TUJUAN PEMBELAJARAN

NO ELEMEN CAPAIAN TUJUAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1. Nilai agama dan 1. Anak mengenal dan Anak dapat menirukan
Budi Pekerti percaya kepada Alloh Lafadz Asmaul Husna
SWT melalui asmaul
husna dan ciptaan Nya
Anak dapat menyebutkan
lafadz asmaul husna secara
mandiri
Anak dapat mengetahui arti
lafadz asmaul husna
Anak dapat mengaitkan
lafadz asmaul husna dengan
kehidupan sehari-hari
Anak dapat menyebutkan
ciptaan-ciptaan Alloh SWT
dan buatan manusia
Anak dapat membedakan
ciptaan Alloh SWT dan
buatan manusia
Anak dapat menirukan 6
rukun iman
Anak dapat menyebutkan
enam rukun iman secara
mandiri
Anak dapat mengaitkan
enam rukun iman dengan
kehidupan sehari-hari
2.Anak mengenal Al-qur’an Anak dapat mendengarkan
dan Al Hadist sebagai lafadz ayat/surat dalam Al-
pedoman hidupnya Qur’an
Anak dapat menirukan lafal
ayat / surat dalam Al
Qur’an
Anak dapat melafalkan ayat
/ surat dalam Al Qur’an
Anak dapat memimpin
untuk melafalkan ayat /
surat dalam Al Qur’an
Anak dapat menirukan
bacaan Hadis
Anak dapat mengucapkan
bacaan hadis dengan artinya
Anak dapat
mengimplementasikan
hadist di kehidupan sehari-
hari
3.Anak dapat mempraktikkan Anak dapat menirukan doa
ibadah sehari-hari dengan harian dalam berbagai
tuntunan orang dewasa aktifitas
 Anak dapat melafalkan doa
harian dalam berbagai
aktifitas dengan bimbingan
Anak dapat melafalkan doa
harian dalam berbagai
aktifitas secara mandiri
Ank dapat memimpin untuk
melafalkan doa harian
dalam berbagai aktifitas
Anak mengenal kegiatan
Ibadah
Anak dapat menirukan
kegiatan ibadah
Anak dapat melakukan
kegiatan ibadah
Anak dapat melakukan
kegiatan ibadah dengan tata
cara yang benar
4. Anak membiasakan
berakhlak karimah di
lingkungan rumah, madrasah, Anak mengenal adab baik
dan lingkungan sekitarnya dan perilaku buruk
dengan menghargai
perbedaan
Anak dapat membedakan
adab baik dan perilaku
buruk
Anak dapat melakuka adab
baik dan menghindarkan
diri dari perilaku buruk di
lingkungan madrasah
Anak terbiasa melakukan
adab baik di rumah,
madrasah, dan lingkungan
sekitar serta mengingatkan
teman / orang lain agar
tidak berperilaku buruk
Anak meniru ucapan
kalimat Thayyibah
Anak dapat mengucapkan
kalimat thayyibah
Anak dapat memahami
penggunaan kalimat
thayyibah dalam kehidupan
sehari-hari
Terbiasa menggunakan
kalimat thayyibah sesuai
situasi kondisi yang
dihadapi
Mengenal teman yang
berbeda (gender, ras, suku
dan agama)
 Dapat bermain dengan
teman yang berbeda
(gender, ras, suku dan
agama)
5. Anak meneladani kisah
Nabi Muhammad SAW dan Anak dapat mengenal sirah
para sahabat serta cerita- nabi dan para sahabat
cerita islami
Anak mampu menyebutkan
sifat nabi dan para sahabat
melalui sirah yang
didengarnya
Anak mampu meneladani
sifat-sifat para nabi dan
sahabat melalui sirah dalam
kehidupan sehari-hari
Anak mengenal cerita
islami
Anak menyebutkan nilai-
nilai kebaikan melalui cerita
islami
Anak mempraktikkan nilai-
nilai kebaikan sesuai
dengan cerita islami yang
diketahuinya
6. Anak mengenal kosakata Anak dapat mengenal bunyi
bahasa Arab secara sederhana huruf dan angka dalam
bahasa Arab secara lisan
Anak dapat meniru bunyi
huruf dan angka dalam
bahasa Arab
Anak dapat menyebutkan
kosakata sederhana dalam
bahasa Arab dikaitkan
dengan kegiatan sehari-hari
anak
Anak dapat mengenal
symbol huruf dan angka
dalam bahasa Arab
Anak dapat meniru symbol
huruf dan angka dalam
bahasa Arab dengan
berbagai alat dan bahan
lingkungan sekitar
Anak dapat meniru tulisan
kosakata sederhana dalam
bahasa Arab dengan
berbagai alat dan bahan
lingkungan sekitar
7.Anak berpartisipasi aktif Anak mengenal Thoharoh
dalam menjaga kebersihan, dalam kehidupan sehari-
kesehatan, dan keselamatan hari
 diri sebagai bentuk rasa
saying terhadap dirinya dan
rasa syukur kepada Alloh
SWT
2. ELEMEN JATI Anak mengenali,
DIRI mengekspresikan, dan
mengelola emosi diri serta
membangun hubungan sosial
secara sehat. Anak mengenal
dan memiliki perilaku positif
terhadap diri dan lingkungan
(keluarga, sekolah, masayarakat,
negara dan dunia) serta rasa
bangga sebagai anak Indonesia
yang berlandaskan Pancasila.
