UNIVERSITAS NUSA NIPA

Kode Dokumen
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(no urut MK
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
pada
Dok.Kurikulum)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan PG130411NI Mata Kuliah Wajib T=2 P= II 8 Januari 2019
Kesehatan
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi
Estrado Isaci Selestiano Rodriquez, M.Pd Lukas Bera, S.Pd., M.M
NIDN : - NIDN : 082900385001

Capaian CPL – PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL - S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
CPL-P1 Menguasai konsep dasar atletik, senam, renang, permainan bola besar, dan permainan
bola kecil.
CPL-P3 Menguasai jenis-jenis cabang olahraga a t l e t i k , senam, permainan bola besar, dan permainan bola
kecil.
CPL-KU1 Mampu mepraktekan konsep dasar dan jenis-jenis cabang olahraga atletik, senam, permainan bola
besar, dan permainan bola kecil menerapkan nilai hidup sehat sesuai dengan bidang olahraga.
CPL-KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu dalam pendidikan jasmani,
olahraga, dan kesehatan dan menjungjung tinggi nilai sprotivitas dalam olahraga.
CPL-KK1 Menunjukkan kemampuan dalam pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan.
CPL-KK2 Menunjukkan kompetensi pedagogik dalam bidang ilmu pendidikan jasmani, olahraga, dan
kesehatan.
CPL-KK3 Menunjukkan kompetensi pedagogik terkait dengan metodologi pembelajaran untuk cabang olahraga
atletik, senam, permainan bola besar, dan permainan bola kecil.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1-3 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan cabang olahraga atletik.
CPMK-4-6 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan senam dan jenis-jenisnya.
CPMK-7 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan olahraga renang dan jenis-jenisnya.
 CPMK-8-11 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan bola besa r.

CPMK-12-14 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan bola kecil.

CPL ⇒ CPMK ⇒ Sub – CPMK
Sub-CPMK-1 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan jenis-jenis lari.
Sub-CPMK-2 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan jenis-jenis lempar cabang olahraga atletik.
Sub-CPMK-3 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan jenis-jenis lompat cabang olahraga atletik.
Sub-CPMK-4 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan senam aerobik.
Sub-CPMK-5 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan senam lantai.
Sub-CPMK-6 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan senam artistik.
Sub-CPMK-7 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan olahraga renang dan nonor-nomor renang.
Sub-CPMK-8 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan sepakbola.
Sub-CPMK-9 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan futsal.
Sub-CPMK-10 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan bola voli.
Sub-CPMK-11 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan bola basket.
Sub-CPMK-12 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan badminton.
Sub-CMPK-13 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan tenis meja.
Sub-CMPK-14 Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan permainan kasti.
Deskripsi Matakuliah ini merupakan matakuliah wajib. Matakuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa PGSD mampu memahami
Singkat MK dan menguasai cabang-cabang olahraga yang ada dalam pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan.
Bahan Kajian: 1. Teknik dasar dan peraturan jenis-jenis lari.
Materi 2. Teknik dasar dan peraturan jenis-jenis lempar cabang olahraga atletik
Pembelajaran 3. Teknik dasar dan peraturan jenis-jenis senam.
4. Teknik dasar dan peraturan jenis-jenis cabang olahraga renang.
5. Teknik dasar dan peraturan permainan bola besar.
6. Teknik dasar dan peraturan permainan bola kecil.
Pustaka Utama :
Saichudin & Munawar, A., S., A., R. 2019. Buku Ajar Bola Basket. Malang: Wineka Media.
Adi, S. & Mu’arifin. 1994. Tenis Meja. Malang: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Malang.
Kurniawan, A., W. & Sugiarto, T. 2016. Pembelajaran Senam Lantai. Malang: Wineka Media.
Winarno, M., E., dkk. 2013. Teknik Dasar Bermain Bolavoli. Malang: Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas negeri
Malang.
Amiq, F. 2016. Sepak Bola. Malang: Universitas Negeri Malang.
Subarjah, H. 2014. Permainan Bulutangkis. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
 Supriyanti. 2007. Bermain Kasti. Jakarta: Aneka Ilmu.
Asmar, J. 2008. Futsal, Gaya Hidup, Peraturan dan tips-tips Permainan. Yogyakarta: Pustaka Timur.
Bahagia, Y., dkk. 2000. Atletik. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sumarno, dkk. 2008. Renang. Jakarta: Universitas Terbuka.
Pendukung:
Nurdin, Syafruddin dan Adriantoni. 2016. Kurikulum dan Pembelajaran. Depok : Rajagrafindo Persada.

