KARTU KENDALI SEMINAR

NAMA : Efa Zulfa Herani

NPM :1911020153
KELAS :A
PRODI : Pendidikan Bahasa Arab
SEMESTER :7
No. HP : 085769819598

1 Nama Peneliti : Ayu Auliya (1811020290)

Hari/Tgl/Waktu : Senin, 04 April 2022 / 11.00-12.00 WIB
Judul Penelitian : Pengaruh Penerapan stategi Bernyanyi berbatuan media cople card terhadap
penguasaan mufrodat pada siswa kelas Vl SD Islam At-Tamam sukarame, Bandar
Lampung tahun ajaran 2021/2022
Tim Seminar / : 1. Dr. Ahmad Bukhari Muslim, M.A (Ketua)
Munaqasyah 2. Dr. Zulhannan, M.A (Penguji Utama)
3. Dr. H. Amiruddin, M.Pd.I (Penguji 1)
4. Dr. Ahmad Basyori, M.Pd (Penguji 2)
Resume Komentar Tim : Dr. Zulhannan, M.A (Penguji utama)
Penguji 1. Latar belakang mengacu pada subtansi masalah yang akan diteliti, Grand teori
mengacu pada masalah yang diteliti, alasan akademis harus jelas.
2. Dilengkapi dengan penelitian terdahulu dan temuan baru harus mucul

Dr. H. Amiruddin, M.Pd.I (Penguji 1)

1. Menegaskan kembali untuk dijadikan pedoman untuk perbaikan skripsi auliya,
terutama pada fokus penelitian, rumusan masalah, dan tujuan penelitian
2. Kesimpulan nantinya harus relevan, perlu diungkapkan teori yang mendukung
proposal penelitian terdahulu namun dengan sudut pandang yang berbeda

Dr. Ahmad Basyori, M.Pd (Penguji 2)

1. Apa yang melatarbelakangi pembelajaran mufrodat dengan metode bernyanyi
? karena berdasarkan penelitian, auliya mendapati siswa yang aktif dan tidak
aktif, maka dari itu untuk lebih aktif dan menyenangkan auliya menggunakan
strategi bernyanyi karena bahasa arab itu bahasa asing
2. Pelaksanaan pembelajaran mufrodat nanti offline atau online? Sebenarnya
online tetapi ketika 2 minggu pembelajaran offline.
3. Saran : harus sudah dipersiapkan jika pembelajaran tersebut offline
4. Dilengkapi kembali terkait latar belakang
5. Dan dipersiapkan data yang diperlukan serta langkah-langkahnya.
6. Penelitian dilanjutkan
 Bukti Kehadiran SS

