murid terlebih dahulu memberi latihan untuk
Aktiviti melihat tahap murid. Murid dibimbing oleh guru. kemudian guru memanggil setiap
Pengajaran
murid untuk membaca di hadapan mengikut kumpulan.
2. Murid membuat aktiviti yang diberikan mengikut kumpulan masing-masing.
Kumpulan A diberi aktiviti padanan perkataan pada gambar, kumpulan B mereka
diminta untuk melengkapkan perkataan dan kumpulan C diminta untuk mengeja
3. Guru menyediakan lembaran kerja kepada murid. murid membimbing murid yang
lemah.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 2 MAC 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah

Tajuk Perkataan KV KV KVK

Pembelajaran 1. Membunyi suku kata KV KV KVK dengan betul
2. Membaca dan menulis perkataan KV KV KVK yang disebutkan oleh guru.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVK KVK

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid ditunjukkan dengan carta yang
Aktiviti bergambar. Sesi mengeja dibuat bersama-sama guru. murid dilatih menyebut dan
Pengajaran
mengeja mengikut suku kata KV dan KVK.
2. Murid diberi buku linus dan mereka membuat latihan yang diminta oleh guru. Murid
yang lemah guru membimbing membuat latihan mengeja perkataan. Aktiviti padanan
perkataan dibuat.
3. Guru menyediakan buku latihan. Murid diminta menulis perkataan yang disebut
oleh guru di dalam buku latihan.
Nilai Murni Bertanggungjawab.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK KV KVK (Kumpulan B) Kemahiran KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KV KVK, Suku kata KVKVKV, Suku kata KVKK
Pembelajaran 1. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KVK KV KVK dengan betul
2. Membaca, membina dan menulis perkataan KVKVKV
3. Menyebut, membaca dan menulis suku kata KVKK
Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru kepada murid. Murid kumpulan A dan B ditunjukkan
Aktiviti slide perkataan dan mereka mengeja bersama guru. Latihan ejaan dibuat. Kumpulan C
Pengajaran
mereka ditunjukkan dengan carta perkataan dan latihan ejaan dibuat.
2. Murid membuat aktiviti yang disediakan oleh guru. Kumpulan A mereka diminta
untuk mengeja perkataan yang disebut oleh guru. Kumpulan B mereka diminta
mencantumkan kad suku kata membentuk perkataan yang betul dan Kumpulan C
diminta memadankan kad perkataan dengan kad gambar.
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid mengikut kemahiran masing-
masing.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 3 MAC 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 3 Muhibbah

Ada
ABM/BBM Kad Perkataan, Kad Suku Kata, Kad Gambar dan Lembaran Kerja.
1.Guru mengulangkaji kemahiran ini. Murid kumpulan A dan B diberi latihan

Aktiviti menggunakan slide di mana mereka perlu padankan gambar dan perkataan. Kumpulan
Pengajaran
C latihan mengeja dibuat sekali lagi bersama guru.
2. Murid diberi latihan di dalam buku LINUS serta lembaran kerja dari buku latihan
pemulihan khas mengikut kemahiran yang diajar. Kemudian guru meminta murid
menulis di dalam kertas perkataan yang disebut oleh guru.
3. Guru membuat kuiz mengeja dimana setiap markah dikumpul. Murid yang
menerima markah tinggi akan diberikan hadiah.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih lemah. Guru menunjukkan carta
Aktiviti perkataan dan sesi pdp dimulakan dengan sesi mengeja dan membaca sehingga murid
Pengajaran
mahir menyebut dengan betul.
2. Murid membuat aktiviti yang disediakan oleh guru. Guru menyediakan roda
bergambar dimana murid perlu memusingkan roda dan apabila roda berhenti murid
perlu mengeja gambar tersebut. Guru membimbing murid yang lemah.
3. Guru menyediakan lembaran kerja dan murid diminta menyiapkan latihan tersebut.
Nilai Murni Kesyukuran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 4 MAC 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Tajuk Perkataan KVK KV KVK

Pembelajaran 1. Mengeja dan menyebut perkataan KVK KV KVK
2. Membaca dan menulis perkataan KVK KV KVK yang disebutkan oleh guru.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KV KV KVK

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. murid ditunjukkan dengan kad gambar. Guru
Aktiviti bersoal jawab dengan murid berkenaan gambar. Murid diminta cuba untuk mengeja
Pengajaran
perkataan tersebut. guru membimbing murid untuk mengeja perkataan. Latihan ejaan
dibuat.
2. Murid diberi aktiviti menulis beberapa perkataan secara berulang bertujuan untuk
murid mengingati ejaan. Guru membetulkan tulisan murid yang tidak cantic dan
kemas. Sambil menulis murid digalakkan untuk mengeja sambil menulis perkataan.
3. Guru menyediakan latihan dari buku lembaran kerja pemulihan dan latihan di dalam
buku LINUS diberikan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1.Guru mengulangkaji kemahiran ini. Latihan diberikan kepada semua murid mengikut
Aktiviti kemahiran yang diajar. Taufiq dan Aisyah Railen diajar mengeja dan latihan dibuat
Pengajaran
berulang kali. Taufiq diminta menyalin perkataan dan seterusnya membaca.
2. Murid membuat aktiviti yang disediakan oleh guru. Guru memberikan murid
keratan akhbar dan murid diminta mencari perkataan mengikut kemahiran.
3. Guru memberi latihan di dalam kertas. Murid diminta menyelesaikan latihan yang
diberi.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 7 MAC 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKK (Kumpulan B) Kemahiran KV KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVKK, Perkataan KVKVKV, Suku kata KV KVKK

Pembelajaran 1. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KV KVKK dengan betul
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVKK
Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru. Guru mengajar murid membaca dan mengeja
Aktiviti sehingga murid lancar. Kemudian kuiz dibuat mengikut kumpulan yang dibuat dan
Pengajaran
kemahiran yang diajar.
2. Murid membuat aktiviti menyusun suku kata dan menjadikannya ayat betul. Guru
diberi.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih belum menguasai. Latih tubi mengeja
Aktiviti dan membaca perkataan berpandukan gambar. Kemudian murid diberi aktiviti
Pengajaran
membaca pada kad perkataan.
2. Murid menyusun huruf yang diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul.
Kemudian murid diminta menulis perkataan berpandukan gambar.
3. Murid diminta menulis perkataan yang disebutkan dan permainan teka silang kata
diberikan kepada murid. guru membimbing murid yang lemah.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada
1. Kemahiran ini diulang. Kemahiran diajar mengikut kumpulan. Kumpulan A murid

Aktiviti diberi carta perkataan dimana murid perlu mengeja dan membaca, guru menanda
Pengajaran
perkataan tersebut. kumpulan B guru menunjukkan slide perkataan dan mereka perlu
melengkapkan perkataan. Kumpulan C murid diminta mengeja perkataan yang disebut
oleh guru.
2. Murid diberikan aktiviti teka silang kata dimana gambar diletakkan di setiap ruang
dan murid diminta melengkapkan silang kata tersebut. Guru membimbing murid yang
lemah.
3. Guru menyediakan lembaran kerja kepada murid dan latihan di dalam buku linus
diberikan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 21 MAC 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKK (Kumpulan B) Kemahiran V KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Suku Kata KVKK, Perkataan KVK, Suku kata V KVKK

Pembelajaran 1. Mengeja dan menyebut, membaca dan menulis perkataan V KVKK
2. Menyebut, membaca dan menulis perkataan KVK
Ada

Pengajaran
oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Pengendalian Ujian Saringan Linus (Lisan) Bahasa Malaysia
Kemahiran Menyeluruh semua kemahiran.

