METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF

ANAK USIA DINI

DOSEN : MUH. SAID M.Pd

NAMA : RITA APRILIANA

JURUSAN : PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH PALAPA NUSANTARA

2023
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat nikmat dan karunianya sehingga makalah
ini dapat terselesaiakan. Makalah metode pengembangan kognitif anak usia dini
merupakan makalah yang diperuntukan untuk melengkapi tugas perkuliahan jurusan
pendidikan guru pendidikan islam anak usia dini. Meskipun makalah ini orientasinya
untuk perkuliahan pendidikan guru pendidikan anak usia dini, namun tidak berarti buku
ini tertutup untuk yang lainnya. Makalah ini mengandung materi-materi yang secara
umum dipelajari oleh akademisi yang ada di lingkungan ilmu pendidikan. Makalah
metode pengembangan kognitif anak usia dini yang ada ditangan anda sekarang ini akan
memberikan pengetahuan dan wawasan seputar perkembangan kognitif anak usia dini.
Materi-materi yang ada didalam makalah ini disajikan dengan Bahasa yang sederhana
dan mudah dipahami. Dalam makalah ini penulis menyadari betul kekurangan-
kekurangan dalam makalah ini, Jika ada Saran dan kritik yang membangun dan
bertujuan untuk menyempurnakan kandungan dalam makalah ini dipersilahkan. Semoga
Allah SWT. Tuhan semesta Alam senantaisa meridhoi setiap Langkah dalam menyebar
kebaikan dimuka bumi ini. Amin

penelitian ini bertujuan untuk memenuhi tugas dari mata kuliah bersangkutan serta
menambah wawasan dan pengetahuan mengenai metode-metode yang baik dalam
mendidik dan mengasuh anak usia dinimakalah ini tercipta dari rangkaian artikel yang
dijumpai di internet dan juga berdasarkan pengalaman pribadi dari penulis yang
kebetulan adalah seorang guru PAUD penulis banyak menemukan hal baik dan hal
buruk baik dari segi pandang seorang guru maupun orang tua. di mana masih banyak
guru-guru yang pembelaannya bahwa mengajar hanya perlu menyampaikan ilmu
pengetahuan, tanpa disadari yang sebenarnya anak usia dini perlu juga akan pengalaman
dari pelajaran tersebut demikian pula pada orang tuadalam mendidik anak usia dini
diperlukan berbagai metode yang bisa kita terapkan tidak hanya di lingkungan sekolah
tapi juga di rumah. untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, guru dan orang tua
harus memiliki peran yang sama untuk mendidik anak. yang disertai dengan metode-
metode mengajar yang sesuai dengan tumbuh kembang anak

penelitian ini bertujuan untuk memenuhi tugas dari mata kuliah bersangkutan serta
menambah wawasan dan pengetahuan mengenai metode-metode yang baik dalam
mendidik dan mengasuh anak usia dinimakalah ini tercipta dari rangkaian artikel yang
dijumpai di internet dan juga berdasarkan pengalaman pribadi dari penulis yang
kebetulan adalah seorang guru PAUD penulis banyak menemukan hal baik dan hal
buruk baik dari segi pandang seorang guru maupun orang tua. di mana masih banyak
guru-guru yang pembelaannya bahwa mengajar hanya perlu menyampaikan ilmu
pengetahuan, tanpa disadari yang sebenarnya anak usia dini perlu juga akan pengalaman
dari pelajaran tersebut demikian pula pada orang tuadalam mendidik anak usia dini
diperlukan berbagai metode yang bisa kita terapkan tidak hanya di lingkungan sekolah
tapi juga di rumah. untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, guru dan orang tua

1
harus memiliki peran yang sama untuk mendidik anak. yang disertai dengan metode-
metode mengajar yang sesuai dengan tumbuh kembang anak

Senin, 12 juni 2023

Rita Apriliana

DAFTAR ISI
COVER
KATA PENGANTAR..............................................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN......................................................................................................
1. Abstrak.........................................................................................................................
2. Rumusan Masalah........................................................................................................
3. Tujuan Penulisan..........................................................................................................
BAB II : ISI..............................................................................................................................
1. Metode Bermain...........................................................................................................
2. Metode Bercerita..........................................................................................................
3. Metode Demonstrasi.....................................................................................................
4. Metode Eksperimen......................................................................................................
5. Metode Study Tour.......................................................................................................
6. Metode Tanya Jawab....................................................................................................

2
 7. Metode Penugasan........................................................................................................
8. Metode Demonstrasi.....................................................................................................
9. Metode Sosio Drama....................................................................................................
BAB III : PENUTUP................................................................................................................
1. Kesimpulan...................................................................................................................
2. Pesan.............................................................................................................................
3. Daftar Pustaka..............................................................................................................

BAB I : PENDAHULUAN

Abstrak

penelitian ini bertujuan untuk memenuhi tugas dari mata kuliah bersangkutan serta
menambah wawasan dan pengetahuan mengenai metode-metode yang baik dalam
mendidik dan mengasuh anak usia dinimakalah ini tercipta dari rangkaian artikel yang
dijumpai di internet dan juga berdasarkan pengalaman pribadi dari penulis yang
kebetulan adalah seorang guru PAUDpenulis banyak menemukan hal baik dan hal
buruk baik dari segi pandang seorang guru maupun orang tua. di mana masih banyak
guru-guru yang pembelaannya bahwa mengajar hanya perlu menyampaikan ilmu
pengetahuan, tanpa disadari yang sebenarnya anak usia dini perlu juga akan pengalaman
dari pelajaran tersebut demikian pula pada orang tuadalam mendidik anak usia dini
diperlukan berbagai metode yang bisa kita terapkan tidak hanya di lingkungan sekolah
tapi juga di rumah. untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, guru dan orang tua
harus memiliki peran yang sama untuk mendidik anak. yang disertai dengan metode-
metode mengajar yang sesuai dengan tumbuh kembang anak

3
4