MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERAPADU

RESUME

Disusun untuk memenuhi salah satu syarat

kelulusan kelas IX

Muhammad Syahmi Farras Almumtaz

NIS : 21202070020
NISN : 307818349

SMP DAARUL QUR’AN

PESANTREN TAHFIZH DAARUL QUR’AN BANDUNG
YAYASAN DAARUL QUR’AN INDONESIA
BANDUNG
2023

1
 HALAMAN PENGESAHAN
Resume tugas akhir ini telah diperiksa dan disetujui oleh SMP Daarul Quran Bandung
Tahun pelajaran 2022/2023

IDENTITAS PENYUSUN
Nama: Muhammad Syahmi Farras Almumtaz
NIS: 2021070025
NISN: 0087895144
Alamat: Jl. Simpangsari no.8 Kec Arcamanik Kel. Sukamiskin Kota Bandung 40293
Disahkan di Bandung
Pada tanggal:
Disetujui,
Wali kelas IX Pembimbing

Verawati Anggraini S.Psi Agni Fredi Suprayuga, S.Pd

NIPY.12021080026 NIPY.12011077023

Diperksa,
Kepala SMP WKS. Bid. Kurikulum

Achmad Fauzi, S.Pd., M.Pd. Yuli Irsyadul Ibad, M.Pd

NIPY. 12008077013 NIPY. 12011077026

Disahkan,
Pengasuh Pengawas Sekolah

Hendy Irawan Saleh, S.TH.I, ME. Drs. H. Dodih Rohiman, M.M.Pd.

NIPY. 12006040001 NIPY. 196309121992031015

2
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat dan rahmat yang telah
diberikan kepada umat Islam semua. Sholawat serta salam kita limpahkan ke nabi kita, Nabi
Muhammad S.A.W yang telah membawa kita dari zaman kegelapan hingga zaman terang
menerang seperti sekarang. Alhamdulillah dengan izin Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan
Resume mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial secara lancar. Oleh karena itu, penulis ingin
mengucapkan terima kasih sebanyak mingkin kepada pihak-pihak yang telah membantu terutama
kepada pihak-pihak sebagai berikut:
1. Ust Fauzi, selaku Kepala Sekolah SMP Daarul Qur’an Bandung yang telah memberikan
waktu dan kesempatan menggunakan fasilitas sekolah sehingga bisa menyelesaikan syarat
kelulusan kelas IX yaitu resume ini .
2. Pak Agni,selaku pembimbing Resume pelajaran IPS yang telah membimbing dan
mendampingi Resume pelajaran IPS selama
3. Ibu Verawati Anggraini, selaku wali kelas yang telah mandampingi pendidikan selama di
SMP Daarul Qur’an Bandung
4. Seluruh asatidz dan ustazah, guru-guru yang tidak bisa diesebutkan satu per satu yang telah
memberi ilmu dan pertolongan selama di SMP Daarul Qur’an Bandung
5. Kedua orang tua yang disayangi, Bunda dan Ayah, yang telah mencurah kasih sayang dan
support agar bisa mengerjakan resume dan menyemangati selam di SMP Daarul Qur’an
Bandung
6. Kakak-kakak yang saya hormati yang telah memberikan semangat yang luar biasa agar
bisa kecapai impian-impian yang di mimpikan
7. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu

Semoga resume yang telah dikerjakan bermanfaat bagi saipa saja yang membaca, terakhir kata,
saya ucapkan terima kasih. Wabillahi taufik walhidayah, wassalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN...................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................. iii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................................................iv
DAFTAR TABEL .................................................................................................................................... v
BAB I ........................................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN ..................................................................................................................................... 1
I.I Latar Belakang.............................................................................................................................1
1.2 Masalah dan tujuan menulis resume...........................................................................................2
BAB II............................................................................................................................................................3
ISI RESUME IPS TERPADU.......................................................................................................................3
II.1 SDA INDONESIA.....................................................................................................................3
II.1.1 Potensi dan sebaran sumber daya alam di Indonesia.................................................3
II.1.2 Pelestarian sumber daya alam di Indonesia ..............................................................4
II.1.3 Pemanfaatan sumber daya alam ................................................................................7
II.2 Kewirausahaan...........................................................................................................................8
II.2.1 Kreativitas dalam tindakan ekonomi .........................................................................8
II.2.2 kewirausahaan dan wirausaha....................................................................................8
II.2.3 Ciri-ciri wirausaha sukses .........................................................................................8
II.2.4 Peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia..................................9
II.2.5Sektor-sektor wirausaha.............................................................................................9
II.3 Permasalahan penduduk dan dampaknya terhadap pembangunan............................................9
II.3.1 Permasalahan dalam pembangunan...........................................................................9
II3.2 Dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.......................................10
II.3.3 Persebaran penduduk yang tidak merata..................................................................11
II.3.4 Kualitas penduduk yang rendah...............................................................................11
II.3.5 Tingkat pendidikan...................................................................................................12

4
 II.3.6 Peningkatan kesehatan........................................................................................ 12
II.4 Kerjasama ekonomi antarnegara......................................................................................... 13
II.4.1 pengertian ekonomi antarnegara........................................................................ 13
II.4.2 tujuan kerjasama ekonomi antarnegara............................................................... 13
II.4.3 bentuk-bentuk kerjasama ekonomi antarnegara.................................................. 13
II.4.4 badan-badan kerjasama ekonomi antarnegara.................................................... 14
II.4.5 Peran Indonesia dalam kerjasama ekonomi antarnegara.................................... 20
II.4.6 Dampak kerjasama ekonomi antarnegara terhadap perkonomian Inondesia......20
II.5 Iteraksi antarbenua.............................................................................................................. 21
II.5.1 Pengertian benua................................................................................................. 21
II.5.2 Proses pembentukan benua................................................................................. 21
II.5.3 Benua-benua di dunia......................................................................................... 22
II.5.4 Interaksi antarruang benua.................................................................................22
II.6 Peristiwa politik dan ekonomi pasca pengakuan kedaulatam............................................ 34
II.6.1 Perubahan bentuk negara dari serikat ke kesatuan............................................. 34
II.6.2 Kondisi kabinet pada tahun 1950-1959 ..............................................................35
II.6.3 Pemilu 1955...................................................................................................... 35
II.6.4 Kondisi ekonomi pasca pengakuan kedaulatan................................................. 35
II.6.5 Lahirnya demokrasi terpimpin ..........................................................................36
II.6.6 Penyimpangan politik pada masa demokrasi terpimpin....................................36
BAB III .................................................................................................................................................37
PENUTUP.............................................................................................................................................37
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................38

5
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Benua asia............................................................................................ 32

Gambar 2. Benua Amerika.....................................................................................34
Gambar 3. Benua Afrika....................................................................................... 37
Gambar 4. Benua Eropa......................................................................................... 40

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Produksi minyak bumi................................................................................5

Tabel 2. Jumlah penduduk Indonesia.......................................................................11
Tabel 3. Persebaran dan kepadatan penduduk Indonesia.........................................12
Tabel 4. Pendapatan per kapita di negara ASEAN..................................................13
Tabel 5. Tingkat pendidikan Indonesia tahun 2017-2019.......................................14
Tabel 6. Nama dan Luas Benua...............................................................................23

6
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

IPS merupakan mata pelajaran yang mempunyai peranan penting dalam pendidikan.
Karena IPS pelajaran yang mempelajari berbagai bidang dari sejarah, ekonomi, politik,
teknologi dan seterusnya. Oleh sebab itu, harus mempelajari IPS agar dapat digunakan sebagai
sarana untuk memecahkan masalah kehidupan sehari-hari, meskipun banyak orang yang
memandang IPS sebagai bidang studi yang paling menjenuhkan. Pada setiap jenjang
pendidikan tidak terlepas dari mata pelajaran IPS mulai dari sekolah dasar hingga perguruan
tinggi.Pendidikan IPS merupakan salah satu pondasi dari kemampuan sains dan teknologi.
Pemahaman terhadap IPS dari kemampuan yang bersifat keahlian sampai kepada pemahaman
yang bersifat apresiasif akan berhasil mengembangkan kemampuan yang cukup tinggi.
Mengingat pentingnya IPS dalam pengembangan generasi, maka siswa tidak boleh dibiarkan
jenuh dalam belajar IPS yang dikarenakan menganggap IPS sebagai pelajaran yang
menjenuhkan. IPS menjadi mata pelajaran yang paling menjenuhkan oleh sebagian besar
siswa, karena dalam memahami materinya memerlukan adanya kejelian berpikir dan wawasan
yang luas. Karena IPS dalam pembelajaran mempelajari tentang berbagai ilmu seperti Sejarah,
Ekonomi, Politik, Teknologi, Sosiologi, Antropologi, Geografi dan seterusnya Selain itu,
dalam pembelajaran masih berpusat pada guru belum melibatkan siswa secara aktif sehingga
pembelajaran tidak efektif dan menimbulkan kejenuhan atau membosankan yang dapat
menyebabkan siswa kurang bersemangat. Berdasarkan hasil perbincangan dengan siswa yang
dilakukan berulang-ulang dan tidak terstruktur dapat disimpulkan bahwa dalam belajar IPS
siswa masih banyak yang mengalami kesulitan. Hal ini dapat dilihat ketika siswa diberikan
materi kemudian diminta mengerjakan masih membutuhkan waktu yang cukup lama, masih
bertanya-tanya kepada temannya dan siswa yang di tanya temannya enggan untuk memberi
tahu meskipun dirinya lebih mampu. Hasilnya pun masih belum memuaskan. Siswa cenderung
malas mengerjakan dan kadang menimbulkan kegaduhan sehingga mengganggu teman yang
lain. Ketika diberi pekerjaan rumah tidak jarang pula siswa yang mengeluh tidak bisa
mengerjakan dan tidak pula mendapat bantuan dari orang lain, misalnya orang tua atau kerabat.
Saat siswa belajar IPS di rumah pada umumnya tidak mendapatkan bantuan, bimbingan dan

7
arahan dari orang tuanya. Hal ini dikarenakan orang tua yang selalu disibukkan dengan
pekerjaannya untuk memberikan nafkah bagi keluarganya. Selain itu ketidakmampuan orang
tua dalam mata pelajaran IPS secara umum mereka akui. Dan menyerahkan pendidikan
anaknya sepenuhnya kepada guru sehingga harapan untuk menjadikan orang tua sebagai guru
ke dua setelah di sekolah belum terwujud. Melihat kenyataan tersebut, maka guru menjadi
bertanggung jawab penuh terhadap kemajuan belajar siswanya. Hal inilah yang
memungkinkan anak mengalami kesulitan dalam belajar IPS.

1.II Masalah dan tujuan penulisan resume

Keadaan seperti ini terjadi pula di SMP Daarul Qur’an Bandung. Sebagian besar siswa
masih mengalami kesulitan belajar seperti kurangnya kemampuan dalam memahami materi,
kurangnya kemampuan dalam menyelesaikan soal IPS dan kurang aktifnya siswa dalam
mengikuti pembelajaran IPS. Oleh sebab itu, perlu diupayakan untuk meminimalisasi kesulitan
belajar siswa dalam belajar IPS. Salah satu caranya adalah dengan menerapkan pembelajaran
model Cooperative Learning Metode Kancing Gemerincing dengan membentuk kelompok
belajar kecil. karena siswa cenderung bertanya kepada temannya yang lebih mampu dari pada
kepada gurunya yang mungkin dikarenakan takut atau malu. Dengan dibentuknya kelompok
belajar yang terdiri dari siswa yang mampu dan yang kurang mampu dalam masing-masing
kelompok diharapkan dapat membantu memecahkan permasalahan kesulitan belajar IPS.
Dalam kelompok belajar ini siswa harus aktif dan kreatif, serta tidak malu bertanya. Guru
memberikan pengertian kepada siswa yang kurang mampu agar mau bertanya kepada
temannya yang lebih mampu agar kesulitan dapat dipecahkan dan guru juga memberikan
pengertian kepada siswa yang mampu untuk membantu temannya yang kesulitan belajar.
Proses pembuatan resume ini agar siswa kerap untuk membaca secara motivasi dan semangat
agar tidak merasa bosan dan kesulitan dalam pembelajaran IPS. Pada akhirnya, siswa akan
merasa percaya diri menghadapai pembelajaran IPS.