Pembelajaran 1. Murid dan guru dapat mengenalpasti tahap pencapaian murid sehingga ke hari ini.
2. Guru dapat mengenalpasti kelemahan murid.
Pengetahuan Sedia Murid sudah dikenalkan dengan semua kemahiran dari Tahun 2
Ada
ABM/BBM Set Kertas Ujian Saringan Linus (Lisan)
1. Guru menyediakan set soalan linus. Guru memanggil setiap murid mengikut giliran
Aktiviti masing-masing. Ujian dijalankan dan murid diminta membaca satu per satu
Pengajaran
perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
2. Murid yang lemah dibimbing oleh guru.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Tajuk Perkataan KVK KVK
Kemahiran Kemahiran KVK KVK

Pembelajaran 1. Menyebut perkataan KVK KVK
2. Membaca dan menulis perkataan KVK KVK
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVK KV

Ada
1. Murid ditunjukkan dengan carta perkataan. Murid diminta mengeja bersama guru.
Aktiviti Latihan ejaan dibuat bersama murid. murid diminta mengulangi proses mengeja
Pengajaran
berkali-kali. kemudian mereka diminta menyalin perkataan di dalam buku tulis.
2. Murid diberi aktiviti mencantumkan kad perkataan. Aktiviti dibuat di dalam
kumpulan masing-masing.
3. Murid diberi lembaran kerja di dalam buku linus dan lampiran yang disediakan
guru.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Pengendalian Ujian Saringan Linus (Lisan) Bahasa Malaysia
Kemahiran Menyeluruh semua kemahiran.

Pembelajaran 1. Murid dan guru dapat mengenalpasti tahap pencapaian murid sehingga ke hari ini.
2. Guru dapat mengenalpasti kelemahan murid.
Pengetahuan Sedia Murid sudah dikenalkan dengan semua kemahiran dari Tahun 2
Ada
ABM/BBM Set Kertas Ujian Saringan Linus (Lisan)
1. Ujian Saringan Linus bersambung pada hari ini. Guru menyediakan set soalan linus.
Aktiviti Guru memanggil setiap murid mengikut giliran masing-masing. Ujian dijalankan
Pengajaran
dan murid diminta membaca satu per satu perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
2. Murid yang lemah dibimbing oleh guru.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KV KVKK (Kumpulan B) Kemahiran KVK KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KV KVKK, Suku kata KVK, Perkataan KVK KVKK

Pembelajaran 1. Meyebut suku kata, membaca dan menulis perkataan KVK KVKK
2. Menyebut dan membina suku kata serta menulis suku kata KVK berdasarkan
gambar.
3. Menyebut suku kata, membaca dan menulis perkataan KV KVKK
KBAT/KBT Menyebut, Mengeja, Membaca dan menulis perkataan
Ada
1. Murid diajar kemahiran baru. Guru menyediakan slide dan kad perkataan untuk
Aktiviti ditunjukkan kepada murid. Murid diajar mengikut kemahiran masing-masing. Latihan
Pengajaran
ejaan dibuat bersama guru.
2. Murid membuat aktiviti mencari perkataan. Guru menyediakan keratan surat khabar
dan kertas A4. Mereka diminta untuk mencari perkataan dan ditulis di dalam kertas.
Murid yang mendapat perkataan yang banyak akan diberikan hadiah.
diberikan. Murid diminta menyiapkan tugasan yang diberikan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Kemahiran Kemahiran KV KV KVK

KBAT/KBT Membunyikan, membaca dan menulis dengan betul.

Ada
1. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. murid menamakan gambar yang
Aktiviti ditunjukkan dan menyebut perkataan. Murid mengeja dan membaca bersama guru.
Pengajaran
Latih tubi menulis perkataan dengan cara yang betul dibuat oleh murid.
2. Murid melengkapkan perkataan dengan suku kata yang betul dan nyanyian lagu
kanak-kanak dibuat iaitu lagu “Bunyi Telefon”
3. Murid diberi latihan yang disediakan oleh guru dan guru membimbing murid.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 1 APRIL 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah

gambar.
Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih lemah. Guru menyediakan carta
Aktiviti perkataan dan murid membaca perkataan yang ditunjukkan. Pengajaran dibuat secara
Pengajaran
berkumpulan dan mengikut kemahiran.
2. Murid diminta menulis perkataan berpandukan gambar dan mewarnakan perkataan
mengikut kemahiran. Aktiviti dibuat mengikut kumpulan. Murid kumpulan C guru
membuat latihan ejaan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

gambar.
Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih lemah. Guru menyediakan carta
Aktiviti perkataan dan murid membaca perkataan yang ditunjukkan. Pengajaran dibuat secara
Pengajaran
berkumpulan dan mengikut kemahiran.
2. Murid diminta menulis perkataan berpandukan gambar dan mewarnakan perkataan
mengikut kemahiran. Aktiviti dibuat mengikut kumpulan. Murid kumpulan C guru
membuat latihan ejaan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Kemahiran Kemahiran KV KV KVK


Ada
1. Kemahiran ini diulang. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. Murid
Aktiviti bersoal jawab dengan guru. Guru kemudiannya meminta murid mengeja perkataan
Pengajaran
yang ditunjukkan. Latihan ejaan dibuat.
2. Murid melengkapkan perkataan dengan suku kata yang betul. Guru menulis dan
murid menyalin di dalam buku. Murid kemudiannya mencantumkan perkataan.
3. Murid diberi latihan yang disediakan oleh guru dan guru membimbing murid.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran V KVKK (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KV (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan V KVKK, Suku kata V KVK, Perkataan KVKK KV
Pembelajaran 1. Membaca dan menulis perkataan serta menulis ayat berdasarkan gambar bagi
perkataan KVKK KV
2. Mengeja, membaca dan menulis perkataan V KVK berpandukan gambar
3. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KV KVKK
Ada
1. Kemahiran baru diuji kepada murid. Guru menunjukkan kad perkataan dan kad
Aktiviti gambar. Murid ditunjukkan dengan kad gambar dan soal jawab dibuat. Kemudian
Pengajaran
murid diminta mengeja kad perkataan yang disediakan. Latihan ejaan dibuat.
Mengikut kemahiran tertentu.
2. Murid diminta menyusun keratan gambar yang dipisahkan dan seterusnya mencari
padanan perkataan. Aktiviti dibuat secara berkumpulan.
3. Latihan di dalam buku linus diberikan. Murid diminta menyiapkan tugasan yang
diberikan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran V KVKK (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KV (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan V KVKK, Suku kata V KVK, Perkataan KVKK KV
Pembelajaran 1. Membaca dan menulis perkataan serta menulis ayat berdasarkan gambar bagi
perkataan KVKK KV
3. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KV KVKK
Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih lemah. Guru membuat latihan ejaan
Aktiviti bersama murid. Murid diminta membaca berulang kali untuk proses mengingati. Guru
Pengajaran
meminta murid menulis di papan tulis perkataan yang disebut.
2. Murid diminta mencari sampul perkataan yang disembunyikan di dalam kelas.
Kemudian mereka diminta menyebut perkataan tersebut dengan betul.
3. Latihan dan lembaran kerja diberikan kepada murid.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Kemahiran Kemahiran KVK KV KVK

2. Membaca dan menulis perkataan KVK KV KVK dengan betul.

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Guru menyediakan carta perkataan kepada
Aktiviti murid. Guru mengeja kemudian murid mengikut. Latihan ejaan diulang berkali-kali
Pengajaran
untuk membiasakan murid dengan perkataan baru.
2. Murid mencantumkan kad perkataan yang disediakan oleh guru. guru membimbing
murid. kemudian murid diminta untuk mengeja perkataan tersebut.
3. Guru menyediakan latihan. Latihan ditulis di papan putih dan murid menyalin di
dalam buku latihan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 1 APRIL 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Kemahiran Kemahiran KVK KV KVK