Anak menyesuaiakn diri dengan
lingkungan, aturan dan norma
yang berlaku. Anak
menggunakan fungsi gerak
(motorik kasar, halus dan taktil)
yang mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek
dan lingkungan sekitar sebagai
bentuk pengembangan diri
3. ELEMEN Anak mengenali dan memahami
DASAR-DASAR berbagai informasi,
LITERASI, mengomunikasikan perasaan
MATEMATIKA, dan pikiran secara lisan, tulisan,
Anak dapat
mengidentifikasi jenis-jenis
hadas kecil dan najis dalam
kehidupan sehari-hari
Anak dapat membersihkan
diri dari hadas kecil dan
najis dalam kehidupan
sehari-hari
Anak dapat mengendalikan
diri
Anak dapat memahami
perilaku pro sosial
Berkebinekaan global
Memperingati hari besar
nasional
Bangga dengan latar belakang
budaya dan jati dirinya
sebagai anak Indonesia
Menunjukkan perilaku gotong
royong
Mengenal budaya daerah
(rumah,pakaian, dan tari
adat,bahasa, permainan, dan
alat musik tradisional)
Mampu menyesuaikan diri
dengan lingkungan baru
Menghargai aturan dan norma
yang berlaku
Bangga terhadap hasil karya
Mampu melakukan gerakan
motorik kasar sederhana
Anak dapat memahami bahasa
reseptif (menyimak)
Anak dapat mengungkapkan
bahasa ekspresif
SAINS, atau menggunakan berbagai
TEKNOLOGI, media serta membangun
REKAYASA, percakapan. Anak menunjukkan
DAN SENI minat, kegemaran, dan
berpartisipasi dalam kegiatan Anak dapat memahami
pramembaca dan pramenulis. tentang keaksaraan
Anak mengenal dan Mampu menemukan solusi
menggunakan konsep kreatif dalam memecahkan
pramatematika untuk masalah
memecahkan masalah di dalam Mampu berpikir logis, kritis
kehidupan sehari-hari. Anak dan keratif
menunjukkan kemampuan dasar
berpikir kritis, kreatif, dan
kolaboratif. Anak menunjukkan
rasa ingin tahu melalui
observasi, eksplorasi, dan
eksperimen dengan
menggunakan lingkungan
sekitar dan media sebagai
sumber belajar, untuk
mendapatkan gagasan mengenai
fenomena alam dan sosial. Anak Anak dapat berpikir simbolik
menunjukkan kemampuan awal
menggunakan dan merekayasa
teknologi serta untuk mencari
informasi, gagasan, dan
keterampilan secara aman dan
bertanggungjawab. Anak
mengeksplorasi berbagai proses
seni, mengekspresikannya serta
mengapresiasi karya seni.
Mampu berkolaborasi
Mengeksresikan imajinasinya
menjadi bentuk karya dengan
menggunakan media dari
lingkungan sekitar.
Mengenal teknologi informasi
secara sederhana