8
 BAB II
ISI RESUME IPS TERPADU

II.1 SDA INDONESIA

Indonesia merupakan negara kepulauan dengan wilayah yang luas serta sumber daya
alam yang melimpah .Sumber daya alam tersebut Antara lain hutan , lahan pertanian,
perikanan, bahan tambang, mineral dan energi. Sumber daya alam ini tersebar di seluruh
wilayah Indonesia dengan jenis jumlah yang berbeda untuk tiap wilayah. Sebagai modal
dasar pembangunan, sumber daya alam harus dimanfaatkan secara bijaksana.
Sumber daya alam berasal dari kata natural resources, artinya segala sesuatu yang
berada di alam dan di luar manusia yang dinilai memiliki daya guna untuk memenuhi
kebutuhan hidup. Dengan kata lain, sumber daya alam adalah unsur-unsur ingkungan alam,
baik fisik maupun haiyati yang diperlukan manusia untuk memenuhi kebutuhan dan
meningkatkan kesejahteraan hiudp. Wilayah Indonesia yang luas memiliki potensi sumber
daya alam yang kaya. Hampir semua jenis sumber daya alam dimiliki Indonesia.
Sumber daya alam dapat dikelompokkan sebagai berikut.
1. Sesuai dengan sifatnya,dibrdakan menjadi sumber daya alam hayati.
a. Sumber daya alam fisik contohnya air,tanah dan udara
b. Sumber daya alam hayati, contohnya lahan pertanian, hutan, padang rumput, flor
dan fauna
2. Berdasrkan tempat, dibedakan menjadi sumber daya alam daratan dan sumber daya
alam perairan
a. Sumber daya alam daratan (terestrik), yaitu sumber daya alam yang terdapat di
wilayah daratan. Contohnya,hutan tanah dan perairan
b. Sumber daya alam perairan (akuatik), yaitu sumber daya alam yang terdapat di
wilayah perairan. Contohnya, minyak bumi, mineral, perikanan dan tanaman laut.

9
 3. Berdasarkan pembaruan kemungkinan pembaruannya, dibedakan menjadi sumber daya
alam yang dapat diperbarui, sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui, dan sumber
alam yang tidak akan habis.
a. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang jika
habis dapat diperbarui, contohnya tanaman pertanian dan hewan peliharaan
b. Sumber daya alan yang tidak dapat diperbarui adlah sumber daya alam yang jika
habis, tidak dapat diperbarui lagi, contohnya, batu bara, minyak bumi atau bijih
besi
c. Sumber daya alam yang tidak akan habis, contohnya sinar matahari, air dan udara

I.1.2 Potensi dan sebaran sumber daya alam di Indonesia

Indonesia merupakan negara yang sangat kaya akan sumber daya alam. Masyarakat
memanfaatkan potensi tersebut dalam bentuk pertanian, pertambangan dan kehutanan.
Oleh karena itu, Indonesia disebut sebagai negara agraris karena beberapa faktor berikut.
1. Curah hujan yang cukup tinggi.
2. Iklim yang sangat cocok untuk usaha pertanian.
3. Kondisi permukaan bumi sesuai untuk usaha pertanian
4. Kndisi tanah yang subur dan mudah diolah

Potensi sumber daya alam berupa tanah, udara dan bahan tembang
1. Tanah
Tanah dibagi beberapa macam yaitu.
a) Tanah Latosol
b) Tanah Aluvial
c) Tanah andosol
d) Tanah Podsol
e) Tanah Rogosol
f) Tanah Litosol
g) Tanah planosol
h) Tanah glesi humus
i) Tanah organisol

10
 a. Tanah Humus
b. Tanah Gambut
j) Tanah Kapur
a. Tanah Renzima
b. Tanah Mediteranian

2. Air
Air dibagi beberapa macam yaitu.
a) Air bawah tanah
b) Air permukaan
a. Air sungai
 Sungai hujan
 Sungai gletser
 Sungai campuran
 Sungai permanen
 Sungai periodik
 Sungai episodik
 Sungai ephemeral
b. Danau
 Danau terbentuk dikarenakan aktivitas vulkanik
 Danau terbentuk karena pelarutan batuan
 Danau yang terbentuk akibat usaha galian tambang
 Danau yang dibuat oleh manusia untuk kepentingan irigasi atau
tenaga listrik
c. Rawa
d. Laut
 Pasarana lalu lintas antarbenua dan antarpulau
 Sumber mineral misalnya garam dan kalium karbonat
 Sumber bahan makanan, misalnya ikan, teripang dan rumput laut
 Tempat rekreasi untuk menikmati keindahan laut

11
  Pengatur iklim atau mendatangkan hujan sebagai akibat penguapan
air laut
 Sumber bahan tambang, misalnya bumi dan gas alam
3. Udara
4. Bahan tambang
a) Cara pengambilan bahan tambang
a. Pertambangan terbuka
b. Pertambangan tertutup

Berdasarkan pemerintah No. 27 tahun 1980, jenis bahan tambang yang terdapat di Indonesia
terbagi jadi 3 golongsn seperti berikut
a. Bahan tambang golongan A, yaitu bahan tambang strategis yang meliputi bahan tambang
sumber energi, seperti minyak bumi, batu bara dan gas alam
b. Bahan tambang golongan B yaitu bahan tambang vital seperti timah,
emas,perak,nikel,tembaga,managan dan bauksit
c. Bahan tambang golongan C yaitu bahan tambang yang tidak termasuk golongan A dan B,
seperti batu apung, belarang , batu gamping dan batu pasir
b) Persebaran bahan tambang di indonesia
Berikut adalah uraian persebaran bahan tambang di Indonesia.
a. Minyak bumi
Batu bara
a. Timah
b. Emas dan perak
c. Tembaga
d. Nikel
e. Bahan tambang lain
f.

12
Tabel.1.1.2 tabel produksi minyak bumi

II.1.3 Pelastarian sumber daya alam di Indonesia

Dalam memeneuhi kebutuhan hidup, manusia mengambilnya dari alam. Namun, dalam
permanfaatan sumber daya alam sering menimbulkan kerusakan-kerusakan. Beberapa kerusakan
terjadi dijelaskan sebagai berikut.
1. Pencemaran sumber daya alam air disebabkan oleh limbah industry
2. Kegiatan industri membuat udara makin tercemar
3. Luas hutan berkurang dan penurunan kualitas tanah disebabkan pendudukan wilayah yang
bertambah
4. Luas hutan yang berkurang disebabkan keanekaragaman hayati juga berkurang

Untuk mengatasi hal tersebut, upaya pelestarian sumber daya alam agar tidak punah dan
tidak cepat habis harus mengacu pad Undang-undang No. 5 tahun 1990 tentang konservasi
sumber daya alam hayati dan ekosistemnya dan mengacu pada Peraturan Pemerintah pad
No. 27 tahun 2012 tentang AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan) . Berikut
adalah beberapa upaya pelestarian lingkungan .
1. Pelestarian sumber daya tanah dan hutan yaitu reboisasi, tersering,system tumpang
sari dan tata guna lahan

13
 2. Pelestarian sumber daya air dengan cara membersihkan tumpukan sampah dari
sungai-sungai, menyediakan tempat khusus untuk pembuangan limbah industri,
menggunakan air seperlunya , serta melakukan pengamanan pada pintu-pintu air.
3. Pelestarian sumber daya udara , yaitu dengan penamanan pohon-pohon dan
penyaringan terhadap pembuangan gas di pabrik-pabrik
4. Pelestarian keanekaragaman hayati, yaitu membuat penangkaran hewan dan
tumbuhan langka. Seperti membudidayakan varietas asli suatu tanaman .
II.1.4 Pemanfaatan sumber daya alam
Sehubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam, pemerintah harus menetapkan
pokok-pokok kebijaksanaan sebagai berikut
1. Inventarisasi dan evaluasi sumber daya alam terus ditingkatkan
2. Dalam pelaksanaan pembangunan perlu dilakukan penilaian atas pengaruhnya
bagi lingkungan hidup.

II.2 Kewirausahaan dan kreativitas dalam tindakan ekonomi

Mempelajari permasalahan ekonomi membuat kita bisa beperilaku rasional dalam
memanfaatkan sumber daya. Selain itu kita bisa belajar mengembangkan kreativitas dan
menumbuhkan sikap kewirausahaan dan kreativitas dalam tindakan ekonomi.

II.2.1 Kreativitas dalam tindakan ekonomi

Untuk memahami dan menemukan bentuk-bentuk kreativitas, kita perlu memahami terlebih
dahulu pengertian kreativitas, kreatif dan inovatif. Contoh-contoh kreativitas dalam tindakan
ekonomi,serta cara mengembangkan kreativitas.

1. Pengertian kreativitas
 Kreativitas, dari kata bahasa inggris, creativity, merupakan proses yang
mengahasilkan sesuatu yang baru, baik itu berupa gagasan maupun objek, dalam
suatu bentuk atau susunan yang baru. Adapun kreatif adalah kemampuan seseorang
untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata.
2. Pengertian inovatif

14
  Inovatif adalah penciptaan atau penemuan sesuatu yang belum pernah ada sama
sekali.

II.2.2 Kewirausahaan dan wirausaha

suatu kegiatan produksi tidak akan berjalan dengan lancar dan efisien apabila kegiatan
tersebut tidak ada yang mengatur dan bertanggujawab.
1. Pengertian kewirausahaan
Kewirsausahaan adalah mengelola usaha dan keberaniannya untuk menanggung resiko
laba atau rugi usaha
2. Pengertian wirausaha
Wirausaha adalah orang yang memiliki usaha dan bertanggungjawab atas pengolahan
usaha atau rugi usaha.

II.2.3 Ciri-ciri wirausaha sukses

Wirausaha sukses adalah wirusaha yang dikelola ooleh usahawan yang bisa
bertanggungjawab dengan baik. Ciri-ciri berikut adalah wirausaha sukses
1. Pandai melihat peluang bisnis
2. Pendai memimpin
3. Kreatif dan inovatif
4. Selalu berpandangan ke depan
5. Bisa mempersiapkan diri untuk menghadapi semua segala kemungkinan yang akan
terjadi
6. Dapat menghindari kerugian
7. Percaya dan optimis
8. Pekerja keras

15
II.2.4 Peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia
Tanpa wirausaha pasti perekonomian bisa berhenti, karena wirausahalah yang
menggerakkan dan mengombinasikan faktor produksi alam, tenaga kerja dan modal
untuk menghasilkan barang dan jasa yang sangat dibutuhkan masyarakat peran
wirausaha bisa dijabarkan sebagai berikut
1. Mampu meningkatkan pertumbuhan ekonomi
2. Mampu meningkatkan pendapatan per kapita
3. Mampu menciptakan lapangan pekerjaan
4. Memberikan kemudahan dan kenyamanan hidup
5. Mendorong kemajuan IPTEK (ilmu pengetahuan dan teknologi)
6. Menungkatkan penerimaan Negara dan setor pajak
II.2.5 Sektor-sektor kewirausahaan
Kegiatan wirausaha meliputi tiga sector penting dalam perekonomian . oleh
karenanya setiap wirausahawan diperkenankan untuk maelakukan usahan dengan
memanfaatkan segala potensi yang ada, selama tidak bertentangan dengan undang-
undang dan hokum yang berlaku,baik secara tertulis maupun tidak tertulis . sektor-
sektor dalam usaha dapat dikelompokkan menjadi sector formal dan informal.
1. Sektor formal
Sektor formal adalah kegiatan_kegiatan usaha yang dikelola sedemikian rupa,
sehingga kegiatannya bersifat tetap atau menjadi tumpuan harapan pengelola.
Beberapa sektor ekonomi formal yang dapat diusahakan .
a) Industri
b) Perdagangan
c) Jasa dan transportasi
d) Argaris
e) Lapangan pertambangan
f) Usaha-usaha yang lainnya yang bebentuk perusahaan, berbadan hukum
maupun tyangtidak berbadan hukum
2. Sektor informal

16
 Sektor informal adalah kegiatan usaha yang bersifat sampingan,biasanya tidak
berbentuk perusahaan tetapi berbentuk home indsutry (industri rumah tangga).
Berikut adalah beberapa sektor ekonomi informal yang bisa diusahakan.
a) Perdagangan yang meliputi pedagang kecil atau retail
b) Industri rakyat atau industri rumah tangga, meliputi pengrajin, pengelolahan
hasil pertanian, pengolahan hasil perkebunan, pengolahan hasil kehutanan,
pengolahan hasil perikanan dan pengolahan hasil peternakan.
c) Jasa, meliputi perantara perdagangan, angkutan,warung makan,
perbenngkelan,biro jasa travel/perjalanan, tata busana/penjahit dan sebagainya
d) Argaris, meliputi pertanian tanaman pangan,perkebunan kecil,perikanan darat,
peternakan unggas dan sebagainya
e) Usaha-usaha lain yang tidak berbentuk perusahaan.