2. Membaca dan menulis perkataan KVK KV KVK dengan betul.

Ada
1. Kemahiran ini diulang kepada murid. Guru menyediakan slide perkataan kepada
Aktiviti murid. Murid membaca sambil melihat gambar yang ditunjukkan oleh guru. Perkataan
Pengajaran
yang sama dieja murid berulang kali. Kuiz disediakan di dalam slide.
2. Murid membuat latihan di dalam buku linus dan guru membimbing murid yang
lemah. Aktiviti mencari perkataan di dalam keratan surat khabar dibuat.
3. Guru menyediakan lembaran kerja kepada murid.
Nilai Murni Tolong-menolong
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVK KVKK (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KVK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVK KVKK, Perkataan V KVK, Perkataan KVKK KVK
Pembelajaran 1. Membaca dan membaca ayat serta menulis perkataan berdasarkan gambar bagi
perkataan KVKK KVK
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan berdasarkan gambar KVK KVKK

Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Guru menyediakan carta perkataan dan latihan
Aktiviti ejaan dibuat. Murid membaca bersama guru dan guru meminta murid mengulangi
Pengajaran
bacaan. Guru kemudiannya meminta murid mengeja secara berseorangan.
2. Murid menjalankan aktiviti yang disediakan oleh guru. murid diminta memancing
perkataan yang disediakan oleh guru. kemudian mereka diminta memadankan dengan
kad gambar yang disediakan.
3. Latihan dan lembaran kerja diberikan kepada murid.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

perkataan KVKK KVK

Ada
1. Kemahiran ini diulang sekali lagi. Guru meminta murid mencari perkataan yang
Aktiviti disebut oleh guru di dalam kotak perkataan yang disediakan. Kemudian murid diminta
Pengajaran
mengeja sambil menyebut sekali lagi.
2. Murid mencantumkan kad perkataan menjadi ayat yang betul. Kemudian mereka
diminta membaca ayat tersebut.
3. Lembaran kerja disediakan dan murid diminta menghabiskan latihan yang
disediakan.
Nilai Murni Berdikari
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah
Nama Murid Semua murid Tahun 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Abjad dan Suku Kata KVKV

Pembelajaran 1. Murid dapat mengeja perkataan yang disebut oleh guru.
2. Mengenal abjad dan sebutan huruf dengan betul
KBAT/KBT Mengenal abjad dan Mengeja perkataan
Pengetahuan Sedia Murid kenal huruf besar dan kecil

Ada
ABM/BBM Kad perkataan dan Kad Abjad
1. Guru menunjukkan kad huruf. Guru menyoal murid dan murid diminta menyebut.
Aktiviti Guru mengajar murid menyebut bunyi huruf. Murid diperkenalkan dengan bunyi huruf
Pengajaran
yang betul.
2. Kad huruf diberikan kepada murid tertentu. Guru membunyikan huruf dan murid
diminta memilih kad dan menunjukkan kepada murid yang lain. Kemudian perkataan
KVKV diajar kepada murid.
3. Latihan diberikan kepada semua murid.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 5 APRIL 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah

perkataan KVKK KVK
Ada
Pengajaran
disediakan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 6 APRIL 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Tajuk Perkataan KVKK
Kemahiran Kemahiran KVKK

Pembelajaran 1. Membaca dan membina perkataan KVKK
2. Menulis perkataan KVKK dengan betul.
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVK KV KVK

Ada
ABM/BBM Kad perkataan, Carta Perkataan, dan Lembaran kerja
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid bersoal jawab tentang gambar yang
Aktiviti ditunjukkan oleh guru. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVKK dibuat
Pengajaran
berpandukan gambar yang ditunjukkan.
2. Murid diberi kad huruf oleh guru dan mereka diminta menyusun huruf-huruf yang
diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul. Kemudian murid diminta
membaca perkataan yang disusun.
3. Murid diberi latihan menulis perkataan KVKK yang disebut dan permainan Bahasa
dibuat.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KVKK KV (Kumpulan B) Kemahiran KVKK KVKK (Kumpulan A)
Kemahiran Perkataan KVKK KV, Perkataan KV KVK, Perkataan KVKK KVKK
perkataan KVKK KVK
Ada
Pengajaran
disediakan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 7 APRIL 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 3 Muhibbah

perkataan KVKK KVKK
2. Mengeja, membaca dan menulis perkataan KV KVK berpandukan gambar
3. Menyebut, membaca dan menulis perkataan berdasarkan gambar KVKK KV
Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid menamakan gambar yang ditunjukkan.
Aktiviti Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan dibuat mengikut kumpulan masing-
Pengajaran
masing. Murid diminta membunyikan suku kata yang ditunjukkan.
2. Murid membuat aktiviti memadankan kad suku kata dan menulis semula perkataan
berpandukan gambar yang disediakan. Kemudian murid diminta membaca ayat mudah.
3. Murid diminta menulis perkataan yang disebut oleh guru di dalam buku latihan yang
telah disediakan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
1. Kemahiran ini diulang. Murid membaca perkataan pada kad perkataan yang
Aktiviti ditunjukkan. Kemudian murid diminta menyusun huruf yang diberi supaya menjadi
Pengajaran
perkataan yang betul. Murid diminta menulis perkataan yang disebut oleh guru di
papan putih.
2. Murid diberi permainan Bahasa iaitu teka silang kata. Guru menyediakan dan murid
diminta menyelesaikan tugasan yang diberikan tanpa bantuan sesiapa.
3. Murid kemudiannya diminta memadankan perkataan KVKK dengan gambar yang
disediakan.
Nilai Murni Prihatin
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Tajuk Suku Kata KVKK

Pembelajaran 1. Menyebut dan Membaca suku kata KVKK
2. Menulis suku kata KVKK.

Ada
ABM/BBM Kad perkataan, Carta Perkataan, Kad Gambar dan Lembaran kerja
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid mengeja suku kata dengan
Aktiviti menggunakan kad lipat. Kemudian latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata
Pengajaran
dibuat bersama guru dan murid membaca kad suku kata yang disediakan oleh guru.
2. Murid diminta menyediakan buku skrap. Murid perlu menggunting kad suku kata
dan menampal pada buku skrap.
3. Guru menyediakan lembaran kerja dan latihan kepada murid. Murid perlu menulis
suku kata berdasarkan huruf vokal dalam ruangan yang disediakan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Randy, Rhomwan, Azri, Fakira, dan Hanisah, Aisyah, Nazreen
Aisyah

perkataan KVKK KVKK

Ada
1. Kemahiran ini diulang kepada murid. Murid menamakan gambar yang ditunjukkan.
Aktiviti Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan dibuat mengikut kumpulan masing-
Pengajaran
masing. Murid diminta membunyikan suku kata yang ditunjukkan.
2. Murid membuat aktiviti memadankan kad suku kata dan menulis semula perkataan
berpandukan gambar yang disediakan. Kemudian murid diminta membaca ayat mudah.
3. Murid diminta menulis perkataan yang disebut oleh guru di dalam buku latihan yang
telah disediakan.
Nilai Murni Hormat-Menghormati
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Randy, Rhomwan, Azri, Fakira, dan Hanisah, Aisyah, Nazreen
Aisyah

perkataan KVKK KVKK

Ada
1. Kemahiran ini diulang kepada murid. Guru menyediakan ujian kepada murid. ujian
Aktiviti mengikut kemahiran yang telah diajar. Ujian dalam bentuk bertulis dan lisan. Murid
Pengajaran
yang lemah akan diberi bimbingan.
2. Murid kemudiannya diberi kuiz secara individu. Guru meminta murid menulis di
papan tulis bagi perkataan yang disebut. Murid yang paling banyak mengeja akan
diberi ganjaran.
3. Murid diberi permainan mencantum kad gambar dan perkataan. Aktiviti dibuat
secara berkumpulan. Kemudian latihan mengeja dibuat oleh guru.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk


