RPP New

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Menentukan Teks Berita.
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
Alokasi Waktu : 6 JP (3x pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu Menelaah

struktur dan kebahasaan Teks Berita yang didengar dan dibaca.
2. Langkah – langkah Pembelajaran (Saintifiks Learning)
No Sintak Kegiatan Deskripsi Kegiatan
1 Mengamati Peserta didik mengamati contoh komentar terhadap struktu
dan kebahasaan teks berita.
2 Menanya Peserta didik menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan Isi,
Bahasa, Tampilan Teks berita.
3 Menalar Peserta didik mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan
dengan Isi, Bahasa, Teks Berita.
4 Mencoba Peserta didik menyebutkan bagian-bagian Isi, Bahasa, Teks
Berita
5 Mengomunikasi Peserta didik mempresentasikan hasil menentukan bagian-
bagian Isi, Bahasa, Teks Berita.
2.1. Alat dan Bahan

2.1.1. Alat: Papan Tulis, dan Buku Paket wajib
2.1.2. Bahan: Teks Berita dan Audio Visual.
2.1.3. Pertanyaan:Amatilah contoh Teks Berita, pada halaman 22 .
2.2. Siswa membuat satu contoh komentar terhadap isi Berita.
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
2.4. Penyimpulan dan penilaian Pembelajaran
2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran
2.4.2. Penilaian: Proyek
Mengetahui, Suela, Juli 2022

Kepala SMP Negeri 1 Suela Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,
S A H I R, S.Pd. MAWADDAH WARAHMAH, S.Pd.

NIP.19701231 199501 1 005 NIP. -

Tema : Menentukan Teks Berita.
Materi Pokok : 4.2 Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita Dan
tulisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau
aspek lisan ( laal, intonasi, mimik, dan kinesik) secara
lisan
Alokasi waktu : 2 JP ( 1X Pertemuan )
1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu

mengidentitfikasi isi teks berita yang didengar dan dibaca.

1 Mengamati Peserta didik mengamati contoh komentar terhadap isi teks
berita.
Bahasa, Tampilan Teks berita.
3 Menalar Peserta didik mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan
Isi, Bahasa, Teks Berita.
4 Mencoba Peserta didik menyebutkan bagian-bagian Isi, Bahasa, Teks
Berita
5 Mengkomunikasi Peserta didik mempresentasikan hasil menentukan bagian-
bagian Isi, Bahasa, Teks Berita.
2.1. Alat dan Bahan

2.1.1. Alat : Papan Tulis, dan Buku Paket wajib
2.1.2. Bahan : Teks Berita dan Audio Visual.
2.1.3. Pertanyaan : Amatilah contoh Teks Berita, pada halaman 22 .
2.2. Siswa membuat satu contoh komentar terhadap isi Berita.
2.4.2. Penilaian : Proyek


NIP.19701231 199501 1 005 NIP. -

Tema : Iklan Sarana Komunikasi
Materi Pokok : 3.4. Menelaah pola penyajian dan Kebahasaan Iklan, Slogan,
dan Poster
1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu menelaah pola
penyajian dan kebahasaan teks Iklan, Slogan, dan Poster.
1 Mengamati Peserta didik mengamati contoh komentar terhadap Iklan, Slogan
dan Poster.
Bahasa, Tampilan Teks Iklan, Slogan, dan Poster.
3 Menalar Peserta didik mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan Isi,
Bahasa, Teks Iklan, Slogan, dan Poster
4 Mencoba Peserta didik menyebutkan bagian-bagian Isi, Bahasa, dan
Tampilan Teks Iklan, Slogan, dan Poster
5 Mengomunikasi Peserta didik mempresentasikan hasil menentukan bagian-bagian
Isi, Bahasa, dan Tampilan Teks Iklan, Slogan, dan Poster.
2.1. Alat dan Bahan

2.1.1 Alat: Papan Tulis, dan Buku Paket wajib
2.1.2 Bahan: Gambar orang, binatang, dan benda
2.1.3 Pertanyaan: Amatilah contoh terhadap Pola penajian Teks Iklan, Slogan, dan
Poster pada buku paket halaman 30-44 yang diberikan oleh pendidik!
2.2. Siswa membuat satu contoh komentar terhadap Teks Iklan, Slogan, dan Poster.
2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
2.4.2 Penilaian: Proyek


NIP.19701231 199501 1 005 NIP. -

Tema : Iklan Sarana Komunikasi
Materi Pokok : 4.4. Menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk
Iklan, Slogan, atau Poster secara lisan dan tulisan.
1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu Menyajikan

gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan,atau poster secara lisan dan
tulisan.
1 Mengamati Peserta didik mengamati contoh penyajian gagasan,pesan,dan
ajakan terhadap Iklan, Slogan dan Poster.
2 Menanya Peserta didik menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan
penyajian gagasan,pesan dan ajakan dalam bentuk Teks Iklan,
Slogan, dan Poster.
3 Menalar Peserta didik mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan
gagasan,pesan dan ajakan, Teks Iklan, Slogan, dan Poster.
4 Mencoba Peserta didik menyebutkan bagian-bagian gagasan,pesan dan
ajakan dalam Teks Iklan, Slogan, dan Poster
5 Mengomunikasi Peserta didik mempresentasikan hasil menentukan bagian-bagian
gagasan,pesan dan ajakan dalam Teks Iklan, Slogan, dan Poster.
2.1. Alat dan Bahan

