GURU SETIA (SUPER, EMOSI, TULUS, INISIATIF, AMANAH) UNTUK

GENERASI YANG SIAP BERKOMPETISI DI ABAD 21

Artikel Gagasan Ilmiah

Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mengikuti Olimpiade Guru

Nasional (OGN) Tingkat Nasional Tahun 2019

Diajukan Oleh :

Nama : SETIAWATI PAKPAHAN, S.Pd

NIP : 19850428 200903 2 011
NUPTK : 5760763664210112
Nama Sekolah : SMA Negeri 7 Tanjung Jabung Timur
Kelurahan : Mendahara Ilir
Kecamatan : Mendahara
Kabupaten : Tanjung Jabung Timur
Provinsi : Jambi

DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH PROVINSI JAMBI

SMA NEGERI 7 TANJUNG JABUNG TIMUR
2019

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat, kasih,
dan karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan penulisan artikel gagasan
ilmiah yang berjudul “Guru SETIA (Super, Emosi, Tulus, Inisiatif, Amanah)
untuk Generasi yang Siap Berkompetisi di Abad 21” dalam rangka mengikuti
Olimpiade Guru Nasional (OSN) tingkat nasional.
Penulisan artikel ini dapat diselesaikan berkat dorongan, bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu, dengan segala hormat dan kerendahan hati, saya
mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Kepala Sekolah SMA Negeri 7 Tanjung Jabung Timur, Bapak Drs. H. Andi
Rowa yang telah memberikan kesempatan dan izin untuk mengikuti OGN
tingkat nasional ini.
2. Rekan majelis guru dan staf TU serta peserta didik SMA Negeri 7 Tanjung
Jabung Timur yang telah memberikan semangat dan doa sehingga saya
memantapkan hati mengikuti kegiatan OGN ini.
3. Suami dan putri-putri tercinta yang memberikan semangat, motivasi dan
kekuatan dalam mengerjakan sesuatu hal.
4. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu menyelesaikan artikel gagasan ilmiah ini.

Saya menyadari bahwa artikel gagasan ilmiah ini masih jauh dari
sempurna. Kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan sehingga artikel
ini lebih bermanfaat. Harapan saya, semoga artikel ini bermanfaat
mengembangkan khasanah dunia pendidikan pada umumnya.

Jambi, Februari 2019

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................. .............................................................. i

KATA PENGANTAR ............................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................ iii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... iv

BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................ 5
1.3 Tujuan ......................................................................................... 5
1.4 Manfaat ....................................................................................... 6

BAB II KAJIAN TEORI

2.1 Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ………………………... 7
2.1.1 Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter ……………. 7
2.1.1 Guru SETIA …………………………………………….. 10
2.2 Berpikir Kritis …………………………………......................... 12
2.2.1 Kemampuan Berpikir Kritis ..…………………………... 12
2.2.2 Class Wide Peer Tutoring (CWPT) ……………………... 15

BAB III PEMBAHASAN

3.1 Pembahasan …………………………………………………… 18

BAB IV PENUTUP
4.1 Simpulan ...................................................................................... 20
4.2 Saran ............................................................................................. 20

DAFTAR RUJUKAN …………………………………………………... 21

iii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Dokumentasi Menggunakan Strategi Pembelajaran Class Wide 23

Peer Tutoring

2. Fotokopi SK Kepala Dinas Pendidikan provinsi Jambi tentang 24

Kepengurusan MGMP Biologi SMA Se-Tanjung Jabung Timur
Masa Bakti 2017-2020

iv