II.3 Permasalahan penduduk dan dampaknya terhadap pembangunan

Indonesia dengan jumlah penduduk terbesar keempat di dunia tentu menyimpan potensi
sumber daya manusia yang besar pula untuk mengunjang pembangunan di Indonesia. Hal ini tentu
harus diikuti dengan kondisi penduduk indonesia yang mantap sehingga mampu untuk menjuang
keberhasilan pembangunan. Namun yang terjadi adalah muncul permasalahan umum seperti
pertumnuhan penduduk yang tinggi, persebaran penduduk yang tidak merata serta kualitas
peduduk yang relatif rendah.
II.3.1 Permasalahan penduduk dalam pembangunan
Permasalahan penduduk di indonesia dapat dikelompokkan menjadi beberapa kategori,
seperti jumlah penduduk yang besar, penyebaran penduduk yang tidak marata dan kualitas
penduduk yang rendah.
1. Jumlah penduduk yang besar
Jumlah penduduk di indonesia dapat dilihat pada tabel di bawah.

17
Tabel 2.3.1 Tabel jumlah penduduk indonesia

Berdasarkan table di atas, Indonesia menempati urutan keempat setelah Amerika

Serikat. Adanya jumlah penduduk yang besar menyebabkan kebutuh akan sandang,
pangan,papan dan fasilitas lainnya semakin meningkat. Akibatnya terjadi eksploitasi
sumber daya alam secara besar-besaran yang menyebabkan terjadinya kerusakan
lingkungan hidup. Masalah- masalah fisisk yang timbul segala akibat adanya jumlah
penduduk yang besar Antara lain sebagai berikut
1. Kerusakan hutan
2. Timbulnya banjir pada musim penhujanan
3. Timbulnya kekeringan pada musim kemarau
4. Terjadinya pencemaran lingkungan
5. Kerusakan lahan akibat erosi/tanah longsor
Selain permasalahan di atas, jumlah penduduk yang besar dapat
memuncuulkannpermasalahan lingkugan sosial sebagai berikut
1. Laju pertumbuhan ekonomi terhambat
2. Angka pengangguran meningkat
3. Bebean keuangan negara bertambah
4. Kriminalitas meningkat
5. Kesempaatan mengenyam pendidikan semakin sulit
6. Standar hidup menurun

18
II.3.2 Persebaran penduduk yang tidak merata
Persebaran penduduk yang tidak merata adalah kondisi yang diukur secara kuantitas tentang
jumlah penduduk di dalam daerah dan wilayah yang ditempati. Hal ini mengindikasikan bahwa
konsep utama yang menjdai fokus dalam persebaran penduduk selalu berkaitan dengan sistem
pemerintahan.ada provinsi yang padat dan ada provinsi yang penduduknya sedikit

Tabel 3.2.1 Persebaran dan kepadatan penduduk indonesia

Pulau jawa memiliki penduduk sekitar 136.549.171 jiwa (kurang lebih separuh dari
pendiduk Indonesia) sedangkan luas Pulau Jawa hanya berkisar 7% dari luas wilayah Indonesia.
Dengan demikian,dapat dikatakan bahwa Pulau Jawa penduduknya sangat padat, sedangkan pulau
Papua yang luasnya 3,5 kali Pulau Jawa, ternyata penduduknya hanya berkisar 3,6 juta. Persebaran
dan kepadatan penduduk yang tidak merata menyebabkan pembangunan daerah juga tidak
merata.pembangunan di dalam daerah yang padat penduduknya lebih intensif dibandingkan
dengan daerah yang penduduknya jarang. Untuk mengatasi persebara penduduk yang tidak merata
dapat dilakaukan melalui program transmigrasi.

II.3.3 Transmigrasi
Transmigrasi merupakan sebutan untuk perpindahan penduduk dari suatu daerah menuju
daerah yang lainnya. Biasanya transmigrasi ini dilakukan dari daerah yang memiliki penduduk
yang padat menuju ke daerah yang jarang penduduknya , karena di Indonesia biasanya dilakukan
sebagai upaya pemerataan penduduk. Tujuan dari transmigrasi anatara lain sebagai berikut

19
 1. Memindahkan penduduk dari daerah padat (Pulau Jawa,Madura dan Bali) ke pulau-pulau
yang penduduknya sedikit (Sumatra,Kalimantan,Sulawesi dan Papua)
2. Meratakan persebaran tenaga kerja dan lapangan kerja di luar Pulau Jawa
3. Mengolah sumber daya alam yang melimaph di luar Pulau Jawa
4. Menciptakan pembaruan antarsuka
5. Meningkatkan keamanan nasional
II.3.4 Kualitas penduduk yang rendah
kualitas penduduk yang rendah berarti penduduk tersebut berada di bawah standar yang
sudah ditentukan dalam berbagai bidang. Oleh karena itu, dampak yang akan ditimbulkan jika
kualitas penduduk rendah pun dapat dilihat dari bidang yang berbeda. Usaha-usaha pemerintah
untuk meningkat kualitas penduduk antara lain dengan cara sebagai berikut.
1. Peningkatan pendapatan
Banyak penduduk Indonesia yang mempunyai pengahsilan yang rendah, tetapi banyak pula
yang berpenhasilan yang tinggi bahkan sangat tinggi. Pendapatan per kapita dapat dilihat
seperti tersebut

Tabel 3.4.1 pendapatan per kapita di negara Asean

20
 Dari tabel tersebut nampak bahwa penghasilan per kapita penduduk Indonesia termasuk
dalam kategori sedang. Pada saat ini, pmerintah telah melakukakan berbagai usaha untuk
meningkatkan pendapatan antara lain sebagai berikut.
1. Membuka lapangan pekerjaan
2. Melaksanakan proyek padat karya
3. Membangun sarana dan pasarana ekonomi
4. Meningkatkan koperasi

II.3.5 Tingkat pendidikan di Indonesia

Kualitas sumber daya manusia dari suatu negara dapat dilihat dari tingkat pendidikan
penduduk. Tingkat pendidikan penduduk negara Indonesia masih dapat dikatakan rendah.
Perhatikan tabel berikut
Tabel 3.5.1 tingkat pendidikan Indonesia tahun 2017-2019

Sebgaian besar penduduk Indonesia mempunya tingkat pendidikan SD. Pemerintah telah
mengadakan upaya-upaya peningkatan tingkat pendidikan, antara lain dengan cara berikut ini
1. Program wajib belajar dua belas tahun
2. Menambah jumlah pendidikan
3. Meningkatkan mutu guru; diharapkan nantinya semua guru menjadi sarjana
4. Melengkapi peralatan sekolah
5. Memperbanyak buku bacaan

21
II.3.6 Peningkatan kesehatan
Salah satu indikator untuk mengetahui kualitas penduduk berapa tingkat lesehatan. Tingkat
kesehetan ini dapat dimulai dari tingkat kematian bayi dan usia harapan hidup. Tingkat kematian
bayi yang besar dan usia harpan hidup yang rendah menunjukkan kesehatan yang rendah. Di
Indonesia, kematian bayi pada tahun 2017 berkisar 23 permil. Artinya setiap kelahiran, 1.000 bayi
yang meninggal 23 bayi. Sedangkan usia harapan hidup adalah 713 tahun, artinya rata-rata usia
penduduk Indonesia dapat mencapai 73 tahun. Pemerintah telah berusaha untuk meningkstkan
tingkat kesehatan masyrakat, antara lain dengan cara berikut
1. Membangun Puskesmas dan rumah sakit
2. Mendidrikan Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu)
3. Menyediakan makanan bergizi, terutama bagi balita
4. Memasyaratkan program empat sehat lima sempurna
5. Menyediakan obat-obat murah (generik)
6. Pemberantasan penyakit menular
7. Penyediaan air bersih

II.4 Kerjasama ekonomi antarnegara

Kerjasama anternegara terbentuk didorrong oleh keinginanan untuk mengatasi semua
permasalahan negara. Oleh karena itulah kerjasama yang dilakukan disadari ssaling menghormati
dan saling menguntungkan. Kerjasama ekonomi antarnegara yang terbentuk pun diharapkan dapat
menciptakan kemakmuran dunia. Termasuk kerjasama ekonomi antarnegara yang dilakukan
Indonesia. Melalui kerjasama ekonomi antarbegara yang dilakukan, Indonesia bisa meningkatkan
perekonominya

22
II.4.1 Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara
Kerjasama ekonomi antarnegara adalah kerjasama yang menunjukkan hubungan
antarnegara dalam bidang ekonomi dengan dasar kepentingan tertentu untuk dapat meningatkan
kesejahteraan ekonomi dan peningakatan struktur kegiatan ekonomi nasional .

II.4.2 Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Kerjasama antarnegara dilihat dari kegiatan intinya bertujuan untuk menyebarluaskan
produk ke negara-negara lain dan mendapatkan produk negara lain yang tidak dihasilkan di dalam
nehgeri. Namun, bila dilohat kegiatannya globalnya, kerjasama ekonomi antarnegara meliputi
sebagai berikut.
1. Membebaskan bangsa-bangsa di dunia dari kemiskinan,kelaparan dan kebodohan
2. Membebaskan bangsa-bangsa di dunia dai keterbelakangan ekonomi
3. Memajukan perdaganagan internasional, dengan membentuk badan-badan kerjasama
ekonomi regional dan multilateral
4. Memajukan negara-negara berkembang, melalui program memberikan kesempatan kepada
mereka untuk mengekspor produknya, membantu promosi dan mencarikan mitra usaha
dari mitra-mitra dari negara-negara yang maju.

II.4.3 Bntuk-bentuk kerjasama ekonomi antarnegara

Bentuk kerjasama antarnegara dikelompokkan berdasarkan jumlah negara yang terlibat
dan wilayah kerjasama antarnegara
1. Bentuk Kerjasama ekonomi antarnegara berdasarkan jumlah negara yang terlibat
a. Kerjasama ekonomi bilateral
b. Kerjasama ekonomi multilateral
a) Kerjasama Indonesia dengan negara-negara yang tergabung dalam kelompok
MEE (Masyarakat Ekonomi Eropa)
b) Kerjasama Jepang dengan negara-negara yang tergabung dalam kelompok
negara-negara ASEAN

23
 2. Bentuk kerjasama ekonomi antarnegara berdasrkan wilayah kerjasama antaregra
a. Kerjasma ekonomi regional
Kerjasama ekonomi regional adalah kerja sama ekonomi yang melibatkan negara-
negara yang berada dalam suatu kawasan tertentu. Contoh kerjasama ekonomi
regional di antaranya:
a) kerjasama ekonomi anara negara yang berada di kawasan Asia Tenggara
(ASEAN)
b) kerjasama ekonomi antara negara-negara yang berada di kawasan Benua Eropa
(MEE)
c) kerjasama ekonomi antara negara-negara dia kawasan Timur Tengah (Liga
Arab)
b. kerjasama ekonomi international
kerjasama ekonomi internasional adalah kerja sama ekonomi yang melibatkan
negara-negara dari berbagai kawasan di dunia. Contohnya sebagai berikut.
a) Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB)
b) Organization of the Petroleum Exporting Countries (OPEC)
c) International Monetary Fund (IMF)

II.4.4 Badan-badan kerjasama ekonomi antarnegara

Kerjasama ekonomi antarnegara bisa terjalin antara negara-negara yang berada pada satu kawasan
(regional), atau antara negara-negara dari berbagai kawasan di dunia (internasional). Di mana,
setiap kerjasama ekonomi antarnegara yang terjalin akan ditetapkan lembaga atau badan tertentu.
Badan tersebut merupakan bentuk perwujudan dari kerjasama yang terjalin. Berikut dibahas
bentuk-brntuk kerjasama ekonomi

1. Badan kerja sama ekonomi regional

Badan kerja sama ekonomi regional biasanya memiliki sifat dan karakteristik yang
mencerminkan wilayah tertentu. Beberapa badan kerja sama ekonomi regional yang
penting antara lain sebagai berikut.
a. ASEAN
ASEAN adalah perhimpunan bangsa-bangsa yang berada dikawasan Asia Tenggara.
1) Tujuan ASEAN

