PANDUAN PENILAIAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(untuk DPL/GP)

Nama Mahasiswa : .............................................................

RPP Ke : ………

Skor:
1 = tidak baik
2 = cukup baik
3 = baik
4 = sangat baik
Aspek
No Indikator Deskriptor
Penilaian
1. Membuka ● Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui
Pembelajaran Motivasi aktivitas yang menarik perhatian siswa.
● Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan
Apersepsi siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari.

2. Melaksanakan Penggunaan ● Metode yang digunakan melibatkan siswa untuk aktif.

kegiatan inti metode
pembelajaran pembelajaran ● Penggunaan metode, memungkinkan siswa untuk saling
bekerja sama.
● Penggunaan metode, menciptakan suasana pembelajaran
yang menyenangkan.
Ketepatan ● Materi yang disajikan menunjang pencapaian kompetensi
materi/konsep dasar.
● Materi yang disajikan benar secara teoritis.
Penguasaan ● Mendemonstrasikan kompetensi yang harus dikuasai
kompetensi siswa.
melaksanakan ● Memberikan balikan secara jelas terhadap performansi
pembelajaran siswa.
● Merespon pertanyaan, komentar, atau pendapat siswa
secara memadai
Penggunaan ● Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan
media tujuan pembelajaran.
pembelajaran ● Memanfaatkan media pembelajaran dengan efektif dan
efisien.
● Memanfaatkan media dengan melibatkan siswa
3. Menutup Refleksi dan ● Mendorong siswa mengungkapkan kesulitan yang masih
pembelajaran penilaian dihadapi.
● Membantu siswa membuat kesimpulan tentang materi yang
telah dipelajari.
● Melakukan penilaian dengan instrumen yang sesuai
dengan KD.
4. Faktor Penggunaan ● Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami
penunjang bahasa, (komunikatif).
pengaturan ● Tampil dengan penuh percaya diri.
waktu, percaya ● Mengorganisasikan waktu secara tepat.
diri, dan ● Berbusana dan berdandan sopan dan rapi.
penampilan ● Memperlakukan siswa secara bijak dan adil.