Ada
1. Guru menunjukkan kad huruf. Guru menyoal murid dan murid diminta menyebut.
Aktiviti Guru mengajar murid menyebut bunyi huruf. Murid diperkenalkan dengan bunyi huruf
Pengajaran
yang betul.
2. Kad huruf diberikan kepada murid tertentu. Guru membunyikan huruf dan murid
diminta memilih kad dan menunjukkan kepada murid yang lain. Kemudian perkataan
KVKV diajar kepada murid.
3. Latihan diberikan kepada semua murid.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Rendi, Azri, Fakira, dan Hanisah, Aisyah, Nazreen Aisyah

perkataan KVKK KVKK
Ada
ABM/BBM Laptop, Petikan Cerita Kanak-kanak, Buku Latihan
1. Kemahiran ini diulang kepada murid kerana murid masih belum menguasai. Guru
Aktiviti menyediakan kuiz di dalam laptop. Setiap murid dipanggil ke depan untuk membuat
Pengajaran
kuiz tersebut secara individu. Markah akan menunjukkan tahap penguasaan murid
mengikut kemahiran bagi kumpulan masing-masing.
2. Murid diberi petikan cerita kanak-kanak. Mereka diminta mencari perkataan yang
telah dipelajari di dalam cerita tersebut mengikut kemahiran. Kemudian guru meminta
murid tersebut membunyikan perkataan tersebut.
3. Murid diminta menulis perkataan yang disebut oleh guru di dalam buku latihan
mengikut kumpulan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Tajuk Suku Kata KVKK

Pembelajaran 1. Menyebut dan Membaca suku kata KVKK
2. Menulis suku kata KVKK.

Ada
ABM/BBM Kad suku kata, Kad perkataan, Roda suku kata, Lembaran Kerja
1. Kemahiran ini diulang kepada murid. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku
Aktiviti kata KVKK dibuat secara berkumpulan dan individu. Latih tubi membaca kad
Pengajaran
perkataan juga dibuat.
2. Murid diminta suai padankan suku kata dengan gambar yang sesuai. Kemudian
murid diberi permainan Bahasa iaitu roda impian. Murid diminta untuk memusingkan
roda kemudian roda tersebut berhenti di suku kata KVKK. Murid diminta menyebut
suku kata tersebut dengan betul dan jelas.
3. Guru menyediakan lembaran kerja dan latihan kepada murid.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk UJIAN SARINGAN LINUS BM (MENULIS)
Kemahiran
Pembelajaran
Ada
ABM/BBM SET SOALAN SARINGAN LINUS BM MENULIS
1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan mengikut tahap masing-masing. Ujian ini
Aktiviti dibuat terlebih dahulu kepada Kumpulan A.
Pengajaran
2. Guru membimbing murid membuat ujian. Arahan dibaca dan murid mendengar.
3. Ujian terlebih dahulu diberikan kepada Rhomwan, Helmi, Nur Aisyah, Hanisah dan
Siti Aisyah.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Kemahiran
Pembelajaran
Ada
Aktiviti bersambung dengan murid kumpulan B.
Pengajaran
3. Ujian dibuat kepada Azri, Syazwan, dan Hanisah.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan

Tajuk Perkataan KV KVKK
Kemahiran Kemahiran KV KVKK

Pembelajaran 1. Menyebut suku kata KV KVKK
2. Membaca perkataan KV KVKK
3. Menulis perkataan KV KVKK.

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KVKK
Ada
1. Kemahiran baru diajar. Murid bersoal jawab gambar yang ditunjukkan. Kemudian
Aktiviti latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KV KVKK dibuat secara kumpulan
Pengajaran
dan individu.
2. Murid diminta smelengkapkan perkataan dengan suku kata yang sesuai
menggunakan kad suku kata. Kemudian suai padan perkataan dengan gambar dibuat.
3. Murid membuat latihan yang disediakan oleh guru. Murid diminta mengeja
Nilai Murni Hemah Tinggi
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dan individu.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Kemahiran
Pembelajaran
Ada
Aktiviti bersambung dengan murid kumpulan C iaitu murid yang lemah.
Pengajaran
Guru menyebut satu per satu suku kata yang ada.
3. Ujian dibuat kepada Fakira dan Taufiq.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Kemahiran
Pembelajaran
Ada
Aktiviti bersambung dengan murid kumpulan C iaitu murid yang lemah.
Pengajaran
Guru menyebut satu per satu suku kata yang ada.
3. Murid masih lagi terlibat dengan ujian saringan kerana tidak dapat menghabiskan
semua soalan.
Nilai Murni Bersemangat
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk


Ada
1. Guru mengajar murid terlebih dahulu suku kata yang ingin diajar. Kemudian murid
Aktiviti diminta mengikut guru menyebut dan murid diminta mengeja secara berseorangan.
Pengajaran
Murid dibimbing. Guru menggunakan kad perkataan.
2. Murid diberi permainan dimana murid perlu mencari perkataan yang disebut oleh
guru di dalam kertas yang telah disediakan. Aktiviti dibuat secara berkumpulan.
3. Latihan diberikan kepada semua murid. Guru menyediakan lembaran kerja.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
perkataan tersebut.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah



Ada
Pengajaran
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru kepada murid. Murid kumpulan A dan B ditunjukkan
Aktiviti slide perkataan dan mereka mengeja bersama guru. Latihan ejaan dibuat. Kumpulan C
Pengajaran
mereka ditunjukkan dengan carta perkataan dan latihan ejaan dibuat.
2. Murid membuat aktiviti yang disediakan oleh guru. Kumpulan A mereka diminta
untuk mengeja perkataan yang disebut oleh guru. Kumpulan B mereka diminta
mencantumkan kad suku kata membentuk perkataan yang betul dan Kumpulan C
diminta memadankan kad perkataan dengan kad gambar.
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid mengikut kemahiran masing-
masing.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada

Pengajaran
Refleksi
Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru. Guru mengajar murid membaca dan mengeja
Aktiviti sehingga murid lancar. Kemudian kuiz dibuat mengikut kumpulan yang dibuat dan
Pengajaran
kemahiran yang diajar.
2. Murid membuat aktiviti menyusun suku kata dan menjadikannya ayat betul. Guru
diberi.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih belum menguasai. Latih tubi mengeja
Aktiviti dan membaca perkataan berpandukan gambar. Kemudian murid diberi aktiviti
Pengajaran
membaca pada kad perkataan.
2. Murid menyusun huruf yang diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul.
Kemudian murid diminta menulis perkataan berpandukan gambar.
3. Murid diminta menulis perkataan yang disebutkan dan permainan teka silang kata
diberikan kepada murid. guru membimbing murid yang lemah.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dibuat.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 3 MEI 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 4 MEI 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dibuat.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 5 MEI 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
betul.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah



Ada
Pengajaran
Nilai Murni Amanah
Refleksi
PERKARA TARIKH: 9 MEI 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk


Ada
Pengajaran
Nilai Murni Kebersihan
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada

Pengajaran
oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Perkataan VKV

Pengetahuan Sedia Murid dapat mengeja dan membaca perkataan KVKV

Ada
1. Guru mengajar murid terlebih dahulu perkataan yang ingin diperkenalkan.

Aktiviti Kemudian murid ditunjukkan dengan gambar. Murid bersoal jawab dengan guru.
Pengajaran
murid diminta mengeja mengikut kumpulan.
2. Murid diberi kuiz iaitu mencari perkataan yang bertul ejaannya. Guru membimbing
murid. murid perlu mewarna perkataan yang disebut oleh guru.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1. Kemahiran ini diajar kepada murid. Kemahiran diajar mengikut kumpulan.