24
 Tujuan ASEAN adalah untuk mnyelenggarakan kerjasama di bidang
ekonomi,sosial dan kebudayaan. Secara garis besara di antara lain sebagai berikut
a) Memajukan dan mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial dan
perkembangan kebudayaan di kawasan Asia Tenggara
b) Memelihara perdamaian yang dinamis dan stabilitas keamanan di Asia
Tenggara
c) Meningkatkan kerjasama dan saling membantu untuk kepentingan bersama
dalam bidang sosial, ekonomi, kebudayaan, teknologi, dan administrasi serta
ilmu pengetahuan
d) Menyelenggarakan usaha-usaha yang efektif untuk mencapai hasil yang lebih
baik dalam industri pertanian
e) Mendirikan kerja sama dengan organisasi regional maupun internasional
lainnya
f) Menyediakan bantuan dalam bentuk fasilitas beberapa masalah yang terjadi di
Asia Tenggara
2) Komite-komite dalama ASEAN
Untuk menyelanggarakan kerjasama internasional khususnya dalam bidang
ekonomi, maka di dalam ASEAN dibentuk komite-komite sebagai berikut.
a) Koomite bahan makanan,pertanian dan kehutanan
b) Komite perdagangan dan pariwisata
c) Komite perdagangan dan perbankan
d) Komite industri,pertambangan dan energi
e) Komite transportasi dan komunikasi
f) Komite kebudayaan dan informasi
3) Hasil-hasil yang telah dicapai dalam kerjasama ekonomi ASEAN
Hasil-hasil yang telah dicapai dalam kerja sama ekonomi ASEAM meliputi ha;-hal
berikut.
a) Mendirirkan proyek industri ASEAN, yaitu pabrik abu soda di Thailand, pabrik
mesin diesel di Singapura,pabrik supersofat di Filipina, pabrik pupuk urea di
Indonesia dan Malaysia

25
 b) Membentuk dana devisa bersama bagi negara-negara anggota yang
memerlukan. Dana di atur dalam ASEAN swap arrangement
c) Menyelanggarakan perdagangan di antara negara-negara anggota ASEAN,
artinya menentukan tarif yang rendah untuk beberapa jenis barang hasil
produksi negara-negara ASEAN. Tujuannya untuk memeperlancar pemasaran
d) Mencegah terjadinya pajak berganda
e) Penggunaan satelit Palapa bersama oleh negara anggota ASEAN
f) Menyusun program bersama di bidang pangan,khususnya beras.
g) Peningkatan dan peluasan peran swasta
h) Mendirikan pusat-pusat penilitian antara lain pusat-pusat penilitian ilmu
pengetahuan alam dan matematika di Manila, pusat penilitian pertanian di
Filipina, pusat penilitaian dan latihan biologi tropika di Bogor Indonesia, pusat
penilitian dan latihan Bahasa Inggris di Singapura, pusat penilitian dan latihan
ilmu pengobatan daerah tropika di Bangkok Thailand
b. Masyarakat Ekonomi Eropa (MEE)
MEE adalah kelompok perdagangan yang dibentuk oleh enam negara yaitu Belgia,
Perancis, Jerman, Italia, Luxemborg dan Belanda yang bertujuan menggabungkan negara
peeserta menjadi satu unit ekonomi. Tujuan MEE itu sekarang dikembangkan dengan
membentuk Pasaran Bersama Eropa (PBE). PBE dibentuk dengan maksud untuk
a) Memperoleh perkembangan yang harmonis dalam kegiatan ekonomi antarnegara
anggota;
b) Meningkatkan taraf hidup masyarakat khususnya negara-negara anggota ;
c) Mempererat kerja sama ekonomi para anggotanya
c. Asia Pacific Economic Cooperation (APEC)
APEC adalah organisasi negara-negara Asia Pasifik yang didirikan di Canberra dengan
bertujuan untuk mendorong pertumbuhan ekonomi dan meningkatkan kesejahteraan di
Asia Pasifik. Hal ini dilakukan dengan mendorong dan memfasilitasi perdagangan dan
investasi yang lebih bebas dan terbuka di kawasan serta meningkatkan kerjasama
pengembangan kapasitas ekonomi anggota. tujuan APEC sebagai berikut
a) Menciptakan sistem perdagangan dan investasi yang bebas, terbuka dan adil di
kawasan Asia- pasifik

26
 b) Memimpin dan memperkuat sistem perdagangan multilateral yang terbuka,
meningkatkan liberassi perdagangan barang dan jasa, serta mengintensifkan kerjasama
ekonomi di Asia-pasifik
c) Mempercepat proses liberalisi ekonomi melalui penekanan hambatan perdagangan dan
investasi yang lebih jauh, serta meningkatkan arus barang, jasa dan modal secara bebas
dan konsisten dengan GATT
d. Asean Free Trade Area (AFTA)
AFTA merupakan wujud kespakatan dari negara-negara ASEAN untuk mebentuk suatu
kawasam bebas perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi kawasan
regional ASEAN, menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia , serta menciptakan
pasar regional bagi lima ratus juta penduduknya.
e. North America Free Trade Area (NAFTA)
NAFTA merupakan kerjasama antarnegara di kawasan Amerika Utara (USA, Kanada dan
Meksiko) dalam hal perdagangan bebas antarnegara anggota. Latar belakanga yang
mendorong dibentuknya NAFTA sebagai berikut
a) Adanya perubahan global dalam bidang ekonomi,perdagangan dan informasi
b) Adanya perubahan kemajuan ekonomi di antara negara anggota
c) Adanya pengaruh kerja sama antarnegara di blok-blok lain
d) Keinginan untuk menggalang persatuan regional guna meningkatkan posisi dan daya
saing sehingga dapat menekan defisit pedagangan anggota negara

2. Badan kerja sama ekonomi internasional

Badan kerja sama ekonomi internasional merupakan lembaga atau organisasi internasional
yang beranggotakan beberapa negara dan tidak terikat pada wilayah atau region tertentu.
Berikut pembahasan tentang lembaga-lembaga internasional
a. International Monetary Fund (IMF)
IMF adalah sebuah lembaga keuangan internasional. IMF juga adalah sebuah
organisasi yang menyediakan bantuan serta masukan kepada negara anggotanya.
Tujuan operasional IMF meliputi sebagai berikut
a) Memperluas kerja sama dalam bidang moneter (ekonomi keuangan)

27
 b) Menunjang negara anggota dalam memperluas perdagangan internasional, serta
mencapai tingkat kesempatan kerja dan tingkat pendapatan riil yang tinggi, dengan
cara memanfaatkan sumber-sumber produksi yang ada.
c) Membina kurs valuta ke arah tercapainya stabilitas (kemantapan) dan nilai kurs
yang teratur di negara-negara anggota
d) Membina sistem pembayaran ke arah terwujudnya sistem pembayaran multilateral
dan menghindari perbatasan penukaran uang asing
3. Organization of the petroleum exporting countries (OPEC)
OPEC merupakan sebuah organisasi negara-negara pengekspor minyak. Selain itu OPEC
adalah sarana koordinasi dan penyatuan kebijakan oleh negara-negara penghasil minyak
untuk mencapai stabilitas harga minyak di pasar internasional. OPEC memiliki tujuan
sebagai berikut.
a) Menghindarkan persaingan di antara negara-negara pengekspor minyak bumi
b) Mengatur pemasaran minyak bumi dan menetapkan harga yang seragam
c) Mengusahakan pemenuhan kebutuhan dunia akan minyak bumi
d) Menaikkan pendapatan negara anggota dari sektor minyak bumi
4. General Agreement on tariffs and trade (GATT)
GATT merupakan bentuk kerjasama dalam bidang perdagangan dan pendapatan tariff.
Tujuan utama GATT adalah meningkatkan arus perdagangan internasional dengan prinsip-
prinsip pokok yang disepakati dalam GATT. Prinsip-prinsip lain sebagai berikut.
a) Prinsip dasar dunia yang terbuka atau liberalisme perdagangan
b) Prinsip perdagangan bebas (free trade) yang adil dengan mengurangi atau
menghilangkan berbagai hambatan perdagangan , baik yang berbentuk tarif maupun
nontarif
c) Prinsip timbal-balik dan nondiskriminasi dalam hubungan ekonomi,keuangan dan
perdagangan
d) Prinsip nondiskriminasi terhadap produk dalam negri maupun luar negri
e) Anti proteksionisme dalam segala bentuk, anti dumping atau anti subsiding
5. Asian Productivity Organization (APO)
APO adalah organisasi produktivitas negara-negara Asia yang disponsori pleh Pusat
Produktivitas Jepang. APO bertujuan meningatkan produktivitas di negara-negara anggota,

28
 seperti Cina,India,Korea Selaatan,Indonesia,Pakistan dan Singapura. Negara-negara APO
telah mengadakan kongres dan membahas sebagai berikut
a) Peranan produktivitas dalam pembangunan
b) Merencanakn langkah-langkah bersama pada bidang-bidang tertentu , khususnya
sektor pertanian dan industri.
6. Islamic development bank (IDP)
IDB adalah bank yang beranggota atas negara-negara islam atau negara yang sebagian
besar penduduknya beraga islam . tujuan IDB adalah membantu pembangunan ekonomi
dan sosial-sosial negara-negara anggotanya
7. Consultive Group on Indonesia (CGI)
CGI adalah berkelompok donor uang (modal) oleh Bank Dunia yang memberikan
pinjaman dan hibah kepada Indonesia . Tujuan CGI adalah untuk memberikan pinjaman
dan bantuan untuk keperluan pembangunan ekonomi di Indonesia. Keanggotaan CGI dapat
dikelompokkan ke dalam donor bilateral dan duonor multilateral
a) Donor bilateral
b) Donor multilateral
8. Organisasi-organisasi di bawah PBB
a) United Nations Development Program (UNDP)
b) International Bank for Reconstruction and Development (IBRD)
c) Internatioanl Finance Coperation (IFC)
d) United Nations Industrial Development Organization (UNINDO)
e) International Centre for Settlement of Investment Disputes (ICSID)
f) United Nations Conference on Trade and Development (UNCTAD)
g) International Labour Organization (ILO)
h) Food and Argiculture Organization (FAO)

II.4.5 Peran Indonesia dalam kerja sama ekonomi antarnegara

Dalam kerjasama ekonomi antarnegara, baik itu bersifat regional maupun internasional
,Indonesia memiliki peran yang sangat penting. Peran tersebut dapat dikategorikan sebagai pelapor
dan peniri organisasi kerjasam antarnegara , anggota aktif dalam organisasi kerja sama ekonomi
antarnegara dan pelaku dalam kerjasama ekonomi antarnegara.

29
 1. Indonesia sebagai pelapor dan pendiri organisasi kerjasama antarnegara
indonesia telah menjadi pelapor dalam berbagai kehiatan kerja sama ekonomoi
antarnegara, baik ditingkat bilateral , regional, maupun multilateral. Sejalan dengan prinsip
politik luar negri yang bebas aktif, Indonesia berperan sebagai pendiri beberapa organisasi
keja sama ekonomi antarnegara.
2. Indonesia sebagai anggota aktif dalam organisasi kerjasama ekonomi antarnegara
Sebagai anggota aktif Indonesia selalu mengikuti berbagai kegiatan yang dilakukan
organisasi ataupun badan kerja sama ekonomi antarnegara. Baik sebagai peserta maupun
penyelanggara
3. Indonesia sebagai pelaku kerja sama ekonomi antarnegara
Sebagai pelaku dalam kerjasama ekonomi antarnegara, Indonesiaa telah melakukan
kegiatan ekspor dan impor barang dagangan dari dan keluar negeri.

II.4.6 Dampak kerjasama ekonomi antarnegara terhadap ekonomi indonesia

sama halnya dengan perdagangan internasional, kerjasama ekonomi antarnegara pun
memberikan dampak positif dan negatif bagi perekonomian Indonesia. Berikut uraiannya

1. Dampak positif kerjasama ekonomi antarnegara terhadap perekonomian indoensia

a. Memperlancar pembangunan nasional, baik pembangunan di bidang ekonomi maupun
nonekonomi. Melalui kerjasama ekonomi internasional, tenaga ahli dan sarana
pembangunan yang tidak kita memiliki dapat didatangkan dari luarnegeri sehingga
pembangunan nasional berjalan lancar
b. Mempercepat proses modernisasi bangsa Indonesia. Dengan kerja ekonomi
internasional, akan terjadi alih teknologi yang modern
c. Mempersempit kesenjangan sosial-ekonomi antargolongan. Dengan kerjasama
ekonomi internasional akan menggairahkan kegiatan ekonomi nasional sehingga dapat
memperlua kesempatan kerja dan meningkatkan pendapatan masyarakat, termasuk
pendapatan masyarakat golongan menengah ke bawah.
2. Dampak negatif kerjasama ekonomi antarnegara terhadap perkonomian indonesia
a. Idustri dalam negeri indonesia terancam
b. Semakin meningkatnya ketergantungan ekonomi Indonesia terhadap pihak luar negeri

30
 c. Utang luar negeri semakin besar, sehingga membebani hidup rakyat
d. Kemungkinan timbulnya bercampur tangan dengan pihak asing terhadap pengambilan
kebajikan ekonomi dalam negeri sehingga mengurangi kemandirian bangsa Indonesia

II.5 Interaksi antarbenua

Bumi terdidi dari benua dan samudra. Luas benua menempati sepertiga bagian dari bumi,
samudra menempati dua pertiga bagian dari bumi. Benua-benua yang ditempati oleh manusai
adalah benua Asia,Amerika,Eropa,Afrika dan Australia.

