LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

BELAJAR DARI RUMAH (BDR)

SMK NEGERI 1 JAYAKERTA

SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS/ KOMPETENSI KEAHLIAN : XI (SEBELAS) / SEMUA JURUSAN
PENYUSUN : ADIANTI NURLATIFAH, S.Pd

Nama Lengkap Siswa : N:

Nomor Induk Siswa N:

NISN N:

Kelas N:

Wali Kelas N:

Guru Mata Pelajaran : :

1|L KPD P e r sAmAAn K uAdrAt

Created By Teachers SMKN 1 Jayakerta
A. Pokok Bahasan
 Persamaan Kuadrat
 Nilai Diskriminan
 Akar-akar Persamaan Kuadrat
 Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan Kuadrat
 Menyusun Persamaan Kuadrat Baru dengan menggunakan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan
kuadrat
B. Indikator :
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok peserta didik dapat :
1. Menuliskan bentuk umum persamaan kuadrat satu variable
2. Menuliskan pengertian akar persamaan kuadrat
3. Menentukan akar persamaan kuadrat dengan memfaktorkan
4. Menentukan akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna
5. Menetukan akar persamaan kuadrat dengan rumus kuadratik (rumus ABC)
6. Menentukan nilai diskriminan dari persamaan kuadrat
7. Mengidentifikasi karakteristik dari penyelesaian persamaan kuadrat dengan melihat nilai diskriminan.
8. Menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat
9. Menyusun persamaan kuadrat jika diketahui akar-akarnya
10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
C. Langkah Kerja:
ikutilah arahan dari pertanyaan-pertanyaan berikut, dan bertanyalah jika ada yang belum dipahami

Bentuk Umum Persamaan Kuadrat, Akar Persamaan Kuadrat

1. Carilah informasi dari buku/sumber lainnya mengenai Pengertian Persamaan Kuadrat, tuliskan hasilnya
pada kolom berikut.
Pengertian Persamaan Kuadrat Adalah

2. Carilah informasi dari buku/sumber lainnya mengenai Bentuk Umum Persamaan Kuadrat, tuliskan hasilnya
pada kolom berikut.
Bentuk Umum Persamaan Kuadrat Adalah

2|L KPD P e r sAmAAn K uAdrAt

Created By Teachers SMKN 1 Jayakerta
 3. Ubahlah persamaan berikut kedalam bentuk umum persamaan kuadrat, kemudian tentukan koofisien x 2
(nilai a), x (nilai b) dan konstanta (nilai c)
No Persamaan Bentuk Umum Koofisien Koofisien x Konstanta
x (a)
2
(b) (c)
a x(2X – 7) = 0 x . …. +......(-7) = 0
............................... = 0

b (x + 4)(x – 3) = 0 x . … + …. (-3) + 4 . … + … . …= 0
……………………………… = 0
……………………………… = 0

c (3x – 2)= x(x-5) 3x – 2 = … . … + …. (-5)

……………………….. = 0
………………………... = 0

4. Carilah informasi dari buku/sumber lainnya mengenai pengertian akar persamaan kuadrat, tuliskan
hasilnya pada kolom berikut.

Akar persamaan kuadrat adalah

Selidiki apakah -4 dan 6 merupakan akar dari persamaan x2 – 5x – 6=0

3|L KPD P e r sAmAAn K uAdrAt

Created By Teachers SMKN 1 Jayakerta
 Faktorisasi Aljabar
1. Carilah informasi dari buku/sumber lainnya mengenai cara yang dapat dilakukan untuk menyelesaikan
persamaan kuadrat, tuliskan hasilnya pada kolom berikut.
Tentukan akar-akar persamaan x2 + 3x – 28 = 0 dengan memfaktorkan, melengkapkan kuadrat sempurna
dan menggunakan rumus. (Bertanyalah jika ada hal yang belum dipahami)

Menyelesaiakan persamaan kuadrat dapat dilakukan dengan : 1

2.

3.

Mencari akar penyelesaian dari persamaan x2 + 3x – 28 = 0

a. Dengan Mefaktorkan

b. Dengan Melengkapi kuadrat sempurna

c. Dengan rumus abc

4|L KPD P e r sAmAAn K uAdrAt

Created By Teachers SMKN 1 Jayakerta
5|L KPD P e r sAmAAn K uAdrAt
Created By Teachers SMKN 1 Jayakerta