Aktiviti Kumpulan A murid diberi carta perkataan dimana murid perlu mengeja dan membaca,
Pengajaran
guru menanda perkataan tersebut. kumpulan B guru menunjukkan slide perkataan dan
mereka perlu melengkapkan perkataan. Kumpulan C murid diminta mengeja
lemah.
diberikan.
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah



Ada
Pengajaran
Nilai Murni Prihatin
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru. Murid kumpulan A dan B diberi latihan

Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk UJIAN BM
Kemahiran Semua Kemahiran yang telah dipelajari
Pembelajaran 1. Murid dapat menjawab ujian dengan baik
2. Murid dapat membaca dan mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
3. Murid dapat membezakan Kata Nama Am
Ada
ABM/BBM Kertas Ujian Bahasa Malaysia
1.Guru memberi setiap murid kertas soalan. Soalan trdiri daripada soalan mengisi
Aktiviti tempat kosong, mengelaskan kata nama am dan mengisi tempat kosong dengan situasi
Pengajaran
bergambar yang dilihat.
2. murid diminta menyiapkan kesemua soalan yang diberikan. guru membimbing
dengan membaca arahan soalan.
3. Murid menjawab dengan sendirinya. Guru membimbing murid yang lemah.
Nilai Murni Kejujuran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dibuat.
Nilai Murni Kebersihan
Refleksi
PERKARA TARIKH: 20 MEI 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
1. Kemahiran ini diulang. Murid ditunjukkan dengan kad gambar. Guru bersoal jawab
Aktiviti dengan murid berkenaan gambar. Murid diminta cuba untuk mengeja perkataan
Pengajaran
tersebut. guru membimbing murid untuk mengeja perkataan. Latihan ejaan dibuat.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk UJIAN BM
Ada
1.Ujian ini bersambung kerana murid tidak dapat menyiapkan beberapa soalan. Guru
Aktiviti memberi semula kertas soalan kepada murid. Soalan trdiri daripada soalan mengisi
Pengajaran
tempat kosong, mengelaskan kata nama am dan mengisi tempat kosong dengan situasi
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1. Kemahiran diajar mengikut kumpulan. Kumpulan A murid diberi carta perkataan

Aktiviti dimana murid perlu mengeja dan membaca, guru menanda perkataan tersebut.
Pengajaran
kumpulan B guru menunjukkan slide perkataan dan mereka perlu melengkapkan
perkataan. Kumpulan C murid diminta mengeja perkataan yang disebut oleh guru.
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk UJIAN BM
Ada
1.Ujian ini bersambung kerana murid tidak dapat menyiapkan beberapa soalan. Guru
Aktiviti memberi semula kertas soalan kepada murid. Soalan trdiri daripada soalan mengisi
Pengajaran
tempat kosong, mengelaskan kata nama am dan mengisi tempat kosong dengan situasi
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah



Ada
Pengajaran
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada

Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 13 JUN 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah

Ada

Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk


Pengetahuan Sedia Murid dapat mengeja dan membaca perkataan KVKV
Ada
1. Guru mengajar murid terlebih dahulu perkataan yang ingin diperkenalkan.

Aktiviti Kemudian murid ditunjukkan dengan gambar. Murid bersoal jawab dengan guru.
Pengajaran
murid diminta mengeja mengikut kumpulan.
2. Murid diberi kuiz iaitu mencari perkataan yang bertul ejaannya. Guru membimbing
murid. murid perlu mewarna perkataan yang disebut oleh guru.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 15 JUN 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 16 JUN 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 17 JUN 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dibuat.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah
Nama Murid Shazwan Fahrien, Hanafi, Azman Nur Iman, Shafiq, Suhaimi, Khairi, Puteri Analisa
Masa 4.20 – 4.50 petang (30 minit)

Tajuk Sesi Suai Kenal dan Pemberitahuan tentang peraturan kelas.
Kemahiran

Pembelajaran 1. Mengenali guru pemulihan BM yang akan mengajar.
2. Dapat memahami peraturan kelas dan arahan dari guru.
KBAT/KBT Menjawab soalan dengan baik

Pengetahuan Sedia
Ada
ABM/BBM Borang biodata murid
1. Guru memanggil setiap murid untuk bertanyakan tentang latar belakang murid dan
Aktiviti menguji kemahiran murid yang telah mereka menguasai
Pengajaran
2. Murid diuji dengan menulis abjad yang disebut oleh guru. Kemudian sesi soal jawab
dibuat.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 21 JUN 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Azri, Fakira, dan Hanisah, Siti Aisyah, Noraisyah, Rendi

Tajuk UJIAN BM


Ada
ABM/BBM Kertas Ujian
1.Ujian ini diberikan kepada murid berdasarkan kemahiran yang telah dikuasai oleh
Aktiviti murid. Murid lemah diberi soalan yang mudah berdasarkan pencapaian mereka. Murid
Pengajaran
diminta membuat dengan sendirinya.
2. Murid diminta menyiapkan kesemua soalan yang diberikan. Guru membimbing
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk UJIAN DIAGNOSTIK
Kemahiran Kemahiran 1 hingga Kemahiran 5

Pembelajaran 1.
2.
KBAT/KBT Menjawab soalan

Pengetahuan Sedia Pengetahuan tentang abjad.
Ada
ABM/BBM Kertas Ujian Diagnostik
1. Guru memberikan setiap murid set soalan diagnostik. Murid diberi arahan untuk
Aktiviti memulakan menjawab soalan.
Pengajaran
dibuat. Murid diminta untuk cuba menyiapkan ujian yang diberikan.
3. Guru membimbing murid kerana mereka masih lemah
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Nama Murid Mohammad Khawarizmi, Muhammad Izzat, Nuryana Syakirah, Firmanshah, Asdahin,
Hafizan



Ada
Aktiviti dimana murid perlu mengeja sambil menyebut dengan betul. Murid diminta mengeja
Pengajaran
tanpa melihat pada kad perkataan.
2. Murid membuat kuiz yang disediakan oleh guru. Murid yang dapat markah tertinggi
akan diberikan ganjaran.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Kemahiran KV (Kumpulan B) Kemahiran menyeluruh (Kumpulan A)
Kemahiran Suku Kata KV dan Menjawab soalan pemahaman

Pembelajaran 1. Mengeja dan menyebut, suku kata KV
2. Membaca dan menulis perkataan yang disebut oleh guru
3. Menjawab soalan pemahaman dengan baik

Ada
ABM/BBM Kad Suku Kata, Lembaran Kerja
1. Murid kumpulan A diberi beberapa contoh soalan pemahaman. Guru menunjukkan

Aktiviti cara bagaimana untuk menjawab soalan. Guru membimbing murid dengan
Pengajaran
memberikan beberapa contoh. Kumpulan B guru menunjukkan kad suku kata dan
mereka diminta mengeja seterusnya membunyikan suku kata. Guru menguji setiap
murid.
2. Murid kumpulan A perlu memadankan kad soalan dengan kad jawapan yang sesuai.
Aktiviti secara kumpulan dan kumpulan B guru meminta mereka memadankan gambar
dengan suku kata yang sesuai.
diberikan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan

Tajuk Benda dan Haiwan
Kemahiran Menjawab soalan dan isi tempat kosong

Pembelajaran 1. Memadankan jawapan yang betul pada gambar.
2. Mengisi tempat kosong dengan suku kata yang sesuai.
3. Memadankan gambar dengan perkataan
KBAT/KBT Menyelesaikan masalah

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan mudah.
Ada
ABM/BBM Kertas soalan
1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid. Mempunyai 4 bahagian soalan.

