VERA SAPIRA_2022181068

T.2 KONEKSI ANTAR

MATERI_ SOCIAL
EMOTIONAL LEARNING (SEL)

PENGERTIAN

Pembelajaran sosial emosional adalah pem,belajaran yang

dilakukan secara kalaboratif seluruh komunitas sekolah
dengan tujuan yaitu : untuk memberikan pemahaman,
penghayatan dan kemampuan untuk mengelolah emosi.
menetapkan dan mencapai tujuan positif, merasakan dan
menunjukkan empati kepada orang lain, membangun dan
mempertahankan hubungan yang positif, serta membuat
keputusan yang bertanggung jawab.

Kaitan SEL dengan Asesmen dan Evaluasi

Pembelajaran SEL perlu dievaluasi dalam bentuk asesmen.
Hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan
sosial emosional yang dimiliki peserta didik. Hasil asesmen
ini akan menjadi acuan dalam merefleksikan pembelajaran
KSE yang telah diterapkan dan sebagai acuan untuk
perbaikan kualitas proses pembelajaran.

Kaitan SEL dengan Pembelajaran

Berdiferensiasi
Pembelajaran Sosial Emosional membantu guru dalam
memahami keberagaman dan kebutuhan peserta didik.
Sehingga guru dapat memilih dan menggunakan strategi dan
metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta
didik. Hal tersebut penting dalam penerapan pembelajaran
berdiferensiasi, dimana guru mampu mengenali kelemahan
dan kelebihan peserta didik, minat, kemampuan serta
karakteristik peserta didik

Dampak SEL dalam Pembelajaran

dapat memberi dampak positif bagi peserta didik :
kemampuan dalam mengenali dan mengelolah emosi
dengan baik, pandai dalam menjalin hubungan dan
kalaborasi dengan teman sejawat, serta cerdas dalam
pengambilan keputusan
hubungan emosional antara peserta didik dan guru
terjalin dengan baik, sehingga proses pembelajaran
menjadi efektif, menyenangkan dan tanpa tetekan.
memotivasi peserta didik, membentuk perilaku dan
karakter yang baik