PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Sekolah : SD Negeri 2 Semat

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : V/II
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta
cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung X X X X
jawab sebagai warga masyarakat dan umat
beragama dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam X X X X
memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggung
jawab sebagai warga dalam kehidupan X X
sehari-hari.
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung X X
jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Penilaian Pembelajaran 1 X
3. Remedial/Pengayaan X
4. 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya X X X
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika. X X X
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial
budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka X X
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masyarakat.
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang
mendukung keberagaman sosial budaya
masyarakat.
5. Penilaian Pembelajaran 2 X
6. Remedial/Pengayaan X
7. Penilaian Tengah Semester X
8. 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya X X X X X X X
masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika. X X X X X X X
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial
budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya X X X X
masyarakat.
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung X X X X
keberagaman sosial budaya masyarakat.
9. Penilaian Pembelajaran 3 X
10. Remedial/Pengayaan X
11. 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan X X X
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan
nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk X X X
membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup. X X
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat
persatuan dan kesatuan untuk membangun X
kerukunan.
12. Penilaian Pembelajaran 4 X
13. Remedial/Pengayaan X
14. Penilaian Akhir Semester X
 PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Sekolah : SD Negeri 2 Semat

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V/II

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta
tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor X
dalam kehidupan sehari-hari.
3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan wujud benda dalam X
kehidupan sehari-hari.
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang X
perpindahan kalor.
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor X
pada benda.
2. Penilaian Pembelajaran 1 X
3. Remedial/Pengayaan X
4. Penilaian Tengah Semester X
5. 3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada X X
peristiwa di bumi serta kelangsungan
makhluk hidup.
4.8 Membuat karya tentang skema siklus air X X
berdasarkan informasi dari berbagai sumber.
6. Penilaian Pembelajaran 2 X
7. Remedial/Pengayaan X
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8. 3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan X X X
sehari-hari berdasarkan komponen
penyusunnya (zat tunggal dan campuran).
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat
campuran dan komponen penyusunnya
dalam kehidupan sehari-hari.
9. Penilaian Pembelajaran 3 X
10. Remedial/Pengayaan X
11. Penilaian Akhir Semester X
 PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Sekolah : SD Negeri 2 Semat

Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : V/II
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi X X
manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan X
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
2. Penilaian Pembelajaran 1 X
3. Remedial/Pengayaan X
4. 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting X X
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-
faktor penting penyebab penjajahan bangsa X
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
5. Penilaian Pembelajaran 2 X
6. Remedial/Pengayaan X
7. Penilaian Tengah Semester X
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8. 3. 3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya X
menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia
serta hubungannya dengan karakteristik
ruang.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan X
kehidupan masya rakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
9. Penilaian Pembelajaran 3 X
10. Remedial/Pengayaan X
11. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis X
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik X
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa. X X
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
X X
budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
Penilaian Pembelajaran 4 X
Remedial/Pengayaan X
Penilaian Akhir Semester X
PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Sekolah : SD Negeri 2 Semat

 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : V/II

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis dan kritis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari X
media cetak atau elektronik.
4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan
(eksplanasi) dari media cetak atau elektronik X X
dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual.
2. Penilaian Pembelajaran 1 X
3. Remedial/Pengayaan X
4. 3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi X X
sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana. X X
3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif dan
ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.).
4.5 Memaparkan informasi penting dari teks X X
narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat
efektif. X
4.9 Membuat surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan
kalimat efektif dan memperhatikan
penggunaan ejaan.
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5. Penilaian Pembelajaran 2 X
6. Remedial/Pengayaan X
7. Penilaian Tengah Semester X
8. 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan X X X X
yang terdapat pada teks nonfiksi.
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan
dengan memperhatikan latar cerita yang X X X
terdapat pada teks fiksi.
9. Penilaian Pembelajaran 3 X
10. Remedial/Pengayaan X
11. 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan X X
paparan iklan dari media cetak atau
elektronik.
4.4 Memeragakan kembali informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media cetak
atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, X
dan visual.
12. Penilaian Pembelajaran 4 X
13. Remedial/Pengayaan X
14. Penilaian Akhir Semester X

