RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tanggeung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : X ATU
Semester : 1 / Ganjil
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan.

B. Kompetensi Dasar
1. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran.

C. Indikator
1. Jumlah dan selisih hasil pengukuran dihitung untuk menentukan hasil
maksimum dan hasil minimumnya.
2. Hasil kali pengukuran dihitung untuk menentukan hasil maksimum dan hasil
minimumnya.

D. Tujuan Pembelajaran.
1. Peserta didik dapat menentukan hasil maksimum dan minimum dari jumlah dan
selisih hasil pengukuran.
2. Peserta didik dapat menentukan hasil maksimum dan minimum dari hasil kali
pengukuran.

E. Materi Ajar
1. Jumlah dan selisih hasil pengukuran.
2. Hasil kali Pengukuran.

F. Metode pembelajaran
 Ceramah, tanya jawab, penugasan.
G. Nilai Budaya dan Karakteristik Bangsa
Rasa ingin tahu, kreatif, mandiri, kerjasama dan kerja keras.

H. Skenario Pembelajaran (Pertemuan 1-2)

1. Pendahuluan (10 menit)
 Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam.
 Mengkondisikan suasana belajar.
 Mengecek kehadiran peserta didik.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Apersepsi : mengingat kembali materi sebelumnya.
Motivasi : apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik akan
terbantu dalam menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
menerapkan konsep operasi hasil pengukuran.
2. Kegiatan inti (65 menit)
a. Eksplorasi
 Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai
menerapkan konsep operasi hasil pengukuran.
 Peserta didik dan guru mendiskusikan materi tersebut.
 Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh soal dalam
LKS.
b. Elaborasi
 Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal-soal yang ada pada LKS
mengenai menerapkan konsep operasi hasil pengukuran.
 Siswa mengerjakan secara berpasangan dengan teman sebangkunya, guru
mengawasi jalannya diskusi dan mengarahkan pada siswa yang mengalami
kesulitan.
 Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal
dari LKS mengenai menerapkan konsep operasi hasil pengukuran.
 Guru memberikan kesempatan bertanya kepada peserta didik yang belum
mengerti.
 c. Konfirmasi
 Guru memberikan penjelasan secara singkat tentang pelaksanaan
pembelajaran yang baru saja dilaksanakan.
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab mengenai hal-hal yang belum
dimengerti.
 Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan materi yang telah
disampaikan.
3. Penutup (15 menit)
 Guru memberikan penguatan tentang materi yang telah dipelajari khususnya
tentang menerapkan konsep operasi hasil pengukuran.
 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram.
 Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) dari soal-soal buku paket atau
LKS yang belum terselesaikan/dibahas dikelas.
 Siswa diingatkan untuk mempelajari materi yang akan dilaksanakan pada
pertemuan berikutnya.
 Guru mengucapkan salam dan meninggalkan kelas.

I. Alat dan Sumber

Alat : white board, spidol, penghapus.
Sumber :
a. Buku Paket Matematika untuk SMK Kelompok Penjualan dan Akuntansi
Kelas X. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
b. Buku Mahir Matematika untuk SMK (Non Teknik) Kelas X. Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

J. Penilaian dan Evaluasi

No Indikator Aspek Butir Soal
1 Dua atau lebih C2 Selesaikan soal-soal berikut:
bilangan pecahan, 1 1
a. 2 + 3
5 2
dioperasikan .
 1 1
b. 3 - 1
2 6
5 2
c. x
8 9
1 3
d. 2 ÷ 1
5 7
5 4 1
e. − +2
7 6 2
1. Seorang tukang akan membuat pintu
dengan bentuk persegi panjang. Pada
gambar panjangnya 4cm dan lebarnya
2cm. Jika panjang pintu sebenarnya
2,5m, hitunglah lebar daun pintu
Menghitung konsep
2 C2 sebenarnya.
perbandingan.
2. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan
oleh 3 pekerja selama 15 hari.
Tentukan banyak pekerja yang harus
ditambah agar pekerjaan dapat
diselesaikan dalam waktu 5 hari.

jumla h skor siswa

Penskoran (NA) = × 100
jumla h skor maksimum

Cianjur, Juli 2015

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ir. Hj. SUMARIYAH, M.MPd YULITA FITRIANI, SP.d

NIP. 19630214 199303 2 002 -