ANALISIS KUALITATIF SOAL PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : Fisika

Jumlah Soal : 30…... butir soal
Nomor Soal
Aspek Yang Dianalisis
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ###########################################################################################################################
A. MATERI
1 Soal sesuai dengan indikator
2 Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK)
3 Pilihan jawaban homogen dan logis
4 Hanya ada satu kunci jawaban yang tepat
5 Klasifikasi soal **)
B. KONSTRUKSI
1 Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas
2 Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan
pernyataan yg diperlukan saja (PG)
3 Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi
4 Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban
5 Pokok soal tidak menggunakan pernyataan negatif ganda
6 Panjang rumusan soal relatif sama
Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan "semua
7
jawaban benar" atau salah"
Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun
8
berdasarkan besar kecilnya angka atau kronologis kejadian
9 Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
C. BAHASA
1 Menggunakan bahasa yang komunikatif
2 Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang baku
Tidak mengandung kata-kata/kalimat yang menimbulkan
3
penafsiran ganda/salah pengertian
Pilihan jawaban tidak mengulang kata/kelompok kata yang
4
sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian
5 Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan
6 Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu

*) Diisi tanda cek (V) jika sesuai dengan aspek yang dianalisis, atau Mengetahui, Pekanbaru, ………………
tanda silang (X) jika tidak sesuai dengan aspek yang dianalisis Kepala SMAN 2 Pekanbaru Guru Mata Pelajaran,

**) Diisi 1 untuk pengetahuan (knowledge), 2 untuk pemahaman

(comprehension), 3 untuk penerapan (application), 4 untuk analisis, 5
untuk sintesis, dan 6 untuk evaluasi
Drs. KASIM SHARMILA SHAHNI, S.Pd
UKRK : Urgensi,Kontinuitas, Relevansi, Keterpakaian NIP.19631231 199003 1 091 NIP.19700809 1997022 003
 SMA NEGERI 2 PEKANBARU
LAMPIRAN
Jl. Nusa Indah No 4 Pekanbaru
FORM 3
LEMBAR TELAAH SOAL URAIAN

Mata Pelajaran : …………………… Penelaah : ………………

Jumlah Soal : ……………………

Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk uraian)
2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai
3. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK)
4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran
jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas.
5. Klasifikasi soal **)

B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal
2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata tanya yang
menuntut jawaban terurai
3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi
4. Ada pedoman penskoran

C. BAHASA
1. Rumusan kalimat soal komunikatif
2. Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang baku
3. Tidak mengandung kata-kata/kalimat yang menimbulkan
penafsiran ganda atau salah pengertian
4. Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan
5. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu

Disetujui Pekanbaru, ………………

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. ANGRETA

NIP. 19641213.199103.2.003 NIP.

Mengetahui,
Kepala SMAN 2 Pekanbaru

Dra. Hj. ZURINA, MM

NIP.19680821.199303.2.009

*) Diisi tanda cek ( V ) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang
jika tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah

**) Diisi 1 untuk pengetahuan (knowledge), 2 untuk pemahaman (comprehension),

3 untuk penerapan (application) dll
 SMA NEGERI 2 PEKANBARU
Jl. Nusa Indah No. 4 LAMPIRAN
FORM 3
LEMBAR TELAAH SOAL UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : …………………… Penelaah : ………….

Jumlah Soal : ……………………

Nomor Soal *)
Aspek yang ditelaah 1 2 3 4 5

A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut bentuk tes perbuatan)
2. Batasan pertanyaan (perintah) dan jawaban (respons) yang
diharapkan sesuai
3. Materi sesuai dengan kompetensi (UKRK)
4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran
jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas.
5. Klasifikasi soal **)

B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal
2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata perintah yang
menuntut jawaban perbuatan/praktik
3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb disajikan dng jelas dan berfungsi
4. Ada pedoman penskoran

C. BAHASA
1. Rumusan kalimat soal komunikatif
2. Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku
3. Tidak mengandung kata/ungkapan yang menimbulkan penafsiran
ganda atau salah pengertian
4. Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan
5. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu

Disetujui Pekanbaru, ………………

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Dra. Hj. ANGRETA

NIP. 19641213.199103.2.003 NIP.

Mengetahui,
Kepala SMAN 2 Pekanbaru

Dra. Hj. ZURINA, MM

NIP.19680821.199303.2.009

*) Diisi tanda cek ( V ) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau tanda silang
jika tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah

**) Diisi 1 untuk pengetahuan (knowledge), 2 untuk pemahaman (comprehension),

3 untuk penerapan (application) dll