RENCANA AKSI

ORIENTASI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA

KABUPATEN GROBOGAN

DISUSUN OLEH :

NAMA : JONI ANATA PIRANA PUTRA, S.Pd.

NIP : 199510082022211006
JABATAN : GURU KELAS
UNIT KERJA : SD NEGERI 2 KEMADOHBATUR
SATUAN KERJA : KORWIL BIDANG PENDIDIKAN
KECAMATAN TAWANGHARJO

ORIENTASI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA

KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN 2022
 LEMBAR PERSETUJUAN
RENCANA AKSI
ORIENTASI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN 2022

NAMA : JONI ANATA PIRANA PUTRA, S.Pd.

NIP : 199510082022211006
JABATAN : GURU KELAS
UNIT KERJA : SD NEGERI 2 KEMADOHBATUR
SATUAN KERJA : KORWIL BIDANG PENDIDIKAN
KECAMATAN TAWANGHARJO

Kemadohbatur, 15 September 2022

Atasan Langsung Peserta
Kepala SDN 2 Kemadohbatur

SUCINARTO, S.Pd. JONI ANATA PIRANA PUTRA, S.Pd.

NIP. 196405171993011001 NIP. 199510082022211006

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa

memberikan rahmat dan nikmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Rencana Aksi ini dengan lancar.
Rencana Aksi ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik
secara langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Sri Sumarni, SH., MM. selaku Bupati Grobogan
2. Sucinarto, S.Pd. sebagai Kepala Sekolah yang telah mengarahkan dan
membimbing selama penyusunan Rencana aktualisasi ini.
3. Para Narasumber yang telah berbagi pengetahuan, memberikan
motivasi dan arahan dalam penyusunan kegiatan aktualisasi.
4. Seluruh pegawai BKPPD yang telah mendukung dan membantu
penyelesaian rancangan aktualisasi ini
5. Rekan-rekan PPPK Angkatan 2021 yang telah berbagi pengalaman.
6. Seluruh keluarga serta semua pihak yang telah membantu penyusunan
Rencana aktualisasi ini.

Penulis menyadari Rencana Aksi ini jauh dari sempurna, untuk itu
penyusun mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan rencana aksi
ini. Semoga ini dapat bermanfaat untuk kita semua.

Kemadohbatur, 15 September 2022

Penulis

iii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1................................................................................................... 8

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1....................................................................................................... 6

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN RENCANA AKSI................................................ ii
KATA PENGANTAR..................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... iv
DAFTAR TABEL........................................................................................... v
DAFTAR ISI.................................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN................................................................................. 1
A. Latar Belakang............................................................................. 1
B. Tujuan dan Manfaat..................................................................... 3
BAB II GAMBARAN UMUM.......................................................................... 5
A. DESKRIPSI ORGANISASI........................................................... 5
B. PROFIL ORGANISASI................................................................. 6
C. VISI, MISI, DAN TUJUAN ORGANISASI..................................... 6
D. STRUKTUR ORGANISASI.......................................................... 8
BAB III RENCANA AKSI............................................................................... 9
A. Rencana Aksi 1: Literasi/ Pembiasaan Menyanyikan Lagu
Indonesia Raya............................................................................ 9
B. Rencana Aksi 2: Literasi/ Pembiasaan Membaca 15 Menit......... 9
C. Rencana Aksi 3: Pengaktifan Ektrakurikuler Pramuka................. 10
BAB IV PENUTUP........................................................................................ 12
A. Kesimpulan.................................................................................. 12
B. Rekomendasi............................................................................... 12
Dafrat Pustaka.............................................................................................. 13
Lampiran