II.5.1 Pengertian benua

Benua merupakan bagian muka bumi yang terdiri dari daratan yang sangat luas. Lauas
daratan yang ada di dunia mencakupi 30% dari seluruh permukaan bumi. Daratan terpecah-pecah
menjadi benua, kepulana dan pulau. Permukaan bumi teridiri dari enam benua, yaitu benua yang
dihuni oleh manusia dan yang tidak berpenghuni, yaitu benua antartika. Nama dan luas benua
dapat dilihat di tebl tersebut.

Tabel 1.5.1 nama dan luas benua

II.5.2 proses pembentukan benua

teori pembentukan benua ditemukan oleh Alfred Wegner pada tahun 1912. Teori ini
menyatakan bahwa di permukaan bumi pada awalnya hanya terdapat benua yang disebut Pangea
dan satu samudra yang disebut Panthasala. Pada dasarnya, Afrika, Amerika Selatan, India,
Australia dan Antartika merupakan bagian dari Gondwana sekitar 150 juta tahun yang lalu.
Australia tetap bergabung degngan Antartika sampai 55 juta tahun yang lalu dan bergerak ke arah
utara. Pada saat ini terdapat enam lempeng besar dan beberapa lempeng kecil di permukaan bumi.

31
Keenam lempeng yang besar meliputi Lempeng Eurasia, Amerika, Afrika, Pasifik, Indo-Australia
dan Antartika.
1. Lemepeng Eurasia, meliputi wilayah Eropa dan Asia
2. Lempeng Amerika, meliputi Amerika Utara, Amerika Selatan dan sebagian Samudra
Atlanttik
3. Lempeng Afrika, meliputi wilayah Afrika, Samudra Atlantik bagian timur dan Samudra
Hindia bagian barat
4. Lempeng Pasifik, meliputi seluruh Lempeng di Samudra Pasifik
5. Lempeng Indo-Australia, meliputi wilayah Samudra Hindia, Subkontinen India dan
Australia.
6. Lempeng Antartika, meliputi wilayah Benua Antartika dan Samudra Antartika

II.5.3 Benua-benua di dunia

Karakteristik bentang alam Antara sebuah benua dengan benua lain akan berbeda. Banyak
faktor yang mempengaruhi perbedaan karakteristik bentang alam dan benua. Berikut adalah
karakteristik bentang alam dan penduduk di berbagai benua
1. Benua Asia
Benua asia aadalah benua gterbesar di dunia. Benua asia terdiri dari wilayah Asia Barat,
Asia Tenggara, Asia Timur, Asia Selatan dan Asia Tengah.
a) Posisi
Benua asia sebagai an besar terletak di belahan bumi bagian Utara. Secara astronomis.
Benua Asia terletak Antara 6° LU - 11° LS dan 95° BT - 141° BT. Batas – batas benua asia
sebagai berikut.
1) Sebelah Utara berbatasan dengan Benua Eropa
2) Sebelah Timur berbatasan dengan samudera Pasifik
3) Sebelah Selatan berbatasan dengan Samudra Hindia dan Benua Asutralia
4) Sebelah Barat berbatasan dengan Laut Merah, Benua Afrika dan Samudra Hindia
b) Luas Wilayah
Benua Asia merupakan Benua terluas yang ada di bumi. Luas keseluruhan dari Benua Asia
kurang lebih 44.580.000 km

32
c) Iklim
Benua Asia terletak di Antara 11o LS – 80o LU. Beberapa tipe iklim yang ada di Benua
Asia anatara lain sebagai berikut.
1) Iklim tropis
2) Iklim subtropics
3) Iklim Darat
4) Iklim mediteran
5) Iklim kutub
6) Iklim pegunungan
d) Keadaan alam
Keadaan alam benua asia dilalui oleh dua jalur pegunungan yaitu sirkum pasifik dan sirkum
Mediterania. Benua Asia mempunyai keadaan alam paling beragam di dunia. Di benua
Asia terdapat gunung dan pegunungan, sungai-sungai gurun, lembah serta hutan belantara.
Rangkaian pegunungan yang utama di Asia adalah pegunungan Altai dan pegunungan
Himalaya. Pegunungan Altai membentang sejauh 1600 km dari tenggara ke barat laut.
Pegunungan Altai terbagi atas pegunungan Altai di Rusia, Mongol dan Gobi. iklim dingin
terdapat di bagian utara terutama daratan Siberia. Iklim tropis basah terdapat di negara
kawasan Asia Tenggara dna Asia Selatan, iklim gurun terdapat di wilayah Jazirah Arab
dan Asia Tengah. Pegunungan Himalaya terletak di timur laut Pamir Knot yang
membentang Selatan.Di timur Pamir Knot membentang pegunungan karakorum hingga ke
Tibet. Sungai-sungai utama di Asia adalah sungai Eufrat dan Tigris yang terletak di Asia
Barat Daya. Sungai Indus Brahmaputra dan Gangga terletak di Asia Selatan Sungai Huang
Ho dan Yangtze terletak di Asia Timur. Gurun-gurun di Benua Asia diantaranya adalah
gurun Gobi di Cina dan Mongolia terletak di India dan Pakistan.

e) Ciri-ciri lain

Selain karakteristik geografis yang telah dijelaskan, terdapat beberapa catatan sendiri
tentang Benua Asia sebagai berikut

1) Empat warisan peninggalan sejarah dunia tersapat di Asia, yaitu tembok raksasa
(tiongkok), candi Borobudur ( Indonesia), Taj Mahal ( india ) dan Kabbah ( Arab Saudi)

33
 2) Tempat lahir agama-agama besar seperti Islam, Kristen, Hindu, Buddha dan Kong Hu
Cu

3) Laut terluas di dunia terdapat di Asia, yaitu laut Cina Selatan

4) Penghasil minyak bumi terbesar di dunia, yaitu Negara- Negara Arab
f) Negara-negara di benua asia

Gambar 1.5.3 negara- Negara di benua asia

2. Benua Amerika
Benua Amerika adalah benua yang ditemukan oleh Christopher Columbus pad
tahun 1492 . benua Amerika terbagi dalam empat kawasan yaitu Amerika Utara, Amerika
Tengah, Kepulauan Karibia dan Amerika Selatan. Karakteristik Benua Amerika adaah
sebagai berikut.
a) Posisi
Secara astronomis benua Amerika terletak Antara 35 BB-170 BB dan 83 LU-
55 LS. Batas-batas Benua Amerika sebagai berikut
1) Sebelah utara berbatas dengan Greenland dan Kutub Utara
2) Sebelah timut berbatasan dengan Samudra Atlantik
3) Sebelah Selatan berbatasan dengan Samudra Atlantik
4) Sebekah Barat berbatasan dengan Samudra PAsifik
b) Luas wilayah
Benua Amerika merupakan benua terluas kedua setelah Asia. Luas wilayah
Benua Amerika kurang lebih 42.188.000 km2

34
c) Iklim
Jika Dilihat dari letak lintang maka Benua Amerika memiliki variasi iklim yang
lengkap, mulai dari iklim tropis sampai iklim kutub. Iklim- iklim yang ada di
benua Amerika Antara lain sebagai berikut
1) Iklim tropis basah
2) Iklim continental
3) Iklim stepa
4) Iklim polar (kutub)
5) Iklim kering
d) Keadaan alam
Secara garis besar , relief Benua Amerika dapat dibedakan menjadi tiga bagian,
yaitu pegunungan fataran tinggi dan dataran rendah
1) Pegunugnan
Pegunungan yang ada di Benua Amerika terdapat di bagian barat yang
membujur dari utara ke Selatan, yaitu pegunungan Alaska, Cascadek,
Appalachia,Nevada,Rocky, dan pegunungun Andes
2) Dataran tinggi
Dataran tinggi yang ada di Benua Amerika Antara lain dataran tinggi
Alleghany dan Colorado (Amerika Utara) , Guyana (Amerika Selatan ) dan
dataran tinggi Meksiko (Amerika Tengah)
3) Dataran Rendah
Dataran rendah di Benua Amerika memiliki wilayah yang luas dan terletak
di sekitar aliran sunngai. Dataran rendah di Benua Amerika Antara lain
dataran rendah Panama, Orinoko dan Amazon ( Amerika Selatan) . dataran
rendah di amerika tengah terdapat di semenanjung Yucatan. Dataran rendah
di amerika utara berada di sekitar sungai Mississippi
e) Ciri-ciri lain
1) Terdapat air terjun Niagara yang terkenal di dunia
2) Hollywood di Amerika Serikat yang merupakan pusat industri perfilman
terkenal di dunia
3) Pusat indutsri computer

35
 4) Mata uang dolar sebagai mata uang internasional
5) Negara oenghassil kopi terbesar di dunia adalah Brasil
6) Lembah Amazon merupakan lembah terbesar di dunia
7) Padang pasir Atcama di Chili merupakan padang pasir terkering di duni

Gambar 2.5.3 negara-negara di benua amerika

3. Benua Afrika
Benua Afrika adalah benua yang dipisahkan oleh Benua Asia di terusan suez si
semenanjung Sinai di wilayah mesir. Berikut karakteristik Benua Afrika.
a) Posisi
Secara astronomis , Benua Afrika terletak Antara 37 LU- 34 BS dan 17 BB- 52
BB .batas-batas Benua Afrika meliputi daerah berikut
1) Sebelah utara berbatasan dengan laut tengah, spanyol, Portugal
2) Sebelah timur berbatasan dengan lau merah dan samudra hindia
3) Sebelah selatan berbatasan dengan samudra atlantik
4) Sebelah barat berbatasan dengan samudra atlantik
b) Luas wilayah
Luas wilayah benua afrika kurang lebih 30.224.050 km² dan sepermpat dari
benua asia
c) Iklim
Iklim – iklim di benua afrika disebut sebagai berikut

36
 1) Iklim ekuator
2) Iklim sabana tropika
3) Iklim gurun
4) Iklim sedang hangat
5) Iklim mediteran
d) Keadaan alam
Dari segi usia dan keadaan geologis, daratan Benua Afrika lebih unik dibanding
benua-benua lain di bumi. Daratan Benua Afrika, secara geologis, diperkirakan
sudah berusia 3,8 miliar tahun. Wilayah Benua Afrika bagian utara dan barat
memiliki karakteristik berupa banyak dataran rendah. Sedangkan, wilayah
Afrika selatan dan timur punya karakteristik berupa banyak dataran tinggi.
Dataran tinggi di selatan dan timur Benua Afrika sering kali berdekatan dengan
bibir pantai. Hal itu membuat wilayah selatan dan timur Benua Afrika biasanya
memiliki bibir pantai yang sempit. Tanah di wilayah barat dan selatan benua
Afrika mengandung banyak bebatuan, khususnya batu beku gneis dan basal
yang terbentuk dalam kurun waktu dua sampai 3,6 miliar tahun. Benua Afrika
juga memiliki 2 plato (disebut juga dengan plateau), yaitu plato Afrika bawah
di utara dan plato Afrika Atas di selatan. Plato merupakan dataran tinggi yang
memiliki ketinggian di atas 700 mdpl. Plato merupakan hasil erosi dan
sedimentasi tanah. Ia umumnya berupa daratan yang relatif datar dan tingginya
di atas 700 mdpl. Kawasan Benua Afrika terkenal dengan beberapa sungai yang
sangat panjang. Salah-satunya yang paling terkenal adalah sungai Nil. Sungai
Nil merupakan sungai terpanjang di bumi yang memiliki panjang 6.650 km atau
4.132 mil. Sungai nil membelah sembilan negara di kawasan Afrika, yaitu
Ethiopia, Zaire, Kenya, Uganda, Tanzania, Rwanda, Burundi, Sudan, Sudan
Selatan dan Mesir. Selain sungai Nil, terdapat pula sungai-sungai panjang lain
seperti sungai Zambesi, sungai Niger, dan sungai Kongo atau Zahire, demikian
dikutip dari buku Geografi Regional Dunia (2020) karya Sulistinah dan
Kuspriyanto. Di Benua Afrika, banyak pula danau besar. Danau terbesar di
Afrika adalah Danau Victoria (Victoria Nyanza) yang seluas 68.870 km
persegi. Selain itu, sejumlah danau besar lainnya di Afrika adalah Danau

