4.

Mengenal Lebih Jauh Negara Thailand, Kamboja, dan Myanmar

I. Indikator
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.1.4 Menjelaskan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila keempat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.1.4 Menceritakan pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat dalam
kehidupan sehari-hari.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1.6 Mengidentifikasi keadaan politik negara-negara anggota ASEAN.
4.1.6 Mempresentasikan keadaan politik negara-negara anggota ASEAN.
II. Tujuan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
 Melalui penugasan siswa dapat menjelaskan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila sila keempat dalam kehidupan sehari-hari
 Melalui penugasan siswa dapat menceritakan pengalaman menerapkan nilai-nilai
Pancasila sila keempat dalam kehidupan sehari-hari (simulasi Pemilu)
Ilmu Pengetahuan Sosial
 Melalui diskusi kelompok siswa dapat mengidentifikasi keadaan politik negara-
negara anggota ASEAN
 Melalui penugasan siswa dapat mempresentasikan keadaan politik negara-negara
anggota ASEAN
III. Pendidikan Karakter yang dikembangkan
 Semangat kebangsaan: terbiasa menggunakan Bahasa Indonesia.
IV. Media
 Laptop, LCD, Audio
V. Sumber
 Buku Teks
 Peta ASEAN
 Gambar-gambar lambang negara anggota ASEAN
VI. Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembuka
a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan pendidikan karakter
yang akan dikembangkan
b. Guru dan siswa menentukan komitmen kegiatan yang akan dicapai pada hari itu sesuai
karakter yang akan dikembangkan.
c. Guru mengajak siswa mengamati membaca percakapan tentang manfaat internet
d. Guru menggali pendapat siswa tentang kesimpulan manfaat internet berdasarkan isi
percakapan
 Manfaat internet adalah mencari berbagai macam informasi dan ilmu pengetahuan
Kegiatan Inti
e. Guru mengajak siswa berdiskusi tantang keadaan politik negara Thailand, Myanmar dan
Kamboja
f. Guru menugasi siswa untuk melengkapi tebel keladaan politik negara Thailand,
Myanmar, Kamboja

1. Keadaan politik negara Thailand

o Ibu kota : Bangkok
o Bentuk negara : kerajaan
o Bahasa resmi : bahasa Thai
o Lagu kebangsaan : Phleng Chat Thai
o Mata uang : Bath
o Hari kemerdekaan : tidak pernah dijajah
o Kepala negara : raja
o Kepala pemerintahan : perdana menteri
2. Keadaan politik negara Myanmar
o Ibu kota : Naypyidaw
o Bentuk negara : republik
o Bahasa resmi : bahasa Birma
o Lagu kebangsaan : Kaba Ma Kyei
o Mata uang : Kyat Myanmar
o Hari kemerdekaan : 4 Januari 1948
o Kepala negara : presiden
o Kepala pemerintahan : perdana menteri
3. Keadaan politik negara Kamboja
o Ibu kota : Phnom Penh
o Bentuk negara : Republik
o Bahasa resmi : Bahasa Kmer
o Kepala pemerintahan : perdana menteri
o Lagu kebangsaan : Nokoreach (Royal Kingdom)
o Mata uang : Riel Kamboja
o Hari kemerdekaan : 9 November 1953
g. Guru menugasi
o Kepalatiap
negara
kelompok untuk
: raja
mempresentasikan hasil diskusi
h. Guru mengajak siswa untuk menjelaskan siskap-sikap yang sesuai dengan sila keempat
Pancasila dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
1. Apa nama lambang negara kita? Pancasila
2. Apa bunyi sila keempat Pancasila? Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
3. Apa lambang sila keempat Pancasila? Kepala banteng
4. Sebutkan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari!
 Membayar pajak
 Menghargai pendapat orang lain
 Mengemukakan pendapat
  Mengikuti pemilihan umum
i. Guru menugasi siswa melakukan simulasi Pemilu yang telah disiapkan sebelumnya
j. Guru mengajak siswa mengisi teka-teki silang
Pesan moral : pengetahuan umum memerlukan ketelitian dan ketekunan
Mendatar:
1. Bangkok
2. Kaba May Kyei
3. Raja
Menurun:
1. Bath
2. Kamboja
3. Rier Kamboja
4. Kyat Myanmar
Kegiatan Penutup
k. Guru bersama siswa menyimpulka hasil pembelajaran
l. Guru membimbing siswa melakukan refleksi pembelajran serta komitmen yang telah
dirumuskan pada awal pembelajaran
m. Guru bersama siswa merencanakan aksi yang akan dilakukan