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan karakter merupakan salah satu peran lembaga
pendidikan untuk membina generasi muda bangsa agar berperilaku baik
dan benar sesuai dengan norma yang berlaku dalam masyarakat. Untuk
menghasilkan generasi muda berkarakter sebagaimana dicita-citakan
bersama maka peran pendidikan bagi anak usia dini sangat penting
sebagai peletak dasar pembentukan diri. Sebagian besar pendidik baik
guru maupun orang tua kurang menyadari alasan mendasar dari
pendidikan karakter usia dini yang juga disebut sebagai usia emas (the
golden age).
Undang-Undang Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003
mendefinisikan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara. Melihat dari definisi ini maka jelas
tercantum mengenai hakikat pendidikan yang juga menekankan
pencapaian pada pembentukan karakter peserta didik. Hal ini hendaknya
menjadi acuan pendidikan baik yang berlangsung di sekolah, keluarga,
maupun masyarakat.
Menindaklanjuti hal tersebut, SD Negeri 2 Kemadohbatur
berencana mengadakan penanaman karakter Nasionalis Pada Peserta
didik melalui kegiatan menyanyikan lagu Indonesia Raya di setiap awal
kegiatan pembelajaran di kelas. Berawal dari sana diharapkan para siswa
bisa menghayati syairnya sehingga timbul rasa semangat, cinta tanah air,
dan rasa nasionalis. Diharapkan selain meningkatkan karakter, dari

vii
kegiatan ini siswa juga mendapatkan imbas semangat dalam proses
pembelajaran.
Selain penanaman karakter Nasionalis Pada Peserta didik melalui
kegiatan menyanyikan lagu Indonesia Raya SD Negeri 2 Kemadohbatur
juga berencana mengadakan literasi yang dilaksanakan selama 15 menit.
Gerakan Literasi Nasional merupakan upaya untuk memperkuat sinergi
antar unit utama pelaku gerakan literasi dengan menghimpun semua
potensi dan memperluas keterlibatan publik dalam
menumbuhkembangkan dan membudayakan literasi di Indonesia.
Gerakan ini akan dilaksanakan secara menyeluruh dan serentak, mulai
dari ranah keluarga sampai ke sekolah dan masyarakat di seluruh wilayah
Indonesia.
Meningkatkan literasi bangsa perlu dibingkai dalam sebuah
gerakan nasional yang terintegrasi, tidak parsial, sendiri-sendiri, atau
ditentukan oleh kelompok tertentu. Gerakan literasi tidak hanya menjadi
tanggung jawab pemerintah, tetapi juga tanggung jawab semua
pemangku kepentingan termasuk dunia usaha, perguruan tinggi,
organisasi sosial, pegiat literasi, orang tua, dan masyarakat. Oleh karena
itu, pelibatan publik dalam setiap kegiatan literasi menjadi sangat penting
untuk memastikan dampak positif dari gerakan peningkatan daya saing
bangsa (Kemdikbud, 2019).
Selanjutnya SD Negeri 2 Kemadohbatur juga berencana
mengaktifkan kegiatan ektrakurikuler prakuma. Kegiatan pramuka
merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang dapat
mengembangkan bakat dan minat serta karakter anak. Karena dalam
kegiatan pramuka terdapat berbagai macam kegiatan-kegiatan yang dapat
mengembangkan karakter anak seperti cinta tanah air, komunikatif atau
bersahabat, disiplin, jujur, mandiri, bertanggung jawab, kerja keras,
berjiwa sosial dan lain-lain.
Visi Kabupaten Grobogan 2021 – 2026 yaitu ”Terwujudnya
Grobogan yang Lebih Sejahtera, Berdaya Saing, Beriman dan Berbudaya”

viii
 Misi merupakan rumusan umum mengenai upaya-upaya yang
akan dilaksanakan untuk mewujudkan visi. Rumusan misi menjadi penting
untuk memberikan kerangka bagi tujuan dan sasaran serta arah kebijakan
yang ingin dicapai dan menentukan jalan yang akan ditempuh untuk
mencapai visi. Untuk mencapai visi ”Terwujudnya Grobogan yang Lebih
Sejahtera, Berdaya Saing, Beriman dan Berbudaya” maka ditetapkan 5
(Lima ) misi yaitu :

1. Meningkatkan Kualitas SDM yang Berdaya Saing

2. Membangun Infrastruktur Daerah yang Merata, Memperhatikan

Kelestarian Lingkungan dan Resiko Bencana

3. Menguatka Ekonomi Masyarakat Berbasis Potensi Unggulan Secara

Merata, Berkualitas dan Berdaya saing.