37
 Tanganyika (seluas 32.900 km²), Danau Malawi (Luas 29,600 km²), Danau
Albert (Luas 2.220 km²), Danau Kivu (Luas 2.220 km²).
e) Keadaan penduduk
Berdasarkan data dari berbagai sumber, jumlah penduduk benua afrika pada
tahun 2017 adalah 1.2 miliar jiwa. Penduduk yang ada di bennua afrika
dapat dikelompokkan menjadi tiga ras sebagai berikut
1) Ras negroid
2) Ras kaukasoid
3) Ras khusus
f) Ciri – ciri lain
Terdaoat beberapa xiri terkhusus dari benua afrika sebgaia karakteristik
geografis yang telah dijelaskan sebagai berikut
1) Ppiramida yang merupakan makam raja-raja mesir
2) Pengidap HIV/AIDS terbesar di dunia
3) Benua termiskin
4) Gurun sahara merupakan gurun terluas di dunia
5) Sungai nil merupakan sungai terpanjang di dunia
6) Gunung Kilimanjaro merupajan gunung yang terkenaal di dunia
g) Negara- Negara di benua afrika
Gambar 3.5.3 negara-negara di benua afrika

38
4. Benua eropa
Benua eropa merupakan benua yang seluruhnya terletak di belahan bumi utara. Secara
geografis, benua eropa menyatu dengan benua asia yang dipisahlan oleh pegunungan
ural.berikut karakteristik benua eropa.
a. Posisi
Secara astronomis, Benua Eropa terletak di 36ºLU - 71ºLU dan 9ºBB - 66ºBT.
Batas benua eropa sebagai berikut
1)Sebelah utara: Laut Barent, Laut Norwegia
2)Sebelah selatan: Laut Hitam, Laut Tengah, Selat Gibraltar
3)Sebelah timur: Benua Asia, Pegunungan Ural, Laut Kaspia
4)Sebelah barat: Samudera Atlantik

b. Luas wilayah
Benua eropa mempunyai luas wilayah kurang lebih 10.180.000 km2 . luas
wilayah benua eropa kurang lebih seperempat dari luas wilayah benua asia
c. Iklim
berikut beberpa tipe iklim yang ada di benua eropa
1) Iklim tundra
2) Iklim mediterania
3) Iklim continental basah
4) Iklim kaut pantai barat
d. Keadaan alam
Bentang alam di Benua Eropa bisa dibagi menjadi 4 kelompok. Deskripsi mengenai
kondisi alam di 4 kategori tersebut adalah sebagai berikut.
1. Pegunungan Tua di bagian utara Pegunungan tua terdapat di kawasan Norwegia,
dataran tinggi Skotlandia, serta dataran tinggi Irlandia barat laut.
2. Dataran rendah Rusia Daerah batuan metamorphose tua terdapat di seluruh bagian
kawasan Rusia-Eropa. Batuan jenis ini pernah tenggelam ke dasar laut dan suatu ketika
muncul kembali.
3. Dataran rendah Eropa Besar Dataran rendah ini terletak antara pegunungan tua di
utara dan pegunungan muda sistem Alpenia. Kebanyakan tempat di daerah ini memiliki

39
 ketinggian kurang dari 500 meter dari permukaan laut. Dua pertiga wilayah Eropa
merupakan dataran rendah. Dataran rendah ini membentang dari barat ke timur.
Kawasan ini dikelilingi oleh Pegunungan Ural. Danau Laut Kaspia, Pegunungan
Kaukasus, Laut Hitam, Pegunungan Alpen, dan wilayah Skandinavia Timur.
4. Pegunungan lipatan muda di Selatan Pegunungan lipatan muda merupakan hasil
aktivitas pada masa tertier yang terdapat di sebagian Eropa Selatan. Pegunungan ini
membentuk lengkung pendek yang terbentang dari arah barat daya ke timur laut. Jalur
pegunungan lipatan di Eropa terdiri atas pegunungan Alpen, pegunungan Ural,
pegunungan Kaukasus. Ketiga pegunungan ini merupakan bagian dari sistem
Pegunungan Sirkum Mediterania.
e. Keadaan penduduk
Mayoritas penduduk Benua Eropa berasal dari 5 suku bangsa,selain itu, berdasarkan data
dari berbagai sumber, pada tahun 2015 jumlah penduduk benua eropa mencapai 731,1 juta jiwa
1) Suku bangsa Nordik
2) Suku bangsa Alpina
3)Suku bangsa Slavia.
4) suku bangsa mediteran
5) suku bangsa Dinara
f. ciri-ciri lain
benua eropa disebut juga benua putih karena sebagian besar pendudujnya
brkulit putih. Ciri-ciri lain sebagai berikut
1) memiliki menara Eiffel dan menara Pisa
2) mempunyai Negara kecil
3) pertumbuhan penduduk negatif
4) pelapor penemuan teknologi , seperti mesin uap, telpon, pesawat terbang
dan lampu listrik
5) mempunyai sistem mata uang euro
6) pusat mode dunia seperti Milan dan Paris
7) tempat lahir ideologi kapitalisme, kolonialisme, imperialisme, sosialisme,
liberalisme,dan komusnme

40
 g. negara-negara di kawasan benua eropa
berikut adalah negara-negara di benua eropa
Gambar 4.5.3 negara-negara benua eropa

5. benua australia
benua australia merupakan benua terkecil di dunia dan terakhir yang ditemukan di bumi
bagian selatan. Berikut adalh karakteristik benua australi
a. posisi
Letak astronomis dari Benua Australia yaitu berada di antara 113º Bujur Timur (BT)
sampai 115º Bujur Timur (BT) dan 10º Lintang Selatan (LS) sampai 43º Lintang
Selatan (LS).batas- batasnya adalh sebagai berikut
1) Perbatasan utara: Laut Timor, Laut Arafuru dan Selat Flores
2) Perbatasan timur: Samudra Pasifik, Laut Tasman, dan Laut Coral
3) Perbatasan selatan: Samudera Hindia
4) Perbatasan barat: Samudera Hindia.
b. Luas wilayah
Luas wilayah benua asutralia mencapai 8.945.000 km2
c. Iklim
Rincian mengenai iklim di benua australia adalah sebagai berikut
1) Iklim tropis
2) Iklim subtropis
3) Iklim gurun
d. Keadaan alam

41
 Keadaan alam Benua Australia terbagi menjadi lima kawasan, sebagai berikut:
1) Plato Barat Di kawasan ini merupakan dataran tinggi luas yang kemudian
mengalami rosi. Kawasan ini terdiri dari Plato Hammersley, Plato Kimberly,
Plato Tanah Arnhem, Pegunungan Rendah Macdonnell dan Musgrave, serta
monolit raksasa (batu besar), Uluru atau Ayers Rock. Sebagian besar kawasan
Plato arat dipenui gurun pasir dan wilayah luas yang tidak bersungai. Sungai-
sungai yang ada hanya mengalir dari barat atau utara.
2) Dataran Rendah Tengah Kawasan ini merupakan endapan dan membentang dari
pantai utara di Teluk Carpentaria ke selatan di dataran rendah Sungai Murray dan
Darling. Sebagian besar sungai mengalir tidak tetap (ketika hujan) ke danau-
danau di daerah pedalaman dan tidak pernah sampai ke laut. Danau Eyre
merupakan danau terbesar dan tanpa air (danau garam) hampir sepanjang tahun.
3) Dataran Tinggi Timur Kawasan ini dikenal dengan Pegunungan Pemisah Besar.
Dataran tinggi terbentuk dari gunung-gunung tua yang tererosi dan membentang
dari Semenanjung Cape York ke selatan arah Tasmania
4) Gunung Kosciusko dengan tinggi 2.228 meter, yang merupakan gunung tertinggi
di Australia. Dataran tinggi timur merupakan daerah hulu dari banyak sungai
yang mengalir ke pantai timur dan ke daerah pedalaman
5) Dataran Pantai Barat Kawasan ini terbentuk akibat sesar batuan di sepanjang
pantai barat Benua Australia. Sesar batuan di pantai yang sempit kemudian
tertekan ke bawah sehingga membentuk daratan pantai.
e. Keadaan penduduk
Berdasarkan data dari berbagai sumber, pada tahun 2017, jumlah penduduk Benua
Australiamencapai 24.6 juta jiwa
f. Ciri- ciri lain
Benua asutralia mempunnyai beberapa ciri khas tersendiri sebagai berikut
1) Benua australia sering disebut begeri kanguru karena kanguru merupakan fauna
khas Australia
2) Susku aborigin yang terkenal di dunia adalah penduduk asli Australia
3) Pertanian berkembang dengan pesat dan pengguanaan artesis yang cukup besar

42
 6. Benua Antartika
Antarktika tidak memiliki penduduk asli dan tidak ada bukti terlihat oleh manusia
sampai abad ke-19. Namun, keyakinan akan keberadaan Terra Australis, benua besar di
ujung selatan dari dunia telah ada sejak zaman Ptolemeus (abad ke-1 Masehi). Asal usul
nama "Antarktika" berawal dari sebuah keyakinan kuno tentang Terra Australis yaitu
daratan tidak akan ditemukan lebih jauh lagi ke selatan Australia dan Australia sebagai
ujung dari selatan dunia. Penjelajah Matthew Flinders. Berikut adalah karakteristik benua
antaratika
a. Letak dan luas
Secara astronomis, Benua Antartika terletak di 66,5°LS - 90°LS. Wilayah Benua
Antartika dibatasi oleh Samudra Atlantik, Samudra Hindia, dan Samudra Pasifik.
b. Iklim
Antartika adalah tempat rdingin di Bumi dengan suhu mencapai -85 hingga -90
derajat Celcius di musim dingin dan 30 derajat lebih tinggi di musim panas. Bagian
tengahnya dingin dan kering serta hanya mengalami sedikit curah hujan. Turunnya
salju juga terjadi di bagian pesisir, dengan catatan tertinggi 48 inchi dalam 48 jam.
Hampir seluruh benua ini diselimuti es setebal rata-rata 2,5 kilometer. Tergantung
pada lintangnya serta waktu malam atau siang yang konstan, membuat iklim yang
biasa dialami oleh manusia di bumi ini
c. Ciri- ciri lain
Ciri-ciri lain benua antartika sebagai berikut
1) Memiliki iklim paling dingin di muka bumi
2) Tidak dihuni oleh manusia secara tetap
3) Hewan penguin merupakan hewan fauna khas antartika
4) tidak ada Negara yang berada di Benua Antartika. Namun, banyak Negara yang
mengklaim ( menyatakan memiliki wilayah di benua tersebut)
II.5.4 Interaksi Antarruang Antarbenua

Interaksi antarruang adalah pergerakan orang, barang atau informasi dari satu daerah ke
daerah lain atau dari daerah asal menuju daerah tujuan. Berikut adalah pengertian ruang dan
pengertian antarruang.

43
 a. Pengertian ruang

Ruang adalah tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan atau sebagaian yang
digunakan oleh makhluk hidup

b. Pengertian interaksi antarruang

Interaksi antarruang dapat berupa pergerakan orang atau barang dan tujuan informassi
dari daerah asal ke daerah tujuan

II.5.4.1 Syarat terjadi interaksi

Syarat terjadi interaksi adalah saling melengkapi, kesempatan Antara dan kemudahan
perpindahan

a. Saling melengkapi (complimentary)

b. Kesempatann Antara (intervening opportunity)

c. Kemudahan perpindahan (transfer ability)

II.5.4.2 Potensi benua-benua di bumi
a. Potensi benua asia
Asia Tengah terkenal dengan hasil utamanya yaitu gandum, kapas, dan buah-buahan.
Sedangkan Asia Barat adalah penghasil utama beras dan kopi. Hasil-hasil pertambangan
yang menonjol di Benua Asia adalah minyak bumi.
b. potensi benua eropa
Potensi sumber daya alam di benua Eropa antara lain sebagai berikut, yaitu Pertanian,
Peternakan, Kehutanan, serta Pertambangan dan Pengeboran. Hal ini dikarenakan Eropa
memiliki iklim yang sejuk dan sedang. Selain itu Eropa terdiri dari empat musim, yaitu
musim semi, musim gugur, musim panas, dan musim dingin.

c. Potensi benua amerika

Potensi sumber daya alam di benua amerika adalah berasal dari bidang pertanian dan
pertambangan.
d. Potensi benua Australia
Potensi sumber daya alam Benua Australia berupa Padang rumput yang begitu subur untuk
mengembangkan bidang peternakan. Selain itu Benua Australia juga
mengembangkan hasil pertanian yaitu berupa biji-bijian, buah serta tebu

44
 II.5.4.3 Interaksi antarbenua dan dampaknya
Dari segala aspek tersebut, interaksi antar ruang benua-benua memiliki dampak positif dan
negatif.

Dampak positifnya adalah:

1. adanya pasar terbuka untuk memasarkan produk-produk ekspor

2. kesempatan untuk bekerja di dalam dan luar negeri yang semakin terbuka
3. kemudahan untuk mendapatkan modal dari luar negeri
4. kemudahan untuk mendapatkan barang yang belum bisa diproduksi di Indonesia
5. meningkatnya kegiatan pariwisata

Dampak negatif interaksi antar ruang di bidang ekonomi, antara lain:

1. mudahnya tenaga asing untuk masuk di Indonesia sehingga kesempatan tenaga kerja Indonesia
semakin kecil
2. pasar produk dalam negeri semakin berkurang karena kalah bersaing dengan produk--produk
impor
3. banyaknya produk impor membuat usaha-usaha dalam negeri banyak yang mengalami
kebangkrutan
4. kerusakan alam Indonesia akibat teknologi yang tidak ramah lingkungan.

