PERANCANGAN KONTEN EDUKATIF DI MEDIA SOSIAL

1)Finy F. Basarah, 2)Gustina Romaria

Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Mercu Buana Jakarta
Email: finy.basarah@mercubuana.ac.id

ABSTRAK

Media sosial mengalami perkembangan sangat pesat dengan isi (konten) yang beragam mulai dari informasi yang
positif sampai negatif, yang benar sampai yang tidak benar, bahkan berita bohong (hoax). Ada juga konten yang tidak
penting alias tidak mendidik bahkan bisa membawa ke hal yang tidak baik bagi pembacanya, seperti konten pornografi
dan kekerasan. Menjelang Pemilu saat ini juga ada konten yang isinya menjelekkan pihak lawan atau yang biasa
disebut dengan black campaign atau kampanye hitam. Hal tersebut menjadi perhatian utama dari PKM ini. Dengan
target sasaran remaja, walaupun tidak tertutup orang dewasa yang dituntut untuk terus mengawasi anak-anak mereka,
PKM ini dimaksudkan untuk memperoleh ide bagaimana merancang konten yang edukatif di media sosial. Dari 19
(Sembilan belas) peserta yang hadir pada PPM kali ini ternyata mampu memberikan ide konten yang bersifat edukatif,
yaitu konten mengenai Kampanye Lingkungan dan Kampanye Pemilu yang Positif. Intinya sebagai pengguna mereka
pun mampu berkontribusi dalam memberikan ide konten yang baik yang bersifat mendidik, artinya bisa memberikan
hal positif kepada para penggunanya.

Kata Kunci: Perancangan, Konten Edukatif, Media Sosial.

1. PENDAHULUAN mengelola konten miliknya. Bahkan ada juga

Media sosial belakangan ini semakin yang menjadi dianggap sangat serius sampai
pesat seiring dengan kebutuhan pengguna akan dibawa ke jalur hukum, seperti kasus Florence
jejaring pertemanan ini. Diawali dengan Sihombing beberapa waktu lalu.
Friendster di awal era 2000, semakin hari
semakin berkembang sesuai dengan
kebutuhan, di mana kebutuhan pengguna akan
sesuatu yang tidak terdapat di suatu media
sosial bisa diperoleh di media sosial yang lain.
Mulai dari kata-kata ungkapan perasaan
ataupun quote, foto kegiatan, sampai video
muncul di media sosial ini. Bukannya tidak
mungkin suatu hari kelak muncul jenis baru
yang tidak termasuk ketiganya, dikarenakan Gambar 1. Status Florence Sihombing di Media
manusia pada umumnya mengalami Sosial
perkembangan baik secara intelektual maupun
secara teknologi. Maraknya transportasi online juga
Bahkan, media pengiriman pesan pribadi membuat salah satu media sosial Instagram
(chat) seperti WhatsApp maupun Line bisa memiliki akun yang berisi cerita seputar alat
menampilkan juga status baik kata-kata, foto, transportasi online, antara pengemudi dan
maupun video, walaupun untuk WhatsApp pelanggannya.
hanya berlaku selama 24 jam saja.
Pengguna memang diberikan kebebasan dalam

22
 Perancangan Konten Edukatif Di Media Sosial 23

Gambar
Gambar 5. Akun
5. Akun Twitter
Twitter Pendukung
Pendukung Pasangan
Pasangan
Gambar
Gambar 2. Akun
2. Akun Instagram
Instagram Transportasi
Transportasi Online
Online Prabowo-Sandiaga
Prabowo-Sandiaga