VII. Ringkasan Materi

1. Keadaan politik negara Thailand

o Ibu kota : Bangkok
o Bentuk negara : kerajaan
o Bahasa resmi : bahasa Thai
o Lagu kebangsaan : Phleng Chat Thai
o Mata uang : Bath
o Hari kemerdekaan : tidak pernah dijajah
o Kepala negara : raja
o Kepala pemerintahan : perdana menteri
2. Keadaan politik negara Myanmar
o Ibu kota : Naypyidaw
o Bentuk negara : republik
o Bahasa resmi : bahasa Birma
o Lagu kebangsaan : Kaba Ma Kyei
o Mata uang : Kyat Myanmar
o Hari kemerdekaan : 4 Januari 1948
o Kepala negara : presiden
o Kepala pemerintahan : perdana menteri
3. Keadaan politik negara Kamboja
o Ibu kota : Phnom Penh
o Bentuk negara : Republik
o Bahasa resmi : Bahasa Kmer
o Kepala pemerintahan : perdana menteri
o Lagu kebangsaan : Nokoreach (Royal Kingdom)
o Mata uang : Riel Kamboja
o Hari kemerdekaan : 9 November 1953
o Kepala negara : raja

VIII. Penilaian
1. Jenis Penilaian : Penilaian Sikap
 Teknik Penilaian : Obervasi
Rubrik Penilaian :
 Penilaian Sikap Spiritual
Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu
Pendampingan
Skor 4 Skor 3 Skor 2
Skor 1

Sikap Berperilaku Berperilaku syukur Berperilaku Berperilaku

Berperilaku syukur dengan dengan menjaga syukur dengan syukur dengan
Syukur menjaga kerukunan di kelas, menjaga menjaga
kerukunan di tidak bersikap kerukunan di kerukunan di
kelas, tidak egois, mau kelas, tidak kelas.
bersikap egois, menghargai bersikap egois.(
mau menghargai pendapat orang lain dua sikap tidak
pendapat orang dilakukan)
(salah satu sikap
lain
tidak dilaksanakan)

 Penilaian Sikap Sosial

Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu
Pendampingan
(skor 4) (skor 3) (skor 2) (skor 1)

Tanggungja Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah

wab bertanggung bertanggung bertanggung bertanggung
melaksanaka jawab dalam jawab dalam jawab dalam jawab dalam
n hasil melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan
musyawarah hasil hasil hasil hasil
musyawarah. musyawarah musyawarah musyawarah

2. Penilaian Pengetahuan
Muatan Pelajaran : PPKn
 Indikator : Menjelaskan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila sila keempat dalam kehidupan sehari-hari.
 Bentuk tugas : 5 soal uraian terbuka (halaman 98-99)
 Total score : 100
 Nilai akhir : jumlah score (maksimal 100)

Muatan Pelajaran : IPS

 Teknik : Tertulis
 Materi : Mengidentifikasi keadaan politik negara-negara anggota ASEAN.
(hal, 97-98)
 Score : 200
 Nilai akhir : jumlah score / 2
3. Penilaian Keterampilan
Muatan Pelajaran : PPKn
 Teknik : Praktik
 Rubrik Penilaian
Menceritakan pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat dalam kehidupan
sehari-hari.

Indikator Aspek yang dinilai Skor

4.1.4 Menceritakan 1. Menceritakan minimal 5 nilai atau lebih

dari sila keempat 10
pengalaman menerapkan
2. Menceritakan minimal 4 nilai dari sila 8
nilai-nilai Pancasila keempat
3. Menceritakan minimal 3 nilai dari sila 6
sila keempat dalam keempat 4
4. Menceritakan minimal 2 nilai dari sila
kehidupan sehari-hari. keempat 2
5. Menceritakan minimal 1 nilai dari sila
keempat

Nilai akhir : jumlah score x 10

Muatan Pelajaran : IPS

 Teknik : Praktik
 Rubrik Penilaian
Indikator Aspek Skor
Mempresentasikan 1. Dapat mempresentasikan dengan benar, lancar dan 90
keadaan politik negara- lantang
negara anggota 2. Dapat mempresentasikan dengan benar, lancar dan 80
ASEAN kurang lantang
3. Dapat mempresentasikan dengan benar, kurang lancar 70
dan kurang lantang
4. Dapat mempresentasikan dengan kurang benar, kurang 50
lancar dan kurang lantang