NAMA : SITI MUSA’ADAH

NIM : 857022315
MK : Pembelajaran Matematika SD
POKJAR : Bandar Sribawono, Lampung Timur

JAWABAN

1. 4 teori yang melandasi pembelajaran matematika realistik yaitu sebagai berikut:

a. Teori Ausubel
b. Teori Jean Piaget
c. Teori Vigotsky
d. Teori Jerome bruner

2. 4 Fungsi media pembelajaran yakni:

 Fungsi Atensi media visual merupakan inti, yaitu mengarahkan perhatian siswa
 Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa ketika belajar
 Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan
bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan
mengingat informasi
 Fungsi kompensatoris media pengajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media visual
yang memberikan konteks

3. Ada Beberapa buku yang yang ada disekolah dasar dan beredar dikalangan sekolah dasar (sebagian
besar sebenarnya cukup banyak disampaikan topik bilangan bulat yang ilustrasi atau
penyampaiannya kurang tepat dan terlalu abstrak.padahal dalam usia sekolah dasar proses abstraksi
siswa masih dibantu dengan media lain. Hampir semua buku tidak menjelaskan kenapa harus ada
bilangan negatif dan bagaimana proses penentuan bilangan negatifnya.kemudian tidak dipergunakan
media tertentu yang dapat memperlihatkan hasil operasi hitung secara realistik. Berikut ini
penyebab mengapa dalam mengerjakan materi bilangan bulat di SD beberapa buku
pelajaran SD banyak yang bentuk-bentuk penyampaian konsep yang kurang tepat:
1). Tidak konsisten dalam menuliskan garis bilangan

4. Dalam Suatu persegi panjang diketahui panjangnya (x+3) cm dan lebarnya (x+2) cm maka:
a. Jika kelilingnya 42 cm hitunglah nilai x
Keliling = 42
4 x + 10 = 42
4 x = 32
x = 32:4
x=8

5. Hasihnya:
Panjangnya = x+3
= 8+3
= 11 cm

Lebarnya = x+2
= 8 +2
= 10 cm