4. Memperkuat Reformasi Birokrasi dan Meningkatkan Kualitas Tata

Kelola Pemerintah yang Baik

5. Memperkuat Implementasi Nilai-Nilai Kemanusiaan dan Budaya dalam

Kehidupan Masyarakat.

Bersumber pada Visi dan Misi Pemerintah Kabupaten Grobogan 2021 –

2026 tersebut maka diasumsikan kegiatan pembiasaan menyanyikan lagu
indonesia raya, literasi membaca, dan kegiatan pramuka dapat ikut serta
menunjang kegiatan pendidikan dan karakter, serta menanamkan nilai
luhur dalam berbudaya yang dapat menunjang pencapaian visi-misi
Pemerintah Kabupaten Grobogan.

B. Tujuan dan Manfaat

Tujuan dari rencana penanaman karakter Nasionalis Pada Peserta
didik melalui kegiatan menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Literasi
membaca di SDN 2 Kemadohbatur adalah:
1. Menanamkan kepada peserta didik rasa nasioanlis dan budi pekerti
luhur.
2. Menumbuhkan minat membaca murid dan menambah budaya positif
baru di sekolah seperti pembiasaan dalam berliterasi guna peserta
didik dapat memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam membaca,

ix
 melihat, menyimak, menulis, dan berbicara sehingga proses
pembelajaran dapat menarik perhatian dan minat murid dalam belajar.
3. Melatih kedisiplinan, kemandirian dan karakter peserta didik.

Adapun manfaat dari rencana aksi nyata ini adalah:

1. Peserta didik memiliki rasa nasioanlis dan budi pekerti luhur.
2. Menumbuhkan minat membaca murid dan menambah budaya positif
baru di sekolah seperti pembiasaan dalam berliterasi guna peserta
didik dapat memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam membaca,
melihat, menyimak, menulis, dan berbicara sehingga proses
pembelajaran dapat menarik perhatian dan minat murid dalam belajar.
3. Menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, mandiri, dan
membangun karakter peserta didik.

BAB II

x
 GAMBARAN UMUM

A. Deskripsi Organisasi
SD Negeri 2 Kemadohbatur adalah salah satu satuan pendidikan
dengan jenjang SD di Desa Kemadohbatur, Kecamatan Tawangharjo,
Kabupaten Grobogan, Provinsi Jawa Tengah. SD Negeri 2 Kemadohbatur
berdiri sejak tahun 1985 dan memiliki luas tanah 2.280 m2. Dalam
menjalankan kegiatannya SD Negeri 2 Kemadohbatur melaksanakan
pembelajaran pada pagi hari selama enam hari kerja.
Sarana dan Prasarana yang dimiliki SD Negeri 2 Kemadohbatur
diantaranya: memiliki gedung untuk melaksanakan kegiatan
pembelajaran sejumlah 6 kelas, memiliki 1 ruang kantor kepala sekolah
dan guru, memiliki 1 ruang perpustakaan, memiliki lapangan multi fungsi
yang biasa digunakan untuk berolah raga dan upacara bendera. Ada juga
kamar mandi siswa dan guru, untuk kamar mandi siswa ada 4 lokal dan
kamar mandi guru ada 1 lokal. Terdapat juga tempat parkir sepeda untuk
para peserta didik.
SD Negeri 2 Kemadohbatur memiliki jumlah peserta didik
keseluruhan dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 sejumlah 131 peserta
didik. Untuk pendukung kegiatan pembelajaran, SD Negeri 2
Kemadohbatur memiliki tenaga pendidik dan kependidikan sejumlah 10
orang. Terdiri dari 1 orang Kepala Sekolah, 6 orang guru kelas, 1 orang
guru penjaskes, 1 orang guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
dan 1 orang penjaga sekolah.