Menjelang kampanye
Menjelang kampanye Pemilihan
Pemilihan Indonesiasendiri
Indonesia sendiritermasuk
termasukNegara Negara
Umum
Umum dandan Pemilihan
Pemilihan Presiden
Presiden saatsaat
ini,ini,
taktak dengan
dengan pengguna
pengguna internet,
internet, khususnya
khususnya media
media
jarang
jarang konten
konten media
media sosial
sosial berisi
berisi hal-hal
hal-hal sosial,
sosial, yangyang cukup
cukup banyak.
banyak. Kominfo
Kominfo melalui
melalui
berbau
berbau politis,
politis, seperti
seperti contohnya
contohnya melalui
melalui akun akun laman
laman kominfo.go.id
kominfo.go.id pada pada 7 November
7 November 20132013
Twitter
Twitter atauatau
yangyang dikenal
dikenal dengan
dengan “Cuitan”
“Cuitan” menyebutkan
menyebutkan bahwa
bahwa pengguna
pengguna internet
internet di di
seperti
seperti di bawah
di bawah ini:ini: Indonesia
Indonesia mencapai
mencapai 63 63 JutaJuta orang,
orang, di di
manamana
95% 95% diantaranya
diantaranya menggunakan
menggunakan internet
internet untuk
untuk
mengakses
mengakses media
media sosial.
sosial. Indonesia
Indonesia menempati
menempati
peringkat
peringkat ke-4ke-4 pengguna
pengguna Facebook
Facebook terbesar
terbesar
setelah
setelah USA,
USA, Brazil,
Brazil, dandan India,
India, dandan peringkat
peringkat
ke-5ke-5 pengguna
pengguna Twitter
Twitter terbesar
terbesar setelah
setelah USA,USA,
Brazil,
Brazil, Jepang,
Jepang, dandan Inggris.
Inggris. Selain
Selain itu,itu, media
media
sosial
sosial yangyang dikenal
dikenal di Indonesia
di Indonesia adalah
adalah Path,
Path,
Line,
Line, Google+,
Google+, dandan Linkedlin
Linkedlin . .
PadaPada 8 September
8 September 2016,2016, Tribun
Tribun Jateng
Jateng
melalui laman
melalui laman jateng.tribunnews.com
jateng.tribunnews.com
Gambar
Gambar 3. Contoh
3. Contoh Cuitan
Cuitan Twitter
Twitter memberitakan
memberitakan 10 10 (sepuluh)
(sepuluh) mediamedia sosial
sosial yangyang
paling
paling banyak
banyak diminati
diminati di dunia,
di dunia, dengan
dengan urutan
urutan
Sedangkan untuk
Sedangkan Kampanyenya sbb.sbb.
untuk Kampanyenya : :
sendiri
sendiri terdapat
terdapat jugajuga beberapa
beberapa akun
akun Twitter 1. Facebook:1.651.65
Twitter 1. Facebook: Miliar
Miliar pengguna
pengguna
dilengkapi
dilengkapi dengan
dengan penulisan
penulisan hastag
hastag di setiap 2. Wechat: 1.121.12
di setiap 2. Wechat: Miliar
Miliar pengguna
pengguna
“cuitan”,
“cuitan”, seperti
seperti berikut
berikut ini:ini: 3. YouTube:1 Miliar
3. YouTube: 1 Miliar pengguna
pengguna
4. WhatsApp:
4. WhatsApp: 900900
JutaJuta pengguna
pengguna
5. Instagram:
5. Instagram: 400400
JutaJuta pengguna
pengguna
6. Linkedlin:300300
6. Linkedlin: JutaJuta pengguna
pengguna
7. Twitter: 320320
7. Twitter: JutaJuta pengguna
pengguna
8. Snapchat:100100
8. Snapchat: JutaJuta pengguna
pengguna
9. Pinterest:100100
9. Pinterest: JutaJuta pengguna
pengguna
10.10. MySpace:
MySpace: 50.650.6
JutaJuta pengguna
pengguna

Berikut
Berikut ini ini adalah
adalah definisi
definisi daridari media
media
Gambar
Gambar 4. Akun
4. Akun Twitter
Twitter Pendukung
Pendukung Pasangan
Pasangan sosial
sosial yang
yang berasal
berasal daridari berbagai
berbagai literatur
literatur
Jokowi-Maruf
Jokowi-Maruf penelitian
penelitian (lihat
(lihat Fuchs,
Fuchs, 2014,
2014, dalam
dalam Nasrullah,
Nasrullah,
24 Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), Volume 5 Nomor 2, Maret 2020, hlm. 22 - 29

