TUGAS P5 TEMA KEBEKERJAAN

DISUSUN
OLEH :
NAMA :
KELAS :
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah P5 dngan tema
kebekerjaan. Terima kasih juga kami ucapkan kepada ibu guru pembimbing yang selalu
memberikan dukungan dan bimbingannya dan semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan Makalah ini.
Makalah ini kami buat dengan tujuan untuk menyelesaikan tugas yang sudah di berikan ibu
guru untuk mendapatkan nilai. Tak hanya itu kami juga berharap makalah ini dapat
bermanfaat untuk penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya, Makalah yang kami
buat ini masih jauh dari sempurna dikarenakan terbatasnya pengetahuan yang kami miliki.
Oleh karena itu, kami mengharapkan kritik dan saran agar makalah ini dapat lebih baik serta
berguna di masa yang akan datang. Kami ingin makalah ini dapat membuka wawasan dari
pembaca agar dapat menambahkan hal hal yang mungkin kurang dalam makalah ini.

Akhir kata, kami berharap makalah p5 dengan tema kebekerjaan ini dapat memberikan ilmu,
pengetahuan dan informasi yang bermanfaat bagi kita semua. Kami juga berterimakasih
kepada pembaca yang telah membaca makalah ini hingga akhir.

PEKANBARU, MEI 2023

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................................................i
DAFTAR ISI.........................................................................................................................................ii
BAB 1...................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN............................................................................................................................1
1. Latar Belakang...........................................................................................................................1
2. Rumusan Masalah......................................................................................................................1
3. Tujuan........................................................................................................................................1
4. Manfaat......................................................................................................................................1
BAB 2...................................................................................................................................................2
PEMBAHASAN...............................................................................................................................2
A. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).........................................................................2
B. kebekerjaan...............................................................................................................................2
D. manajer bank.............................................................................................................................3
BAB 3................................................................................................................................................5
PENUTUPAN..................................................................................................................................5
I. kesimpulan & saran....................................................................................................................5
Daftar pusaka..................................................................................................................................6

ii
 BAB 1
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
P5 adalah pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk mengamati dan memikirkan solusi terhadap
permasalahan di lingkungan sekitarnya. P5 menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis
projek (project-based learning) yang berbeda dengan pembelajaran berbasis proyek dalam
program intrakurikuler di dalam kelas. Tema Kebekerjaan merupakan tema wajib yang
diperuntukkan bagi siswa SMK/MAK. Tema ini bertujuan untuk membangun pemahaman
siswa terhadap ketenagakerjaan, peluang kerja, serta persiapan yang dibutuhkan untuk
meningkatkan kapabilitas yang sesuai dengan keahliannya dan mengacu pada kebutuhan
dunia kerja saat ini.
2. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian p5?
2. Apa itu kebekerjaan?
3. Apa tujuan penerapan tema kebekerjaan?
4. Apa pekerjaan yang diinginkan dimasa depan?
3. Tujuan
1. Untuk mengetahui tentang p5
2. Untuk mengetahui tentang kebekerjaan
3. Untuk mengetahui tentang tujuan penerapan kebekerjaan
4. Untuk mengetahui pekerjaanyang diinginkan
4. Manfaat
1. Untuk mengembangkan potensi siswa mengenai kebekerjaan
2. Bagi pembaca, sebagai sarana informasi dalam materi kebekerjaan

1
 BAB 2
PEMBAHASAN

A. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) adalah upaya untuk mewujudkan Pelajar
Pancasila yang mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri,
bernalar kritis, dan kreatif.
P5 menjadi salah satu sarana pencapaian profil Pelajar Pancasila, memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk mengalami pengetahuan sebagai proses penguatan karakter
sekaligus kesempatan belajar dari lingkungan sekitar. Dalam Menjalankan projek ini,
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi memberikan 7-8 tema projek.
Satuan pendidikan diberikan fleksibilitas untuk memilihnya di setiap fase yang akan dijalani
sesuai ketentuan, yaitu Tingkat Sekolah Menengah Atas wajib menyelesaikan minimal 3
tema dalam satu fase.
Satuan pendidikan wajib membentuk tim fasilitator P5, mengidentifikasi kesiapan satuan
pendidikan, merancang dimensi, tema, alokasi waktu P5, menyusun modul projek, dan
merancang strategi pelaporan hasil projek. P5 dalam satuan Pendidikan bertujuan untuk
membentuk kepribadian dan karakter anak bangsa dengan berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Penerapan P5 dalam Pendidikan ini bertujuan untuk mendidik serta menghasilkan anak
bangsa yang tangguh, berkualitas, serta siap untuk bersaing dan menghadapi tantangan di
masa depan.
Prinsip eksploratif berkaitan dengan tujuan P5, Prinsip ini diharapkan dapat membuka ruang
yang lebar bagi proses pengembangan diri dan inkuiri, baik terstruktur maupun bebas.
Mengingat P5 tidak berada dalam struktur intrakurikuler, maka P5 memiliki eksplorasi yang
luas dari segi jangkauan materi peserta didikan, alokasi waktu, dan penyesuaian dengan
tujuan pembelajaran.
Demikian ulasan mengenai tujuan P5 yang menjadi bagian dari Kurikulum Merdeka, yang
meliputi pengertian P5, tujuan P5, dan prinsip-prinsip P5.