B. Profil Organisasi

xi
 Nama Sekolah : SD Negeri 2 Kemadohbatur
NPSN : 20314376
Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
Status Sekolah : Negeri
Alamat Sekolah : Dusun Batur
Desa : Kemadohbatur
Kecamatan : Tawangharjo
Kabupaten : Grobogan
Kode Pos : 58191
Tahun Berdirinya Sekolah : 1985
Luas Tanah : 2.280 m2

Tabel 2. 1 Profil Sekolah

C. Visi, Misi dan Tujuan Organisasi

1. Visi
“Terwujudnya Peserta Didik yang Beriman, Cerdas, Trampil,
Mandiri, dan Berwawasan Global”
2. Misi
- Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui pengalaman
agama.
- Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
- Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi,
berdasarkan bakat, minat dan potensi peserta didik.
- Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan
pembiasaan dan kewirausahaan dan pengembangan diri yang
berkesinambungan.
- Menjalin kerja sama yang harmonis antar warga sekolah dan
lembaga lain yang terkait.

3. Tujuan

xii
- Mengembangkan budaya sekolah yang religius melalui
kegiatan keagamaan.
- Melaksanakan pendekatan pembelajaran yang aktif pada
semua mata pelajaran.
- Mengembangkan berbagai kegiatan dalam proses belajar di
kelas berbasis pendidikan karakter bangsa.
- Menyelenggarakan berbagaikegiatan sosial, yang menjadi
bagian dari karakter.
- Menjalin kerja sama dengan lembaga lain dalam
merealisasikan program sekolah.
- Memanfaatkan dan memelihara yang mendukung proses
pembelajaran berbasis TIK.

xiii
D. Struktur Organisasi

KEPALA SEKOLAH
KETUA KOMITE
SUCINARTO, S.Pd.
DONNY TUHU MULYO

GURU KELAS 2 GURU KELAS 3 GURU PJOK

GURU KELAS 1

NUR YULIWATI, FERA ARDIANTO,

IKA DWI ASTUTIK, PUJI PRASETYO,
S.Pd. S.Pd.

GURU KELAS 4 GURU KELAS 5 GURU KELAS 6 GURU PAI

AGUNG WIDODO, JONI ANATA P. P., SITI MUNTAYAH, SRI WIDODO,

S.Pd. S.Pd. S.PD.I

PENJAGA
SEKOLAH
ARIF SARWONo

SISWA

MASYARAKAT 14
Gambar 2.1 Struktur Organisasi SDN 2 Kemadohbatur

15
 BAB III
RENCANA AKSI

Rencana aksi dibuat di SD Negeri 2 Kemadohbatur dengan alokasi

waktu satu tahun ke depan, mulai bulan Oktober 2022 – September 2023
(Triwulan IV 2022 – Triwulan III 2023). Adapun rencana aksi yang akan
dilakukan diantaranya:

1. Rencana Aksi 1: Literasi/ Pembiasaan Menyanyikan Lagu

Indonesia Raya
Literasi atau pembiasaan menyanyikan lagu Indonesia Raya
di SD Negeri 2 Kemadohbatur rencananya akan dilaksanakan
sebelum jam pelajaran dimulai atau setelah bel masuk. Dimana pada
rencana aksi literasi/ pembiasaan menyanyikan lagu Indonesia Raya
ini akan dinyanyikan oleh peserta didik dan guru secara bersama.
Diharapkan para siswa bisa menghayati syairnya sehingga timbul rasa
semangat, cinta tanah air, dan rasa nasionalis. Selain meningkatkan
karakter, dari kegiatan ini siswa juga mendapatkan imbas semangat
dalam proses pembelajaran yang akan berlangsung.

2. Rencana Aksi 2 : Literasi/ Pembiasaan Membaca 15 Menit

Penerapan budaya positif melalui pembiasaan literasi
membaca 15 menit Siswa SDN 2 Kemadohbatur Kecamatan
Tawangharjo dapat meningkatkan minat baca murid melalui literasi,
tujuan utamanya untuk menumbuhkan minat membaca murid dan
menambah budaya positif baru di sekolah seperti pembiasaan dalam
berliterasi guna peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan
ketrampilan dalam membaca. Serta semakin siap nantinya dalam
menghadapi soal AKM ditahun berikutnya dan yang akan datang
karena AKM benar-benar membutuhkan kemampuan literasi yang
baik pada diri peserta didik.