Aktiviti Murid diberi arahan cara menjawab soalan. Murid diminta untuk menjawab soalan
Pengajaran
secara individu. Guru membimbing murid.
2. Murid membuat soalan yang diberikan sehingga habis. Guru membincang semula
jawapan yang telah dibuat oleh murid.
3. Guru menyediakan kuiz dimana murid perlu mengeja perkataan yang disebut oleh
guru.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah
Masa 3.50 – 4.20 petang (30minit)

Tajuk Abjad
Kemahiran Huruf-huruf kecil

Pembelajaran 1. Mengenal huruf yang ditunjukkan oleh guru
2. Murid boleh menulis huruf yang diminta oleh guru.
3. Murid dapat membezakan huruf kecil.
KBAT/KBT Membezakan huruf
Pengetahuan Sedia Murid pernah melihat abjad A hingga Z

Ada
ABM/BBM Kertas Ujian Diagnostik, Kad Huruf, Lego Huruf, Buku Latihan.
1. Guru menyediakan aktiviti kepada murid. Setiap murid dipanggil datang ke depan
Aktiviti dan memilih huruf yang disebut oleh guru. Setiap murid diminta mencari 10 huruf
Pengajaran
menggunakan lego huruf yang disediakan.
2. Murid diberi latihan mencari huruf di dalam gambar yang disediakan. Huruf yang
ada mestilah diwarnakan mengikut ketetapan yang telah dibuat. Contohnya huruf ‘m’
diwarnakan dengan warna merah.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 1 JULAI 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
murid.
diberikan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran
murid.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Abjad


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada

Pengajaran
guru.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 1 JULAI 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Abjad


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

Pengajaran memberikan beberapa contoh. Kumpulan B guru menunjukkan kad suku kata dan
murid.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Abjad


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 12 JULAI 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah


Ada

murid.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Abjad


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 13 JULAI 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada

Pengajaran
guru.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 14 JULAI 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Abjad


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Perkataan KVK
Kemahiran

Pembelajaran 1. Murid dapat mengeja dan membatangkan suku kata dengan baik
2. Dapat membuat latihan dengan baik dan betul
KBAT/KBT Menyelesaikan soalan
Pengetahuan Sedia Murid mengenal huruf dan dapat membatangkan suku kata KV
Ada
ABM/BBM Latihan, Kad KVK, Kad Gambar

1. Guru mengeja terlebih dahulu bersama murid. murid diminta mengeja satu per satu
Aktiviti secara individu. Guru menunjukkan kad gambar dan murid diminta mengeja secara
Pengajaran
lisan ejaan yang betul bagi gambar yang ditunjukkan.
2. Murid diminta memadankan kad gambar dengan kad perkataan yang ditunjukkan.
Aktiviti dibuat secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberi 5 gambar yang berbeza.
3. murid membuat latihan yang disediakan oleh guru. kemudian murid diberi kuiz
dimana guru meminta murid mengeja perkataan yang disebut. Murid yang berjaya
mengeja bnyak perkataan akan diberikan hadiah sebagai penghargaan.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk UJIAN BM

Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Fahrien, Hanafi, Azman Nur Iman, Shafiq, Suhaimi, Khairi, Puteri Analisa

Tajuk UJIAN 1
Kemahiran KONSTRUK 1 HINGGA 3

Pembelajaran 1.
2.
KBAT/KBT Menjawab soalan
Pengetahuan Sedia Pengetahuan tentang abjad.

Ada
ABM/BBM Kertas Ujian 1 (disediakan guru)

1. Guru memberikan setiap murid set soalan ujian 1. Murid diberi arahan untuk
Aktiviti memulakan menjawab soalan.
Pengajaran
dibuat. Murid diminta untuk cuba menyiapkan ujian yang diberikan.
3. Guru membimbing murid membaca soalan yang diuji.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

murid.
diberikan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada

Pengajaran
guru.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Huruf Vokal
Kemahiran Huruf Vokal (a,e,i,o,u)

Pembelajaran 1. Mengenal huruf vokal yang ditunjukkan oleh guru
2. Murid boleh menulis huruf vokal yang diminta oleh guru.
3. Murid dapat membezakan huruf vokal dan konsonan
KBAT/KBT Mengenal huruf
Pengetahuan Sedia Murid kenal abjad a hingga z

Ada
ABM/BBM Kad Huruf Vokal, Buku Latihan, Papan Putih Kecil

1. Guru menunjukkan terlebih dahulu huruf vokal. Latihan menyebut dan mengingat
Aktiviti dibuat. Setiap murid diminta mengulang huruf yang disebut oleh guru. Murid diminta
Pengajaran
menulis di papan putih huruf vokal yang mereka ingat.
2. Murid diberi latihan memilih kad huruf vokal dan seterusnya menyebut huruf.
Kemudian murid perlu menulis di dalam buku huruf yang disebut oleh guru.
3. Latihan Menyebut bunyi huruf dibuat dan murid diminta mencari huruf vokal dalam
gambar yang ditunjukkan.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
betul.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Abjad


Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 1 OGOS 2016 HARI: ISNIN

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Suku Kata KV

Pembelajaran 1. Menyebut suku kata KV
2. Membaca suku kata KV dan menulis suku kata KV
KBAT/KBT Menyebut dan Membaca Perkataan
Pengetahuan Sedia Murid dapat membatangkan suku kata dan membunyikan huruf
Ada
ABM/BBM Kad Gambar, Kad Suku Kata, Kad Abjad, dan Lembaran Kerja
1. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. murid menamakan gambar dan
Aktiviti mengeja perkataan dan membunyikan suku kata KV. Latihan mengeja dan menyebut
Pengajaran
dibuat berulang kali.
2. Murid diminta mencantumkan kad abjad menjadi suku kata KV dan diminta untuk
mengeja dan menyebut kad suku kata yang ditunjukkan oleh guru.
3. Latihan mewarna suku kata dan menulis suku kata KV berdasarkan gambar dibuat
oleh murid dengan bantuan guru
Nilai Murni Amanah
Refleksi
PERKARA TARIKH: 2 OGOS 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah

Ada
Pengajaran
lemah.
diberikan.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Suku Kata KV

Ada
1. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. murid menamakan gambar dan
Aktiviti mengeja perkataan dan membunyikan suku kata KV. Latihan mengeja dan menyebut
Pengajaran
dibuat berulang kali.
Nilai Murni Amanah
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Aktiviti 1. Kemahiran baru diajar kepada murid. murid ditunjukkan dengan kad gambar. Guru
Pengajaran bersoal jawab dengan murid berkenaan gambar. Murid diminta cuba untuk mengeja
dibuat.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 3 OGOS 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dibuat.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah


Ada

murid.
diberikan.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 4 OGOS 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 5 OGOS 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
perkataan dibuat.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Suku Kata KV (KEMAHIRAN ULANGAN)

Ada
1. Kemahiran ini diulang. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. murid
Aktiviti menamakan gambar dan mengeja perkataan dan membunyikan suku kata KV. Latihan
Pengajaran
mengeja dan menyebut dibuat berulang kali.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Azri, Fakira, Firdaus,Siti Aishah, Rendi, Hanisah dan NorAisyah.