2 Nama Peneliti : Endah Kartika Putri (1811020148)

Hari/Tgl/Waktu : Senin, 04 April 2022/13:00-14:00 WIB
Judul Penelitian : Pengaruh Media Permainan Roda Putar Pada Pembelajaran Muthola’ah Dalam
Meningkatkan Maharah Qiro’ah Santri Putri Kelas 1 Haqiqi Pondok Modern Madinah
Karya Tani Kab. Lampung Timur
Tim Seminar / : 1. Dr. H. Amiruddin, M.Pd.I (Ketua)
Munaqasyah 2. Dr. Muhammad Akhmansyah, M.A (Penguji utama)
 3. Drs. Abdul Hamid, M.Ag (Penguji 1)
4. Kamran, Lc, M.A (Penguji 2)
Resume Komentar Tim : Dr. Muhammad Akhmansyah, M.A (Penguji utama)
Penguji 1. Kenapa memilih penelitian eksperimen bukan PTK? Karena ingin mengetahui
pengaruh media permainan roda putar pada pembelajaran muthola’ah dalam
meningkatkan maharah qiro’ah.
2. Sudah ditetapkan belum media tersebut, melihat dimana? Belum, melihat di
amalia / jurnal
3. Jangan terlalu melihat jurnal, upayakan lihat literatur. Jika mengambil dari
jurnal maka ambil referensi literaturnya jangan jurnalnya
4. Judul terlalu panjang, disederhanakan saja menjadi “Pengaruh pemanfaatan
media permainan Roda Putar pada pembelajaran muthola’ah terhadap
maharah qiro’ah.....”
5. Di bab 2 tidak ada pembahasan tentang muthola’ah
6. Kalau diteori yang paling penting adalah variabel Y (Maharah Qiro’ah)
Seharusnya di subabnya jangan terlalu banyak, contoh :
1. Maharah Qiro’ah
a.....
b.....
2. Pemanfaatan roda putar
a....
b....
3. Pengajuan Hipotesis
7. Penegasan judul : Pengaruh, Maharah Qiro’ah, media jangan langsung tiba tiba
terputus. Buat dulu simpulan tentang judulmu
8. Pada Tabel 1 yaitu data nilai pra penelitian yakin sumber data dari wawancara?
Harusnya dokumentasi bukan wawancara
9. Batasan masalah itu di batasi oleh media
10. Rumusan masalah itu apakah bukan bagaimana, kalau bagaimana dia
masuknya deksriptif
11. kajian relevan hanya eksperimen (cari yang sama-sama eksperimen)
12. pendekatan true eksperimental ? seharusnya bukan true eksperimental
karena dia itu benda, hewan yang variabel bisa di kontrol indranya, bukan
manusia. Harusnya quasi/ semu eksperimen bukan true eksperimen
13. populasi sampel itu harus urut tidak diselangi dengan teknik pengumpulan
data, teknik samplingnya apa?
14. mana definisi operasional variabelnya yang sehingga harus di ukur itu apa?
15. instrumen hanya tes, tetapi metodenya banyak
16. Uji reabilitas instrumen bukan data
17. Perbaiki kerangka teoritik
18. dari cover : diajukan sebagai syarat skripsi bukan langsung S.Pd

Drs. Abdul Hamid, M.Ag (Penguji 1)

1. Judul tetap menggunakan kuantitatif (pengaruh) bukan PTK? Tetap, karena
ingin mengetahui berpengaruh atau tidak
2. Pengaruh seperti apa yang dimaksud?medianya,
Kurang paham berarti, jadi pengaruh signifikan atau tidak terhadap media itu
3. Rumusan masalah ikuti judul menggunakan kata apakah bukan bagaimana
4. Hipotesis itu ada 2 yaitu hipotesis peneliti dan hipotesis statistik
5. Menggunakan analisis apa? SPSS 24
6. Apakah ada di proposal? Ada
7. Penelitian Quasi eksperimen bukan true eksperimen
 Bukti Kehadiran SS

3 Nama Peneliti : Risa Murifah

Hari/Tgl/Waktu : Senin, 04 April 2022/14:00-15:00 WIB
Judul Penelitian : Implementasi Metode Operant Conditioning Pada Pembelajaran Mufrodat Bahasa
Arab Kelas X MA Al-Utrujiyyah
Tim Seminar / : 1. Drs. H. Abdul Hamid, M.Ag (Ketua)
Munaqasyah 2. Dr. Umi Hijriyah, M.Pd (Penguji utama)
 3.Dr. Ahmad Bukhari Muslim, M.A (Penguji 1)
4. Dr. Muhammad Akhmansyah, M.A (Penguji 2)
Resume Komentar Tim : Dr. Umi Hijriyah, M.Pd (Penguji utama)
Penguji 1. Lokasi penelitian ditampilkan MA Al-Utrujiyyah itu dimana? Di teluk betung
timur, bandar lampung
2. Metode Operant Conditioning itu metode atau teori? Karena menurut saya itu
teori dari skinner yang mengawali teori behaviorisme, kalau kamu mengatakan
itu metode terus langkah-langkahnya bagaimana?itu teori yang melandasi
aliran behaviorisme yaitu sesuatu yang ada stimulus dan respon.
3. Latar belakang di perhatikan dan diberi alsan mengapa meneliti itu, berikan
data berupa wawancara, observasi, dokumentasi dan harus muncul di latar
belakang
4. Kenapa dikaitkan dengan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi?itu bukan
metode dan latar belakang itu mempengaruhi fokus dna sub fokus serta tujuan
5. Dari penelitian terdahulu siapa yang mengatakan jika operant conditioning itu
metode? Jadi tidak ada yang berbicara jika itu metode. Jadi judul itu di ganti
“implementasi teori ...”