16
3. Rencana Aksi 3 : Mengaktifkan Ektrakurikuler Pramuka
Kegiatan pramuka merupakan salah satu kegiatan
ekstrakurikuler yang dapat mengembangkan bakat dan minat serta
karakter anak. Ekstrakurikuler pramuka ini akan diikuti anak-anak
golongan siaga (kelas 3-5). Diharapkan peserta didik dalam mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler pramuka terdapat berbagai macam kegiatan-
kegiatan yang dapat mengembangkan karakter anak seperti cinta
tanah air, komunikatif atau bersahabat, disiplin, jujur, mandiri,
bertanggung jawab, kerja keras, berjiwa sosial dan lain-lain.

17
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN
1. Rencana aksi Literasi/ pembiasaan menyanyikan lagu Indonesia
Raya di SD Negeri 2 Kemadohbatur yang dilaksanakan setiap
sebelum pelajaran dimulai atau setelah bel masuk, dilaksanakan
oleh peserta didik kelas 1 sampai dengan kelas 6.
2. Rencana aksi Literasi/ pembiasaan membaca 15 menit di SD
Negeri 2 Kemadohbatur yang dilaksanakan setiap hari senin,
selasa, kamis, dan sabtu 15 menit sebelum pelajaran dimulai atau
setelah bel masuk, dilaksanakan oleh peserta didik kelas 5
3. Rencana aksi pengaktifan ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 2
Kemadohbatur dilaksanakan oleh peserta didik golongan siaga
yaitu kelas 3, 4, dan 5 dengan pelaksanaan setiap hari jum’at jam
13.00 – 15.00 WIB

B. REKOMENDASI
1. Rencana aksi literasi/ pembiasaan menyanyikan lagu Indonesia
Raya menjadikan peserta didik menjadi pribadi yang lebih cinta
tanah air.
2. Rencana aksi literasi/ pembiasaan membaca 15 menit
menumbuhkan minat membaca murid dan menambah budaya
positif baru di sekolah seperti pembiasaan dalam berliterasi guna
peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam
membaca.
3. Rencana aksi pengaktifan ekstrakurikuler pramuka menjadikan
peserta didik menjadi pribadi yang berkarakter cinta tanah air,
komunikatif atau bersahabat, disiplin, jujur, mandiri, bertanggung
jawab, kerja keras, berjiwa.

18
 Daftar pustaka

Kemdikbud, 2019. Gerakan Literatur Nasional. Jakarta.

https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/tentang-gln/

Kemdikbud, 2019. Tingkatkan Literasi Baca-Tulis, Kemendikbud Adakan

Pertemuan Penulis Bahan Bacaan
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/04/tingkatkan-
literasi-bacatulis-kemendikbud-adakan-pertemuan-penulis-bahan-
bacaan

Setda Grobogan, 2021. Visi Misi Kab. Grobogan 2021-2026. Grobogan.

https://setda.grobogan.go.id/index.php/about/visi-misi

https://eprints.umm.ac.id/28727/1/jiptummpp-gdl-hermushero-33903-2-
babi.pdf

https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/kegiatan-literasi-sekolah-
15-menit-sebelum-kbm/

http://eprints.ums.ac.id/67947/3/BAB%20I.pdf

19
 Lampiran Rencana Aksi

No. Uraian Indikator Target Satuan Rencana Pelaksanaan

Rencana Aksi okt Nov De Jan Feb Ma Thp1 Apr Mei Jun Ju Ags Sep Thp Total
s r l 2
1. Menyanyikan Terlaksananya
lagu Indonesia kegiatan
Raya enyanyikan 196 kali 16 16 16 16 16 16 96 16 16 16 16 16 16 96 192
lagu Indonesia
Raya
2. Membaca 15 Terlaksananya
Menit literasi
196 kali 16 16 16 16 16 16 96 16 16 16 16 16 16 96 192
membaca 15
menit
3. Ekstrakurikuler Terlaksananya
Pramuka ekstrakurikuler 34 kali 4 3 3 - 3 4 17 2 4 3 - 4 4 17 34
pemuka

20