SEMESTER UJIAN TENGAH

GENAP SEMESTER TA. 20 22/20 23 _

UNIVERSITAS NGUDI WALUYO

Nama : ALRINDA JULPA

NIM : 152222002
MK : EBP
HARI/ TANGGAL : SABTU/ 3 Juni 2023

PENILAIAN KRITIS TERHADAP STUDI KUALITATIF

Dasar pemikiran penelitian: Apakah makalah menggambarkan masalah klinis yang penting
dan apakah pertanyaannya dirumuskan dengan jelas?
Jika ya , lanjutkan dengan formulir di bawah ini.
Jika tidak , cari kertas lain!

1. Apakah pendekatan kualitatif sesuai? e pendekatan yang tepat?

Apa yang harus saya cari?
Di mana saya menemukan informasinya?
Apakah pertanyaan yang diajukan mencari
Judul, Abstrak, dan Pendahuluan/Latar
pemahaman lebih lanjut tentang
Belakang harus memberi tahu Anda apakah
pandangan, pendapat, dan/atau
pendekatan kualitatif sesuai
pengalaman orang-orang dalam kaitannya
untuk pertanyaan yang diajukan.
dengan latar/skenario/keadaan tertentu?

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Pendekatan yang digunakan sudah sesuai yaitu Rapid Assessment Procedur tersebut
dimana untuk memperoleh informasi yang mendalam tentang faktor penanganan
 preeklamsia oleh bidan dilakukan dengan cara penilaian cepat dan dalam waktu yg sangat
singkat.

2. Apakah strategi pengambilan sampel sesuai untuk pendekatan tersebut?

Apa yang harus saya cari?
Bagaimana peserta/pengaturan dipilih?
Apakah sampel mencakup serangkaian
pengalaman (sampel variasi maksimum),
di mana semua 'variabel' yang relevan Di mana saya menemukan informasinya?
diperhitungkan, misalnya jenis kelamin, Metode harus memberi tahu Anda
usia, lokasi geografis, tingkat keparahan bagaimana pasien direkrut dan dipilih.
kondisi, dukungan sosial, latar belakang
sosial ekonomi, akses ke layanan, etnis?
Sampel kenyamanan jarang merupakan
pilihan sampel yang baik.

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Pengambilan sambel sudah menggunakan purposive sampling, penggunaan metode
tersebut sudah sesuai dengan pendekatan yang digunakan dimana sample dipilih bidan
puskesmas dan praktik mandiri di wilayah kerja puskesmas kota depok. Sample memiliki
alat dan informasi yang diperlukan untuk mengkaji lebih mengenai penatalaksaan
preeklamsia oleh bidan.

3. Apa metode pengumpulan datanya?

Apa yang harus saya cari?
Apakah metode pengumpulan data
dijelaskan secara cukup rinci untuk
memungkinkan Anda mengulang
penelitian? Apakah mereka transparan
dan sesuai? Misalnya Wawancara
Di mana saya menemukan informasinya?
Lihat di bagian Metode untuk informasi
pengumpulan data, termasuk panduan
wawancara dan catatan lapangan.
 berguna untuk mengeksplorasi
pengalaman individu; Kelompok fokus
berguna untuk mengeksplorasi
pandangan kelompok tertentu atau
memperoleh informasi yang dihasilkan
selama diskusi kelompok.

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam kepada narasumber/ sample
untuk mengeksplorasi pengalaman mereka. Metode pengumpulan data sudah sesuai di
mana peneliti dapat mengetahui informasi melalui tanya jawab secara lisan dan
berhadapan langsung sehingga diperoleh keterangan-keterangan yang berkaitan dengan
permasalahan penelitian tersebut.

4. Bagaimana data dianalisis dan bagaimana hal ini diperiksa?

Apa yang harus saya cari?
Apakah pendekatan analisis data sesuai
Di mana saya menemukan informasinya?
dengan metodologi yang digunakan?
Bagian Metode harus memberikan informasi
Misalnya Sebuah studi grounded theory
yang cukup tentang bagaimana data
perlu menyertakan perbandingan konstan.
dianalisis.
Apakah
langkah-langkah analitis dijelaskan
secara rinci (apakah transparan)? Apakah
langkah-langkah untuk memastikan
'kontrol kualitas' dijelaskan? Misalnya
pengkodean ganda, diskusi tim peneliti
tentang item yang diidentifikasi, validasi
responden.

dalam makalah ini

 Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Analisis data yang digunakan sudah sesuai yaitu dengan menganalisis konten atau isi
dengan cara mengidentifikasi kategori sebelum mencarinya didalam data. Hasil analisis
berupa kategori yaitu sikap,nilai etika profesi, pengetahuan, ketrampilan, keyakinan,
ketersediaan obat, dan kolaborasi.

5. Apakah posisi peneliti dijelaskan?

Apa yang harus saya cari?
Di mana saya menemukan informasinya?
Sangat ideal bahwa peneliti (s) jelas
Lihat di bagian Metode/Hasil/Diskusi untuk
menyatakan posisi mereka dalam
melihat apakah ada penyebutan posisi
kaitannya dengan pertanyaan penelitian.
peneliti sebagai bagian dari proses
Misalnya – latar belakang, jenis kelamin,
penelitian.
dan pengetahuan yang ada atau
pengalaman pribadi tentang topik yang
akan diteliti.

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
- √ -

Komentar:
Karna posisi peneliti tidak dijelaskan dalam penelitian.