2016:
2016: 11):11): dibandingdengan
dibanding denganmedia medialainnya.
lainnya. Adapun
Adapun
1. Menurut
1. Menurut Mandilbergh
Mandilbergh (2012),
(2012), media
media sosial
sosial karakteristik
karakteristik media
media sosial,
sosial, yaitu:
yaitu: 1) 1) Jaringan
Jaringan
adalah
adalah media
media yangyang mewadahi
mewadahi kerja
kerja samasama
di di (Network);
(Network); 2) 2) Informasi
Informasi (Information);
(Information); 3) 3)
antara
antara pengguna
pengguna yang yang menghasilkan
menghasilkan konten
konten Arsip
Arsip (Archive);
(Archive); 4) Interaksi
4) Interaksi (Interactivity);
(Interactivity); 5) 5)
(user-generated
(user-generated content).
content). Simulasi
Simulasi sosial
sosial (Simulation
(Simulation of Society);
of Society); dandan
6) 6)
2. Menurut Shirky
2. Menurut Shirky (2008), (2008), media
media sosial
sosial dandan Konten oleh pengguna
Konten oleh pengguna (User-generated (User-generated
perangkatlunak
perangkat lunaksosialsosialmerupakan
merupakanalatalat content)
content) (Nasrullah,
(Nasrullah, 2016:
2016: 16).16).
untuk
untuk meningkatkan
meningkatkan kemampuan
kemampuan pengguna
pengguna Berikutjenis-jenis
Berikut jenis-jenismediamediasosial
sosial
untuk
untuk berbagi
berbagi (to (to share),
share), bekerja
bekerja samasama(to (to (Nasrullah,
(Nasrullah, 2016:
2016: 39):39):
co-operate),di diantara
co-operate), antarapengguna
penggunadandan 1. Media
1. Media jejaring
jejaring sosial
sosial (social
(social networking).
networking).
melakukan tindakan
melakukan tindakan secara kolektif secara kolektif
yangyang 2. Jurnal online
2. Jurnal online (blog).(blog).
semuanyaberada
semuanya beradadi diluarluarkerangka kerangka 3. 3. Jurnal
Jurnal online
online sederhana
sederhana atauatau mikroblog
mikroblog
institusional
institusional maupun
maupun organisasi.
organisasi. (microblogging).
(microblogging).
3. 3.
BoydBoyd (2009)
(2009) menjelaskan
menjelaskan media
media sosial
sosial 4. Media
4. Media berbagi
berbagi (media
(media sharing).
sharing).
sebagai
sebagai kumpulan
kumpulan perangkat
perangkat lunak
lunak yangyang 5. Penanda
5. Penanda sosial
sosial (social
(social bookmarking).
bookmarking).
memungkinkan individu
memungkinkan individu maupun komunitas maupun komunitas 6. Media konten bersama atauatau
6. Media konten bersama Wiki.
Wiki.
untuk
untuk berkumpul,
berkumpul, berbagi,
berbagi, berkomunikasi,
berkomunikasi,
dandan dalam dalam kasus kasus tertentu
tertentu salingsaling Konten
Konten di di media
media sosial
sosial memang
memang adaada
berkolaborasi
berkolaborasi atauatau bermain.
bermain. Media
Media sosial
sosial yangyang bersifat
bersifat negatif
negatif maupun
maupun positif.
positif. Alangkah
Alangkah
memilikikekuatan
memiliki kekuatanpada padauser-generated
user-generated sangat
sangat disayangkan
disayangkan apabila
apabila justru
justru malah
malah lebih
lebih
content (UGC) di mana
content (UGC) di mana konten dihasilkan konten dihasilkan banyak konten negatif ketimbang positif. Di Di
banyak konten negatif ketimbang positif.
oleholeh pengguna,
pengguna, bukan bukan oleholeh editor editor sinisini masyarakat,
masyarakat, khususnya
khususnya remaja,remaja,
sebagaimana
sebagaimana di instutusi
di instutusi media
media massa.
massa. diharapkanbisabisamerancang
diharapkan merancangideidemengenai
mengenai
4. 4. Menurut
Menurut VanVan DijkDijk (2013),
(2013), mediamedia sosial
sosial konten
konten media
media sosial
sosial yangyang positif,
positif, khususnya
khususnya
adalah
adalah platform
platform mediamedia yangyang memfokuskan
memfokuskan yangyang bersifat
bersifat edukatif,
edukatif, seperti
seperti contoh
contoh di bawah
di bawah
pada eksistensi pengguna yang
pada eksistensi pengguna yang menfasilitasi menfasilitasi ini:ini:
mereka dalam
mereka dalam beraktivitas
beraktivitas maupun maupun
berkolaborasi.
berkolaborasi. Karena
Karena itu,itu, media
media sosial
sosial
dapat
dapat dilihat
dilihat sebagai
sebagai medium
medium (fasilitator)
(fasilitator)
online yang
online yang menguatkan
menguatkan hubungan hubungan
antarpengguna sekaligus
antarpengguna sekaligus sebagai sebuah sebagai sebuah
ikatan
ikatan sosial.
sosial.
5. Meike
5. Meike dandanYoungYoung (2012)
(2012) mengartikan
mengartikan katakata
media
media sosial
sosial sebagai
sebagai konvergensi
konvergensi antara
antara
komunikasipersonal
komunikasi personaldalam dalamartiartisaling
saling
berbagi di antara individu
berbagi di antara individu (to be shared (to be shared
one-to-one)
one-to-one) dandanmediamedia publik
publik untuk
untuk berbagi
berbagi
kepada
kepada siapa
siapa sajasajatanpatanpaadaada kekhususan
kekhususan
individu.
individu. Gambar
Gambar 6. Akun
6. Akun Twitter
Twitter “Kampanye
“Kampanye Positif”
Positif”

Meski
Meski karakteristik
karakteristik media
media siber
siber bisabisa
dilihat
dilihat melalui
melalui media
media sosial,
sosial, media
media sosial
sosial
memilikikarakteristik
memiliki karakteristikkhusus
khususyang yangtidak
tidak
dimilikioleholehbeberapa
dimiliki beberapajenis
jenismedia
mediasiber
siber
lainnya.
lainnya. AdaAda batasan-batasan
batasan-batasan dandan
ciriciri khusus
khusus
tertentu yang hanya dimiliki oleh media
tertentu yang hanya dimiliki oleh media sosial sosial
 Perancangan Konten Edukatif Di Media Sosial 25