2.1.1 Alat: Papan Tulis, dan Buku Paket wajib
2.1.2 Bahan: Gambar orang, binatang, dan benda
2.1.3 Pertanyaan:Amatilah contoh terhadap kesimpulan Teks Iklan, Slogan, dan
Poster pada buku paket halaman 35-56 yang diberikan oleh pendidik!
2.2. Siswa membuat satu contoh kesimpulan terhadap Teks Iklan, Slogan, dan Poster.
2.4.2 Penilaian: Proyek


NIP.19701231 199501 1 005 NIP. -

KD : 3.10. Menelaah tek ekplanasi Berupa paparan kejadian suatu
penomena alam yang diperdenarkan atau dibaca.
Materi Pokok : Pengertian teks Eksplanasi.
Alokasi Waktu : 6 JP (3 x pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning siswa mampu menelaah teks

eksplanasi berupa paparan kejadian suatu penomena alam.
1 Mengamati Peserta didik mampu Menelaah teks eksplanasi Berupa paparan
kejadian suatu penomena yang diperdenarkan atau dibaca.
2 Menanya Peserta didik menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan teks
eksplanasi.
3 Menalar Peserta didik menentukan pokok-pokok teks eksplanasi.
4 Mencoba Peserta didik mengurutkan isi teks eksplanasi.
5 Mengomunikasi Peserta didik menceritakan kembali isi teks eksplanasi.
2.1. Alat dan Bahan

2.1.1 Alat: Papan Tulis, Buku Paket wajib dan LKS
2.1.2 Bahan: contoh-contoh teks Eksplanasi
2.2. Pertanyaan:
2.2.1 Tentukan pokok-pokok isi teks Eksplanasi.
2.2.2 Ceritakan kembali isi teks Eksplanasi
2.2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
2.3. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.3.2. Penilaian: Praktek atau Unjuk Kerja
Mengetahui, Suela, 13 Juli 2020

NIP.19701231 199501 1 005 NIP. -

KD : 4.10. Menyajikan informasi dan data dalam bentuk tek
Ekplanasi Berupa paparan kejadian suatu penomena
alam yang diperdengarkan atau dibaca.
Materi Pokok : Pengertian teks Eksplanasi.
Alokasi Waktu : 4 JP (2 x pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning siswa mampu menyajikan informasi

dan data dalam bentuk teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu penomena alam.
1 Mengamati Peserta didik mampu Menyajikan informasi teks eksplanasi Berupa
paparan kejadian suatu penomena yang diperdenarkan atau dibaca.
2 Menanya Peserta didik menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan informasi
dan data teks eksplanasi.
3 Menalar Peserta didik menentukan pokok-pokok informasidan data pada teks
eksplanasi.
4 Mencoba Peserta didik mengurutkan informasi dan data pada teks eksplanasi.
5 Mengomunikasi Peserta didik menceritakan kembali isi/informasi dan data pada teks
eksplanasi.
2.1. Alat dan Bahan

2.1.1. Alat: Papan Tulis, Buku Paket wajib dan LKS
2.1.2. Bahan: contoh-contoh teks Eksplanasi
2.2. Pertanyaan:
2.2.1 Tentukan pokok-pokok isi teks Eksplanasi.
2.2.2 Ceritakan kembali isi/informasi dan data pada teks Eksplanasi
2.2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
2.3. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.3.2 Penilaian: Praktek atau Unjuk Kerja

NIP.19701231 199501 1 005 NIP. -

RPP New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu Menelaah

2.1. Alat dan Bahan

Mengetahui, Suela, Juli 2022

S A H I R, S.Pd. MAWADDAH WARAHMAH, S.Pd.

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu

2. Langkah – langkah Pembelajaran (Saintifiks Learning)

2.1. Alat dan Bahan

Mengetahui, Suela, Juli 2022

S A H I R, S.Pd. MAWADDAH WARAHMAH, S.Pd.

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

2.1. Alat dan Bahan

Mengetahui, Suela, Juli 2022

S A H I R, S.Pd. MAWADDAH WARAHMAH, S.Pd.

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning Peserta didik mampu Menyajikan

2.1. Alat dan Bahan

Mengetahui, Suela, Juli 2022

S A H I R, S.Pd. MAWADDAH WARAHMAH, S.Pd.

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning siswa mampu menelaah teks

2.1. Alat dan Bahan

S A H I R, S.Pd. MAWADDAH WARAHMAH, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Suela

1. Tujuan Pembelajaran: Melalui Saintifiks Learning siswa mampu menyajikan informasi

2.1. Alat dan Bahan

Mengetahui, Suela, Juli 2022

Anda mungkin juga menyukai