Bukan Sekedar

Administrasi:
Ada Apa dengan Modul
Ajar/ RPP?

Pusat Kurikulum dan Pembelajaran

FPPT.com
Apakah sudah Pernah
Lihat Gambar Berikut?
 PENERAPAN KURIKULUM
MERDEKA

1. Bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan

meningkatan kualitas pembelajaran bagi semua murid
(pembelajaran yang berkeadilan, pelaksanaan asesmen
nasional, rapor pendidikan, seleksi masuk perguruan
tinggi, kerangka yang fleksibel dan memerdekakan)
2. Mendorong dan memudahkan pembelajaran
berdiferensiasi (tidak fokus hanya pada buku teks,
penyediaan platform merdeka mengajar)
3. Memfasilitasi pengembangan karakter (penerapan P5)
 PARADIGMA KURIKULUM
MERDEKA SMK
Bagaimana melalui kegiatan pembelajaran di SMK kita mampu membekali
lulusan SMK yang adaptif, kompeten, dan relevan dengan dunia kerja meliputi:

1. Penguatan kemampuan literasi dasar yang berbasis vokasional

2. Penguatan logika berpikir dan penguasaan teknologi digital
3. Penguatan softskills melalui:
– Pembelajaran berbasis projek pada mata pelajaran
– Penguatan mata pelajaran terkait pengembangan produk kreatif dan
kewirausahaan
– Penguatan Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila
4. Peningkatan fleksibilitas lulusan dan pemenuhan kebutuhan peserta didik
melalui mata pelajaran pilihan
5. Penguatan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan yang direncanakan, dilaksanakan,
dan dievaluasi bersama dunia kerja dalam waktu pelaksanaan sekurangnya 6
bulan
6. Penguatan wawasan kejuruan/vokasional siswa untuk menumbuhkan mimpi,
visi, passion untuk belajar dan mencintai profesinya
• Memperbaiki proses pembelajaran
• Fleksibilitas

Shift paradigm
TRANSFORMASI ≠ administrasi
PEMBELAJARAN
Sederhana, mudah dipahami dan
diimplementasikan

• Zone of feasible innovation

• Sederhana tidak melulu mudah tapi
dapat dilakukan
• Bukan menggampangkan
pembelajaran tapi tersedia dukungan
dan bantuan
Fokus pada kompetensi dan karakter semua
peserta didik

• Lebih mendalam, termasuk

kemampuan berliterasi, bernalar kritis,
serta problem solving
• Teaching at the right level →
diferensiasi pembelajaran
Fleksibel

• Pemerintah hanya menetapkan

kerangka dan struktur kurikulum →
pengembangan menjadi wewenang
satuan pendidikan dan guru
• Dokumen kurikulum tidak perlu
seragam, yang penting tersedia
informasi yang dibutuhkan
Memperhatikan Hasil Kajian dan Umpan Balik

• Siklus Kurikulum Merdeka yang

dilakukan Kemendikbudristek:
perancangan - implementasi - umpan
balik - peningkatan
Merencanakan Pembelajaran dan
Asesmen
• Setiap pendidik perlu memiliki rencana
pembelajaran untuk membantu
mengarahkan proses pembelajaran
mencapai CP.
• Rencana pembelajaran ini dapat berupa:
(1) rencana pelaksanaan pembelajaran
atau yang dikenal sebagai RPP atau (2)
dalam bentuk modul ajar
Proses Perancangan Kegiatan
Pembelajaran
Memahami CP
• CP memberikan tujuan umum dan
ketersediaan waktu yang tersedia
untuk mencapai tujuan tersebut
Merumuskan Tujuan Pembelajaran

• Tujuan berisi kompetensi dan lingkup

materi
• Pada satuan pendidikan SMK, tujuan
pembelajaran dan alur tujuan
pembelajaran dapat disusun bersama
dengan mitra dunia kerja.
Menyusun Alur Tujuan
Pembelajaran
Merancang Pembelajaran
• Setiap pendidik perlu memiliki rencana
pembelajaran untuk membantu
mengarahkan proses pembelajaran
mencapai CP.
• Rencana pembelajaran ini dapat
berupa: (1) rencana pelaksanaan
pembelajaran atau yang dikenal
sebagai RPP atau (2) dalam bentuk
modul ajar
 Komponen Minimum

RPP Modul Ajar

• Tujuan pembelajaran • Tujuan pembelajaran
• Langkah-langkah atau • Langkah-langkah atau
kegiatan pembelajaran kegiatan pembelajaran
• Asesmen pembelajaran • Rencana Asesmen (di awal
dan di akhir pembelajaran)
• Media Pembelajaran
 Mari Menjadi Pemelajar Sepanjang Hayat

Kunjungi kurikulum.kemdikbud.go.id

Unduh: Panduan Pembelajaran dan Asesmen, Panduan

Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan,
Panduan Penpgembangan Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila

Mari menjadi bagian dari proses tranformasi pembelajaran