B. kebekerjaan
Istilah keterampilan kebekerjaan digunakan untuk merujuk pada keterampilan seseorang
untuk mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan standar pendidikannya. Tema Kebekerjaan
merupakan tema wajib yang diperuntukkan bagi siswa SMK/MAK. Tema ini bertujuan untuk
membangun pemahaman siswa terhadap ketenagakerjaan, peluang kerja, serta persiapan yang
dibutuhkan untuk meningkatkan kapabilitas yang sesuai dengan keahliannya dan mengacu
pada kebutuhan dunia kerja saat ini. Kebekerjaan adalah suatu minat tentang bagaiman
kinerja dalam melakukan sesuatu sehingga dapat mencapai tujuan dari kerja tersebut.
Merumuskan impian karir masa depan dan mengenali potensi diri menjadi fokus kegiatan
2
yang diberikan kepada siswa. Seorang pengusaha diundang sebagai guru tamu untuk
memberikan gambaran tentang proses bisnis yang dijalankan dan nilai-nilai yang harus
dimiliki untuk menjadi seorang wirausaha.

C. cita cita dan harapan mengenai kebekerjaan

Mimpi saya Saat masih di sekolah dasar adalah menjadi dokter, saat masih kecil
pekerjaannya dokter terlihat sangat keren bagi saya. Mereka menyelamatkan orang yang lagi
sakit dengan sekuat tenaga. Namun, impian saya menjadi pupus kala itu dikarenakan ada
seseorang yang berkata jika jadi dokter saya harus siap berhadapan dengan mayat. Kemudian
saya menganti cita cita menjadi seorang penyanyi, sedari kecil saya sangat menyukai musik.
Menurut saya saat kecil menjadi penyanyi ialah pilihan yang terbaik karena saat itu saya
sangat suka bernyanyi dan nenek saya selalu memuji suara saya. Saat itu saya menjadi
optimis untuk menjadi seorang penyanyi, tetapi saya dulu pemalu. Karena hal itulah saya
berpikir lagi untuk menjadi seorang penyanyi. Kemudian disaat kelas 6 sd saya juga
mempunyai cita cita lagi menjadi seorang koki, setelah melihat serial tv mengenai masak
masakan. Saat itu saya merasa menjadi koki itu menyenangkan, karena kita hanya perlu
memasak makanan tanpa perlu berinteraksi dengan pengunjung yang datang, namun saya
karena saya tidak pandai masak saat itu dan takut menggunakan pisau, saya mengganti lagi
cita cita saya. saat pandemi melanda saya harus menetap di rumah dan memulai segalanya
serba online, saya jadi sering membaca beberapa serial cerita fantasi disaat itu lah saya
bercita cita menjadi penulis. Saya ingin menulis karya karya indah yang dapat dibaca oleh
seluruh kalangan usia, saya sudah menulis beberapa naskah cerita, namun tidak saya
publikasikan. Karya saya hanya dibaca oleh adik saya. Dia terlihat senang membaca
ceritanya, saya tidak pd mempublikasikan cerita yang saya buat karena menurut saya cerita
yang saya buat cukup aneh. Setahun kemudian cita cita saya menjadi penulis mulai memudar
digantikan rasa penasaran saya tentang menggambar, saya suka menggambar beberapa
karakter di serial kartun dan hasil cukup memuaskan dan juga di salah satu platform sosial
media saya menemukan seseorang yang pandai melukis, ia membagikan kegiatan dia saat
melukis, saat itu saya sangat kagum dengan lukisannya dan memiliki cita cita agar dapat
melukis sebagus yang pelukis itu buat. Namun cita cita saya tidak terlalu di setujui oleh orang
tua saya dan saat lulus smp. Saya memilih mendaftar kek smk dengan jurusan awal akuntansi,
namun tuhan berkehendak saya untuk masuk di perkantoran saat masuk perkantoran saya
memiliki mimpi untuk menjadi manager bank dan saat ini saya dengan belajar giat di smk 1
agar dapat mewujudkan mimpi saya.