sosial.
sosial. SetelahSetelah itu juga
itu juga dilanjutkan
dilanjutkan dengan
dengan
pertanyaan
pertanyaan siapasiapa
saja saja
yangyang bisa bisa memberikan
memberikan
contoh
contoh jenis-jenis
jenis-jenis media media tersebut
tersebut tadi. tadi.
Pengarahanberlanjut
Pengarahan berlanjutke kearah arah
contoh-contoh
contoh-contoh beritaberita
hoaxhoax sampai sampai kriminal
kriminal
akibat penggunaan media
akibat penggunaan media sosial yang kurang sosial yang kurang
hati-hati.
hati-hati. Di sini Di sini
juga juga diadakan
diadakan diskusi
diskusi agar agar
peserta
peserta benar-benar
benar-benar paham. paham.
AcaraAcara kemudian
kemudian dilanjutkan
dilanjutkan dengan
dengan
mengajakpeserta
mengajak pesertamemberikan
memberikanusulan usulan
sekaligus perancangan
sekaligus perancangan mengenai konten mengenai konten
Gambar
Gambar 7. Konten
7. Konten Twitter
Twitter “Peduli
“Peduli Lingkungan” edukatif
Lingkungan” edukatif di media
di media sosial, sosial,
di mana di mana peserta
peserta
dibagi
dibagi menjadi
menjadi 3 (tiga)
3 (tiga) kelompok.
kelompok. Rancangan
Rancangan
Berdasarkan
Berdasarkan analisis
analisis situasi
situasi di atas,bisa bisa
di atas, dalam dalam
bentuk bentuk
narasinarasi
atau atau
bahkan bahkan gambar.
gambar.
Pengabdian
Pengabdian KepadaKepada Masyarakat
Masyarakat kali kali
ini iniPesertaPeserta
diberidiberi
waktu waktu
maksimalmaksimal 30 (menit).
30 (menit).
bermaksud untuk memberikan
bermaksud untuk memberikan sekaligus sekaligus Setelah itu,
Setelah itu, peserta melakukan peserta melakukan
memperoleh
memperoleh ide dari
ide dari mitramitra mengenai
mengenai konten presentasi
kontenpresentasi di depan.
di depan. SeluruhSeluruh
kelompokkelompokpun pun
mediamedia
sosialsosial
yangyang bersifat
bersifat edukatif,
edukatif, menerima
bisa bisamenerima kenang-kenangan
kenang-kenangan dari dari pelaksana
pelaksana
mengenai
mengenai lingkungan,
lingkungan, kampanye
kampanye positif,PKM.
positif, PKM.
maupun
maupun ajakan ajakan
untukuntuk
selaluselalu belajar.
belajar. SetelahSetelah selesai,
selesai, acaraacaraditutupditutup dengan
dengan
Hal tersebut
Hal tersebut dimaksudkan agardimaksudkan agar ramah
ramah tamah. tamah.
masyarakat
masyarakat bisa bisa menyampaikan
menyampaikan ajakanajakan
yangyang
bersifat
bersifat positif
positif kepadakepada masyarakat
masyarakat 3. HASIL
luas luas3. HASIL DANDAN PEMBAHASAN
PEMBAHASAN
sekaligus
sekaligus bisa bisa berpasrtisipasi
berpasrtisipasi memanfaatkan
memanfaatkan Pelaksanaan
Pelaksanaan PPMPPM kalidilaksanakan
kali ini ini dilaksanakan
mediamedia
sosialsosial
untukuntuk hal yang
hal yang jauh jauh baik.baik. padapada
lebihlebih hari Kamis,
hari Kamis, 31 Januari
31 Januari 2019,2019, di RPTRA
di RPTRA
Sasaran utama dari Pengabdian
Sasaran utama dari Pengabdian Kepada Kepada Ria Damkar Joglo 2, yang bertempat di Jl.di Jl.
Ria Damkar Joglo 2, yang bertempat
Masyarakat
Masyarakat (PKM) (PKM) ini adalah
ini adalah remajaremaja
yangyangKenanga Kenanga No.29-56,
No.29-56, RT.6/RW.6,
RT.6/RW.6, Joglo,
Joglo,
tinggal
tinggal di Joglo,
di Joglo, Jakarta
Jakarta Barat,Barat, walaupun
walaupun Kembangan,
tidaktidakKembangan, KotaKota JakartaJakartaBarat, Barat, Daerah
Daerah
tertutup
tertutup kemungkinan
kemungkinan orangorang dewasa
dewasa pun bisaKhusus
pun bisa KhususIbukotaIbukotaJakartaJakarta
11640.11640. Pelaksanaan
Pelaksanaan
ikut dalam
ikut dalam PKMPKM ini. ini. PPMPPM ini dikoordinir
ini dikoordinir oleh oleh
Ibu Ibu Mardhiyyah,
Mardhiyyah,
Berdasarkan ketentuan
Berdasarkan ketentuan Rencana Induk Rencana Induk dosen Fakultas Ilmu
dosen Fakultas Ilmu Komunikasi (Fikom) Komunikasi (Fikom)
Penelitian(RIP),
Penelitian (RIP),(ketua)(ketua)pengusul Universitas
pengusulUniversitas Mercu Mercu Buana Buana (UMB), (UMB), dan dan
mengkhususkan
mengkhususkan diri diri
kepadakepada
bidangbidang
ilmu ilmubersama-sama
bersama-sama dengan dengan Ibu Sophia
Ibu Sophia Aunul, Aunul,
juga juga
Teknologi
Teknologi Informasi
Informasi dan dan Komunikasi,
Komunikasi, yangyangDosen DosenFikom Fikom UMB. UMB. Tim Tim Pelaksana
Pelaksana juga juga
manamana apabila
apabila dihubungkan
dihubungkan dengan
dengan juduljudul
riset risetdibantu
dibantuoleh oleh 2 (dua)2 (dua) orangorang mahasiswa
mahasiswa
sebelumnya, yaitu Media
sebelumnya, yaitu Media Sosial Sebagai Sosial Sebagai Broadcasting Fikom UMB angkatan 2016,2016,
Broadcasting Fikom UMB angkatan
Sarana
Sarana Eksistensi
Eksistensi Diri Diri (Reception
(Reception Analysisyaituyaitu
Analysis Shalikah
Shalikah RatilaRatila
AlmaAlma (44116010014)
(44116010014) dan dan
Mahasiswa
Mahasiswa Fakultas
Fakultas IlmuIlmu KomunikasiRahma
Komunikasi Rahma
LatifahLatifah Nur (44116010074).
Nur (44116010074).
Universitas
Universitas Mercu MercuBuanaBuana Angkatan
Angkatan 2016),2016), AcaraAcaradimulaidimulai
pukulpukul09.0009.00
pagi pagi dengan
dengan
masihmasih ada hubungannya,
ada hubungannya, yaituyaitu
MediaMedia Sosial. dihadiri
Sosial. dihadiri
oleh olehibu Hj.ibu KenHj. Ken Marheni,
Marheni, Kepala
Kepala
Seksi Kesejahteraan
Seksi Kesejahteraan Rakyat (Kasie Kesra)Rakyat (Kasie Kesra)
2. METODE
2. METODE Kelurahan
Kelurahan Joglo, Joglo,
dan IbudanRatijah
Ibu Ratijah dari Program
dari Program
MetodeMetode
awalawal
yangyangakanakan dipergunakanKeluarga
dipergunakan Keluarga Berencana
Berencana (PKB) (PKB) Kelurahan
Kelurahan Joglo.
Joglo.
adalah
adalah pengenalan.
pengenalan. Mengajukan
Mengajukan pertanyaanAdapun
pertanyaan Adapunpesertapeserta
PPMPPM kali kali ini terdiri
ini terdiri dari dari
19 19
kepada
kepada peserta
peserta siapasiapa
yangyang mengetahui
mengetahui apakahapakah(sembilan
(sembilan
belas)belas)
orangorang
remaja remaja dan dewasa.
dan dewasa.
itu media massa, media
itu media massa, media online, dan mediaonline, dan media Acara dibuka oleh MC, yaituyaitu
Acara dibuka oleh MC, Luviyani
Luviyani
26 Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), Volume 5 Nomor 2, Maret 2020, hlm. 22 - 29

