NAMA : VERA SAPIRA

NIM : 2022181068
MK : PPAE 2 ( SIKLUS 2_TOPIK 1_EKSPLORASI KONSEP)
Projek Penyusunan Perangkat Pembelajaran

Tugas : Pilih sebuah Kompetensi Dasar (KD) yang akan diajarkan pada PPL II,
pelajari materi yang harus dikuasai oleh peserta didik. Analisislah muatan budaya
yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran.
Jawab :
• KD
Peserta didik mampu menganalisis respon Internasional terhadap
proklamasi kemerdekaan Indonesia
• Muatan Budaya :
Intergrasi budaya pada konten materi, dilakukan dengan
mengintegrasikan budaya dalam pembelajaran kontekstual dengan budaya
siswa didalam kehidupan sehari-hari, memahami sejarah perjuangan daerah
Palembang melalui pristiwa perang 5 hari 5 malam, membangun hubungan
baik guru dan siswa, memberikan pengertian kepada siswa bahwasanya
dalam peran mereka sebagi siswa untuk menjalankan dan menghargai
perjuangan pahlawan dalam mempertahankan kemerdekaan hal yang paling
dekat dengan mereka ialah dengan memotivasi diri untuk semangat belajar,
menumbuhkan rasa cinta tanah air dengan mengikuti upacara bendera,
mengikuti perlombaan-perlombaan baik akademik maupun non akademik,
membangun hubungan yang baik sesama teman.
Guru memberikan pertanyaan dan refleksi tentang salah satu bentuk
perjuangan mempertahan kemerdekaan.
Contohnya : Guru memberikan pertanyaan seperti “Anak-anak pernahkan
kalian mendengar dan melihat bagaimana perjuangan para pahlawan
terlahulu dalam memperjuangkan kemerdekaan, baik di sebuah film sejarah,
televisi, youtube, dan media internet lainnya? Kalo pernah, coba kalian
sebutkan apa saja yang telah mereka alami, bagaimana kondisinya saat itu?”
 Siswa: “ Pernah bu, saya menonton film bergenre sejarah Jenderal
Sudirman dan Kadet 1947, saat itu mennceritakan bagaimana susahnya dan
menyedihkannya keadaan para pejuang dalam memperjuangankan
kemerdekaan bu.
Guru : “ Lalu setelah klian mengetahui hal itu, bagaimana peran kalian
dalam menghargai jasa pahlawan tersebut?
Siswa : “ Dengan menumbuhkan semngat cinta tanah air, mencintai dan
menjaga budaya, bahasa lokal, bahasa persatuan, rajin-rajin bersekolah,
semngat untuk belajar, menjaga hubungan baik dengan teman, guru, dll”
Guru : “ Betul sekali anak-anak, setelah kita menyadari bagaimana sulitnya
para pejuangan kita, dengan banyaknya pengorbanan yang mereka lakukan
demi kemerdekaan, kita sebagai penerusnya harus menjadikan hal tersebut
sebagai semangat dalam membuat negara kita menjadi lebih baik lagi,
seperti yang telah kalian sebutkan hal kecil saja yang ada disekitas kita, diri
kita seperti menumbuhkan semangat bersekolah, rajin mengikuti upacara
bendera, mengikuti perlombaan, menjaga hubungan yang baik sesama
warga sekolah.”
Guru : “ bagaimana bentuk perjuangan rakyat di daerah Palembang? Nama
pahlawannya yang kalian ketahui?
Siswa : Kapten A Rivai bu..
Tujuan Pembelajaran :
• Peserta didik mampu menganalisis respon Internasional terhadap pristiwa
proklamasi kemerdekaan Indonesia
• Peserta didik mampu mendeskripsikan bentuk perjuangan setelah
proklamasi kemerdekaan pada peristiwa perang 5 hari 5 malam di
Palembang.