Dr. Ahmad Bukhari Muslim, M.A (Penguji 1)

1. Menggarisbawahi bahwa opernt conditioning itu teori bukan metode karena
ingin memotret implementasinya
2. Tambahkan MA swasta Bandar Lampung
3. Kata mufrodat bahasara arab daqlam judul itu dibuang saja kata bahasa arab
nya, karena kalau mufrodat itu sudah pasti bahasa arab

Dr. Muhammad Akhmansyah, M.A (Penguji 2)

1. Deskriptif kualitatif berarti sudah diterapkan oleh guru dan hanya memotret
kegiatan itu saja, kalau belum diterapkan maka dia PTK.
2. Pada latar belakang
a. Apakah hasil belajar mufrodat itu bagus sehingga risa ingin melihat apa
rahasinya? Dan pastikan fokusnya benar
b. Bisa jadi hasil belajar lemah, asumsi risa penyebab metode ini lemah itu
ada masalah, mesti dingat bahwa penerapan metode ini terikat oleh
kemampuan guru, tujuan dan lain-lain. dan jika ini metode pasti ada
tehnik-tehniknya.
c. Disarankan untuk mengganti metode reward and punnishment
Bukti Kehadiran SS
4. Nama Peneliti Devi Noermala (1811020195)
Hari / tgl/ waktu Selasa, 19 April 2022 / 08.00-09.00 WIB
Judul Penelitian Penerapan Metode Imla Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab Siswa
Kelas VIII Mts Miftahul Ulum Bandar Lampung
Tim Seminar/ 1. Dr. Muhammad Akhmansyah, M.A ( Ketua)
munaqosyah 2. Dr. Zulhannan, M.A (Penguji Utama)
3. Prof Syarifuddin Basyar, M.A (Penguji 1)
4. Dr. Guntur Cahaya Kesuma (Prnguji 2)
Resume komentar Dr. Muhammad Akhmansyah, M.A ( Ketua)
tim penguji 1. Bagaimana cara mencari penelitian terdahulunya, di ketik di google atau
bagaimana? Di jurnal pak
2. Saran : jangan hanya menggunakan 1 metode karena di takutkan nanti terkena
plagirisme, tambahin 1 metode lagi atau media.
3. Jadi kalau pakai identifikasi masalah jangan kemudian fokus ke penelitian,
karna itu sama saja kalau menggunakan identifikasi masalah maka dia
menggunakan batasan masalah, dan jika menggunakan fokus masalah maka
dia menggunakan sub fokus masalah.
4. Rumusan masalah tidak perlu ditulis kelebihan dan kekurangan metode imla
karena di tujuan juga tidak terdapat jawaban atas kelebihan tersebut.
5. Tujuan penelitian merupakan jawaban dari rumusan masalash jadi harus
sesuai.
6. Sistematika penulisan tidak dibuat seperti daftar isi seperti ini, tetapi di buat
deskriptif saja.
7. Daftar pustaka untuk UIN tahun berada dibelakang bukan setelah nama.
8. Penegasan judul tidak perlu dijelaskan semua, ambil yang penting saja, jangan
dijabarkan semua, cari kata yang banyak berbeda pendapat.
Dr. Zulhannan, M.A (Penguji Utama)
1. Setuju dengan pendapat ustadz akhmansyah, agar tidak terjadi plagiarisme.
2. Dilatar belakang ada 3 hal penting, yaitu paparan subtansi masalah, Ada green
teori, dan harus ada alasan akademis, karena itu sering dipretanyakan. Dan
diperkuat dengan penelitian terdahulu.
3. Harus ada rancangan temuan baru diperoleh dari kerangka teori
4. Konsisten penulisan, lihat di panduan skripsi, boleh melihat sumber lain, tetapi
utamakan panduann kita.
Prof Syarifuddin Basyar, M.A (Penguji 1)
Tidak hadir
Dr. Guntur Cahaya Kesuma (Prnguji 2)
Tidak hadir
Bukti SS