Savitri,
Savitri, Mahasiswa
Mahasiswa Public
Public Relations
Relations angkatan
angkatan
2015,2015,
yangyang dilanjutkan
dilanjutkan dengan
dengan menyanyikan
menyanyikan
lagu lagu kebangsaan
kebangsaan Indonesia
Indonesia Raya.Raya.

GambarGambar
11 11
Sambutan
Sambutan dariHj.
dari Ibu IbuKen
Hj. Marheni
Ken Marheni

Selanjutnya
Selanjutnya pemberian
pemberian materi,
materi, yangyang
Gambar
Gambar 8 Pembukaan
8 Pembukaan AcaraAcara oleh MC
oleh MC diawali
diawali dengan
dengan pertanyaan
pertanyaan mengenai
mengenai mediamedia
sosial;
sosial; “Siapa
“Siapa di yang
di sini sini yang
TIDAK TIDAK mempunyai
mempunyai
media media sosial?”
sosial?” dan “Siapa
dan “Siapa di yang
di sini sini yang
TIDAKTIDAK
aktif aktif menggunakan
menggunakan mediamedia sosial?”
sosial?” ternyata
ternyata
tidak ada satu pun yang menjawab,
tidak ada satu pun yang menjawab, artinya artinya
semua semua peserta
peserta yangyang
hadir,hadir, termasuk
termasuk Ibu Hj.
Ibu Hj.
Ken Ken Marheni
Marheni pun pun mempunyai
mempunyai mediamedia sosial,
sosial,
bahkanbahkan termasuk
termasuk aktif aktif menggunakannya!
menggunakannya!