Tajuk Pelaksanaan Saringan 2 Linus (Lisan BM)
Kemahiran Membaca, mengeja dan menyebut perkataan/suku kata
Pembelajaran
Pengetahuan Sedia Murid sudah mempelajari semua kemahiran dalam sukatan pemulihan.
Ada
ABM/BBM Instrumen saringan literasi BM (saringan 2), borang pelaporan penguasaan individu.
1.Guru memanggil setiap murid mengikut giliran. Murid diminta duduk bersama guru
Aktiviti dan membaca perkataan yang ditunjukkan dengan betul.
Pengajaran
2. Murid lain diberi buku cerita sementara menunggu giliran untuk dipanggil guru.
Guru membimbing murid. Murid yang lemah perlu mengeja satu per satu suku kata
sehingga berjaya menyebut dengan betul.
3. Ujian Saringan ini bersambung pada hari berikutnya
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Suku Kata KV (SAMBUNGAN KEMAHIRAN)

Ada
1. Kemahiran ini bersambung kerana murid masih belum menguasai sepenuhnya. Guru
Aktiviti menunjukkan kad gambar kepada murid. murid menamakan gambar dan mengeja
Pengajaran
perkataan dan membunyikan suku kata KV. Latihan mengeja dan menyebut dibuat
berulang kali.
Nilai Murni Kebersihan Mental dan Fizikal
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk Pelaksanaan Saringan 2 Linus (Lisan BM) - SAMBUNGAN
Kemahiran Membaca, mengeja dan menyebut perkataan/suku kata
Pembelajaran
Ada
ABM/BBM Instrumen saringan literasi BM (saringan 2), borang pelaporan penguasaan individu.
1. Guru memanggil murid yang belum mengikuti ujian Lisan.
Aktiviti 2. Guru memanggil setiap murid mengikut giliran. Murid diminta duduk bersama guru
Pengajaran
dan membaca perkataan yang ditunjukkan dengan betul.
3. Murid lain diberi buku cerita sementara menunggu giliran untuk dipanggil guru.
Guru membimbing murid. Murid yang lemah perlu mengeja satu per satu suku kata
sehingga berjaya menyebut dengan betul.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Suku Kata KV (SAMBUNGAN KEMAHIRAN)

Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana ada murid yang masih belum menguasai. Murid boleh
Aktiviti menyebut huruf tetapi tidak dapat menyebut bunyi sukukata apabila huruf
Pengajaran
digabungkan. Guru membimbing murid.
2. Murid diuji dengan kuiz didalam laptop. Murid perlu memilih bunyi dia gabungan
sukukata yang betul mengikut gambar yang ditunjukkan.
3. Murid diberi lembaran kerja berkenaan kemahiran yang diajar.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan

Tajuk Perkataan melibatkan diftong

Pembelajaran 1. Menyebut suku kata diftong dan membina perkataan diftong.
2. Membaca dan menulis perkataan diftong
Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan gabungan yang lain

Ada
ABM/BBM Kad diftong, kad gambar, lembaran kerja, kad ayat diftong.
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. latihan mengeja dan latih tubi suku kata
Aktiviti diftong dibuat.
Pengajaran
2. Murid diminta menggabungkan suku kata diftong dengan kad suku kata KV.
Kemudian murid menulis perkataan diftong yang disebut oleh guru di dalam buku
tulis. Murid menggabungkan kad ayat diftong menjadi ayat yang betul.
3. Guru menyediakan lembaran kerja. Murid melengkapkan ayat dengan perkataan
diftong yang sesuai.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 24 OGOS 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Perkataan Melibatkan Huruf Konsonan Bergabung (DIGRAF)
Pembelajaran 1. Menyebut suku kata yang melibatkan huruf konsonan bergabung.
2. Membaca perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung.
3. Menulis perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung.
Ada
ABM/BBM Kad Gambar, Carta Perkataan Digraf, Carta Suku Kata dan Kad Ayat
1. Guru meminta murid menamakan gambar dan sesi soal jawab dibuat. Latih tubi
Aktiviti membunyikan suku kata digraf dibuat. Guru membimbing murid mengeja dan
Pengajaran
membaca.
2. Murid diminta memadankan kad suku kata digraf menjadi perkataan bermakna.
Murid kemudiannya membaca perkataan yang melibatkan digraf.
3. Murid menulis perkataan yang disebut oleh guru dan lembaran kerja dibuat. Murid
melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan

Tajuk Perkataan melibatkan vokal berganding

Pembelajaran 1. Menyebut suku kata dan membina perkataan vokal berganding.
2. Membaca dan menulis perkataan vokal berganding

Ada
ABM/BBM Kad vokal berganding, kad gambar, lembaran kerja, kad perkataan.
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. latihan mengeja dan latih tubi perkataan vokal
Aktiviti berganding dibuat.
Pengajaran
2. Murid diminta menggabungkan suku kata vokal berganding. Kemudian murid
menulis perkataan vokal berganding yang disebut oleh guru di dalam buku tulis. Murid
menggabungkan kad suku kata vokal berganding menjadi ayat yang betul.
vokal berganding yang sesuai. Contohnya: Emak potong sayur guna ____________.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk
Kemahiran Perkataan KVKV

Pembelajaran 1. Menyebut dan membaca perkataan KVKV
2. Menulis perkataan KVKV
KBAT/KBT Menyebut dan Mengeja Perkataan
Pengetahuan Sedia Murid dapat membatangkan suku kata KV dan membunyikan huruf
Ada
1. Guru menunjukkan gambar dan murid bersoal jawab dengan guru berkenaan
Aktiviti gambar. Kemudian guru mengeja dan menyebut bersama guru. Guru meminta murid
Pengajaran
membaca perkataan KVKV pada carta perkataan.
2. Murid memadankan kad gambar dengan kad perkataan KVKV yang disediakan
guru. aktiviti dibuat dalam kumpulan. Kemudian murid diminta mengeja perkataan
tersebut.
3. Murid menulis perkataan KVKV berpandukan gambar dan memadankan perkataan
KVKV menjadi frasa. Contohnya: bola biru, kaki kuda
Nilai Murni Kesabaran
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk
Ada
1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih belum menguasai sepenuhnya. Guru
Aktiviti meminta murid membaca carta perkataan dan guru menyemak bacaan murid.
Pengajaran
2. Murid diminta memadankan kad gambar dengan kad perkataan yang sesuai.
Kemudian guru meminta murid mengeja perkataan tanpa melihat pada kad.
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk

Ada
Pengajaran
tersebut.
Refleksi

Kelas 3 Muhibbah

Tajuk

Ada
Pengajaran
Refleksi

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk


Ada
Pengajaran
tersebut.
Refleksi

Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 01 SEPTEMBER HARI: KHAMIS

2016
Kelas 3 Muhibbah

Tajuk

Ada
Pengajaran
Refleksi

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 02 SEPTEMBER HARI: JUMAAT

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan

Tajuk Perkataan Melibatkan Huruf Konsonan Bergabung (DIGRAF)

Ada
Aktiviti 1. Kemahiran ini diulang kerana murid masih belum menguasai sepenuhnya. Guru
Pengajaran
meminta murid membaca carta perkataan dan guru menyemak bacaan murid.
Refleksi

2016
Kelas 1 Muhibbah

Tajuk

Ada
Pengajaran
tersebut.
Refleksi

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan

Tajuk Membaca dan Membina Ayat Mudah
Kemahiran Membina dan Membaca perkataan
Pembelajaran 1. Membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul
2. Menulis ayat mudah
3. Membina ayat mudah
KBAT/KBT Membaca, Menulis dan Membina ayat

Pengetahuan Sedia Murid boleh mengeja dan membaca
Ada
ABM/BBM Kad Gambar, Kad Perkataan, Latihan
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid bersoal jawab berpandukan gambar
Aktiviti yang ditunjukkan oleh guru. kemudian murid diminta membina ayat secara lisan
Pengajaran
berpandukan perkataan dan gambar.
2. Murid diberi aktiviti menyusun kad perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar.
Aktiviti dibuat di dalam kumpulan. Guru membimbing murid.
3. Murid diminta melengkapkan ayat dengan perkataan yang betul dan menulis ayat
berpandukan gambar atau perkataan. Ayat tunggal diajar kepada murid.
Refleksi