D. manajer bank

1. pengertian manajer bank

Manager bank adalah seorang manajer yang ditempatkan di cabang perusahaan. Secara sederhana,
mereka memiliki tanggung jawab atas semua hal yang terjadi di kantor tersebut. Seseorang dapat
menemukan banyak definisi tentang manajemen bank. Biasanya manajemen bank berarti proses yang
mengatur kegiatan hukum bank. Manajemen bank dapat didefinisikan oleh objek manajemen tertentu
– aktivitas keuangan yang berhubungan dengan masalah perbankan. Manajemen bank juga
memperhatikan penerapan fungsi manajemen di bidang perbankan.

3
2. tujuan manajemen bank

Tujuan utama pengelolaan bank adalah mengkoordinasikan unsur-unsur kegiatan perbankan guna
menghasilkan keuntungan. Dengan demikian, manajemen bank memastikan sistem interaksi yang
optimal dan organik dari elemen-elemen tersebut.

3. Tugas dari Seorang Manager Bank

Adapun tugas dari seorang manager bank adalah sebagai berikut :

1. Melakukan Pengawasan dan Koordinasi Kegiatan Operasional
Tugas yang pertama adalah melakukan pengawasan terhadap apa yang menjadi landasan bagi
perusahaan. Segala SOP dalam perusahaan menjadi tanggung jawab seorang pemimpin untuk tetap
berjalan sesuai dengan prosedurnya. Untuk kegiatan operasional sendiri semuanya harus berjalan
sesuai dengan aturan yang ada, memastikan hal ini menjadi baik adalah tugas pemimpin juga.
2. Memimpin Kegiatan Operasional
Kembali lagi dengan kegiatan operasioan, tugasnya disini adalah memimpin apa yang menjadi
kegiatan dalam bank tersebut.
3. Mengembangkan Ide dan Kegiatan
Dari kegiatan yang sudah berjalan, mengembangkan ide atas apa yang sudah terjadi adalah hal yang
harus dilakukan. Contohnya dalam hal ini adalah evaluasi kegiatan yang ada dalam bank tersebut
untuk kemudian di diskusikan dengan pimpinan.
4. Melakukan Problem Solving
Dalam sebuah bank pasti akan ada suatu masalah, tugas seorang pemimpin disini adalah melakukan
problem solving atas apa yang terjadi, memberikan sebuah solusi.

4. Syarat Bagi Seorang Manager Bank

Adapun syarat untuk menjadi seorang manager bank adalah sebagai berikut :
1. Memiliki pendidikan minimal sarjana di bidang keuangan atau ekonomi
2. Memiliki pengalaman kerja minimal 3 tahun dalam bidang keuangan atau perbankan
3. Memiliki pengetahuan tentang manajemen bank dan keuangan, instrumen pasar uang, regulasi
perbankan, dan produk jasa keuangan
4. Memiliki kemampuan analisis yang kuat, terutama dalam menilai risiko dan mengevaluasi laporan
keuangan
5. Mampu mengelola tim, mengkoordinasi proyek-proyek, dan mengambil keputusan strategis
6. Memiliki kemampuan komunikasi dan presentasi yang baik
7. Memiliki kemampuan kompetitif yang kuat untuk memenangkan dan mempertahankan pelanggan

4
8. Memiliki kemampuan informasi teknologi yang baik, termasuk menggunakan software yang
relevan

BAB 3
PENUTUPAN

I. kesimpulan & saran

kesimpulan yang saya dapatkan mengenai p5 tema kebekerjaan ini ialah siswa dapat mewujudkan
perilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Materi kebekerjaan
bagi siswa smk mendorong minat siswa meraih impian yang mereka mimpikan selain itu materi p5
mengenai kebekerjaan juga dibutuhkan untuk meningkatkan kapabilitas yang sesuai dengan
keahliannya dan mengacu pada kebutuhan dunia kerja saat ini. Saran dari saya latihlah keterampilan
kalian dimasa bersekolah sebelum menghadapi dunia kerja.

5
 Daftar pusaka
https://smknsaintra.sch.id/2023/03/01/kegiatan-projek-penguatan-profil-pancasila-p5-tema-
kebekerjaan/
https://blog.szetoconsultants.com/manager-bank/#Apa_Itu_Manager_Bank
https://manajemen.uma.ac.id/2020/12/apa-itu-manajemen-bank/
https://www.liputan6.com/hot/read/5024647/tujuan-p5-dalam-kurikulum-merdeka-ketahui-
prinsip-dan-pengertiannya
https://smknsaintra.sch.id/2023/03/01/kegiatan-projek-penguatan-profil-pancasila-p5-tema-
kebekerjaan/