Gambar
Gambar 9 Seluruh
9 Seluruh Peserta
Peserta Menyanyikan
Menyanyikan LaguLagu
Indonesia
Indonesia RayaRaya

Koordinator
Koordinator pelaksanaan
pelaksanaan PPMPPM RPTRA
RPTRA
Kembangan,
Kembangan, yaituyaitu
Ibu Ibu Mardhiyyah
Mardhiyyah pun pun
memberikan
memberikan kata kata sambutan,
sambutan, yangyang kemudian
kemudian
dilanjutkan
dilanjutkan dengan
dengan sambutan
sambutan dari dari
Ibu Ibu
Ken Ken
Marheni, Kasie Kesra Kelurahan
Marheni, Kasie Kesra Kelurahan Joglo. Joglo. Gambar
Gambar 12 Penyampaian
12 Penyampaian Materi
Materi

Kemudiandiajukan
Kemudian diajukanpertanyaan-
pertanyaan-
pertanyaan
pertanyaan umum umum mengenai
mengenai pengetahuan
pengetahuan
beritaberita konten
konten positif
positif dan negatif
dan negatif sampai
sampai kepada
kepada
hoax. Apalagi menjelang
hoax. Apalagi menjelang Pemilu PresidenPemilu Presiden
20192019 ini, ini, di mana
di mana peserta
peserta yangyang hadirhadir
merupakan
merupakan caloncalon pemilih
pemilih yangyang
sudahsudah
bisa bisa
terdaftar
terdaftar dalam dalam
daftardaftar pemilih
pemilih Pemilu
Pemilu Presiden
Presiden
2019.2019. Contoh-contoh
Contoh-contoh pun pun ditampilkan
ditampilkan
mengenai konten-konten, baik positif,
mengenai konten-konten, baik positif, negatif, negatif,
Gambar
Gambar 10 Sambutan
10 Sambutan dari Koordinator
dari Koordinator sampaisampai
hoaxhoax
tadi. tadi.
Pelaksanaan
Pelaksanaan PPM,PPM, Ibu Mardhiyyah
Ibu Mardhiyyah Karena
Karena pelaksanaan
pelaksanaan PPMPPM berlokasi
berlokasi di di
 Perancangan Konten Edukatif Di Media Sosial 27

RPTRA
RPTRA (Ruang
(Ruang Publik
Publik Terpadu
Terpadu Ramah
Ramah Anak),
Anak),
makamaka selain
selain konten
konten mengenai
mengenai pemilu
pemilu punpun
disampaikan
disampaikan konten
konten bertemakan
bertemakan kampanye
kampanye
lingkungan;
lingkungan; bagaimana
bagaimana memelihara
memelihara
lingkungan
lingkungan yangyang bersih
bersih sekaligus
sekaligus menata
menata dan dan
memeliharanya.
memeliharanya.
Kemudian
Kemudian diajukan
diajukan pertanyaan2
pertanyaan2 umum umum
mengenai
mengenai pengetahuan
pengetahuan beritaberita konten
konten positif
positif
maupun negatif sampai kepada
maupun negatif sampai kepada hoax. Pemilu hoax. Pemilu
yangyang positif
positif dan dan
jugajuga kampanye
kampanye bertemakan
bertemakan
lingkungan
lingkungan yangyang bersih
bersih dan dan bagaimana
bagaimana menata
menata Gambar
Gambar 14 14
sekaligus
sekaligus memeliharanya.
memeliharanya. Kelompok
Kelompok 2 Berdiskusi
2 Berdiskusi Merancang
Merancang Konten
Konten
DariDari situlah
situlah kemudian
kemudian disampaikan
disampaikan
bahwa maksud pelaksanaan
bahwa maksud pelaksanaan PPM adalah untukPPM adalah untuk
merangsangide idekreatif
merangsang kreatifpeserta
pesertadalam dalam
memberikan
memberikan konten
konten yangyang edukatif
edukatif di media
di media
sosial;
sosial; bisabisa mengenai
mengenai edukasi
edukasi kampanye
kampanye
politikmaupun
politik maupunedukasi edukasipemeliharaan
pemeliharaan
lingkungan.
lingkungan.
Peserta
Peserta punpun dibagi
dibagi ke dalam
ke dalam 3 (tiga)
3 (tiga)
kelompok.
kelompok. Kelompok
Kelompok pertama
pertama terdiri
terdiri daridari
perempuan
perempuan dewasa
dewasa yangyang mempunyai
mempunyai ide ide
mengenai
mengenai lingkungan,
lingkungan, sementara
sementara kelompok
kelompok Gambar
Gambar 15 15
kedua terdiri dari peserta laki-laki (remaja dan dan
kedua terdiri dari peserta laki-laki (remaja Kelompok
Kelompok 3 Bersama
3 Bersama Rahma
Rahma
dewasa)
dewasa) dan dan kelompok
kelompok ketiga
ketiga yangyang terdiri
terdiri daridari
remaja
remaja perempuan.
perempuan. KeduaKedua kelompok
kelompok terakhir
terakhir Setelah
Setelah selesai
selesai merancang,
merancang, parapara peserta
peserta
memilih untuk
memilih untuk merancang
merancang mengenai mengenai punpunmempresentasikan
mempresentasikanhasilhasilrancangan
rancangan
kampanye
kampanye politik.
politik. Dengan
Dengan dibantu
dibantu pemberian
pemberian mereka secara bergantian, dimulai daridari
mereka secara bergantian, dimulai
arahan oleh Shalika dan Rahma,
arahan oleh Shalika dan Rahma, para peserta para peserta Kelompok
Kelompok 1, kemudian
1, kemudian Kelompok
Kelompok 2, dan
2, dan
diberikan
diberikan waktu waktu sekitar
sekitar 30 (tiga
30 (tiga puluh)
puluh) menitmenit diakhiri
diakhiri oleholeh Kelompok
Kelompok 3. 3.
untuk
untuk menyelesaikan
menyelesaikan rancangan-rancangan
rancangan-rancangan Kelompok
Kelompok 1 mengkampanyekan
1 mengkampanyekan mengenai
mengenai
mereka.
mereka. ParaPara peserta
peserta merancang
merancang konten
konten Lingkungan.Di Dimana
Lingkungan. manakelompok
kelompok1 1
mereka
mereka di atas
di atas kertas
kertas yangyang
sudah sudah dipesiapkan.
dipesiapkan. memberikan beberapa masukan,
memberikan beberapa masukan, yaitu: yaitu:
1. Memperbanyak
1. Memperbanyak penghijauansetiap
penghijauan setiap
rumahrumah
diharuskan
diharuskan menanam
menanam pohon.
pohon.
2. Memisahkan
2. Memisahkan sampah
sampah rumahrumah tanggayangyang
tangga
terdiri
terdiri daridari Non-organik
Non-organik (yaitu
(yaitu plastik,
plastik,
sedotan, kaleng, botol) dan Organik
sedotan, kaleng, botol) dan Organik (yaitu (yaitu
sampah
sampah sayur).
sayur).
3. Mengurangi
3. Mengurangi sampah
sampah plastic
plastic dengan
dengan caracara
membawa
membawa tas tas belanjaan
belanjaan sendiri
sendiri setiap
setiap
hendak
hendak pergi
pergi berbelanja
berbelanja baikbaik
ke kepasarpasar
tradisional maupun ke supermarket.
tradisional maupun ke supermarket.