Apa hasilnya?
6. Apakah hasilnya masuk akal?
Apa yang harus saya cari? Apa artinya?
Apakah hasilnya menjawab pertanyaan, Lihat di bagian temuan/hasil: Sudahkah
apakah masuk akal dan dapat dipercaya? penulis menyediakan serangkaian data
(Kredibilitas). Apakah tema/konsep (kutipan) untuk mendukung interpretasi
teoritis yang disajikan kredibel dan mereka (tema/konsep teoretis) terhadap
apakah berhubungan dengan pertanyaan data? Apakah kutipan diindeks sehingga
 dapat ditelusuri kembali ke kumpulan data
asli? Contoh: pasien/peserta #2.
penelitian?
Apakah penulis memberikan 'kasus negatif'
yaitu narasi yang tidak sesuai dengan
tema/kerangka teoretis yang teridentifikasi.
Misalnya di mana pengalaman beberapa
peserta berbeda dari temuan utama (berpikir
outlier!)
Sudahkah penulis memberikan konteks
(latar belakang peserta) untuk kutipan untuk
menginterpretasikan makna? Ini harus
relevan dengan temuan yang dibahas,
misalnya usia dan jenis kelamin/panjang
atau
tingkat keparahan kondisi, latar belakang
sosial ekonomi, latar belakang pendidikan,
dll.

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Hasil penelitian masuk akal hal ini diketahui dengan kesesuaian antara hasil wawancara
dengan kategori yang telah ditentukan sebelumnya sehingga informasi yang diberikan
narasumber tepat menjawab pertanyaan dan permasalahan dalam penelitian.

7. Apakah kesimpulan yang ditarik dibenarkan oleh hasil?

Apa yang harus saya cari?
Seberapa baik analisis tersebut
menjelaskan mengapa orang berperilaku
seperti itu?
Seberapa dapat dipahami penjelasan ini
bagi peserta yang bijaksana dari latar
Di mana saya menemukan informasinya?
Lihat di bagian Diskusi/Kesimpulan
makalah (walaupun beberapa jurnal
kualitatif menggabungkan temuan dan
diskusi).
Periksa apakah penulis menggunakan contoh
 (dapatkah peserta/pasien 'melihat' diri
mereka sendiri dalam interpretasi data)?
Seberapa cocok penjelasan tersebut
dengan apa yang sudah kita ketahui dan
jika tidak mengapa tidak?
data saat memberikan penjelasan.
Cari referensi untuk penelitian sebelumnya
di bidang ini dan teori yang ada dan apakah
ini dibahas dalam kaitannya dengan temuan
dan penjelasan yang ditawarkan oleh
penulis.
Apakah makalah menawarkan rekomendasi
'jadi apa'?

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Kesimpulan sudah mewakili paparan hasil yang telah disebutkan peneliti, di mana dalam
penelitian ini sudah menggaris bawahi jawaban dari narasumber yang disimpulkan menjadi
faktor faktor yang mempengaruhi penatalaksaan preeklamsia oleh bidan.

8. Apakah temuan dapat dialihkan ke pengaturan klinis lainnya?

Apa yang harus saya cari?
Ini mungkin tidak berlaku untuk semua
penelitian yang menggunakan metode
kualitatif (misalnya studi eksplorasi,
percontohan). Namun, penelitian yang
menggunakan pengambilan sampel
variasi maksimum dan khususnya
pengambilan sampel teoretis perlu
menunjukkan bahwa temuan dapat
dialihkan ke pengaturan lain. Misalnya
Sebuah penelitian bertujuan untuk
mengeksplorasi pengalaman sesak napas
pada PPOK dan
sampel teori / variasi maksimum yang
benar telah direkrut kemudian temuan
Di mana saya menemukan informasinya?
Periksa informasi pengambilan sampel di
bagian Metode. Kemudian bandingkan
strategi pengambilan sampel yang
disebutkan dengan sampel peserta aktual
yang direkrut di bagian Temuan. Apakah
penulis merekrut sampel yang akan mereka
rekrut?
Di bagian Pembahasan/Kesimpulan periksa
apakah penulis mendiskusikan
transferabilitas temuan. Jika tidak periksa
apakah penulis telah menguraikan apakah
temuannya terbatas pada konteks tertentu
sebagai bagian dari keterbatasan penelitian.
Pengambilan sampel teoretis yang
 sebenarnya seperti yang dijelaskan dalam
tersebut dapat ditransfer ke pengaturan
Metodologi Teori Beralas dipandu oleh
klinis lain dengan konteks yang sama,
tema-tema yang muncul selama analisis
Misalnya mencakup berbagai
komparatif konstan. Ini khusus untuk
pengalaman penyakit, usia, jenis kelamin,
metodologi ini sehingga tidak berlaku untuk
sosio- latar belakang ekonomi, tingkat
semua metodologi kualitatif lainnya. Jika
keparahan penyakit. Namun jika sampel
metodologi ini digunakan, langkah-langkah
hanya mencakup pria kulit putih kelas
untuk mengilustrasikan bagaimana
menengah berusia 50-an, maka ini bukan
pengambilan sampel teoretis telah diikuti
variasi sampling maksimum dan tidak
dalam proses penelitian harus dijelaskan di
dapat ditransfer ke pengaturan lain.
seluruh bagian Metode.

dalam makalah ini

Ya TIDAK Tidak jelas
√ - -

Komentar:
Temuan dalam penelitian ini dapat dialihkan ke pengaturan klinis lainnya hal ini
disebutkan oleh peneliti bahwa perlunya pelatihan serta supervisi ke pelayanan kebidanan
oleh Dinkes seperti adanya obat2an yang sudah kedaluarsa sehingga tidak bisa digunakan
oleh karena itu perlu penngecekan secara berkala oleh setiap fasilitas pelayanan kesehatan.