II.6 Peristiwa politik dan pasca pengakuan kedaulatan

Setelah pengakuan kedaulatan, Indonesia menjadi sebuah Negara serikat di bawah

kedudukan Ratu Belanda. Republik Indonesia Tersebut terdiri menjadi sebuah Negara bagian.
Namun, rasa persatian mendorong bangsa Indonesia kembali ke bentuk Negara kesatuan.

II.6.1 Perubahan bentuk Negara dari serikat ke kesatuan

Konferensi Meja Bundar (KMB) menetapkan bahwa Negara Indoneesia berbentuk federal
atau serikat sehingga namanya Republik Indonesia Serikat (RIS). Dengan bentuk tersebut, maka
Indonesia terdiri dari Negara-negara bagian. Setiap Negara bagian mempunyai pemerintahan
sendiri. Dalam pemerintah RIS, Ir.Soekarno terpilih sebagai presiden pertama dan Drs. Moh. Hatta

45
sebagai perdana menteri pertama. Selanjutnya, Presiden Soekarno memunjuk Drs. Muhammad
Hatta sebagai formatur cabinet. Pada tanggal 20 Desember 1949

Hambatan dalam pelaksanaan RIS

1. Sebagai Negara baru, RIS banyak menghadapi persoalan. Beberapa

permasalahan dating dari bidang ekonomi
2. Sebagai akibat perang , banyak sarana dan pasarana rusak. Untuk
memperbaikinya pemerintah mengalami kesulitan terjadi dalam APBN
3. Diadakan rasionalisasi atau pengurangan dan jumlah tentera untuk
menghemat keuangan Negara Pemerintah kemudian menyelenggarakaan
pusat pelatihan atau pendidikan keahlian tertentu agar anggota tentara yang
terkena rasionalisasi mendapatkan pekerjaan baru
4. Masalah utang – piutang hasil dalam KMB. Belanda menuntu agar RIS
menanggung utang pemerintah Hindia Belanda sampai dengan pemyerahan
kedaulatan. Sedangkan pemerintah RIS hanya bersedia menanggung hutang
pemerintah HIndia Belanda sampai dengan bulan Maret 1942

Perubahan ke bentuk Negara kesatuan

Diadakan pertemuan Antara Moh.Hatta (RIS), Sukowati ( Negara Indonesia Timur) , dan Mansur
( Negara Sumatra Timur ) . Ketiga tokoh itu sepakat unntuk meembentuk Negara kesatuan.
Caranya menggabungkan diri pada Republik Indonesia. Akhirnya, tercapailah Piagam Persetujuan
pada tanggal 19 Mei 1950 yang berisi:

Kesediaan bersama membentuk Negara kesatuan sebagai penjelman dari Negara RIS yang
berdasarkan pada Proklamasi 17 Agustus 1945

Penyempurnaan Konstitusi RIS dengan memasukkan bagian-bagian pednting dari UUD Republik
Indonesia tahun 1945

46
II.6.2 Kondisi cabinet pada tahun 1950-1959

Beberapa dampak yang dapat timbul dari pergantian cabinet adalah sebagai berikut.

1. Setiap cabinet tidak sempat menjalankan aprogram yang telah direncanakan

2. Kepercayaan rakyat terhadap pemerintah semakin memudar
3. Kondidi Negara tidak stabil karena pergolokan social politik di berbagai daerah belum
sempat diselesaikan
Dalam system cabinet parlementer, nama cabinet diberi nama sesuai dengan nama perdana
menterinya. Berikut ini adalah deskripsi tentang cabinet pada masa parlementer di
Indonesia
1. Kabinet M. Natsir ( 6 Oktober 1950 – 21 Maret 1951 )
2. Kabinet Sukiman ( 27 April 1951 – 23 Februari 1952 )
3. Kabinet Wilopo ( 3 April 1952 – 3 Juni 1953 )
4. Kabinet Ali Sastroamidjojo I ( 31 Juli 1953 – 24 Juli 1955 )
5. Kabinet Burhanuddin Harahap ( 12 Agustus 1955 – 24 Maret 1956 )
6. Kabinet Ali Sastroamidjojo II ( 24 Maret 1956 – 14 Maret 1957 )
7. Kabinet Djuanda atau Kabinet Karya ( 9 April 1957 – 10 Juli 1959 )

II.6.3 Pemilu 1955

Perubahan dari bentuk secretariat ke Negara kesatuan menyebabkan DPR dan UUD yang
ada masih bersifat sementara. Sehingga untuk mewujudkan kehidupan deomkrasi yang sehat
diperlukan pemilu untuk memilih anggota DPR dan konstituante.selanjtnya, anggota konstituante
hasil pemilu akan menyususn UUD pengganti UUDS. Pemilu 1955 diadakan dua kali.

1. Pemilu tahap pertama pada 29 September 1955 untuk memilih anggota DPR sebanyak 272
orang
2. Pemilu tahap kedua pada 15 Desember 1955 untuk memilih anggota konstituante ( badan
pembuat undang-undang) sebanyak 542 orang

47
 Jumlah kursi DPR yang diperebutkan berjumlah 260. Pemilu ini dipersiapkan di bawah
pemerintahan Perdana Menteri Ali Sastroamidjojo. Namun, Ali Sastroamidjojo mengundurkan
diri dan pada saat pemungutan suara, dan kepala pemerintahan telah dipegang oleh Perdana
Menteri Burhanuddin Harahap

II.6.4 Kondisi ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

Kondisi ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan masih sangat kacau dan tidak
stabil. Apalagi masih terdapat beberapa peninggalan para penjajah yang yang harus dibanahi,
sehingga keadaan Indonesia bisa lebih baik. Adapun beberapa bidang yang diwarisi oleh penjajah
yang harus dibanahi dari bidang infrastruktur atau pembangunan. Keadaan ekonomi semakin
kacaau karena banyak jenis mata uang yang beredar, yaitu orang Jepang. Uang ORI yang
dikeleuarkan di Yogyakarta, uang ORIS yang dikeleuarkan di Sumatra, dan uang NICA. Setelah
pengakuan kedaulatan, semua jenis mata uang tersebut dinyatakan sah untuk seluruh wilayah
Indonesia. Berikut beberapa kebijakan pemerintah untuk mengatasi kondisi-kondisi tersebut.
1. Kebijakan gunting sjafruddin
Menurut kebijakan itu, uang NICA dan uang De Javasche Bank dari pecahan Rp 5 ke
atas digunting menjadi dua. Guntingan kiri tetap berlaku sebagai alat pembayaran yang
sah dengan nilai setengah dari nilai semula sampai tanggal 9 Agustus pukul 18.00.
Mulai 22 Maret sampai 16 April, bagian kiri itu harus ditukarkan dengan uang kertas
baru di bank dan tempat-tempat yang telah ditunjuk. Lebih dari tanggal tersebut, maka
bagian kiri itu tidak berlaku lagi. Guntingan kanan dinyatakan tidak berlaku, tetapi
dapat ditukar dengan obligasi negara sebesar setengah dari nilai semula, dan akan
dibayar tiga puluh tahun kemudian dengan bunga 3% setahun."Gunting Sjafruddin" itu
juga berlaku bagi simpanan di bank. Pecahan Rp 2,50 ke bawah tidak mengalami
pengguntingan, demikian pula uang ORI
2. Kebijakan program Benteng
Program Benteng melewati sejumlah tahap, dengan pengubahan dalam banyak
kesempatan. Program terutama mencakup impor, karena modal yang diperlukan tidak
terlalu besar. Lagipula, peranan Belanda sangat terasa di bidang ini, terutama lewat
lima perusahaan niaga besar.Pada mulanya yang ditekankan adalah barang mana yang
wajib diimpor oleh pengusaha pribumi. Kemudian, yang dibicarakan adalah

48
 persyaratan mengenai kelayakan memperoleh lisensi impor. Tahun 1950 sudah sempat
ditentukan bahwa paling tidak 70% dari pemegangan saham perusahaan harus dimiliki
"bangsa Indonesia asli". Bulan Mei dan Juni 1953, debat mengenai penaikan persentase
ini, termasuk tuduhan diskriminasi terhadap importir Tionghoa, berakibatkan
jatuhnya Kabinet Wilopo
3. Nasionalisasi perusahaan asing
Sebagaian besar masyarakat Indonesia berkeyakinan, bahwa buruknya ekonomi
Indonesia akibat penjajahan dan eksploitasi sumber daya alam secara besar- besaran
oleh penjajah. Oleh karena itu, kepemmilikian asset-aset produktif oleh orang-orang
asing, terutama belanda dan tiongkok harus dihapuskan. Usaha untuk mengubah
ekonomi colonial menjadi ekonomi nasional semakin tegas setelah dikaitkan dengan
perjuan merebut Irian Barat. Pada 18 November 1957, diadakan rapat umum di Jakarta
yang berlanjut pada pemogokan total kaum buruh yang berkerja di perusahaan-
perusahaan Belanda. Pada tahun 1957, pemerintah mengambil beberapa tindakan yaitu
sebagai berikut.
a. Melarang beredarnya semua buku dan film yang berbahasa belanda
b. Pesawat terbang maskapai KLM Belanda dilarang mendarat dan terbang di atas
wilayah Indonesia
c. Mulai 5 Desember 1957, semua kegiatan konsul Belanda di Indonesia diminta
dihentikan
4. Kebijakan Ali Baba
Sistem Ekonomi Ali Baba dicetuskan oleh Mr. Iskaq Cokrohadisuryo saat menjabat
sebagai Menteri Perekonomian masa pemerintahan Kabinet Ali Sostroamidjojo I pada
31 Juli 1953 - 12 Agustus 1955. Kebijakan ini diberlakukan dalam rangka untuk
memperbaiki kondisi perekonomian Indonesia yang carut-marut pasca-kemerdekaan.
Kondisi ekonomi di Indonesia pada masa itu menunjukkan arah yang tidak stabil, di
mana pemerintah mengalami defisit. Defisit yang harus ditanggung oleh pemerintah
saat itu sejumlah Rp 5,1 miliar. Selain itu, Indonesia memiliki utang luar negeri sebesar
Rp 1,5 triliun dan Rp 2,8 triliun utang dalam negeri. Situasi diperparah dengan kondisi
para pengusaha pribumi saat itu juga sudah sangat tertinggal dibanding kaum non-
pribumi, seperti pengusaha Eropa, Arab, dan China. Untuk menanggulangi hal tersebut,

49
 maka Menteri Perekonomian Iskaq Cokrohadisuryo mencetuskan Sistem Ekonomi Ali
Baba. Baca juga: Gerakan Benteng: Latar Belakang, Pelaksanaan, dan Kegagalan
Tujuan Sistem Ekonomi Ali Baba Tujuan utama diberlakukannya Sistem Ekonomi Ali
Baba adalah untuk memajukan pengusaha pribumi supaya dapat bersaing dengan
pengusaha asing, seperti pengusaha China. Tujuan lain dari Sistem Ekonomi Ali Baba
yakni: Supaya pengusaha pribumi dapat memajukan ekonomi nasional Pertumbuhan
dan perkembangan pengusaha pribumi dalam rangka merombak ekonomi kolonial
menjadi nasional Memajukan ekonomi Indonesia dengan menjalin hubungan kerja
sama dengan pengusaha non-pribumi.

II.6.5 Lahirnya Demokrasi Terimpin

Demokrasi terpimpin terjadi dari tahun 1959 hingga 1965. Diawali dari kondisi Negara
yang tak kunjung membaik, kemudian terjadi beberapa peristiwa politik. Selanjutnya, Presiden
Soekarno mengambil alih kekuasaan dengan mengeluarkan Dekret Presiden 5 Juli 1959
1. Situasi Negara yang buruk
Pembahasan tentang lahirnya demokrasi terpimpin terdapat dari penyelesaian masalah
irian barat yang lama dan berlarut-larut
a. Pembatalan Hasil KMB
Permasalahan Irian Barat yang akan dibahas setelah KMB ternyata menimbulkan
polemik yang besar. Berbagai perundingan antara Indonesia dan Belanda terkait Irian Barat
tidak pernah menghasilkan kesepakatan yang pas. Baca juga: Tahap Eksploitasi dalam
Pembebasan Irian Barat Oleh sebab itu, berbagai partai politik dan organisasi ingin
pemerintah Indonesia membatalkan hasil perjanjian KMB. Pada 1955, Kabinet
Burhannudin Harahap mengajukan Rancangan Undang-Undang (RUU) pembatalan hasil
KMB. Akan tetapi, Presiden Soekarno tidak mau menandatanganinya. Setelah gagal
menempuh cara diplomasi dalam penyelesaian Irian Barat, pemerintah mengambil
tindakan tegas, di antaranya dengan dikeluarkannya UU No. 13 Tahun 1956 tentang
Pembatalan Hubungan Indonesia-Nederland Berdasarkan Perjanjian Konferensi Meja
Bundar.