Gambar
Gambar 13 Kelompok
13 Kelompok 1 Berdiskusi
1 Berdiskusi Didampingi
Didampingi
Shalika
Shalika dan dan Rahma
Rahma
28 Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), Volume 5 Nomor 2, Maret 2020, hlm. 22 - 29

Gambar
Gambar 18 Kelompok
18 Kelompok 3 Mempresentasikan
3 Mempresentasikan
Rancangan
Rancangan Mereka
Mereka
Gambar
Gambar 16 Kelompok
16 Kelompok 1 Mempresentasikan
1 Mempresentasikan
Rancangan
Rancangan Mereka
Mereka Intinya
Intinya adalah
adalah sebagai
sebagai wargawarga Negara
Negara
Indonesia
Indonesia mereka
mereka menyadari
menyadari bahwa
bahwa
Sementara
Sementara Kelompok
Kelompok 2 mengenai
2 mengenai masyarakat
masyarakat adalah
adalah bagian
bagian sangat
sangat penting
penting
PolitikyaituyaituKampanye
Politik KampanyeSehat. Sehat.Mereka
Mereka dalam
dalam memberikan
memberikan kontribusi
kontribusi bagibagi Negara
Negara ini. ini.
membuat
membuat beberapa
beberapa tagartagar (#hastag)
(#hastag) untuk
untuk bisabisa ApaApayangyang disuarakan
disuarakan melalui
melalui mediamedia sosial
sosial bisabisa
menjadi
menjadi sebuah
sebuah trending
trending topictopic di media
di media sosial.
sosial. memberikan
memberikan dampak
dampak baikbaik positif
positif maupu
maupu
Diantaranya
Diantaranya yaitu: yaitu: negatif. Untuk itu sebagai
negatif. Untuk itu sebagai pengguna media pengguna media
• #satuatauduaIndonesiaharustetapjaya
• #satuatauduaIndonesiaharustetapjaya sosial
sosial yangyangaktifaktif
sudahsudah seharusnya
seharusnya memilah
memilah
• #NKRIhargamati
• #NKRIhargamati dan danmemilihmemilihmana manayangyangbaikbaikuntuk untuk
• #satuatauduaakuterimaapaadanya
• #satuatauduaakuterimaapaadanya dikonsumsi
dikonsumsi (dipercaya
(dipercaya kebenarannya)
kebenarannya) dan dan
•#seranganfajariturezekitapihatinuranitetapber
•#seranganfajariturezekitapihatinuranitetapber manamanayangyang harus
harus dicek
dicek lagi.lagi. Masyarakat
Masyarakat aktifaktif
sih sih pengguna media sosial pun mempunyai hak hak
pengguna media sosial pun mempunyai
• #satuatauduaakuterimaapaadanya
• #satuatauduaakuterimaapaadanya untukmenyuarakan
untuk menyuarakanapa apayangyangmenjadi menjadi
pemikiranmereka
pemikiran mereka(memberikan
(memberikankonten) konten)
asalkan
asalkan itu itu adalah
adalah sesuatu
sesuatu yangyang positif
positif bagibagi
semua
semua orang.orang.
TidakTidakada adayangyangterbaik, terbaik,semua
semua
kelompok
kelompok diberikan
diberikan kenang-kenangan
kenang-kenangan daridari
TimTim sebagai
sebagai bentuk
bentuk apresiasi
apresiasi atasatas
ide ide
dan dan
partisipasi
partisipasi mereka
mereka selama
selama pelaksanaan
pelaksanaan PPM.PPM.
Setelah
Setelah memberikan
memberikan kenang-kenangan,
kenang-kenangan, acaraacara
kemudian ditutup dengan ucapan
kemudian ditutup dengan ucapan terima kasih terima kasih
dan dan
ramah ramah tamah.
tamah.
Gambar
Gambar 17 Kelompok
17 Kelompok 2 Mempresentasikan
2 Mempresentasikan
Rancangan
Rancangan Mereka
Mereka