2016
Kelas 1 Muhibbah

Tajuk

Ada
Pengajaran
tersebut.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 19 SEPTEMBER HARI: ISNIN

2016
Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 19 SEPTEMBER HARI: ISNIN

2016
Kelas 1 Muhibbah

Tajuk

Pembelajaran 1. Menyebut suku kata V dan KV
2. Membaca dan Menulis perkataan V+KV
KBAT/KBT Menamakan dan Mengelaskan
Pengetahuan Sedia Murid dapat menyebut sukukata KV

Ada
1. Guru menunjukkan gambar dan murid menamakan gambar dan benda yang
Aktiviti ditunjukkan. Latihan ejaan dibuat, murid menyebut bunyi vokal dan suku kata V+KV.
Pengajaran
Murid membaca perkataan V+KV pada carta
2. Murid diberi aktiviti mencantumkan kad suku kata menjadi V+KV. Beberapa kad
perkataan diberikan. murid diminta dibuat secara individu
3. Murid menulis perkataan yang diminta oleh guru di dalam buku latihan dan murid
menulis perkataan berdasarkan gambar.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 20 SEPTEMBER HARI: SELASA

2016
Kelas 3 Muhibbah


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 20 SEPTEMBER HARI: SELASA

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan


Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 21 SEPTEMBER HARI: RABU

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan


Ada
Pengajaran
Refleksi

2016
Kelas 3 Muhibbah
Nama Murid Shazwan, Taufiq, Azri, Fakira, dan Hanisah, Siti Aisyah, Noraisyah, Rendi, Firdaus

Tajuk UJIAN BM

Ada
Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 28 SEPTEMBER HARI: RABU

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada
Pengajaran
Refleksi

2016
Kelas 3 Muhibbah

Tajuk
Ada
1. Guru meminta murid menamakan gambar dan sesi soal jawab dibuat. Latih tubi
Aktiviti membunyikan suku kata digraf dibuat. Guru membimbing murid mengeja dan
Pengajaran
membaca.
2. Murid diminta memadankan kad suku kata digraf menjadi perkataan bermakna.
Murid kemudiannya membaca perkataan yang melibatkan digraf.
3. Murid menulis perkataan yang disebut oleh guru dan lembaran kerja dibuat. Murid
melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
Refleksi

2016
Kelas 2 Mahir
Hafizan



Ada

Pengajaran
guru.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 4 OKTOBER 2016 HARI: SELASA

Kelas 3 Muhibbah

Ada
1.Guru mengajar kemahiran baru. Murid kumpulan A dan B diberi latihan

Pengajaran
Refleksi
PERKARA TARIKH: 4 OKTOBER 2016 HARI: SELASA

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
1. Kemahiran baru diajar kepada murid. Murid bersoal jawab tentang gambar yang
Aktiviti ditunjukkan oleh guru. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVKK dibuat
Pengajaran
berpandukan gambar yang ditunjukkan.
2. Murid diberi kad huruf oleh guru dan mereka diminta menyusun huruf-huruf yang
diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul. Kemudian murid diminta
membaca perkataan yang disusun.
3. Murid diberi latihan menulis perkataan KVKK yang disebut dan permainan Bahasa
dibuat.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 5 OKTOBER 2016 HARI: RABU

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dan individu.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 6 OKTOBER 2016 HARI: KHAMIS

Kelas 2 Mahir
Firmanshah, Raihan



Ada
Pengajaran
dan individu.
Refleksi
PERKARA TARIKH: 7 OKTOBER 2016 HARI: JUMAAT

Kelas 1 Muhibbah

Tajuk Perkataan KVKVKV
Kemahiran KVKVKV

Pembelajaran 1. Menyebut suku kata KV dengan betul
2. Murid boleh mengeja perkataan KVKVKV dengan baik dan lancar
3. Murid dapat mambaca perkataan dengan baik
KBAT/KBT Mengeja dan membunyikan perkataan

Pengetahuan Sedia Murid dapat menyebut suku kata KV
Ada
ABM/BBM Kad KV, Kad Gambar, Kad Perkataan, Lembaran Kerja
1. Guru menunjukkan kad gambar kepada murid. murid diminta menjawab soalan yang
Aktiviti disoal oleh guru. murid diminta mengeja terlebih dahulu gambar yang ditunjukkan.
Pengajaran
Kemudian guru membaca kad perkataan bersama-sama murid sebelum memulakan
pengajaran.
2. Murid diberi permainan mencantumkan kad suku kata KV. Murid perlu mencari
padanan kad suku kata berdasarkan gambar yang ditunjukkan. Murid yang berjaya
mengeja banyak perkataan akan diberikan ganjaran.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja yang diberikan oleh guru. murid memadankan
gambar dengan perkataan dan mengisi tempat kosong dengan suku kata yang betul.
Refleksi

RPH 2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH 2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERKARA TARIKH: 4 JANUARI 2015 HARI: ISNIN

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Nama Murid Fakira, Anisa, Fendi, Izzul, Azri, Arif Mukhriz

Masa 12.30 – 2.00 petang

Kemahiran Mengingat semula

1. Mengesan kelemahan murid.

ABM/BBM Kertas Ujian Diagnostik

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Masa 3.20 – 4.20 petang

Kemahiran Membunyikan dan menulis

KBAT/KBT Berfikiran Logik

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal huruf vokal a, e, i, o, u

ABM/BBM Kad suku kata KV, Kad bergambar

Nilai Murni Rajin dan Berdikari

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Masa 2.00 – 3.00 petang

Kemahiran Mengeja dan Membaca

KBAT/KBT Mampu membezakan suku kata

Pengetahuan Sedia Murid sudah didedahkan dengan kemahiran yang diuji.

ABM/BBM Buku Linus Bahasa Melayu

Nilai Murni Yakin diri dan Berdikari

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Nama Murid Azzra. Tiara, Izzat dan Amirah

Masa 1.00 – 2.00 petang

Kemahiran Membunyikan dan menulis

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

KBAT/KBT Berfikiran Logik

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KV

Nilai Murni Berdikari dan Baik Hati

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Masa 3.20 – 4.50 petang

Kemahiran Mengeja dan Membaca

KBAT/KBT Mampu membezakan suku kata

Pengetahuan Sedia Murid sudah didedahkan dengan kemahiran yang diuji.

ABM/BBM Buku Linus Bahasa Melayu

Nilai Murni Yakin diri dan Berdikari

Mata Pelajaran Matematik Pemulihan

Nama Murid Nor Fakira

Masa 12.30 – 1.30 petang

Kemahiran Mengingat semula kemahiran terdahulu

KBAT/KBT Berfikiran Logik

Pengetahuan Sedia Murid tahu membezaka nombor.

ABM/BBM Kad nombor, Barang Maujud, Buku Tulis.

Nilai Murni Kerjasama dan Amanah

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Nama Murid Azzra. Tiara, Izzat dan Amirah

Masa 2.00 – 3.00 petang

Kemahiran Membunyikan dan menulis

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

KBAT/KBT Berfikiran Logik

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal suku kata KV

Nilai Murni Berdisiplin dan Kebersihan fizikal dan mental

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Masa 1.30 – 3.00 petang

Kemahiran Mengeja dan Membaca

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

KBAT/KBT Berfikiran Logik

Pengetahuan Sedia Murid sudah mengenal perkataan KVKV

ABM/BBM Kad perkataan, Kad Suku Kata, Buku Linus

Nilai Murni Kerjasama dan Bertanggungjawab

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemulihan

Masa 3.20 – 4.20 petang

Kemahiran Mengeja dan Membaca

KBAT/KBT Membezakan dan Menjawab soalan dengan baik