50
b. Gerakan anti-tionghoa

Pada 8 Maret 1956, Presiden Soekaro, menunjuk Ali Sastroamidjojo sebagai formatur
(penyusun kabinet). Setelah undang-undang pembatalan KMB ditandatangani pada 3
Mei 1956, banyak pengusaha Belanda yang menjual perusahaannya kepada orang-
orang Tionghoa. Hal tersebut terjadi karena hanya orang Tionghoa yang mempunyai
modal besar untuk membeli perusahaan tersebut. Akibatnya, timbul gerakan anti-
Tionghoa yang mnejurus pada tindak kekerasan.
c. Adanya dewan daerah
Selain itu, terdeapat perasaan yang tidak senang daerah kepada pusat. Beberapa daerah
di Sumatra dan Sulawesi tidak puas dengan dana pembangunan untuk daerahnya yang
diterima di pusat. Gerakan daerah ini mendapat dukungan dari panglima di daerah
(sekarang pangdam) dan kemudian terbentuklah dewan-dewan di beberapa daerah.
1) Dewan Banteng dibentuk di Sumatra Barat pada 20 Desember 1956 di bawah
Letnan Kolonel Achmad Hussein
2) Dewan Gajah dibentuk di Medan pada 22 Desember 1956 di bawah Kolonel
Simbolon
3) Dewan Garuda di Sumatra Selatan pada Bulan Januari 1957 di bawah Letnan
Kolonel Barlian
4) Dewan Manguni di Manado pad 18 Februari 1957 oleh Mayor Somba
d. Kegagalan dewan konstituante
Permasalahan Irian Barat yang akan dibahas setelah KMB ternyata menimbulkan
polemik yang besar. Berbagai perundingan antara Indonesia dan Belanda terkait Irian
Barat tidak pernah menghasilkan kesepakatan yang pas. Baca juga: Tahap Eksploitasi
dalam Pembebasan Irian Barat Oleh sebab itu, berbagai partai politik dan organisasi
ingin pemerintah Indonesia membatalkan hasil perjanjian KMB. Pada 1955, Kabinet
Burhannudin Harahap mengajukan Rancangan Undang-Undang (RUU) pembatalan
hasil KMB. Akan tetapi, Presiden Soekarno tidak mau menandatanganinya. Setelah
gagal menempuh cara diplomasi dalam penyelesaian Irian Barat, pemerintah
mengambil tindakan tegas, di antaranya dengan dikeluarkannya UU No. 13 Tahun 1956
tentang Pembatalan Hubungan Indonesia-Nederland Berdasarkan Perjanjian KMB.

51
 2. Konsepsi Presiden Soekarno
Melihat perkembangan situasi negara, Presiden Soekarno kemudian mengumumkan
Konsepsi Presiden Soekarno pada 21 Februari 1957. Isi dari konsepsi tersebut addalah
sebagai berikut.
a. Sistem demokrasi parlementer barat tidak sesuai dengan kepribadian bangsa
Indonesia sehingga harus diganti sistem demokrasi terpimpin.
b. Dalam pelaksanaan sistem demokrasi terpimpin, perlu dibentuk kabinet gotong
royong, anggota kabinet terdri dari semua partai dan golongan yang ada dalam
masyarakat. Banyaknya wakil dari tiap partai sesuai dengan perimbangan
kekuatan yang ada di dalam masyarakat
c. Pembentukan dewan nasional yang terdiri dari golongan-golongan fungsional
dalam masyarakat. Tugas utama dewan nasional adalah memberi nasihat
kepada kabinet, baik diminta maupun tidak diminta
3. Lahirnya dekret presiden 5 juli 1959
Dekret presiden yang diumumkan dalam upacara ressmi di Istana Negara pada hari
minggu, 5 juli 1959, terdiri dari dua bagian . bagian pertama disebut konsideran
(pertimbangan) dan bagian kedua disebut diktum (isi). Dekret adalah sebagai berikut.
a. Pembubaran konstituante
b. Berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya lagi UUDS 1950
c. Pembentukan MPRS,DPRS dan DPAS dalam waktu sesingkatnyaa
II.6.6 Penyimpanan politik pada masa demokrasi terpimpin
Sayangnya pelaksanaan demokrasi terpimpin mengalami beberapa penyimpangan.
Beberapa penyimpangan pada masa demokrasi terpimpin (1950-1959) dapat dilihat sebagai
berikut
1. Penetapan lembaga-lembaga negara oleh presiden
Setelah keluarnya dekret presiden 5 juli 1959, presiden Soekarno membentuk kabinet kerja
dengan program berupa sidang panngan, keamanan dalam negeri, dan pengambilan Irian
BArat ke dalam wilayah kekuasaan RI. Tindakan Presiden Soekarno selanjutnya adalah
sebagai berikut
a. Menetapkan DPR hasil pemilu 1959 menjadi Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
pada tanggal 23 Juli 1959

52
 b. Membentuk Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara (DPRS) dan Dewan
Pertimbangan Agung Sementara (DPAS)
c. Membentuk Badan Pemeriksaan Keuangan (BPK) dan Mahkamah Agung (MA)
d. Membentuk Dewan Perwakilan Gotong Royong (DPRGR) pada tanggal 24 Juni
1960 setelah sebelumnya membubarkan DPR hasil pemilu 1955
e. Membentuk Dewan Perancang Nasional (Depernas) dan Front Nasional
f. Menetapkan Manifesto Politik (Manpol) sebagai GBHN
2. Pengangkatan presiden seumur hidup
Keputusan menetapkan Soekarno sebagai Presiden Indonesia selama seumur hidup ini
dinilai menyimpang dari UUD 1945. Dalam UUD 1945 tercantum bahwa negara Indonesia
adalah negara demokrasi. Oleh sebab itu, pengangkatan Presiden Soekarno sebagai
Presiden Indonesia seumur hidup dianggap sangat menyimpang. UUD 1945 juga tidak
mengenal pengangkatan Presiden seumur hidup. Oleh sebab itu, keputusan pengangkatan
Soekarno sebagai Presiden seumur hidup tidak lagi berlaku. Presiden Soekarno lengser
dari jabatannya pada 20 Februari 1967 setelah menandatangani Surat Penyerahan
Kekuasaan di Istana Merdeka. Setelah Soekarno lengser, Soeharto pun diangkat sebagai
Presiden Indonesia. Lengsernya Soekarno dari jabatannya masih berkaitan dengan
peristiwa Gerakan 30 September atau G30S. Pasca-G30S terjadi, massa meminta Soekarno
untuk membubarkan PKI, tetapi ia menolaknya. Akhirnya, lima bulan setelah kejadian
G30S, dikeluarkan Surat Perintah Sebelas Maret atau Supersemar yang ditandatangai oleh
Soekarno. Isi Supersemar adalah perintah kepada Letjen Soeharto untuk mengambil
tindakan yang diperlukan guna menjaga keamanan pemerintahan. Supersemar kemudian
digunakan oleh Soeharto untuk mengambil alih kekuasaan, sekaligus membubarkan PKI
dan menyatakannya sebagai organisasi terlarang
3. Peningkaran terhadap politik luar negeri yang bebas aktif
Pelaksanaan politik luar negeri Indonesia juga tidak sejalan dengan politik luar negeri yang
bebas aktif. Beberapa hal yang dapat dilihat adalah salah satu berikut.
a. Indonesia cemderung condong kepada negera-negara komunis, seperti Uni
Sovoet dan Tiongkok. Bahkan dibentuk pula Poros Jakarta-Peking dan Poros
Jakarta-Phnompenh-Hanoi-Peking-Pryongysng. Terbentuknya poros ini
membawa Indonesia semakin mendekat kepada negara-negara komunis

53
b. Dibentuk kekuatan dunia baru New Emerging Forces (nefo) yang terdiri negara
progresif-revolusioner yang antiimperialis dan antikolonialis, seperti Indonesia,
RRT, Vietnam Utara, Korea Utara, Rusia, Polandia dan Rumanisa. Kekuatan
tersebut untuk menandingi negara-negara kolonial Old Established Forces
(Oldefo) yang terdiri dari Amerika Serikat, Inggris, Perancis dan Belanda
c. Indonesia melaksanakan politik mercustar, yaitu politik kemegahan di tengah-
tengah pergaulan bangsa. Demi politik ini,Indoensia membangun Monumen
Nasional (Monas) dan menyelanggarakan pesta olahraga Ganefo yang diikuti
negara-negara Nefo
d. Pembentukan Malaysia adalah penggabungan Federasi
Malaya (sekarang Semenanjung Malaysia), Singapura dan koloni mahkota
Inggris di Borneo Utara dan Sarawak (secara kolektif dikenal sebagai Borneo
Inggris, sekarang Malaysia Timur) pada September 1963. Perintis penting
konflik tersebut termasuk kebijakan konfrontasi Indonesia melawan Nugini
Belanda dari Maret–Agustus 1962 dan Pemberontakan Brunei pada Desember
1962. Malaysia mendapat dukungan militer langsung dari Britania Raya,
Australia, dan Selandia Baru. Indonesia mendapat dukungan tidak langsung dari
Uni Soviet dan Tiongkok, sehingga menjadikannya salah satu bagian Perang
Dingin di Asia
e. Indonesia keluar dari PBB bersamaan dengan konfrontasi Malaysia,. Saat itu,
Malaysoa terpilih sebagai anggota tidak tetap Dewan Keamanan PBB.
Selanjutnya pada 7 Januari 1965, Indonesia secara resmi menyatakan keluar
dari PBB.

54
 BAB III
PENUTUPAN

Social studies in Junior High School is one of the embodiments from one indisciplinary
subjects. Social studies is also one of another branch from economy, history,
psychology,politics and also geography. The objective of Social Studies is to make students
know the education of the world. For example, weather, economy talks, politics and much
more to know. Other than that, students could know more about their Indonesian citizenship
so as to know their culture where they are living in. Social studies and their learning
activities with natural and artificial appearance materials,as well as the distribution of time in
all regions of Indonesia with the method. problem solving was carried out during two
meetings with stages. introduction, exploration, elaboration, confirmation, and closing. these
activities carried out phases of problem solving learning namely,

a) discovery of facts,
b) discovery of problems based on facts thathave collected, defined problems or creative
questions for
c) discovery of ideas
d) capturing as many alternatives as possible
e) finding answers, determining benchmarks on the criteria for testing answers, so that
answers are found

55
 DAFTAR PUSTAKA

kondisi indonesia pasca pengakuan kedaulatan

[https://www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/kelas-6/kondisi-indonesia-pasca-kemerdekaan-
ekonomi-dan-infrastruktur-
18137/#:~:text=Di%20bidang%20ekonomi%2C%20kondisi%20Indonesia,ekonomi%20yang
%20dilakukan%20oleh%20Belanda]
Letak geografis Indonesia
https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6199268/letak-astronomis-dan-geografis-indonesia-
lengkap-dengan-pengaruhnya
Sugiharyanto, E. Mulyadi, Prawoto. 2021. IPS Terpadu untuk SMP kelas IX.
Bogor: Quadra
Rohana, E.Mulyadi, Prawoto, Sugiharyanto.2020.IPS Terpadu untuk SMP/MTs
Kelas VII. Bogor: Quadra
Agung Mahmilsari, E.Mulyadi, Prawoto,Sugiharyanto. 2019. IPS Terpadu untuk SMP/MTs
Kelas VIII. Bogor: Quadra
Potensi sumber daya alam di benua Australia, Amerika dan Eropa
https://www.ruangguru.com/blog/potensi-sumber-daya-alam-benua-australia-amerika-dan-
eropa
Pengaruh interaksi antarruang
https://www.kompas.com/skola/read/2022/10/19/120000169/pengaruh-interaksi-antarruang-
di-berbagai-bidang-kehidupan?page=all

56
 BIODATA PEMILIK

Nama: Muhammad Syahmi Farras Almumtaz

Hobi: Fotografi, Basket, Nyari Fashion buat outfit jalan
Lahir di: Bandung, 17 Januari 2007
Cita-cita: Pilot, dokter, fotografer
Anak ke: 3
Makanan favorit: mie, nasi goreng , ayam balado

57