Terakhir,
Terakhir, Kelompok
Kelompok 3, yang
3, yang manamana
kotennya
kotennya berisi
berisi anjuran
anjuran dan danjugajuga
tagartagar
(#hastag).
(#hastag). Diantaranya
Diantaranya mereka
mereka menyuarakan
menyuarakan
“Yang
“Yang Penting
Penting Gunakan
Gunakan HakHak
PilihPilih Suaramu,
Suaramu,
Jangan Sampai
Jangan Sampai GOLPUT!”
GOLPUT!” dan dan
#menujuIndonesiayanglebihbaik.
#menujuIndonesiayanglebihbaik.
Gambar
Gambar 19 Ramah
19 Ramah Tamah
Tamah
Perancangan Konten Edukatif Di Media Sosial
Gambar 20 Foto Bersama
4. KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
• Keberadaan media sosial tentunya mem-
berikan dampak positif maupun negatif bagi
para penggunanya. Untuk itu dibutuhkan
kebijakan dalam mengkonsumsi konten
media sosial, terlebih menjelang Pemilu
Presiden 2019 ini.
• Baik remaja maupun orang dewasa harus bisa
bijak dalam memilah dan memilih konten.
Untuk itu apa yang sudah dilakukan oleh
peserta dalam PPM ini adalah memberikan
usulan atau ide seperti apa konten media
sosial yang sifatnya bisa mendidik, artinya
bisa memberikan hal positif kepada para
penggunanya.
• Bertempat di RPTRA Ria Damkar Joglo 2,
karena itu konten yang dirancang atau
diusulkan oleh peserta PPM bukan hanya
mengenai Kampanye Politik yang sehat,
namun juga mengenai bagaimana
memelihara Lingkungan yang baik.
4.2 Saran
• Penggunaan media sosial yang bijak bisa
menghindarkan penggunanya dari
informasi-informasi yang tidak benar sampai
yang bisa mengarah ke kriminalitas.
• Pengawasan atas penggunaan media sosial
lebih berasal dari diri sendiri dan orang yang
lebih dewasa, terutama dari kalangan
keluarga dekat.
• Semua kalangan, baik remaja maupun
29
dewasa, hendaknya bisa memilah dan
bahkan menciptakan sendiri bagaimana
konten yang bersifat mendidik (edukatif)
yang bisa dikonsumsikan oleh seluruh
kalangan masyarakat. Hal tersebut bertujuan
agar pengguna yang melihat konten tersebut
bisa memanfaatkan untuk kemudian
dipergunakan untuk tujuan yang positif dan
juga mendidik.
DAFTAR PUSTAKA
https://www.instagram.com/dramaojol.id/
Diakses pada 15.11.18, pukul 15.42 WIB.
https://www.liputan6.com/news/read/3029350
/5-status-di-media-sosial-berujung-pidana.
Diakses tanggal 15.11.2018, pukul 15.27 WIB.
https://twitter.com/search?q=%23StopKrimina
lisasiJaksaChuck&src=tyah. Diakses pada
15.11.18, pukul 15.51 WIB.
https://twitter.com/search?q=%232019TetapJo
kowi&src=tyah. Diakses pada 15.11.18, pukul
16.08 WIB
https://twitter.com/search?q=%232019GantiPr
esiden&src=tyah. Diakses pada 15.11.18,
pukul 16.08 WIB.
https://twitter.com/kampanyepositif. Diakses
pada 15.11.18, pukul 16.23 WIB
https://twitter.com/search?q=peduli%20lingku
ngan&src=typd. Diakses pada 15.11.18, pukul
16.23 WIB
jateng.tribunnews.com/2016/09/08/10-media-
sosial-dengan-pengguna-terbesar-medsos-favo
rit-anda-peringkat-berapa. Diakses pada
19.10.17, pukul 11.14 WIB.
kominfo.go.id/index.php/content/detail/3415/
Kominfo+%3A+Pengguna+Internet+di+Indon
esia+63+Juta+Orang/0/berita_satker. Diakses
pada 19.10.17 pukul 11.24 WIB
Nasrullah, Rully. 2016. Media Sosial,
Perspektif Komunikasi, Budaya, dan
Sosioteknologi. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.