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

 Sekolah : SD Negeri 2 Semat
Mata Pelajaran : SBdP
Kelas/Semester : V/II
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktualdan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 3.1 Memahami gambar cerita. X
3.2 Memahami tangga nada. X
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi
daerah. X
4.1 Membuat gambar cerita.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai X
tangga nada dengan iringan musik.
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari X
kreasi
2. Penilaian Pembelajaran 1 X
3. Remedial/Pengayaan X
4. 3.2 Memahami tangga nada. X
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi X
daerah.
3.4 Memahami karya seni rupa daerah. X
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik. X
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari
kreasi daerah. X
4.4 Membuat karya seni rupa daerah.
5. Penilaian Pembelajaran 2 X
6. Remedial/Pengayaan X
7. Penilaian Tengah Semester X
 Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8. 3.1 Memahami gambar cerita. X
3.2 Memahami tangga nada. X
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi
daerah. X
4.1 Membuat gambar cerita.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai X
tangga nada dengan iringan musik.
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari X X
kreasi daerah.
9. Penilaian Pembelajaran 3 X
10. Remedial/Pengayaan X
11. 3.2 Memahami tangga nada. X X
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi X
daerah.
3.4 Memahami karya seni rupa daerah. X
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai X
tangga nada dengan iringan musik. X
4.3 Mempraktikkan pola lantai.
4.4 Membuat karya seni rupa daerah.
12. Penilaian Pembelajaran 4 X
13. Remedial/Pengayaan X
14. Penilaian Akhir Semester X
 PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Sekolah : SD Negeri 2 Semat

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V/II

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang X X X
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga.
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
volume bangun ruang dengan menggunakan satuan X X
volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga
dan akar pangkat tiga.
2. Ulangan Harian X
3. Perbaikan/Pengayaan X
4. 3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun X X
ruang sederhana (kubus dan balok). X
4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana
(kubus dan balok)
5. Ulangan Harian X
6. Perbaikan/Pengayaan X
7. Ulangan Tengah Semester X
8. 3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta X X X X X
didik atau lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya.
3.8 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan X X X X X
diri peserta didik dan membandingkan dengan data X
dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau
diagram garis.
 Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta
didik atau lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya.
4.8 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang
berkaitan dengan diri dan membandingkan dengan
data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau
diagram garis.
9. Ulangan Harian X
10. Perbaikan/Pengayaan X X
11. Ulangan Akhir Semester X
12. Ujian Kenaikan Kelas
 PROGRAM SEMESTER

Sekolah : SD Negeri 2 Semat

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : V/Genap

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistemastis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

No Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. 1.1 Menerima dan bangga akan anugerah X

Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha X
Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati diri,
sarana mendekatkan diri kepada Sang
Pencipta, menghormati dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, X
santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat
menggunakan bahasa Jawa.
X X X
3.1 Memahami tembang Pangkur.
4.1 Membaca indah geguritan.
 Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Uji Kompetensi X
3. Perbaikan/Pengayaan X
4. 1.1 Menerima dan bangga akan anugerah X
Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha X
Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati diri,
sarana mendekatkan diri kepada Sang
Pencipta, menghormati dan menghargai X
ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab,
santun dan percaya diri dalam
mengungkapkan keinginan dan pendapat
menggunakan bahasa Jawa.
X
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang
santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh
basa).
3.2 Memahami cerita legenda.
4.2 Menceritakan kembali teks cerita legenda X X X
dengan ragam bahasa krama.
5. Uji Kompetensi X
6. Perbaikan/Pengayaan X
7. Ulangan Tengah Semester X
8. 1.1 Menerima dan bangga akan anugerah X X
Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha X X
Esa berupa bahasa Jawa sebagai jati diri,
sarana mendekatkan diri kepada Sang
Pencipta, menghormati dan menghargai
 Januari Februari Maret April Mei Juni
No Kompetensi Dasar AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ajaran agama yang dianutnya.

2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang
santun yang ditunjukkan dengan ketepatan
penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh
basa).
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan
perbuatan yang mencerminkan kepribadian
Jawa.
3.3 Memahami teks cerita wayang “Srikandhi
Madeg Senapati”.
3.4 Memahami pasangan huruf Jawa (20
pasangan).
4.3 Menceritakan kembali teks cerita wayang
“Srikandhi Madeg Senapati”dengan ragam
karma.
4.4 Membaca dan menulis kalimat huruf Jawa
menggunakan pasangan huruf Jawa (20
pasangan).
9. Uji Kompetensi X
10. Perbaikan/Pengayaan X
11. Ulangan Akhir Semester X