Media Alat-alat (perlengkapan permainan) Olahraga

Pembelajaran
Dosen Estrado Isaci Selestiano Rodriquez, M.Pd
Pengampu
Matakuliah
syarat

Bentuk Pembelajaran;
Sub – CPMK Metode Pembelajaran; Bobot
Penilaian
Mg (sbg kemampuann Pennugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Penilaia
Ke- akhir yg [Estimasi Waktu] [Pustaka] n
diharapkan) Tatap Muka (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Daring (Online)
(Offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1  Kontrak Kuliah  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
 Mampu memahami jenis-jenis lari Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari jenis-
dan mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video jenis olahraga lari
jenis-jenis lari mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
jenis-jenis lari Tes:
 Praktek
2 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan jenis-jenis lempar Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari jenis-
 mempraktekkan cabang olahraga penguasaan Membuat jenis olahraga lempar
jenis-jenis lempar atletik Bentuk Penilaian video
cabang olahraga  Mampu Tes: mengajar
atletik mempraktekkan  Praktek
jenis-jenis lempar
cabang olahraga
atletik
3 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan jenis-jenis lompat Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari jenis-
mempraktekkan cabang olahraga penguasaan Membuat jenis olahraga lompat
jenis-jenis lompat atletik Bentuk Penilaian video
cabang olahraga  Mampu Tes: mengajar
atletik mempraktekkan  Praktek
jenis-jenis lompat
cabang olahraga
atletik
4 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan senam aerobik Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari senam
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat aerobic
senam aerobik mempraktekkan Bentuk Penilaian video
senam aerobik Tes: mengajar
 Praktek
5 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan senam lantai Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari senam
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat aerobic
senam lantai mempraktekkan Bentuk Penilaian video
senam lantai Tes: mengajar
 Praktek
6 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan senam artistik Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari senam
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat artistik
senam artistik mempraktekkan Bentuk Penilaian video
senam artistik Tes: mengajar
 Praktek
7 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan olahraga renang dan Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan dari jenis-
mempraktekkan nomor-nomor renang penguasaan Membuat video jenis olahraga renang
olahraga renang dan  Mampu Bentuk Penilaian mengajar
nonor-nomor renang mempraktekkan Tes:
olahraga renang dan Praktek
nomor-nomor renang
8 Ujian Tengan Semester (UTS)
9 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan permainan sepakbola Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video sepakbola
permainan sepakbola mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
permainan sepakbola Tes:
Praktek
10 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan permainan futsal Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video futsal
permainan futsal mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
permainan futsal Tes:
Praktek
11 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan permainan voli Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video bola voli
permainan bola voli mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
permainan bola voli Tes:
Praktek
12 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan permainan bola Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan basket penguasaan Membuat video bola basket
permainan bola  Mampu Bentuk Penilaian mengajar
basket mempraktekkan Tes:
permainan bola Praktek
basket
13 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
 memahami dan permainan badminton Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video badminton
permainan mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
badminton. permainan badminton Tes:
Praktek
14 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan permainan tenis meja Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video tenis meja
permainan tenis meja mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
permainan tenis meja Tes:
Praktek
15 Mahasiswa mampu  Mampu memahami Kriteria:  Ceramah Tugas Teknik dasar dan
memahami dan permainan kasti Ketepatan dan  Praktek terstruktur: peraturan permainan
mempraktekkan  Mampu penguasaan Membuat video kasti
permainan kasti mempraktekkan Bentuk Penilaian mengajar
permainan kasti Tes:
Praktek
16 Ujian Akhir Semester (UAS)